https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2 Portfólio Educação Infantil G5 - 2° Semestre - Pró Ivonilda Pinha de Jesus en-us 2021-11-19 21:52:35 UTC 2026-01-04 19:07:16 UTC hello@padlet.com galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903009411 Na escola, a criança vive em um espaço onde a curiosidade sobre mundo físico e social é a chave que abre as portas de processos investigativos e assim podemos oportunizar a construção por elas de noções, comparações, teorias e hipóteses. Pode-se ajudar a construir explicações, conforme sua percepção, seus gestos, sentimentos, intuições, seus motivos e sentidos pessoais nas respostas que elaboram. Lara, ainda na aula remota, teve a oportunidade de levantar hipóteses sobre tamanhos, posições, quantidades, etc. Auxiliada e incentivada na maioria das vezes pela sua mãe, Lara pode identificar e relacionar as formas geométricas com diversos objetos, construiu figuras a partir dessa forma. O mesmo aconteceu na escola, porém recebendo novos estímulos e novas possibilidades.   A aluna também teve a oportunidade de identificar as cores e fazer experiências com as mesmas a partir das cores primárias .
 ]]> 2021-11-19 22:29:36 UTC https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903009411 galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903011336 Desde cedo é  muito significativo enfatizar a importância do aprendizado dos números como uma representação de quantidades, o qual possibilita o aprendizado para contar objetos, comparar quantidades de grupos, etc. Esse Campo também envolve experiências em relação à medida, favorecendo a ideia de que, por meio de situações-problemas em contextos lúdicos, as crianças possam ampliar, aprofundar e construir novos conhecimentos sobre medidas de objetos, de pessoas e de espaços, compreender procedimentos de contagem, aprender a adicionar ou subtrair quantidades aproximando-se das noções de números e conhecendo a sequência numérica verbal e escrita. De acordo com as propostas desenvolvidas em sala, Lara  pôde resolver problemas simples, envolvendo situações do cotidiano e da sala de aula. Utilizou materiais concretos diversos para ajudar no processo de contagem termo a termo, na representação de quantidades e de números.]]> 2021-11-19 22:32:38 UTC https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903011336 galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903013426 Durante nossas vivências, enfatizamos a construção da identidade e subjetividade dos indivíduos. As atividades priorizaram o conhecimento de si e a construção das relações com os outros. Ao longo da unidade, trabalhamos com reconhecimento da própria imagem identificando as características pessoais e o jeito de ser de cada um.  Apreciamos obras de artes como os autorretratos da  pintora mexicana Frida Kahlo, músicas e dinâmicas que incentivaram a exploração e reconhecimento do próprio corpo.
Durante o Congresso Infantil, em  diversos momentos, Lara observou suas características físicas,  falou sobre elas e ouviu dos seus colegas o que eles conseguiam observar e descrever sobre ele. Trabalhamos com o livro POR QUE SOMOS DE CORES DIFERENTES? , e uma de suas falas quando questionada sobre o título do livro, foi a seguinte: "Somas de cores diferentes porque Deus criou a gente assim para a gente ser bonito".]]> 2021-11-19 22:35:25 UTC https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903013426 galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903015708 Esse campo de experiência está profundamente ligado à curiosidade inata das crianças.  Em nossas propostas  desenvolvemos temáticas com as crianças que aguçaram ainda mais suas curiosidades, pois elas já interagem com tais conhecimentos o tempo todo em seus cotidianos. Promovemos experiências nas quais as crianças puderam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações. Uma de nossas investigações foi sobre os tons das cores. Nessa atividade foi possível perceber a curiosidade de Lara , sua empolgação e satisfação a cada  descoberta. Além dos elementos da natureza e dos objetos, foi possível perceber a variedade e tons na cor da pele das pessoas. Lara conseguiu perceber os diferentes tons de pele dos colegas de sala.   ]]> 2021-11-19 22:38:14 UTC https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903015708 galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903017975 A linguagem oral é o foco de trabalho desse Campo de Experiência. Por conta disso, conseguimos desenvolver atividades que ajudaram a ampliar as diferentes formas de comunicação, desde as conversas, às cantigas populares, brincadeiras de roda, etc. Esse Campo também é composto pelo uso da escrita, da imitação de histórias de outros autores e através da produção própria do faz de conta. Nesse contexto, houve espaço para desenvolver as experiências com contação de histórias, estimulando ainda mais a fantasia, imaginação e criatividade. Durante o desenvolvimento do Projeto Brincar de Ler, conhecemos histórias incríveis e Lara  sempre muito motivado  apreciava esse momento com atenção. Sempre se mostrou disposto em ajudar no reconto e participar das dramatizações.  ]]> 2021-11-19 22:41:31 UTC https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903017975 galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903020065 Com a intenção de aprimorar a criatividade e a relação com as diferentes manifestações da linguagem verbal esse campo de experiência faz com que as crianças,  recebam esses estímulos desde cedo e desenvolvam o pensamento crítico com mais facilidade. Por isso foram propostas atividades que despertaram a curiosidade dos alunos com
a investigação de palavras, incentivo à escrita espontânea, brincadeiras com o bingo das letras, sílabas e palavras,  tiveram contato com diferentes gêneros textuais,  tudo isso com o intuito de possibilitar que eles fossem os protagonistas do próprio aprendizado. Foi possível perceber o quanto Lara  desenvolveu sua capacidade de associação entre fonemas e grafemas, possibilitando o desenvolvimento da escrita e o reconhecimento de sílabas e palavras com mais autonomia. ]]> 2021-11-19 22:44:19 UTC https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903020065 galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903024650 Nesse campo de experiência, valorizamos a linguagem musical, construímos de preferências sonoras, exploramos a música, conhecemos músicas tradicionais e festas populares. As crianças tiveram acesso  a novas experiências de criação musical, escuta ativa e vivências corporais. Lara se envolveu nas brincadeira cantadas, roda de músicas, cantigas de rodas, entre outras possibilidades. Depois de ouvir a história CHAPEUZINHO VERMELHO NO PELÔ, Lara participou da rodinha de conversa, aprendeu um pouco mais sobre a cultura da cidade de Salvador na Bahia e a influência dos negros sobre ela. Foi possível perceber que durante essa vivência, Lara teve contato e aprendeu que a capoeira além de ser um tipo de luta, ela também é música e dança. ]]> 2021-11-19 22:51:24 UTC https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903024650 galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903026706 O segundo Campo de Experiência da BNCC propõe a exploração dos espaços, das sensações e brincadeiras como forma de descobrir possibilidades e limites corporais. Durante a nossa convivência escolar, nós sempre nos mostramos animadas pelo espírito lúdico, e durante as interações , explorarmos e vivenciamos um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, sons e mímicas com o corpo, para descobrir variados modos de ocupação e uso do espaço com o corpo. Um dos momentos mais mais esperado por Lara. Esse é um momento de muita exploração. Além dessa socialização, Lara  se diverte e aprende bastante durante as brincadeiras, dinâmicas, dança e músicas no projeto 1, 2, 3 e Já! É Hora de Brincar! Esses são momentos lúdicos, criativos e divertidos em que ela sente prazer em participar e  se envolve completamente nas atividades desde quando ainda participava das aulas na modalidade remota.  

]]> 2021-11-19 22:54:35 UTC https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903026706 galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903030530 Por meio das diferentes linguagens, como a música, a dança, o teatro e as brincadeiras de faz de conta, as crianças se comunicam e se expressam no entrelaçamento entre corpo, emoção e linguagem. A dança estimula a criatividade e formas variadas de expressar sentimentos. Em comemoração à Semana dos Dia Dos Pais, a turma trabalhou e compartilhou os sentimentos de conviver e estar sempre perto de quem cuida e ama. Foi através da dança que Lara se expressou e conseguiu mostrar o amor que ela tem pelas pessoas que estão sempre cuidando dela. 

]]> 2021-11-19 23:00:30 UTC https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1903030530 galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1911541775 A chegada na sala é um momento de compartilhar novidades, promover a interações com brinquedos e músicas. Além de tudo isso, o nosso grupo sempre realiza o acolhimento coletivo com a oração do dia. Esse momento é  muita importante para a nossa turma. Lara sempre respeita a vez dos coleguinhas,  se concentra, participa e se oferece espontaneamente para fazer a oração. ]]> 2021-11-25 01:07:51 UTC https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1911541775 galunosg05c https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1911546389 Na modalidade das aulas remotas, Lara mostrou-se sempre participativa e disposta a aprender. A criança assistia as aulas e realizava suas atividades na maioria das com a orientação da sua mãe. 
Percebe-se que nas aulas presenciais, Lara continua muito participativa e comunicativa. A aluna é muito alegre, espontânea e adora ajudar os coleguinhas.
Seu relacionamento com todos da sala. Contribui na organização da sala e mantém seu material em ordem. 
Apresenta autonomia no momento de ir ao banheiro, retirar e organizar seu lanche na mesa e na lancheira, retirar e calçar os sapatos.   Segue as regras e combinados da sala com tranquilidade. Realiza as atividade com sucesso, participa dos momentos lúdicos com alegria e interage constantemente com todos os colegas. Seu vocabulário é amplo, se comunica com clareza. Conhece as letras do alfabeto e algumas sílabas. Sabe contar oralmente e reconhece os números até 20 . Tem noção de quantidades, posições, distingue cores e formas geométricas simples.]]> 2021-11-25 01:11:02 UTC https://padlet.com/galunosg05c/lw0lnoeos1o82hd2/wish/1911546389