계속 작은 학교들을 통폐합을 하면 이 사건들이 우려되니까 나는 이 의견을 찬성한다

하지만 저는 이러한 정책으로 인해 소규모 학교가 폐교 위기에 처할 수 있고, 지역 소멸이 가속화될 수 있다는 생각을 했습니다.

따라서 저는 군위군 통폐합을 반대합니다.

왜냐하면, 소규모 학교의 경우 방과후 학교 등 다양한 교육 활동을 하지 못하고, 통폐합을 한다면 원래 학교 거리보다 더 멀어져 학교를 오가는 데 어려움을 겪을 수도 있기 때문입니다.

썼다

초등학생이 친구들과 잘 지내고 있는 통폐합을 하면 마음이 안좋고 반대하면서 매우 반대할거 같아

따라서 나의 의견은 찬성이다. 왜냐하면 학생수가 적어 통폐합을 한다면 전에 다니던 학생은 체험학습이나 친구들이 많아 기분좋게 학교 생활을 다닐것 같고 학부모의 의견은 자녀가 행복하게 학교다니는 모습을 보면 소규모 학교 통폐합을 찬성 할것 같기 때문입니다.

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이기사는 군위 작은학교 축소에 대한 기사이다.

이기사 속에서는 찬성과 반대로 사람들의 의견이 서로 갈리고 있는 상황이다.

나는 “소규모 학교들에서도 전학 등으로 학생 수가 계속해서 감소하는 상황이었기 때문에 효율적으로 운영하기 위해 분교장 개편을 추진하게 됐다. 교장선생님이 없어지지만, 본교 교장선생님이 겸임하는 형태로 운영되며 교육과정은 독립적으로 운영할 수 있기 때문에 학생들이 체감하는 큰 변화는 없을 것”이라며 “전학을 해서 학교와 집의 거리가 멀어지는 학생에게는 이전부터 통학버스 등을 지원해 불편함이 없도록 하고 있다”의 동의 하며 학교 통 폐합이 필요하다고 생각한다.

학교가 통폐합하면 학생수가 얼마 없던 학교의 학생들은 많은 체험을 할 수 있는 기회가 생겨 아이에겐 교육이 더 잘 될것이다. 하지만 또 반대로 생각해보면 그 아이가 졸업이 얼마남지 않았는데도 통폐합되면서친근한 교사, 친구들과 헤어지고 인근 학교로 가야한다. 그래서 학생이 정서적으로 힘들어 질 수 있다. 그런데 나는 학생의 마음 보다는 교육의 기회가 더 중요한것같아서 반대에 가까운 중립이다.

반대 의견에서는 학교의 거리가 멀어 오래 걸린다는 의견이 있었는데 요즘 통폐합학교는 버스 지원을 하여 학교 버스로 등원을 하는 대책이 생겼다. 그래서 나는 학교 통폐합에 찬성이다.

정책을 실천하지 않겠다

나의 의연: 나도 군위: 군위 통폐합을 반대한다.

왜냐하면 원래 정들었던 초등학는 떠나기 힘들고,

친구들과 헤어지기 싫어서

사실상 적은 수의 학생으로 좋은 교육과정을 내노을 수 없지만 학생들의 스트래스유발과 불편함을 줄수 있는 부분도 있기 때문에 사실상 피해를 감하하는 것 보다는 그대로 있는 개 좋다는 의견 같다.

나는 이 이를 보고 저출산의 문재를 감하하는 동시에 교육이 줌심인가 학생의 의견이 중심일까라는 생각을 했다. 그래서 나의 의견은 중립이다. 사실상 어떻게 하든 피해를 입기때문에 이걸 판단하는 거에 어려움이 있다.

내의견:중립

이러면 다른 아이들과 같이 갈수있고 새로운 형 누나들을 만날수있다

해도 해도 너무한다”며 “대구교육청은 분교장 개편 이유로 학교 운영의 어려움을 드는데, 결국 거점학교로 전학을 가라는 무언의 압박 같다. 지난해부터 교육청 직원이나 장학사가 개별 학생, 학부모를 컨택해 전학을 가라고 설득하는 일도 계속되고 있다. 어차피 인구소멸 지역이라 자연스럽게 조정될 텐데, 이렇게 급하게 인위적으로 조정하려는 것이 답답하다 라는 이유로 통폐합을 반대하고 있으며 찬성도 꽤 있긴 하나 반대의 의견이 더욱더 많아 지고 있다.

또한 3분의 2가 반대하니 통폐합이 안될 가능성이 더 높을것 같다.

왜냐하면 원래 소규모 학교에 있던 학생들이 다른학교로 가 새친구를 사귀는 것과 학교 통학 거리 문제로 불편해질 가능성이 높고, 인구 감소를 통폐합 말고 '어울림 학교'라는 학생 증가를 위한 프로그램을 연다면 충분히 원래 있던 학생에게 최대한 피해를 덜 할 수 있기 때문입니다.

또한 기사 서울신문 2014년 10월 7일 자에 따르면 김동석 교총 대변인은 “지방의 소규모 학교들은 지역 균형발전의 핵심 역할을 하고 있어 통폐합이 아닌 ‘학교 살리기’에 초점을 둬야 한다”며 강조했습니다.