Sin embargo, el joven conocía que en su estancia, en su hogar de las montañas de algodón había concluido su aprendizaje. Anhelaba nuevos desafíos y experiencias, traer a su hogar algo nuevo y ser el que finalmente vaya en busca del futuro. Y entonces inicia su travesía cruzando el mar de tinta que lo separa de las 3 Américas.

Sabía que finalmente era su tiempo, sus oídos estaban abrumados de susurros del pasado, sus ojos veían los hechos que había vivido hasta llegar al presente y sus garras serian sus herramientas para el futuro.

La bruma se fue dispersando dejando ver hermosas construcciones que albergaban La Casa Del Saber que constituía el corazón de las 3 Américas, su gran arquitectura asemejaba a un gran parque, sabía que este constituiría su nuevo hogar.

Sin duda Luis se sintió nervioso por iniciar una nueva aventura, sin embargo, la agradable calidez del corazón de las 3 Américas lo tranquilizó.

Así llegó a las aulas de conocimientos y de las anécdotas, sus sentidos eran diversos, una vista atenta y asombrada, un aroma agridulce a menta que lo tranquilizaba, No sabía que le deparaba el futuro, lo único concreto era que había comenzado una nueva etapa.

Inmediatamente tuvo la oportunidad de conocer a sus maestros gigantes y a sus compañeros con quienes conjuntamente realizarían esta travesía. Estos gigantes les mostrarían los largos pasillos que deberían recorrer con cada pincelada de nuevo conocimiento. Luis experimentaba en su cuerpo un frio parecido al miedo, lo congelaba aún más; pero su corazón era la caldera que lo alentaba a continuar y alcanzar su meta.

Finalmente, él decidió explorar su nuevo hogar acompañado de sus compañeros, una pequeña locomotora negra lo recogió y lo llevó a un parque más pequeño pero muy acogedor, en este notó la presencia de algunos amigos de su antigua montaña de algodón, era extraño.  Y así se percató que el pasado se encontraba presente en su nuevo hogar, no había llegado sólo. Su pasado ineludiblemente lo acompañaría en esta nueva etapa de su vida.

La ortografía sigue siendo un aspecto relevante de la comunicación lingüística, tal como lo afirma Ana Taboada en la siguiente cita: ´´ Por supuesto que sí que lo tiene. Simplemente que ahora comparte importancia con otros aspectos de la comunicación lingüística`` (Taboada (2012). Sin embargo, en la actualidad, el lenguaje se ha diversificado y adaptado a diferentes contextos y públicos, lo que implica el desarrollo de la competencia sociolingüística. Esta competencia hoy en día hace de mayor uso a la expresión verbal y no a la escritura siendo su objetivo cumplir las características y expectativas de los interlocutores, así como a los medios y canales de comunicación disponibles. Adicionalmente el desgaste de la ortografía se debe a que en el presente tenemos mayores herramientas para expresar el sentido de un mensaje ya sea usando herramientas como audios, emoticonos, stickers, etc. Estos recursos permiten matizar el sentido del texto y aportar información adicional que no se puede captar solo con las palabras. Por lo tanto, la ortografía y la gramática sigue siendo importantes en nuestros tiempos pero eran de mayor relevancia en el pasado ya que se debía evitar la mala interpretación del mensaje o no entenderlo.  

2.1 ¿Cuáles son las causas que, según el autor, han generado una crisis del lenguaje en la sociedad contemporánea? 

- La corrupción lingüística Era la causa de la degradación de los pensamientos y las conciencias de las personas porque son muy manipulables, si una persona con mucha influencia escribe o dice algo erróneo, los demás también lo hacían, como títeres sin juicio propio 

- La imprecisión del vocabulario también es una forma en que expresa lo que está mal moralmente, un ejemplo es que en la política y en las noticias no importa el medio de comunicación, siempre hay una mala intención para beneficiar cosas que no están correctas a pesar de que la gente se da cuenta de estos errores y no hacen nada al respecto, siempre sacando las cosas de contexto y pone como ejemplo La Paz, la democracia, la justicia y los derechos. 

2.2 ¿Cómo podría incorporar la lectura a un proceso más amplio de transformación humana? 

Lo que yo haría para incorporar la lectura y para causar una trascendencia que ayude a avanzar a la humanidad sería cambiar la mentalidad a los que serán el futuro o sea los niños con temas que les guste, y una vez que tengan el hábito de la lectura incorporar temas más intelectuales en las escuelas y colegios ya que en la actualidad el modelo de educación del mundo en su mayoría ven la lectura como algo tedioso cuando en realidad la lectura es una de las formas efectivas para mejorar no solo en la ortografía sino en la forma de cómo te expresas al hablar. Por otro lado, los adolescentes y jóvenes estamos pasando por una etapa muy importante en los últimos tiempos que es el auge de las redes sociales poniendo como ejemplo a la política, me di cuenta de que en estos últimos meses de elecciones muchos jóvenes se interesaron en saber por quién están votando y por primera vez los candidatos a la presidencia se dirigieron hacia nosotros a través de estas plataformas creo qué acertaron y por lo cual fomentaron indirectamente a la lectura de esta forma. 

3.- Por último: ¿cuál es la relación que ustedes han tenido con la lectura y la literatura? Generen un pequeño texto en donde se relate dicha relación. 

La lectura es una aventura que nos lleva a explorar mundos maravillosos y nos abre la puerta al mundo del conocimiento, donde lo importante no es la velocidad ni la información dócil y pasiva, sino el disfrute de sumergirnos en el océano profundo de las letras, donde cada vez que nos adentramos más, nuestra única vestimenta es la imaginación y la opinión propia, su objetivo es navegar para descubrir nuevos conocimientos, historias, citas, etc. Pero esta aventura carece de sentido si no existe un intercambio activo con el escritor. ¿Cómo es mi relación con la lectura? Es sencilla, es como atreverme a salir de mi zona de confort y obligarme a aventurarme, si mi vida pudiese ser más cómoda y tranquila, pero ¿qué sentido tiene la vida si no tenemos que impulsarnos día a día, qué sentido tiene la vida si no agregamos conocimientos, qué sentido tiene de no explotar totalmente nuestro potencial? Sin eso señores, la vida no tiene sentido

Bibliografía. - 

Taboada (2012) El valor actual de la ortografía. Pag 1 

Hace mucho tiempo, Cicerón presentó a sus estudiantes una metáfora intrigante. Les pidió que imaginaran a un arquero que se ha preparado incansablemente para acertar en el blanco. Él ha practicado día y noche para este tiro, reconoce y distingue todos los tipos de arco y flechas a su disposición. Les pregunta a sus estudiantes si el lograría su objetivo y lo daría en el blanco. (Pigliucci, 2018, pág. 40)

Los estudiantes reflexionaron de forma silenciosa profundamente sobre esta pregunta, pero no pudieron llegar a un consenso de cuál sería la respuesta correcta. Cicerón les respondió que ni él ni ellos podían prever el resultado. Lo único cierto era que el arquero había decidido intentarlo, aceptando la posibilidad de un resultado negativo.

Esta metáfora fue una de las primeras lecciones que Cicerón impartió sobre la filosofía estoica. Enseñó que la belleza de la vida radica en nuestra capacidad para actuar, no en lo que podemos controlar. Esta es una de las filosofías que más han durado a lo largo del tiempo y que ha sido el motor que resurge civilizaciones enteras... Se basa en cuatro virtudes cardinales: Templanza, Justicia, Coraje y Sabiduría (Práctica). Pero, ¿estas virtudes son claras para todos? La metáfora es su herramienta más efectiva, desafiando al individuo a descifrar e interpretar su significado para aplicarlo en su vida diaria. En una época donde la aceleración e instantaneidad son prioritarias, la reflexión crítica puede parecer desplazada. La filosofía no busca adaptarse al individuo ni aspira a su perfección. Su propósito es revelar la mejor versión de uno mismo desde todas las perspectivas posibles: Coraje (fuerza), Justicia (reconocimiento del bien y el mal), Templanza (evitación de excesos) y Sabiduría (práctica constante de las tres anteriores). ´´El estoico no es virtuoso por ser perfecto. El estoico es virtuoso por vivir consciente de su lugar en el Cosmos, aceptando sus limitaciones y defectos.´´ (Aurelio, I D.C) Como decía Marco Aurelio

Para concluir, Epícteto dejó a sus estudiantes con una reflexión final: ´´ Cuando te encariñas de una cosa… como una jarra para el agua o una copa de cristal, deberías tener en mente lo que es, para no sentirte afectado cuando se rompa.´´ (Epicteto, N.a) Esta cita aparentemente vana y sencilla, toca las fibras del sentimiento cuando lo comparamos a nuestra relación con las personas, Y les propongo la siguiente reflexión ¿No deberíamos valorar mas profundamente cada instante vivido con nuestros seres queridos al saber que todos somos mortales?´´

Bibliografía. -

Epicteto (1535) Disertaciones por Arriano, Capitulo III,24

Pigliucci(2018) Como ser un Estoico, Utilizar una vida antigua para vivir una vida moderna, Ariel, Capítulo III, 40

Marco Aurelio, Meditaciones, Capítulo XI.27

1.-En el podcast "La psicología al desnudo: Hiperconexión y soledad ", La presentadora nos comenta acerca de cómo el papel de la tecnología ha afectado a las relaciones interpersonales. Argumentan que la tecnología puede ser una herramienta poderosa sin embargo que esta puede causar problemas sociales como desenfoque espacio tiempo y miedo a la soledad, Debemos usar la tecnología a nuestro beneficio no limitándonos. 

La presentadora ofrece algunos consejos para usar la tecnología de manera efectiva y que no afecte. Estos consejos incluyen:  

• Evitar el uso de diapositivas en el momento de tener un encuentro social. 

• Dejar cerrar círculos de amigos, que ya concluyeron. Permitiendo desarrollar unos nuevos. 

• Mostrarte tal como eres con tus imperfecciones y sin filtros. 

• Prioriza calidad y no cantidades, en las amistades 

Los presentadores concluyen que la tecnología puede ser una herramienta valiosa para la sociabilidad, sin embargo, este debe ser una herramienta y no ser dependiente a esta. 

2.- La relación que tiene el tema con el desarrollo de habilidades sociales, es muy interesante ya que podemos entablar una conexión muy importante con las personas de nuestro círculo cercano, pero muchas de las veces la tecnología no nos deja crear estos vínculos de formato sana, es decir que frecuentemente nos sentimos solos y no precisamente lo estamos, y mientras pasa el tiempo y nos seguimos sintiendo solos, o entramos en depresión, nuestras habilidades sociales se verán comprometidas 

3.- Las ventajas de mantener vínculos interpersonales fuertes son: desarrollo de fortalezas personales, también proporcionan apoyo emocional ante situaciones estresantes y contribuyen a la competencia social de forma sana  

4.- Ventajas 

Una de las ventajas es la conectividad global ya que nos permiten una conectividad instantánea a nivel mundial, además de ello facilitan la comunicación rápida y eficiente entre personas, empresas y gobiernos, así comunicándonos a nivel mundial con cualquier persona en el mundo.   

Otra ventaja seria que tenemos acceso a toda la información ya que la tecnología brinda acceso a vastos recursos de información. A través de internet, ya que toda la información esta digitalizado, así las personas pueden obtener conocimientos en diversos campos, tales como la educación, y mantenerse actualizadas sobre eventos a nivel global y estar actualizados en las ultimas noticias. 

Las TIC ayuda a la automatización de procesos, mejorando la eficiencia en diversas industrias. Desde la producción hasta la gestión empresarial, así también con tareas, reduce errores y permite un uso más eficiente de los recursos. 

Riesgos  

Uno de los riesgos es la seguridad cibernética es el aumento de las tecnologías de información y comunicación conlleva mayores riesgos de ciberataques. La amenaza de violaciones de seguridad, robo de datos y ataques informáticos maliciosos es constante, afectando tanto a individuos como a organizaciones. 

Además de ello la privacidad también es importante ya que el uso extendido de tecnologías digitales a menudo implica la recopilación masiva de datos personales. Existiendo así riesgos significativos para la privacidad cuando esta información se utiliza sin el consentimiento de esa persona o se comparte de manera insegura. 

Otro riesgo sería la brecha digital ya que, aunque las TIC ofrecen muchas oportunidades, también pueden acentuar las disparidades socioeconómicas. Aquellas personas que no tienen acceso a la tecnología o carecen de habilidades digitales pueden quedar excluidas de los beneficios que este le ofrece, lo que contribuye a la llamada "brecha digital" 

5.-Imaginemos que Jimmy se quiere relacionar con una chica del curso, él tiene miedo a hablarle ya que quiere causar una buena impresión. Mediante una buena aplicación de la tecnología, podrá superar este miedo usando algunos medios como WhatsApp. Sin embargo, al no desarrollar propiedades sociales podrá experimentar problemas comunicativos. Por lo que causará una mala impresión si Jimmy le hablara a su crush de forma presencial. 

Tesis: Las tecnologías digitales de información generan un fenómeno actual conocido como hiperconectividad, el cual se posiciona como una nueva forma de poder.  

Primera parte: Breve descripción del capítulo explotación total, interpretación y sentido del mensaje del autor, inclusión de la tesis. 

Segunda parte: Discusión de cómo el libro explora el capitalismo y sus herramientas, explicar cómo las distintas temáticas de poder en transcurso del tiempo. La hiperconectividad y su relación con los cables, dejan huellas. 

Tercera Parte: Resumen de los puntos clave discutidos y reflexión final ¿En tiempos actuales, La democracia está al servicio del pueblo? 

´´No importa lo ocupado que piensas que estas, debes encontrar tiempo para leer, o entregarte a una ignorancia auto elegida. ´´ Confucio

Según un estudio realiza por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el 31% de los jovenes de 15 años en el Ecuador no lee libros por placer. Nuestros Antepasados utilizaban la lectura para entretenerse, conectarse con sus personajes favoritos y aprender de grandes lecciones. Sin embargo, En la actualidad esta herramienta es frecuentemente desaprovechada por las generaciones emergentes. La lectura no solo impulsa el desarrollar del pensamiento crítico y la comunicación de sus ideas, sino también es nuestra principalmente herramienta para los grandes desafíos de nuestra era: la desinformación. Por lo tanto, la lectura es un puente esencial que permite a generaciones emergentes a que sigan innovando, principalmente fundamentándose en los conocimientos de grandes referentes del pasado.

Existen numerosos mentores en el pasado que proporcionas a los jovenes la oportunidad de explorar a diferentes pensamientos, estrategias, etc. Esto permite a los jovenes cuestionar estrategias y reformular las estrategias del pasado, adaptándolas a nuestros tiempos o en muchos casos mejorándolas, En este contexto, las palabras de Paul & Elder (2008) nos permite comprender. -

"El pensamiento crítico es una habilidad cognitiva compleja que implica la capacidad de reflexionar sobre la información y evaluar su validez. Es esencial para la innovación porque permite a los individuos identificar problemas, generar soluciones y tomar decisiones informadas" (p. 5)