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      <title>Construire un projet en classe de 2nd by ipad127</title>
      <link>https://padlet.com/ipad265/lwoflitn3txwf0ye</link>
      <description>Notions et compétences disciplinaires</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-03 10:11:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-09 05:02:41 UTC</lastBuildDate>
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         <title>NOTIONS ET COMPETENCES DISCIPLINAIRES EN CLASSE DE 2ND</title>
         <author>ipad265</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 10:12:53 UTC</pubDate>
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         <title>Mathématiques :</title>
         <author>ipad265</author>
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         <description><![CDATA[<div>- <strong>"Nombres et calculs",&nbsp;<br>- "Géométrie",&nbsp;<br>- "Fonctions",&nbsp;<br>- "Statistiques et probabilités"&nbsp;<br>- "Algorithmique et programmation".</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 10:15:57 UTC</pubDate>
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         <title>Français :</title>
         <author>ipad265</author>
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         <description><![CDATA[<div>- <strong>la poésie, du Moyen âge au XVIII: les formes de la poésie à travers les sonnets, les lais, les fables... rapport entre le poète et son temps ou sa création&nbsp;<br>- la littérature d'idées et la presse, du XIX à nos jours: les procès littéraires Hernani, les Fleurs de Mal, Mme Bovary, l'affaire Dreyfus et Zola, les Salons des Refusés...<br>- le roman et le récit, du&nbsp; XVIII à nos jours: du journal intime à l'autobiographie ou autofiction, la vision du monde et de soi&nbsp;<br>- le théâtre, du XVII à nos jours: la modernité théâtrale ou le théâtre engagé avec Camus, Racine et Louis XIV, le théâtre au service de l'écologie Alice Zeniter Quand viendra la vague&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 10:16:48 UTC</pubDate>
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         <title>Histoire :</title>
         <author>ipad265</author>
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         <description><![CDATA[<div>- les <strong>grandes étapes de la formation du monde moderne</strong>, <br>- les <strong>héritages de l'Antiquité et du Moyen Âge jusqu'au XVIIIe siècle</strong>. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 10:17:46 UTC</pubDate>
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         <title>Géographie :</title>
         <author>ipad265</author>
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         <description><![CDATA[<div>- L'<strong>environnement, <br>- Le développement,<br>- Les mobilités</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 10:18:49 UTC</pubDate>
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         <title>Physique-Chimie :</title>
         <author>ipad265</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>sciences et environnement </strong><br>les analyses de prélèvements eau et air (tests chimiques, chromato,..)<br>pollution<br>influence sciences sur l’environnement<br>énergie production (CO2 ,pluie acide....)<br><br><strong>sciences et art </strong><br>ondes lumineuses et sonores <br>chimie&nbsp; (pigment, colorant<br>technique de datation d'une oeuvre d'art , analyse rayon x .....<br><br>En prolongeant les thèmes du collège, cet enseignement propose d'<strong>explorer le réel, de l'infiniment petit à l'infiniment grand</strong>. Le programme de seconde est structuré autour de <strong>quatre thèmes </strong>qui portent sur la constitution et les transformations de la matière ; le mouvement et les interactions ; les ondes et les signaux ; les conversions et transferts d'énergie. Ces thèmes permettent de traiter de nombreuses situations de la vie quotidienne.<br><br></div><div>Cet enseignement vise à <strong>favoriser la pratique expérimentale et l'activité de modélisation</strong>. L'objectif est de donner aux élèves une vision intéressante et authentique de la physique-chimie.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 10:19:48 UTC</pubDate>
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         <title>Sciences de la vie et de la Terre :</title>
         <author>ipad265</author>
         <link>https://padlet.com/ipad265/lwoflitn3txwf0ye/wish/2637110136</link>
         <description><![CDATA[<div>- <strong>la Terre, la vie et l'évolution du vivant</strong> ; les enjeux contemporains de la planète en particulier ceux de l'environnement, du développement durable, de la gestion des ressources et des risques ; le corps humain et la santé.<br>Éducation à l'information et aux médias - Critique.<br>Notion d'échelle : organisme - organe - cellule - organites - molécule ...<br>Biodiversité : recensement - traitement des données - écologie<br>Agrosystème : gestion, sol, ...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 10:21:24 UTC</pubDate>
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         <title>EPS :</title>
         <author>ipad265</author>
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         <description><![CDATA[<div>- <strong>développer sa motricité</strong>, <br>- apprendre à <strong>se préparer et s'entraîner</strong>, <br>- <strong>construire des comportements sociaux</strong>, <br>- <strong>développer sa santé</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 10:22:34 UTC</pubDate>
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         <title>Sciences économiques et sociales :</title>
         <author>ipad265</author>
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         <description><![CDATA[<div>- <strong>grands enjeux économiques, sociaux et politiques du monde contemporain</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 10:23:22 UTC</pubDate>
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         <title>Sciences numériques et technologie :</title>
         <author>ipad265</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les données (personnelles, structure des données), le Cloud (écologie), Internet, le web, les réseaux sociaux, la photographie numérique,&nbsp; la programmation en Python<br><br><strong>Thèmes  : </strong><br>Le coup énergétique de l'usage du numérique<br>L'intelligence artificielle<br>Le traitement des données<br>Fake News<br>Histoire d'internet<br><br><strong>Compétences travaillées : </strong><br>Montage Audio<br>Montage vidéo<br>Création d'affiches, site web, blog,...<br>Travail collaboratif<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 10:24:27 UTC</pubDate>
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         <title>Langues : </title>
         <author>ipad265</author>
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         <description><![CDATA[<div>vivre entre générations<br>les univers professionnels<br>le village, le quartier, la ville<br>représentation de soi et rapport à autrui<br>sport et société<br>la création et le rapport aux arts<br>sauver la planète, penser les futurs possibles<br>le passé dans le présent<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-03 10:24:55 UTC</pubDate>
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