Il corpo, il movimento, le emozioni by tutor https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01 Come i processi emotivi, i loro livelli di funzionamento e di regolazione, riguardano la psicomotricità. en-us 2020-06-05 13:20:27 UTC 2020-07-17 20:16:38 UTC hello@padlet.com Il corpo stà assumendo una funzione marginale la tecnologia stà separando il corpo dalla mente, la dimensione corporea assume un ruolo marginale. la dimensione della sala crea un dispositivo che aiuta la dimensione allo sviluppo globale del bambino. Maestre_Nicoletta_e_Elena https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647401616 Nicoletta 

]]> 2020-07-04 15:42:42 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647401616 Memoria del movimento e delle emozioni https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647401824 Mi ha colpito molto l’aspetto del ricordo incarnato, di come nel corpo rimane la memoria del movimento e di qualche capacità motoria. 
Questo si collega al fatto che se il movimento è in stretta relazione  tra il cervello e i suoi centri sottostanti, dunque anche con le sezioni legate alle emozioni...... anche le emozioni (e il nostro atteggiamento verso queste) rimangono in memoria.
Quanto è importante allora sperimentare la psicomotricità al fine di dare la possibilità di imprimere nella memoria sensazioni di rassicurazione e benessere.
Annalinda]]> 2020-07-04 15:43:35 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647401824 Vorrei riprendere il tema sulle emozioni di oggi: vivere le emozioni, rielaborarle e parlarne sono tre step in successione. Parlare delle emozioni per controllarle potrebbe essere controproducente (Tutor). Quindi mi viene da dire: la storia in seduta è magnifica! Una modalità esemplare messa a "disposizione" del bambino affinché possa rielaborare le emozioni. Roberta https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647401966 2020-07-04 15:43:48 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647401966 formazione personale https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402008 Si parlava durante la lezione di come le emozioni non si controllino ma che sia possibile non farsi 'sequestrare il cervello dalle emozioni'. Penso questa questione abbia una grande attinenza con la formazione personale e con la capacità di decentramento che lo psicomotricista cerca di acquisire durante la formazione.
Giulia]]> 2020-07-04 15:43:55 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402008 Ciao a tutti! Sono Simona Marzo.. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402010 anche io sono della stessa idea, corpo, emozioni sono lasciate un po' al caso..si possono notare (in stanza di psicomotricità e non) tanti bambini che non sanno più fare una capriola o rotolare ma hanno già un cellulare a disposizione come surrogato della risposta e del contenimento anche emotivo che il genitore o l adulto di riferimento dovrebbe dare


]]> 2020-07-04 15:43:56 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402010 si parlava delle emozioni corporei e come lavora con la mente https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402044 2020-07-04 15:44:03 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402044 l'importanza del il movimento spontaneo del bambino dovrebbe essere contemplata già nei corsi pre parto . Silvana https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402103 2020-07-04 15:44:14 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402103 ciao, rifletto come il corpo pensa: mette in relazione il biologico e neurologico e definisce una bozza di forma narrata nell'espressività motoria... https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402149 2020-07-04 15:44:22 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402149 L'importanza della lentezza per dare tempo al bambino di rielaborare, ma anche all'adulto per dare risposte adeguate. Quante volte nelle nostre scuole dobbiamo pensare a tempistiche di progetti e iniziative che non lasciano il tempo di rielaborare. Dobbiamo recuperare maggiormente questa dimensione... Jessica https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402237 2020-07-04 15:44:40 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402237 Ciao sono Mauro, in sala di psico, che paragono ad un raccoglitore emotivo, la storia potrebbe essere un momento di coping? di rielaborazione e regolazione corporeo emotiva? https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402306 2020-07-04 15:44:54 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402306 il corpo consente di poter esprimere le proprie emozioni, la timidezza di alcuni bimbi nell'andare incontro all'altro e relazionarsi con l'altro è un messaggio comunicativo che va letto sopratutto in termini emotivi. Pertanto è importante che lo psicomotricista sappia mettere la persona nelle condizioni di esprimere se stessi senza alcun timore, aiutarlo a superare la paura del vuoto per imparare a conoscere il suo corpo e superare quelle difficoltà emotive che limitano il mio "essere nel mondo nell'hic et nunc" https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402451 lucia

]]> 2020-07-04 15:45:25 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402451 Mi ha poi colpito molto la memoria corporea non solo per averla vista e vissuta osservando i neonati in terapia intensiva , ma anche personalmente dopo aver subito interventi chirurgici https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402476 silvana 

]]> 2020-07-04 15:45:31 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402476 Ciao, sono Valeria Zenere. Si interessante il tema delle emozioni e di come i bambini si esprimano principalmente con il corpo in relazione. Di come il gioco spontaneo li aiuti a esprimere le proprie emozioni e di come la relazione con gli adulti e anche tra di loro li aiuti a trasformarle ed elaborarle. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402481 2020-07-04 15:45:32 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402481 sto pensando ciò che hanno provato i miei b/i di fronte al video, si sono bloccati come me adesso; il corpo è costretto in uno spazio non c'è contatto se non visivo maricangelafiorani https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402520 2020-07-04 15:45:38 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402520 il corpo aiuta il bambino ad esprimersi e parlare di sè senza di esso non avrebbe senso la comunicazione https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402566 2020-07-04 15:45:49 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402566 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402770 Movimento come ricordo, ma movimento anche come ogni atto motorio che porta l'emergere di nuove forme e funzioni. Ogni movimento mi mette in relazione con altro al di fuori di me: sia esso materiale o un'altra persona. 
Anna

]]> 2020-07-04 15:46:32 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402770 riflessione: sintomi psicosomatici nei bambini, la malattia è qualcosa che l'io non riesce a sostenere e affrontare in modo realistico.Nicoletta Maestre_Nicoletta_e_Elena https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402810 2020-07-04 15:46:41 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402810 Pensavo a come il comprendere da parte dell'adulto possa avvenire anche non solo in sala psicomotoria ma anche nel gioco spontaneo del bambino al nido https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402834 2020-07-04 15:46:47 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647402834 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403004 la storia potrebbe essere un modo per rivivere il vissuto emotivo agito in sala durante il gioco psicomotorio. Attraverso l'espressività verbale, posso rielaborare l'emozione vissuta, in un momento successivo all'agire corporeo ma allo stesso tempo estremamente vicino ad esso.
Veronica ]]> 2020-07-04 15:47:10 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403004 Ciao a tutte/i, https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403344 riflettevo sull'importanza che riveste il movimento corporeo e la sua diretta connessione con le emozioni per i bambini e come questo bisogno, a maggior ragione in questo periodo, si sia amplificato. Oggi rivedendo i video e riflettendo assieme, ho ricevuto una carica/energia positiva, un'emozione che mi richiama le esperienze di tirocinio vissute.
Giorgia

]]> 2020-07-04 15:48:18 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403344 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403607 la postura che racconta vissuti ed emozioni di ognuno


]]> 2020-07-04 15:49:13 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403607 movimento che è l'eperessione di ciò che siamo e di di come l'esperienza intima è stata elaborata trasformata nell'ambiente esterno. In sala psicomotoria vi è quel filo narrante tra ciò che si osserva e ciò che https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403645 2020-07-04 15:49:20 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403645 Mi ha colpito il fatto che sia l’equilibrio che il coordinamento vengono processati prima a livello emotivo e poi cognitivo https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403755 alessandra]]> 2020-07-04 15:49:39 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403755 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403915 Interessante inoltre il concetto di postura come movimento che si ferma. Stare in determinata postura è un fenomeno sicuramente fisiologico (fermare il movimento) ma anche psicologico. Fermarsi ma lasciando entrare ciò che mi circonda. da qui si capisce l'importanza che ha la postura dello  psicomotricista  nella seduta di psicomotricità, ma anche fuori. Ogni volta che noi ci fermiamo in una determinata posizione diamo un messaggio agli altri. 

]]> 2020-07-04 15:50:13 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403915 si rielaboro emozioni e vissuti durante la seduta grazie alla storia e poi ne lascio traccia. lascio traccia di me e grazie alla traccia esisto? https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403917 ?

]]> 2020-07-04 15:50:13 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403917 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403961 Si è detto che le emozioni implicano sempre una risposta di tipo corporeo, sono impulsi ad agire e sistemi dinamici che danno significato a ciò che avviane dentro e fuori di noi, ecco che allora tutto si collega: corpo movimento emozione, una macchina perfetta con tanti ingranaggi che funzionano bene se tutto funziona in sincrono.]]> 2020-07-04 15:50:21 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647403961 in queste giornate abbiamo affrontato tematiche che pensavo di aver acquisito in maniera abbastanza esaustiva nel corso della mia attività ed invece hanno suscitato in me ancora molti argomenti che voglio approfondire e molti anfratti che voglio esplorare.Davvero molto profonde queste lezioni https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404085 Silvana 

]]> 2020-07-04 15:50:48 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404085 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404307 grazie alla traccia che lascio posso rivedermi dall'esterno. 
Veronica]]> 2020-07-04 15:51:27 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404307 l'uso continuo di immagini potrebbe portare nei bambini una deformazione percettiva,dovuta a una mancanza di esperienza percettiva . Nicoletta Maestre_Nicoletta_e_Elena https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404340 2020-07-04 15:51:35 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404340 Interessanti sono gli elementi che compongono l'intelligenza emotiva, competenze che il bambino consolida attraverso le relazioni. Katia https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404469 2020-07-04 15:52:04 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404469 condivido ciò che hai detto lasciar traccia di sé maricangelafiorani https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404553 2020-07-04 15:52:20 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404553 molto interessante l'ultima frase del tutor: "il bambino resta attaccato all'adulto debole emotivamente"... nella seduta l'adulto li conteneva con il pensiero, li riconosceva e valorizzava ... loro saltavano, scalavano dandosi i turni, regolandosi... penso poi a come alcune mamme siano sempre nell'iper protezione e abbiano sempre paura che si facciano male, cadono, siano infastidite se non stanno fermi. Psicomotricità è anche lasciare il diritto di essere bambini, che oggi non è scontato... https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404628 2020-07-04 15:52:35 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404628 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404950 come è stato detto una postura che racconta di noi agli altri. 
Anna]]> 2020-07-04 15:53:47 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404950 in questi giorni sono stati affrontati temi riguardanti il bambino e il suo movimento con le sue emozioni e la sua mente . https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404986 sia la lezione di ieri e di oggi  sono state costruttive e formative per conoscere ancora il mondo sconosciuto del bambino.
la sala protegge il bambino al suo interno e gli dà la possibilità di parlare di sè del suo disagio dove fuori la sala nella società questo non potrebbe accaddere perchè la società è presa da altri impegni e il bambino vive il disagio

]]> 2020-07-04 15:53:57 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647404986 Ciao sono Tatiana setting, materiale, oggetti, che permettono ai bambini di essere cosi come si sentono, essere contenuti rassicurati, sentiti, ascoltati e compresi nella loro intenzionalità https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405285 2020-07-04 15:55:08 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405285 in seduta il bambino ha la possibilità di esprimere i pensieri inconsci attraverso varie modalità: Maestre_Nicoletta_e_Elena https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405400 il canale corporeo, il canale linguistico,  le costruzioni, rappresentazioni grafiche, i disegni.Nicoletta

]]> 2020-07-04 15:55:33 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405400 Rivedere la seduta di stamani, è stata completamente diversa rispetto alla lezione precedente, un nuovo modo di osservare carico di nuovi saperi! https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405501 2020-07-04 15:55:54 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405501 la Formazione https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405508 rifletto sul valore della formazione dello psicomotricista il quale   accoglie i bambini in un setting e permette e sostiene  la relazione corpo mente del bambino, presta la sua mente come un contenitore psichico ed emotivo, un  adulto disponibile ad accogliere  le molte sfaccettature dell'espressione del corpo, ascolta, comprende  e le  collega, restituendo  una globale comprensione di ciò che osserva, un pieno di senso molto rassicurante per il bambino.   Accompagnare la maturazione del bambino ad un processo di evoluzione è una grande responsabilità.
 Con la seduta proposta dalla dott. Andreatta si è potuto osservare con un nuovo sguardo di competenza e di maggiore comprensione anche grazie  alla traccia osservativa descritta dal dott. Battaggia, si   consolida l'idea che la psicomotricità è  ascolto globale del soggetto bambino e dell'operatore stesso.]]> 2020-07-04 15:55:55 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405508 lateralità e comparsa del linguaggio https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405665 parlando da laureato in scienze motorie mi interessa il collegamento tra lo sviluppo della lateralità e quello del linguaggio che ha citato prima, anche rispetto a tutte le proposte per la prevenzione nei disturbi dell'apprendimento che solitamente coinvolgono appunto processo di sviluppo della lateralità, destrezza fine ed equilibrio.]]> 2020-07-04 15:56:30 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405665 attraverso il materiale e il contenimento dello psicomotricista maricangelafiorani https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405706 2020-07-04 15:56:36 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405706 Io competente che si crea attraverso uno scambio a livello emotivo = "sono stato pensato quindi sono" https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405848 katia]]> 2020-07-04 15:56:56 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405848 dare fiducia e sentire la fiducia https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405854 2020-07-04 15:56:57 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405854 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405876 Il bambino si esprime nel movimento attraverso il corpo, ma Se la scuola sarà organizzata in modalità a distanza, trasmettendo anche le routine senza poter entrare veramente in relazione con l’altro, in distanza quindi, come potremo sostenere i bambini ad esprimere il loro vissuto? Le loro emozioni?La seduta di oggi dimostra una volta di più l’importanza di sostenere il bambino nel suo sviluppo in modo completo ed armonioso nel solo modo possibile, cioè in relazione. Raphael]]> 2020-07-04 15:57:01 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405876 Molto interessante è il collegamento tra la conquista della lateralità e la conquista del linguaggio. La specializzazione dei due emisferi non è assoluta...per diventare "essere parlante" servono entrambi ("digitale" emisfero sx, "analogico" emisfero dx). Potremmo dire che il linguaggio è pensiero e suono al contempo. Roberta https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405909 2020-07-04 15:57:08 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647405909 emozioni e snc https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406043 lezione interessante tra teoria snc e pratica psicomotoria sarebbe interessante comprendere approfondire qualora ci siano "blocchi" nel bambino..come si pone e agisce lo pm ? 

]]> 2020-07-04 15:57:38 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406043 permettere al bambino/a di prendere le distanze per stare da solo e fare da solo https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406233 2020-07-04 15:58:21 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406233 quello che è interessante è far vivere al bambino le emozioni esprimere il suo vissuto maricangelafiorani https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406291 2020-07-04 15:58:32 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406291 chiara_gobbato https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406341 Come diceva la dott.ssa Andreatta questa mattina, senza separazione non c'è relazione. Senza la possibilità di muoversi, dunque di allontanarsi senza perdere il proprio senso di unità, non è possibile creare la relazione. E' quasi un paradosso: la relazione è possibile alla giusta distanza assumibile da entrambe le parti.
Quanto dunque è importante la formazione dello psicomotricista: una formazione continua nel tempo, che permette il rimettersi sempre in gioco ed evolvere.]]> 2020-07-04 15:58:43 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406341 quando il corpo parla alla mente: sensazioni, battito cardiaco, calore, freddo, tensione, respirazione ecc.Nicoletta Maestre_Nicoletta_e_Elena https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406470 2020-07-04 15:59:10 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406470 Memoria corporea https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406528 E' molto interessante la testimonianza di Silvana sulla memoria corporea, le sue osservazioni personali. E' importante aiutare il più possibile il bambino a fare esperienze positive che gli rimangano per sempre. Il nostro intervento volto al benessere è qualcosa di duraturo... Jessica]]> 2020-07-04 15:59:21 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406528 L'equilibrio e il disequilibrio vengono processati prima a livello emotivo poi viene data una restituzione a livello corporeo. Molto interessante questa considerazione per dare ulteriori cornici di senso al gioco che osserviamo in seduta. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406765 Giulia]]> 2020-07-04 16:00:06 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406765 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406775 Se non lasciamo il corpo libero di esprimersi le emozioni rimangono incastrate. alessandra

]]> 2020-07-04 16:00:07 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406775 il bambino attraverso le sensazioni riconosce sé stesso si percepisce nell'unità corporea maricangelafiorani https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406889 2020-07-04 16:00:30 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406889 gioco spontaneo e materiale della sala trasformabile aprono alla creatività, purtroppo oggi , con tv e videogiochi capita spesso che i bambini se da soli non sappiano cosa fare... https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406896 2020-07-04 16:00:31 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647406896 il piacere del movimento attiva gli ormoni dopamina, serotonina favorendo la trasformazione e l'evoluzione nel bambino Maestre_Nicoletta_e_Elena https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407187 Nicoletta

]]> 2020-07-04 16:01:23 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407187 memoria corporea che esprime il vissuto emozionale del bambino/a https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407356 katia

]]> 2020-07-04 16:01:58 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407356 L'importanza del movimento spontaneo, la libertà di poter perdere il controllo delle emozioni e la capacità di parlare di sè anche e con il corpo aspetti importanti da non sottovalutare nel e con il bambino. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407443 2020-07-04 16:02:16 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407443 l'esempio della memoria corporea nella bambina che in seduta non riusciva a saltare fa molto riflettere su ciò che ci portiamo come bagaglio di memorie incarnate nel nostro corpo che condizionano il nostro essere al mondo. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407472 Giulia]]> 2020-07-04 16:02:24 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407472 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407534 Si parla di formazione dello psicomotricista e come sia importante e fondamentale essere continuamente in formazione: solo così io riesco a comprendere le azioni del bambino perchè le ho vissute in prima persona e perchè mi sono liberato degli schemi mentali della società. ]]> 2020-07-04 16:02:40 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407534 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407713 saper vivere le emozioni e avere il tempo per rielaborarle e non pretendere solo di controllarle]]> 2020-07-04 16:03:16 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407713 dare la possibilità di vivere le emozioni, per autonomamente trasformare il tono, passare al linguaggio e poi alle costruzioni preserva dall'angoscia dell'angoscia.. ossia ad una consapevolezza interna che le proprie paure si possano superare.. da soli ma in relazione https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407744 2020-07-04 16:03:24 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407744 con la psicomotricità il b/o diventa capace di fare delle scelte autonome maricangelafiorani https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407752 2020-07-04 16:03:26 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407752 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407762 nel nostro snc resta traccia di esperienze positive ma anche negative. quindi la sala di psicomotricità come luogo per sperimentare nuove esperienze  che portano al ben-essere

]]> 2020-07-04 16:03:28 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407762 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407800 Il movimento: L’organismo non è mai un sistema a riposo, ma è sempre la sede di un’attività: il bisogno d’azione è il bisogno stesso di vivere.  Con il movimento il bambino costruisce se stesso poiché per mezzo del corpo riesce ad esprimere un proprio linguaggio interiore. Il corpo è la rappresentazione della nostra storia, porta dentro di se tracce del passato, dei vissuti trascorsi. Un po’ come una cartina geografica ci indica dove sono localizzate le esperienze e quali le emozioni ad esse associate. Maddalena]]> 2020-07-04 16:03:38 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407800 il potere del tatto niente è più importante per lo sviluppo emozionale fisico e cognitivo di un abbraccio o un tocco.Nicoletta Maestre_Nicoletta_e_Elena https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407880 2020-07-04 16:03:56 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407880 mi è piaciuta molto la forma di rassicurazione che la Dott.ssa Andreatta ha adottato col bimbo ad inizio seduta , tenendolo per mano per poi lascialo andare quando si è rassicurato . Anche il tono della voce era caldo e rilassante e la postura hanno fatto la loro parte nel fornire la giusta rassicurazione , considerando che si trattava della prima seduta di bimbi piccoli https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407922 Silvana 

]]> 2020-07-04 16:04:05 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407922 "nelle emozioni il cervello non opera indipendemente dal corpo..." questo a sottolineare e a ribadire l'importanza di unitarietà tra mente e corpo per comprendere le azioni, il movimento e il gioco del bambino https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407950 2020-07-04 16:04:11 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647407950 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408105 È interessante come le nostre emozioni implicano sempre risposte di tipo corporeo. 

E per questo, come scriveva Anna, la postura racconta di noi.
Annalinda]]> 2020-07-04 16:04:44 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408105 "Le emozioni motivano e organizzano il comportamento piuttosto che disgregarlo (Campos, Izard)". Questa affermazione rimanda alla coerenza di azione che hanno manifestato anche i bambini/e che abbiamo visto questa mattina. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408120 katia ]]> 2020-07-04 16:04:47 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408120 Senza emozione non c'è relazione. L'emozione domina la relazione, modula la comunicazione dei corpi https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408405 Mauro]]> 2020-07-04 16:05:57 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408405 Maestre_Nicoletta_e_Elena https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408771 la pelle il primo mezzo di comunicazione ma anche mezzo di confine tra lo spazio esterno e spazio interno.Nicoletta

]]> 2020-07-04 16:07:30 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408771 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408961 La frase di Maddalena che paragona il corpo alla cartina geografica è molto bella, grazie per questa metafora. Il corpo del bambino ci racconta della sua storia, una storia che deve essere ascoltata e fatta riecheggiare dentro di sè per trovare risposte adeguate. Jessica]]> 2020-07-04 16:08:12 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408961 senza rassicurazione non c'è separazione https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408963 senza separazione non c'è relazione 
senza relazione non c'è identità
senza identità non c'è autonomia
senza autonomia c'è dipendenza aiutare non vuol dire sostituirsi
Tatiana]]> 2020-07-04 16:08:12 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647408963 Il controllo delle emozioni non si inserisce in una cornice assertiva: è fondamentale che la modalità di interazione e comunicazione si basi sul riconoscimento, legittimazione e convalida dei diritti della singola persona. L'intrusione e il controllo non favoriscono la crescita in uno stato di benessere. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647409419 katia]]> 2020-07-04 16:09:15 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647409419 Ciò che risulta peculiare della Psicomotricità è l’osservazione della comunicazione che il bambino offre allo psicomotricista attraverso il suo agire. Per cui se l’adulto vuole capire tale espressività motoria, accoglierla e incontrarla deve porre la sua attenzione nell’asse corpo-emozione, ovvero nel progetto che il bambino dispiega, nel bisogno espresso dal corpo, nel suo desiderio e proiezione, nella sua intenzionalità … deve considerare il bambino nella sua globalità a partire da ciò che racconta attraverso il corpo che gioca e che si muove. È dunque un processo complesso che richiede una consapevolezza e purificazione delle emozioni e proiezioni da parte dell’adulto per dare risposte adeguate attraverso la predisposizione dell’ambiente (setting per lo psicomotricista e contesto educativo coerente per l’insegnante) e il porsi con un’attitudine di ascolto e disponibilità a lasciare il bambino libero di esprimersi, senza pretesa di controllo, ma restandogli accanto per non lasciarlo abbandonato, offrendogli tempi, spazi, materiali e un contenimento psichico (attraverso il suo pensiero) che permettano la sua evoluzione nel processo di maturazione. Sono centrali dunque la relazione, il riconoscimento e il contesto per favorire il processo che dalla rassicurazione porta il bambino all’autonomia, all’indipendenza e alla competenza. LAURA DS lauradelsavio https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647409449 2020-07-04 16:09:26 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647409449 l'idea che l'equilibrio sia prima emotivo e poi fisico ha confermato molte miei pensieri in merito. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647409733 francesco]]> 2020-07-04 16:10:27 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647409733 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647409795 Interessante comprendere  che il bambino è alla continua ricerca di un contenitore di qualità che gli permetta di costruire il proprio corpo fino ad arrivare alla sua unificazione: possibile solo attraverso il movimento che sollecita trasformazioni, la qualità dell’ambiente che circonda il bambino, la capacità di muoversi.  Emozioni, pensieri, tutto passa attraverso il corpo grazie al movimento.
Raphael ]]> 2020-07-04 16:10:41 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647409795 Giulia parla di equilibrio e disequilibrio. L'equilibrio si sviluppa assieme al controllo del corpo nello spazio, si arriva all'equilibrio attraverso il disequilibrio. Il controllo posturale si raggiunge grazie ai segnali provenienti dal cervello, che ha ricevuto i relativi messaggi sulla posizione del corpo dal sistema vestibolare e visivo. L'equilibrio aumenta la consapevolezza dei due lati del corpo e aiuta a conseguire una giusta lateralità. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647410040 Lucia]]> 2020-07-04 16:11:28 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647410040 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647410237 L’agire del corpo muove emozioni, se quest’ultime vengono accolte dalla presenza di una figura attenta e pronta all’ascolto, è possibile sentirsi riconosciuti nel proprio vissuto e allo stesso tempo riconoscersi e riconoscere le differenze, l'altro. (relazione)
Veronica 

]]> 2020-07-04 16:12:20 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647410237 sinceramente credo che sia grazie a voi e al vostro modo di trasmettere non solo le competenze ma la passione per la psicomotricità https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647410480 silvana 

]]> 2020-07-04 16:13:17 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647410480 https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647413665 sentimenti e coscienza sono integrati: soggetto e corpo come teatro della mente. un corpo, e quindi un organismo, sempre impegnato per la propria sopravvivenza, tendente alla costruzione del proprio benessere e quindi al mantenimento di un equilibrio di omeostAsi sempre impegnato /ricerca di un’ottimale omeostasi. Parlando di omeostasi si non intende la tendenza dell’organismo a assestarsi attorno a un punto neutro ma la sua propensione sempre in atto a tendere verso il benessere. Maddalena ]]> 2020-07-04 16:25:31 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/647413665 Vediamo il bambino che prima era aderente all’adulto e dopo che ha fatto il pieno dell’attaccamento ora è arrivato per lui la possibilità di andare da solo, e anche per lasciar andare la psicomotricista perché in ogni caso la ritroverà. Osserviamo un evoluzione, a un certo punto il bambino arriva a lanciarsi sul cuscino a braccia aperte. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657138278 Tatiana]]> 2020-07-17 20:06:35 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657138278 Un bambino che compia un’azione e poi la sfugge da segnali di mal-essere, può essere un’esperienza che non riesce ad integrare. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657138854 Tatiana]]> 2020-07-17 20:07:54 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657138854 G. Nicolodi dice: “Il corpo esprime quello che uno è, e non quello che uno pensa”. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657139208 Tatiana]]> 2020-07-17 20:08:37 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657139208 I bambini esprimono le loro emozioni e le loro paure attraverso il corpo (movimento-azione-gioco) e questo è il tramite essenziale attraverso cui manifestano anche i contenuti della mente e della psiche. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657139601 Tatiana]]> 2020-07-17 20:09:24 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657139601 La neurologia afferma che per attivare i circuiti nervosi del cervello c’è bisogno che il corpo si muova (vale sia nei piccoli che negli adulti). Quindi ecco che il movimento (corpo in movimento-attività motoria) ha la straordinaria capacità di innescare/stimolare/accogliere/trasformare/sviluppare le emozioni in uscita, le emozioni in entrata ed autoalimentare l’energia interiore. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657140704 Tatiana]]> 2020-07-17 20:10:45 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657140704 Il corpo è infatti il principale mezzo attraverso il quale il bambino vive i propri sentimenti e le proprie emozioni, si relaziona con l'altro e apprende nuove competenze vivendole attivamente. Dato che in ogni atto e comportamento della persona è coinvolta tutta la sua personalità, si può sostenere che attraverso un lavoro sul corpo e sull'attività motoria si agisce anche su altri livelli più profondi, quali i livelli affettivo, cognitivo e relazionale. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657141123 2020-07-17 20:11:46 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657141123 . Lo scopo della psicomotricità non è stimolare l'uso del corpo fine a se stesso, ma "offrire una palestra emotiva" (G.Nicolodi) nella quale il bambino può allenarsi a costruire il proprio Io ed in questo caso aiutare la gestione e la regolazione dell'intensità emotiva. https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657141348 Tatiana]]> 2020-07-17 20:12:21 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657141348 Solo un corpo riunificato può accedere al sapere. (G. Andreatta) https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657142658 Tatiana]]> 2020-07-17 20:15:10 UTC https://padlet.com/tutor_masterpsicom/psico_01/wish/657142658