اكتبي فقرة قصيرة في حدود ثلاث إلى أربع أسطر تصفين فيها المواقف التي تحتاج منا تطبيق المشورة في حياتنا  بطريقة مختصرة وإبداعية ؟ 

المشورة تؤدي و تجلب إلينا الاطمئنان  على فعل الصواب، مما يقلل من عملية التوتر و الخوف  ويساعد على إنجاح مبدأ المشورة والالتزام بها و  المشورة عامل من عوامل إنضاج الفكر العام  حيث تسهم في تكوين الراي الذي يساعد على الاستقرار ، والقضاء على السلبية التي نعاني منها و الا مبالاه 

المشورة تؤدي و تجلب إلينا الاطمئنان  على فعل الصواب، مما يقلل من عملية التوتر و الخوف  ويساعد على إنجاح مبدأ المشورة والالتزام بها و  المشورة عامل من عوامل إنضاج الفكر العام  حيث تسهم في تكوين الراي الذي يساعد على الاستقرار ، والقضاء على السلبية التي نعاني منها و الا مبالاه 

 

1- حللي مفهوم الآية القرآنية " وشاروهم في الأمر " (159) سورة آل عمران .
تتحدث عن مظهر من مظاهر رحمة الرسول - صلى الله عليه وسلم - ألا وهو لينه ورفقه بأصحابه الذين لم يأتمروا بأمره، ولم يستجيبوا لنصحه يوم أحد حيث فروا وتركوه .
إذاً، الآية تتحدث عن رحمة خاصة من الرسول - صلى الله عليه وسلم - كما ينبئ السياق السابق على الآية، وما فيه من حديث عن موقف المسلمين في غزوة أحد .
وخيط الآية هنا مرتبط بسياقه أتم ارتباط - كشأن كل آي القرآن - لذا فالفاء تفريعية، أي للتفريع على ما أنبأ عنه السياق السابق من استحقاق المسلمين المخالفين لأمر رسولهم

1- عرّفي الحقيقة والمجاز واذكري مثال لكل منهما من تأليفك

المجاز : استعمال اللفظي في غير ماوضع له اصل ، لعلاقه مع عريقه مانعه من ارادته المعنى الحقيقي 
الحقيقه نوعان : 
لغوية و عقليه 
اللغوية : استعمال اللفظ في الوضع الاصلي 
العقلية : اسناد الفعل او ما في معناه الى ماهو له في الاصل 
امثله للحقيقه :
الطائر يطير 
الهواء جميل 
امثله للمجاز : 
السماء تمطر ذهبا ً
رأيت الشمس في المساء 

1- اذكري البنية الحجاجية للنص مع ذكر عنوان كل مقطع 

البنيه الحجاجية : 
الاطروحة
سيرورة الحجاج 
النتيجة

اطروحه النص : العطاء الكبير 

3- ما  رأيك في درس الوطنية وفي أطروحة الكاتب ؟ ولماذا ؟
رائع جدا و احبتته لانه استعمل في النهايه اساليب الترغيب و الترهيب للتأثير النفسي و سرد القصه بطريقه سلسه 

الجنس الادبي : خبر 

النمط الكتابي : حجاجي مغتني بالسرد

عددي موشرات الحجاج الموجودة ف النص ؟ - السرد القصصى

 - كثرة الافعال الماضية

 - البنيه الزمانيه و المكانيه

البنية الحجاجية : الاطروحة - سيرورة الحجاج - النتيجة 

اطروحة النص : العطاء الكبير

- اصل : لعلاقة مع عريقة مانعه من ارادته المعنى الحقيقي

الحقيقي نوعان :لغویه و عقلیه

اللغوي : استعمال اللفظ في وضع الاهلي - العقلية : اسناد الفعل او ما في معناه الى ما هو له في الاصل

- التشبيه المرسل : أنتِ كالوردة تفتحًا .
- التشبيه المؤكد : الأنثى بحرٌ عطاءً . 
- التشبيه المفصل : وقلبي كالنار في حرّها .
- التشبيه المجمل : الفتاة كالبدر .
- التشبيه البليغ : عمل المؤمن مسكٌ .
- تشبيه التمثيل : والبدر في كبد السماء كدرهم ملقى على ديباجة زرقاء 

* ميزي جملة الحقيقة وجملة المجاز في كل مما يلي :

١- سبيل الهلاك / مجاز 

٢- صديق الكذب / مجاز 

٣- نفق مظلم / حقيقة 

٤- الأمهات مصابيح البيوت والآباء أعمدتها / مجاز

٥- الطقس في فصل الربيع معتدل / حقيقة

* انشئي من الكلمات الآتية جمل بحيث تكون مرّة حقيقيّة وأخرى مجازيّة:

١- البحر / حقيقية : البحر واسع / مجازية : صعد البحر على السفينة

٢- الشجرة / حقيقية : الشجرة خضراء / مجازية : احتضنت الشجرة الطفل

٣- يغرد / حقيقية: يغرد العصفور / مجازية يغرد المزارع للأشجار 

مثال : انتثَرَتْ في السماءِ دُرَرٌ تُنير .

أصلها : انتثرت في السماء نُجومٌ كالدرر بهاءٌ .

لا بدّ في الاستعارة من وجود قرينة تمنع من إرادة المعنى الحقيقيّ 

القرينة هي الشيء الذي يصرفُ الذهنَ عن إرادة المعنى الحقيقيّ 

مثل : رأيتُ البدرَ يُنيرُ ظُلمَةَ السماءِ لَيلاً - حقيقة

رأيتُ البدرَ يَطْلُعُ مِن وراءِ نِقاب - استعارة ( يقصد امرأة جميلة كالبدر ) 

أركان الاستعارة : مستعار منه وهو المشبه به - المستعار (وجه الشبه) - المستعار له وهو المشبه 

أنواع الاستعارة : استعارة تصريحية - استعارة مكنية - استعارة تمثيلية 

وظائف الاستعارة : 

البيانية : توضيح المعاني وتقويتها .

التعبيريّة : إضفاء الجمال على الكلام .

التأثيريّة : إثارة مشاعر المتلقي .

الإقناعيّة : حمل المتلقّي على تقبّل الحُجّة .

الجنس الأدبي : خبر

المشورة من أهم الوسائل التي يجب على المرة اتخاذها خصيصًا في الأعمال الجماعية فبها سوف تقل النزاعات و يزدهر الرقي في المجتمع. 

النمط الكتابي للنص : حجاجي يغتني بالسرد

ما هي الوطنية؟

-هي التعلق العاطفي والولاء والانتساب لأمةٍ محددةٍ أو منطقةٍ جغرافيةٍ بصفةٍ خاصةٍ واستثنائيةٍ عن البلدان الأخرى. والشخص الوطني هوشخصٌ يحب بلده، ويدعم سلطته ويصون مصالحه .

ما هي البنية الحجاجية للنص؟

الأطروحة - سيرورة الحجاج - النتيجة

اكتبي فقرة قصيرة في حدود ستة أسطر تصفين فيها مدى حبك لمملكة البحرين : 

انعم الله علينا بنعم كثيرة لا تعد ولا تحصى ومن أثمن النعم هو الوطن، فكل شخص على هذه الارض ينتمي لوطن نشأ وعاش فيه، وانانشأت في مملكة البحرين واحمل لها مشاعر الولاء والانتماء لوطني الغالي، فإن تحدثت عن وطني البحرين فهو نبض قلبي الذي لا حياة ليمن دونه هو فخري واعتزازي، وعلى صغر حجمه إلا ان مكانته كبيرة في قلبي .

الجنس الأدبي : رسالة

ما علاقة المرسل بالمرسل اليه؟

-المرسل هو الخليفة الأمين، والمرسل إليه المأمون والي خُراسان، وهما ابنا هارون الرشيد .

وضحي خصائص أسلوب الكاتب من الناحيتين المعجمية والتركيبية :

-تميز اسلوب الكاتب في معجمه بالثراء والتنوع، وفي تراكيبه بالدقة، والايجاز، وحسن السبك