La violencia es un problema social que se ha incrementado en los últimos tiempos como consecuencia de las políticas de ajuste llevadas a cabo en nuestro país, provocando exclusión social y aumento de los índices de pobreza, con una desigual distribución de la riqueza. Esto ha llevado a una desvalorización de la vida humana, a vivir con miedos, amenazas y peligros.

Estructurales: la desigualdad económica y social, la pérdida de los valores éticos, la corrupción, falta de gobernabilidad, democracias débiles y violación de los derechos humanos.

Institucionales: falta de responsabilidad social, desconfianza en las instituciones (incluidas la justicia y la policía), impunidad, bajo nivel educativo, exposición a la violencia, descomposición familiar.

Directas o facilitadoras: posesión de armas de fuego, abuso de

alcohol o drogas, tiempo libre sin espacios, imitación de roles, promoción de la violencia en los medios. 

a un compañero, se le hacen bromas pesadas, se lo ignora o se lo aparta.

La escuela puede tratar de revertir esta situación estableciendo reglas de convivencia donde los alumnos conozcan sus derechos y obligaciones, ya que una convivencia pacífica requiere respetar los derechos de todos.

Además puede crear espacios de reflexión donde los alumnos aprendan que la violencia no es la mejor solución a los conflictos sino que hay que tener la mente abierta para ver todas las soluciones posibles y elegir la mejor, ya que es necesario dialogar y llegar a un acuerdo que beneficie a todos.

Se debe lograr que los alumnos tomen conciencia de que la violencia es evitable. Los conflictos pueden solucionarse pacíficamente. Siempre hay alternativas, nuevas soluciones, hay que dialogar, negociar y así llegar a un acuerdo que permita la convivencia.

La violencia en las escuelas hace referencia a aquellos episodios que no son originados por vínculos o prácticas propias de la escuela, sino que tienen a la institución educativa como escenario.

En otras palabras, son aquellos episodios que suceden en la escuela, pero que podrían haber sucedido en otros contextos en los cuales niños y jóvenes se reúnen. En estos casos, la escuela actúa como caja de resonancia del contexto en la que está inserta.

Por su parte, la violencia escolar es aquella que se produce en el marco de los vínculos propios

de la comunidad educativa y en el ejercicio de los roles de quienes la conforman: padres, alumnos,docentes, directivos. Son el producto de mecanismos institucionales que constituyen prácticas violentas y/o acentúan situaciones de violencia social. La distinción entre violencia escolar y violencia en las escuelas es fundamental para poder discriminar, diagnosticar y tratar esta problemática en sus diversas aristas y formas de manifestación,

considerando tanto los factores institucionales como contextuales.