<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Таблица умножения и деления с числом 3 by Юлия Иваненко</title>
      <link>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m</link>
      <description>узнаем в чём заключается принцип построения таблицы умножения с числом 3</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-06 09:14:36 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-02 02:46:08 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Повторим что такое умножение!</title>
         <author>ivanenco2003</author>
         <link>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930714786</link>
         <description><![CDATA[<div>Умножение – это сложение одинаковых слагаемых.<br><br></div><div>Компоненты умножения – первый множитель, второй множитель. Результат умножения – произведение.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://media3.giphy.com/media/5ns6077LTlGACuwRQR/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-12-06 09:30:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930714786</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Рассмотрим два числовых ряда</title>
         <author>ivanenco2003</author>
         <link>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930719271</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div><ol><li>8; 10; 12; 14; ___; ___.</li><li>9; 11; 13; 15; ___4 ___.</li></ol><div>В первом ряду числа увеличиваются на 2. Можно продолжить этот ряд числа 16; 18.<br><br></div><div>Это числа чётные, числа из таблицы умножения с числом 2.<br><br></div><div>Во втором ряду числа тоже увеличиваются на 2. Можно продолжить ряд числами 17; 19.<br><br></div><div>Это числа нечётные. Они не делятся на  2 . Этих чисел нет в таблице умножения с числом 2.<br><br></div><div>Рассмотрим рисунок и составим выражение по рисунку выше.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1468081151/e5f82600d81ba5e48f1f28b2681a4131/d8a2f345_cb01_4b6f_b3ce_ad3ed401506e.png" />
         <pubDate>2021-12-06 09:33:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930719271</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ivanenco2003</author>
         <link>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930721238</link>
         <description><![CDATA[<div>3 + 3 + 3 + 3 = 12<br><br>Сложение одинаковых слагаемых можно заменить умножением.<br><br>3 + 3 + 3 + 3 = 3 ∙ 4 = 12<br><br>Мы число 3 взяли 4 раза, так на каждой тарелке лежит по 3 пирожка, таких тарелок 4.<br><br>Рассмотрим следующий рисунок выше и узнаем, сколько всего треугольников.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1468081151/8d80da8d242aa3f8dd811363e9b03ee9/98adab22_9962_4269_a9e7_e1536eea4895.png" />
         <pubDate>2021-12-06 09:35:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930721238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Посчитать количество треугольников можно разными способами</title>
         <author>ivanenco2003</author>
         <link>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930724265</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>1 способ.</div><div>В каждом ряду по 5 треугольников, таких рядов 3. Значит надо 5 взять 3 раза.</div><div>5 ∙ 3 = 15 (т.)</div><div>2 способ.</div><div>В каждом столбике 3 треугольника, таких столбиков 5. Значит надо 3 взять 5 раз.</div><div>3 ∙ 5 = 15 (т.)<br><br></div><div>От перестановки множителей произведение не изменяется.</div><div>5 ∙ 3 = 3 ∙ 5 = 15 (т.)<br><br></div><div>Мы составили к рисункам такие выражения:</div><div>3 ∙ 4 = 12 + 3</div><div>3 ∙ 5 = 15</div><div>Первый множитель 3, второй множитель увеличился на 1, потому что второй множитель показывает сколько раз нужно взять первый множитель. Поэтому произведение увеличилось на 3.</div><div>Сохраняя эту закономерность, запишем следующие примеры:</div><div>3 ∙ 6 = 18 +3<br><br></div><div>3 ∙ 7 = 21 +3<br><br></div><div>3 ∙ 8 = 24 +3<br><br></div><div>3 ∙ 9 = 27<br><br></div><div>Это есть таблица умножения числа 3.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-06 09:37:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930724265</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Зная правила:</title>
         <author>ivanenco2003</author>
         <link>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930726750</link>
         <description><![CDATA[<div>1. От перестановки слагаемых произведение не изменяется;<br>2. Если произведение разделить на известный множитель, то получим другой множитель;<br>составим примеры на умножение и деление:<br>4 ∙ 3 = 12; 12 : 3 = 4; 12 : 4 = 3;<br><br></div><div>5 ∙ 3 = 15; 15 : 3 = 5; 15 : 5 = 3;<br><br></div><div>6 ∙ 3 = 18; 18 : 3 = 6; 18 : 6 = 3;<br><br></div><div>7 ∙ 3 = 21; 21 : 3 = 7; 21 : 7 = 3;<br><br></div><div>8 ∙ 3 = 24; 24 : 3 = 8; 24 : 8 = 3;<br><br></div><div>9 ∙ 3 = 27; 27 : 3 = 9; 27 : 9 = 3<br>В таблице умножения с числом 3 произведение увеличивается на 3.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-06 09:38:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930726750</guid>
      </item>
      <item>
         <title>На этом все;)</title>
         <author>ivanenco2003</author>
         <link>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930730131</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://media3.giphy.com/media/26u4b45b8KlgAB7iM/giphy.gif" />
         <pubDate>2021-12-06 09:41:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ivanenco2003/lv2fwi6p1xl67b2m/wish/1930730131</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
