: 짝을 이뤄 서로 질문을 주고받으면서 공부한 것에 대해 논쟁하는 유대인의 전통적인 토론 교육 방법

● 짝활동

1) 그림책 [엠마]를 읽은 느낌 나누기

   ; 어떤 문장, 어떤 장면이 기억에 남는가? 그 이유는?

2) 열린 질문 만들기(3가지 이상)

  ; 예시) 엠마 할머니는 왜 가족들에게 그림을 숨겼을까?

3) 이 그림책이 나에게 주는 의미는?(해석하기 3단계)

1단계 : 저는 이 그림책은 친구들에게 ~을 말한다고 생각해요.

둘 (“그 근거는 바로 이거예요(근거)”)

- 2단계 : 제가 그렇게 생각한 이유는 이 그림책의 바로 이 부분 때문입니다.

(책의 어느 부분 때문인지 손가락으로 짚어주세요!)

셋 (“그래서 이렇게 생각해요(결론)”)

- 3단계 : 그래서 저는 이 그림책이 ~ 말한다고 생각하게 되었습니다.