https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn en-us 2020-09-01 18:53:15 UTC 2026-01-05 09:32:15 UTC hello@padlet.com amandabeo2001 https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/780687277 Amanda Béo de Moraes
Manuela Nascimento
Priscila Dotti]]> 2020-09-25 20:18:41 UTC https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/780687277 dottipriscila https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/788994919 2020-09-29 17:48:31 UTC https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/788994919 amandabeo2001 https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/804995130 Na educação infantil,  a criança deve ser avaliada pelo seu desenvolvimento, e não pelo modelo tradicional de notas, onde a melhor se sobressai e a pior é considerada fracasso. 
O desenvolvimento deve ser notado durante todo um período, o qual as crianças se desenvolvem e superam suas próprias questões. ]]> 2020-10-05 23:30:13 UTC https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/804995130 amandabeo2001 https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/804996104 Os professores devem levar em conta que cada criança aprende no seu tempo. A criança deve sempre ser levada como um ser singular o qual possui pleno potencial para: criar e aprender suas próprias hipóteses, desenvolve teorias, estabelece conexões e descobrir. ]]> 2020-10-05 23:30:57 UTC https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/804996104 dottipriscila https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/805138673 A criança vai vivendo aos poucos esses campos durante sua trajetória escolar, sendo eles: O eu, o outro e o nós, Corpo, gestos e movimentos, Traços, sons, cores e formas, Escuta, fala, pensamento e imaginação, Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações ]]> 2020-10-06 00:50:53 UTC https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/805138673 dottipriscila https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/805149718 Singularidade: As crianças são singulares.
Necessidades: segurança afetiva, previsibilidade, regularidade e confiabilidade, identidade e autonomia, inserção na cultura e na sociedade.
Interesses: conhecer o mundo, a si mesmo e as pessoas, as relações sociais, perguntas curiosas, saberes e experiências também fazem parte. 

]]> 2020-10-06 00:56:21 UTC https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/805149718 amandabeo2001 https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/815110595 Uma preocupação da instituição com procedimentos, trabalho pedagógico, o que há na escola e principalmente na sala de aula. A prática do professor em sala de aula é resultado do contexto educativo. ]]> 2020-10-08 18:57:19 UTC https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/815110595 amandabeo2001 https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/815140703 Como na E.I a avaliação visa o desenvolvimento, é importante que em aula, a os campos de experiência sejam trabalhados, para que então, em cima desses, o professor registre a evolução de cada criança.]]> 2020-10-08 19:06:25 UTC https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/815140703 amandabeo2001 https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/815156725 2020-10-08 19:11:29 UTC https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/815156725 dottipriscila https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/826189693 Miguel Arroyo diz que nossos currículos precisam ser mudados e levarem em consideração a experiência da criança.
Avaliar uma criança cabe a nós professores ver como estamos os educando.
Nosso método de avaliação é de escolarização e isso está errado.
Não pode ser uma avaliação excludente e classificatória.
Avaliação formativa: é ajudar as crianças a descobrir suas dificuldades e praticidades.
A Base propõe uma nova organização do currículo que coloca a criança como protagonista do processo educativo
O professor deve: PLANEJAR, OBSERVAR, REGISTRAR, REFLETIR e COMUNICAR.]]> 2020-10-13 18:26:45 UTC https://padlet.com/amandabeo2001/lvo3fhk116al48bn/wish/826189693