el cerebros tiene la capacidad de elasticidad para seguir aprendiendo

1.- ¿A qué saber del docente estaría relacionado?

El docente debería tener un conocimiento sólido de la andragogía, que es la disciplina que se ocupa de la educación de adultos. Esto implica comprender las características particulares de los adultos como estudiantes, incluyendo su experiencia previa, motivaciones, y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.

2.- ¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

Pueden mencionarse diversos aspectos relacionados con las ciencias, como la importancia de la participación activa del estudiante, la aplicación práctica de los conceptos científicos en la vida cotidiana, el fomento de la curiosidad y el pensamiento crítico, y la adaptación de los enfoques de enseñanza a las necesidades específicas de los adultos.

3.- ¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

Esto dependerá de la experiencia y enfoque como docente. Si ha logrado fomentar la participación activa, la aplicación práctica de conceptos y la adaptación de tu enseñanza a las necesidades de los adultos, puede considerar estos como logros. Sin embargo, hay áreas donde puede mejorar, como la incorporación de estrategias más efectivas para motivar a los estudiantes, eso podría ser una meta a fortalecer.

1.el conocimiento del profesor esta asociado con la motivación

2.el adulto puede aprender casi igual que un niño

3.aspecto logrado: interes por comprender y entender

Falta. Reforzar:abarcar mayor teoria para un mejor aprendizaje

pregunta 2 : el aspecto de la ciencia expresada es la hipotesis debido a la demostración de la dificultad de tener motivación en la vida adulta en comparación de los niños

pregunta 3

aspectos logrados : metodologias nuevas para generar esa motivación en los alumnos .

aspectos a fortalecer : metodos de evaluación

1- con el aspecto de aprendizaje y conocimiento actualizados

2-aprendizaje de metodologías nuevas relacionadas con la edad

3-Aspecto retoalientacion lo que lo he logrado, evaluar estrategias es lo que falta

Justificación la edad , el cerebro no deja de aprender

al aprendizaje de adulto ,capacidad del cerebro de modificar,capacidad de cambio neuronal decrece con el tiempo.

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

fonemas, y la diferencia entre la enseñanza entre un adulto y un niño.

Para reflexionar

¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

fortalecer en el modelo de enseñanza a los alumnos mediante la motivación y enseñar como docentes con vocación.

La ciencia podría considerarse como un sexto sentido en el sentido de que amplía nuestra comprensión del mundo, permitiéndonos percibir y entender fenómenos que no son directamente accesibles a través de los cinco sentidos tradicionales. Proporciona una perspectiva racional y sistemática para interpretar el entorno y tomar decisiones informadas.

2. Menciona a la neurociencia, de como el cebrero tiene una plasticidad y eso nos permite desde niños poder aprender e ir moldeando nuestro aprendizaje hasta la madurez.

3. creo que lo trengo logrado la parte reflexiva y analítica, porque con ello puedo lograr en el estudiante pueda disernir y ser mas crítico en su vida profesional y cotidiana. Y para fortalecer aun la parte lúdica para que los estudiantes aprendan a jugando.

PREGUNTA N°2 Esta relacionado con el método científico y planteamiento del problemas.

PREGUNTA N°3 Es fortalecer mi capacidad de aprendizaje y ampliar mi interés por la ciencia.

1. El saber del docente al cual esta relacionado es la motivación por el constante aprendizaje

2. Se menciona que con motivación el adulto puede aprender casi lo mismo que un niño .

3. Tengo logrado el interés por aprender , pero podría dedicar mas tiempo para lograr un aprendizaje mas productivo.

2.- Planteamiento de hipótesis

3.- Aspecto logrado: Programación , realización.

Falta por reforzar: Evaluación

La ciencia es la curiosidad del saber de las cosas ...

Los científicos investigan algo que no tiene respuesta, pero a pesar de ello continúan investigando por que despierta la curiosidad.

La investigación crea conocimiento ... seamos capaces de investigar ...

Ciencia es igual a investigación constante.

Respuestas

1 . Didáctica general,Motivación , psicopedagógica

2. Aprendizajes nuevos , planteamiento del problema

3. Motivación para aprendizajes nuevos

comunicativo y demostrativo

2 respuesta:a imaginación

incentivación y investigación para una mejor plasticidad neuronal.

3 respuesta

tengo ; experiencia, comunicativo, emocional,social. tal vez la parte evaluativa

2.- La curiosidad, el conocer algo que nuestros sentidos no pueden percibir.

3.- Aspecto logrado: contenidos. Aspectos a fortalecer: técnicas y métodos.

Asimismo resulta que la ciencia puede equivocarse pero se perfecciona en sus errores, y esto hace mas complicado hacer entendera los alumnos.

el video esta relacionado con la importancia del saber cientifico,

ciencia como el sexto sentido.

ciencia se equivoca pero se rectifica.

la ciencia evoluciona.

demuestra las ideas .

ayuda a crear .

2.ASPECTOS COGNITIVOS

3. LA CIENCIA NOS ENSEÑA LA INVESTIGACION

4. MI REFLEXION ES QUE HABECES SOLO DEDICAMOS A ENSEÑAR LO CIENTIFICO LO CONVENCIONAL Y NO SE VE LA SALUD MENTAL EN EL SER HUMANO.

2da. Hipótesis, planteamiento de preguntas

3era. Reflexión y motivación.

ESTÁ RELACIONADO CON EL APRENDIZAJE

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

RELACIONA EL APRENDIZAJE CON EL TIEMPO Y MOTIVACION QUE TIENE LOS SERES HUMANOS

Para reflexionar

¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

REQUIERO FORTALECER TECNICAS DE MOTIVACION

2. La importancia de la retroalimentacion, de comprender lo aprendido

Josselyn Marin

• Teórico - práctico

• Hipótesis o premisa

• Contenido ,programación , crítica

• Falta reforzar evaluación

Nos habla de la capacidad de aprendizaje, si bien es cierto es más fácil aprender de niños, ya que pasamos todo el tiempo dedicados a aprender. Eso no quiere decir que de adultos no podamos hacerlo.

Para ello es importante la constancia, la dedicación y la práctica, con ello podremos lograr los resultados esperados.

También nos dice que debido a nuestra limitación de tiempo de la vida adulta deseamos aprender mucho en poco tiempo.

Saber científico y Aprendizaje por descubrimiento

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

Para reflexionar

Aspectos del conocimiento de materia, el universo y de los seres vivos, así como el origen de los puntos mencionados

¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

Estrategias metodológicas y científicas, así como psicopedagógicas, para la generación de los conocimientos del estudiante así como el interés de aprender del mismo.

2.metodológico

3 técnicas y me requiere fortalecer hipótesis académico

Entendemos como surgió la vida en el universo y todo ello gracias a la investigación apoyada en el método científico.

Pienso que podemos mejorar nuestra manera de enseñar enseñando a nuestros alumnos a aplicar el método científico en su día a día.

Me faltaría aprender a llegar a cada uno de los alumnos independientemente de sus problemas personales.

2.- Se menciona el proceso de libertad de pensamientos llevados a cabo con la experimentación , y mencionan sobre la retroalimentacion.

3.- Considero que he logrado el aporte de generar experiencias que afianzen conociemientos, pero podriamos mejorar en el proceso y metodos para emplearlos mejor

Se menciona la importancia del espíritu crítico y el buscar respuestas a las cosas

¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

He logrado que el estudiante sea proactivo y participativo en clase, pero reconozco que me falta aplicar mayores herramientas interactivas

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

Para reflexionar ¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido

(...)La mejor manera para aprender es con paciencia, dedicación , motivación y madurez. Es mejorar su conocimiento, capacidad sin importa que edad tengan para cumplir un objetivo que tenían en su juventud.

3.La motivación como enfoque educativo.

A la motivación y desarrollo de la actitud del estudiante.

Manejo el fundamento biológico, los contenidos de las materias. Lo difícil es poder llegar al estudiante que ha dejado por mucho tiempo sus estudios, que tiene una edad avanzada y le resulta más difícil aprender.

Luis Rojas

A la necesidad del aprendizaje de los saberes básicos, como la lecto-escritura.

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

Hablaba de la plasticidad cerebral y de como las conexiones dendritarias generan la plásticidad cerebral, traducido en facilidad de aprendizaje cognitivo.

Para reflexionar

¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

El manejo del método científico, y la facilidad para hacerlo entendible (con analogías) / es relativo, mi carrera me da factibilidades y variabilidades

¿A qué saber del docente estaría relacionado?

Aprendizaje igual entre un niño y adulto, aprendizaje continuo

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

capacidad de detectar fonemas, motivación y dedicación para aprender

Para reflexionar ¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido ?

Uso de recursos tecnológicos, motivación, lo que aún faltaría ser fortalecido es la Adaptación a estilos de aprendizaje

Se menciona que el motor de la investigación es la curiosidad de encontrar respuestas

Siempre hay que hacer que el estudiante por cuenta propia le agrade investigar y aventurarse preguntar sin temor al rechazo

El aspecto informativo de divulgación de resultados.

El aspecto de generar motivación al estudiante y debo fortalecer más estrategias didácticas.

pregunta 2 : Se menciona aspectos , como la aplicación de la constancia , motivacion y tiempo al querer obtener nuevos aprendizajes tanto de adulto como de niños .

pregunta 3 :

*Aspectos logrados : manejo de nuevos metodos de enseñanza logrando no realizar solo una enseñanza tradicional sino motivadora

*Aspectos a fortalecer : reforzar modelos de evaluación

1.ASTRONOMIA

3.ESTABLECER CONOCIMENTO CIENTIFICO EN BASE A LA CURIOSIDAD

Aprender a conocer y saber hacer

Los aspectos logrados; contenidos, métodos, motivación al estudiante.

2.- el aspecto es la capacidad del neuroaprendizaje de dedicar el tiempo en aprender.

3.-lo tengo logrado la motivación y empatia, falta fortalecer la parte cientifica.

Liz Sánchez.

A la disciplina

Que aspectos del hacer hipótesis se menciona o se expresa en los vídeos?

En la planeación de hipótesis, de los fonemas y la diferencia del aprendizaje de un adulto de un niño y sobre la plasticidad neuronal

Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

Tengo logrado la empatía, dar motivación al alumno para que pueda seguir adelante en pocas palabras el lado humano

Me falta la evaluación

Gracias 😃

Fomentar la participación activa, mejorar la estrategia más efectiva

2.- Observación, experimentación y conclusión.

3.- Aprendizaje personalizado

En base al video elegido

¿A qué saber del docente estaría relacionado el video observado?

Primero el docente debería escuchar cada uno de las inquietudes de los alumnos, para saber tener siempre un comentario positivo que les ayude a seguir adelante.

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

Inculcar siempre la motivación, creo que es clave para que nuestros estudiantes logren sus objetivos, en mi caso siempre les recuerdos el motivo que les llevo a escojer si carrera.

¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido

Deberíamos centrarnos más a escuchar a nuestros estudiantes para que sigan alcanzando sus metas.

VIDEO 2: Educación, plasticidad y el cerebro

-¿A qué saber del docente estaría relacionado el video observado?

A la maduración y la generación de cambios en el cerebro a través del aprendizaje.

-¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

En la capacidad de plasticidad que tiene el cerebro, donde las capacidades intelectuales y cognitivas están en constante cambio a través de la educación.

-¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

LOGRADO: Las dinámicas grupales en clases para fortalecer sus hablidades y aprendizajes.

PARA FORTALECER: La retroalimentación de forma individual.

Pregunta 2: Diferencia de aprendizaje de un niño y un adulto.

Pregunta 3: la motivación del aprendizaje.

1. El saber del docente relacionado con la plasticidad se vincula con la neuroeducación. Esto se puede aplicar en la adaptación a estilos de aprendizaje, ya que reconocer que los estudiantes tienen diferentes formas de aprender y que el cerebro es maleable, permite adaptar los métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades individuales.

2. La plasticidad cerebral es un aspecto esencial de la neurociencia y se integra en muchos aspectos del proceso científico desde la observación hasta el avance científico.

3. Me falta mejorar la metodología de enseñanza con inclusión y diversidad.

2Para que un adulto tenga el aprendizaje en como un niño esta basado en la motivación, el interés y el tiempo de como factores importante.

3La disciplina en adultos como en niños es importante para el aprendizaje.

Participación activa, para mejorar es parte de técnica y métodos

1.¿A qué saber del docente estaría relacionado el video observado?

Se refiere a la motivación de aprendizaje en cualquier edad.

2.¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

No es difícil aprender para el cerebro porque nunca deja de aprender. Un adulto y un niño pueden aprender sin importar los limites.

Para reflexionar:

3¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

E tenido alumnos mayores en clase y jóvenes también y lo que e logrado es siempre motivar a todos seguir aprendiendo y no desanimarse de acuerdos a sus circunstancias personales, emocionales y sociales. Las didácticas aplicadas en clases, escuchar y motivar ayuda a que pueda resolver sus dudas y ayudarlos.

Creo que seria interesante seguir aplicando nuevas didácticas en clase.

1-LA CIENCIA COMO FUENTE Y BASE DEL CONOCIMIENTO

2 IDEAS VERSUS DEMOSTRAR

3.CREATIVIDAD Y CONOCIMIENTOS DEL TEMA A ENSEÑAR.

INVESTIGAR PARA MOTIVAR.

El proceso de cognitivo según la edad donde la persona se le toma mas tiempo en aprender según los temas a aprender.

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

La diferencia entre el método de enseñanza entre los niños y adultos.

¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

La investigación y método de enseñanza

El aspecto científico sería experimentación, verificación y comprobación.

La parte más práctica el descartarde ideas según lo experimentado, en practica

1. El docente tiene que estar capacitado en educacion superior

2. Aspectos del pensamiento critico y neurociencia

3. La experiencia ,requiere ser fortalecido las nuevas metodologias de la enseñana,a

¿A qué saber del docente estaría relacionado el video observado?

En el que habla ha cerca de la plasticidad que permite a la persona poder seguir aprendiendo a medida que va avanzando los diferentes tipos de educación

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

Nos damos cuenta que depende de nosotros cambiar nuestra metodología de enseñanza para despertar curiosidad e interés en los alumnos ya sea de diferentes tipos de edades.

¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

La forma de enseñanza y falta fortalecer la parte de la pedagogía un poco

Responde en el siguiente

-Señala la necesidad de que el docente comprenda las teorías pedagógicas para transmitir de manera efectiva el conocimiento científico y aprovechar la capacidad del cerebro para adaptarse y aprender.

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

-A través de la intersección entre la psicología, fisiología y anatomía, se revela la complejidad fascinante del estudio microscópico de la corteza cerebral. La comprensión de cómo surge la actividad mental en este intrincado bosque de neuronas subraya la conexión íntima entre la estructura cerebral y los procesos cognitivos.

¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

-He logrado transmitir la fascinación por el estudio de los temas que enseño.

-Para fortalecer, buscaré más ejemplos prácticos y estrategias didácticas que fomenten la participación activa de los estudiantes en la relación entre la ciencia y sus vidas cotidianas.

-método científico (experiencia) repetibilidad y cambio si es necesario.

-Aspectos logrados: corrección de errores, interiorizar, practicidad

Aspectos a fortalecer: actitudinal (mas estricta) y técnicas de aprendizaje

1. El conocimiento no tiene fin es ilimitado

2. Resaltar la importancia de adquirir nuevos conocimientos, y que no influye la edad en ello

3. Utilizar técnicas y estrategias para mejorar el aprendizaje, de esta forma poder ser mejor aplicado en los alumnos.

2. Menciona sobre el desarrollo intelectual desde que nacemos ( origen de nuestra aparición o especie) . Detalla el cerebro como órgano fundamental para el desarrollo intelectual, cognoscitivo y centro de psicomotricidad desde la etapa de nuestro etapas de vida . Encargado de desarrollar habilidades mediante estímulos + educación que forma parte del desarrollo continuo de la futura persona.

3. Hace un enfoque sobre la influencia de la sociedad+intervención activa de la educación para el desarrollo de los futuras personas con características distintas que muestren habilidades y desarrollo emocional para ser futuros profesionales y personas con valores para así asegurar una sociedad de bien.

   Mis aspectos didáctico dominado es potencializar al estudiante ser un futuro profesional de salud con empatía o desarrollo emocional evocado a la vocación en su profesión . Además adquirir nuevos conocimientos certeros mediante un clase didáctica + retroalimentación en cada clase aprendida.

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

Para reflexionar

2.- Que podemos ampliar cada mes nuestro conocimiento, que podemos mirar a todos lados y ver otras expectativas de la realidad

3.- Tengo logrado la iniciativa, el deseo de superación, requiere dar las herramientas necesarias para que el futuro profesional pueda discernir pueda reflexionar en decidir las cosas

Pregunta 2: esta pregunta tiene relación del método científico y el planteamiento del problema.

Pregunta 3: se necesita la capacidad de aprendizaje y esta debe ir de la mano del interés por la ciencia.

Pregunta 2. Se aprecia como fomento de la curiosidad y el pensamiento, adaptación de los enfoques de enseñanzas a las necesidades específicas de los adultos, conceptos científicos en la vida cotidiana y muchas más

Pregunta 3. La participación activa de mis alumnos, y lo que me falta reforzar es plantear estrategias para fomentar la curiosidad y el pensamiento critico

2.- capacidad de aprendizaje segun la edad.

3.- Reforzar la motivacion en los estudiantes.

• Conocimiento científico.

• Neurociencia.

  
  

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

• Diferencias de aprendizaje cognitivo según etapa de vida.

¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

• Aspecto logrado: Metodologías modernas y didácticas.

• Aspectos a fortalecer: Nuevos métodos de aprendizaje según etapa de vida.

¿A qué saber del docente estaría relacionado el video observado?

al aprendizaje de adulto ,capacidad del cerebro de modificar,capacidad de cambio neuronal decrece con el tiempo.

¿Qué aspectos del hacer ciencias se menciona o se expresa en los videos?

fonemas, y la diferencia entre la enseñanza entre un adulto y un niño.

Para reflexionar

¿Cuál de los aspectos de la didáctica de las ciencias lo tengo logrado y cuál aún requiere ser fortalecido?

fortalecer en el modelo de enseñanza a los alumnos mediante la motivación y enseñar como docentes con vocación.