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      <title>Los ambientes de aprendizaje by </title>
      <link>https://padlet.com/Nathali_Fernandez/lvsqqqb3k8w3z08i</link>
      <description>Como educadores es vital propiciar espacios de desarrollo, autonomía y reconocimiento para los niños.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-30 18:14:30 UTC</pubDate>
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         <title>Que es ambiente?</title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este concepto no solo se refiere al lugar sino a las condiciones bien sea físicas, económicas, psicológicas y sociales del espacio u entorno en el que se desarrollan las personas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 18:50:26 UTC</pubDate>
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         <title>Y aprendizaje?</title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apropiar el conocimiento o información adquirida a través de experiencias como juego, lectura, creación, interrogación entre otros que pernean espacios de teoría y practica.<br>Es ademas un proceso de constante transformación e involucrado en todos los espacios de la vida. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 19:26:22 UTC</pubDate>
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         <title>El objetivo.</title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 19:29:38 UTC</pubDate>
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         <title>El agente educativo</title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
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         <description><![CDATA[<div>El educador por ende debe ser muy proactivo, estar abierto a escuchar asi como a aprender de sus alumnos, darles voz y voto para promover su autonomía y criterio además de lograr esos hitos del desarrollo personal en cada uno de sus alumnos.&nbsp;<br>Desde la labor gratificante de ser educador, la constante evaluación y planeación de actividades que promuevan el desarrollo integral de los niños, reevaluarse e incluso deconstruirse muchas veces, entender la población con la que se trabaja, las situaciones a las que cada núcleo familiar puede enfrentarse además por supuesto de brindarles un espacio seguro, de autonomía, crecimiento y libertad de expresión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 19:32:30 UTC</pubDate>
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         <title>Experiencias enriquecedoras</title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Acompañar de manera efectiva los procesos de adquisición de habilidades, dirigir la  curiosidad natural del infante, promoviendo la relación del niño con el entorno, dando valor a sus ideas, suscitando el juego simbólico así como de roles.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 19:38:08 UTC</pubDate>
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         <title>Ambientes de aprendizaje </title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desarrollo de las actividades en el espacio educativo, ademas de entregar herramientas que evidencien la capacidad de análisis deben ser retadoras y buscar la interacción de las diferentes perspectivas o soluciones a las problemáticas. para promover el aprendizaje significativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 19:41:13 UTC</pubDate>
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         <title>Experiencias con recordación </title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
         <link>https://padlet.com/Nathali_Fernandez/lvsqqqb3k8w3z08i/wish/2321554662</link>
         <description><![CDATA[<div>Los primeros años son cruciales en el desarrollo del niño por eso apoyar desde la familia, instituciones y círculos cercanos es vital para el reconocimiento del rol del niño en la sociedad, la valía de su palabra y la importancia de sus acciones desde ya para transformar el entorno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 19:45:23 UTC</pubDate>
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         <title>El juego y la exploración </title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jugar&nbsp; es para el niño ser creativo, comunicar sus ideas, aprender nuevas y construir su criterio, explorando todo lo que los rodea tienen mejor ubicación viso-espacial además de experimentar texturas e incluso proporciones y medidas, todo esto lo aprenden en el desarrollo de sus actividades diarias en casa o en una institución.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 19:57:38 UTC</pubDate>
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         <title>La bandera de inclusión</title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Encontrar la manera efectiva en la que exista aceptación e inclusión en el aula para todos los niños, por esto nuestro proyecto formativo debe estar encaminado siempre a reconocer, enmarcar y potenciar las diferencias individuales y su importancia para el contexto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 20:00:36 UTC</pubDate>
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         <title>Las instituciones formadoras</title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
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         <description><![CDATA[<div>La primera institución es la familia quien forma en valores, principios y por supuesto costumbres, el docente desde el jardin o colegio engrana esos conocimientos adquiridos por el infante para fortalecer habilidades sociales, personales, de comunicación etc, como red de apoyo buscando siempre  proteger la integridad y los derechos de los niños.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 20:23:02 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
         <link>https://padlet.com/Nathali_Fernandez/lvsqqqb3k8w3z08i/wish/2321590395</link>
         <description><![CDATA[<div>Colegio Médico de México (2020) El juego favorece la salud en niños menores de 5 años&nbsp; [Imagen]. https://www.colegiomedicodemexico.org/wp-content/uploads/bfi_thumb/La-falta-de-actividad-f%C3%ADsica-provoca-m%C3%A1s-de-5-millones-de-muertes-en-todo-el-mundo-cada-a%C3%B1o-3b4az9mapgr3xnzy05sxz4.jpg<br><br>El Rincón del Agente Educativo. 2019 La importancia de la educación inicial. [Video]. Youtube https://www.youtube.com/watch?v=Pas3mYisSzM<br><br>Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, Nº&nbsp; 5, 71-96. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S2011-03242010000100004&amp;script=sci_abstract&amp;tlng=es<br><br></div><div>Vélez Latorre, L. (2013). La educación inclusiva en docentes en formación: su evaluación a partir de la teoría de facetas. Revista Folios, (37), 95-113. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/3459/345932040007.pdf<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 20:32:17 UTC</pubDate>
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         <title>Atención integral e inclusiva</title>
         <author>Nathali_Fernandez</author>
         <link>https://padlet.com/Nathali_Fernandez/lvsqqqb3k8w3z08i/wish/2321624140</link>
         <description><![CDATA[<div>El ministerio de educación con las políticas de protección a la primera infancia y en pro de avanzar en torno a la inclusión, ha establecido múltiples programas que promueven la atención integral de los infantes de cero a cinco años teniendo en cuenta los diferentes contextos, razas y creencias que existen en Colombia la finalidad es que el niño se identifique con su entorno, sus pares y los adultos que lo rodean.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-30 21:24:51 UTC</pubDate>
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