<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>egitim felsefesi by </title>
      <link>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u</link>
      <description>egitimde felsefe</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-02 14:39:09 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-28 18:51:13 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Eğitimde felsefe </title>
         <author>16000894</author>
         <link>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247820106</link>
         <description><![CDATA[<div>Eğitim Felsefesi, eğitimin anlamı, amacı, tanımı, yöntemi üzerine düşünen felsefe çalışmasıdır. Akademik bir alan veya uygulamalı felsefe anlamlarına gelebilir. Felsefe akademilerinden çok, eğitim fakültelerinde konu edilir. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-02 14:43:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247820106</guid>
      </item>
      <item>
         <title>VARLIK FELSEFESİ</title>
         <author>16000894</author>
         <link>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247820970</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Varlık Felsefesi (Ontoloji):</strong> Varlığı inceleyen felsefe çalışmasıdır.. Değişmeyen öz/gerçeklik nedir? sorusunu sorarak var olanı bütün olarak inceler. Var olanların başlangıcı, ilk nedeni  nedir? insan, ruh, varlık, yokluk, gerçek nedir? gibi sorulara cevap aranır.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-02 14:45:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247820970</guid>
      </item>
      <item>
         <title>BİLGİ FELSEFESİ</title>
         <author>16000894</author>
         <link>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247821210</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Bilgi Felsefesi (Epistemoloji):</strong> Bilginin ne olduğu, kaynağını, imkanını,  sınırlılıklarını, geçerliğini ve güvenirliğini, mutlak ya da göreceli bilginin niteliğini araştırır. Bilginin özünü, ilkelerini, yapısını, sınırlarını araştırır. Bu yönleriyle eğitim ve öğretim çalışmalarına yol gösterir.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-02 14:46:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247821210</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>16000894</author>
         <link>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247821862</link>
         <description><![CDATA[<div>FELSEFE EGİTİM İLİŞKİSİ<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/278318502/3a71d53251a873df8b3fef6c4f35debf/egitim_felsefesi_702x459.jpg" />
         <pubDate>2018-04-02 14:47:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247821862</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>16000894</author>
         <link>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247822238</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://slideplayer.biz.tr/slide/3672470/" />
         <pubDate>2018-04-02 14:49:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247822238</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>16000894</author>
         <link>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247823035</link>
         <description><![CDATA[<div>Eğitim felsefesi dar anlamı içerisinde eğitimle ilgili düşünce ve uygulamaları analiz ederek yorumlayan ve bu yorumlara uygun olarak eğitimi yeniden sistemleştirmeye çalışan felsefi bir disiplindir. Fakat genel anlamı içinde eğitim felsefesi, insan ve insanlığın tarihi, sosyal ve kültürel varlık problemlerini inceleyen, buradan elde ettiği bulgularla insanı özel çevre ve evrensel ölçülerle tanımlayan, sonuç olarak da bu tanıma uygun olarak bir eğitim anlayışı öneren bilgi alanıdır.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-02 14:50:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247823035</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>16000894</author>
         <link>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247823339</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/278318502/a1a4424f6257bb0b90d85067aa8e5ffd/FELSEFE_E__T_M__L__K_S_.jpg" />
         <pubDate>2018-04-02 14:51:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/16000894/lutxo7ekf18u/wish/247823339</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
