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JM

EJE 1: PANTALLAS, TAREAS Y APRENDIZAJE

Pregunta 1:

¿Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Respuesta:

Uno de los problemas que más afecta actualmente a los estudiantes es el uso excesivo de las redes sociales y las pantallas. Muchas veces los jóvenes se quedan despiertos hasta tarde usando el celular, lo que provoca cansancio, falta de concentración y bajo rendimiento en clase. También existe la ansiedad por obtener likes o aceptación en redes, generando estrés e inseguridad en algunos estudiantes. Además, el ciberacoso afecta la convivencia escolar porque puede causar peleas, tristeza y problemas emocionales. Todo esto influye negativamente tanto en las relaciones entre compañeros como en las calificaciones académicas.

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Pregunta 2:

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Respuesta:

Una buena regla sería usar el celular únicamente cuando sea necesario para actividades educativas o autorizadas por el profesor. También es importante respetar a los demás en redes sociales, evitando insultos, burlas o compartir información privada sin permiso. Otro acuerdo podría ser limitar el tiempo de pantalla durante la noche para dormir mejor y rendir más en el colegio. Además, se debe promover el diálogo y la responsabilidad digital para que todos aprendan a usar la tecnología de manera positiva. Finalmente, es importante fomentar el respeto y la empatía tanto en internet como en la vida real.

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EJE 2: CONVIVENCIA, REDES Y SALUD MENTAL

Pregunta 1:

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Respuesta:

El uso del celular y la Inteligencia Artificial ha cambiado mucho la manera de estudiar y hacer tareas. Ahora es más fácil buscar información rápidamente, resolver dudas y encontrar ejemplos para aprender mejor. Las herramientas de IA ayudan a comprender temas difíciles y ahorrar tiempo en algunas actividades. Sin embargo, algunas personas dependen demasiado de estas herramientas y dejan de analizar o pensar por sí mismas. Por eso es importante usar la tecnología como apoyo para aprender y no solamente para copiar respuestas.

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Pregunta 2:

Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

Respuesta:

El celular puede ser una herramienta muy útil si se utiliza correctamente en clase. Por ejemplo, permite investigar información, usar aplicaciones educativas o simuladores que ayudan a entender mejor algunos temas. Sin embargo, también puede convertirse en una gran distracción cuando los estudiantes usan redes sociales, juegos o mensajes durante la explicación del profesor. Esto hace que se pierda la concentración y disminuya el aprendizaje. Por esa razón, el uso del celular debe tener límites y ser supervisado para aprovechar sus beneficios sin afectar el estudio.

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Pregunta 3:

¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un “policía” que decomisa teléfonos?

Respuesta:

Una estrategia podría ser establecer acuerdos entre estudiantes y profesores sobre cuándo se puede usar el celular y cuándo no. También se podrían utilizar los dispositivos únicamente en actividades educativas específicas. Otra idea es colocar los celulares en modo silencio o guardarlos mientras el profesor explica la clase. Además, es importante que cada estudiante tenga responsabilidad y autocontrol para evitar distracciones. De esta manera, se puede crear un ambiente de confianza y respeto sin necesidad de que el profesor esté vigilando constantemente.

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Curso: 1002 JM

Mi participación de padlet es:

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Bueno, es completamente cierto. La llegada de la inteligencia artificial ha transformado de forma radical la manera en que estudiamos y nos organizamos. En mi caso, esta herramienta ha sido un gran apoyo para optimizar mis tiempos, mejorar la ortografía, verificar mis trabajos e incluso generar plantillas que hacen mis procesos más eficientes, pero, he podido deducir que, aunque mi capacidad lógica y crítica se mantiene intacta, la realidad de otros estudiantes es muy diferente. He evidenciado cómo muchos de ellos ya no son capaces de construir una respuesta o formular un argumento sin consultar antes la opinión de alguien más o depender enteramente de la inteligencia artificial. Para mí, la IA es un recurso de optimización; para otros, lamentablemente, se está convirtiendo en un sustituto del pensamiento propio.

¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

El uso del teléfono móvil en el aula es un fenómeno de doble filo que depende en gran medida de la dinámica impuesta por el tutor y de la autorregulación del estudiante. Desde mi experiencia, el celular ha sido una herramienta sumamente satisfactoria que me ha permitido comprender mejor los temas y formalizar conceptos que, en ocasiones, la explicación verbal del profesor no logra aclarar del todo. La integración de elementos tecnológicos en el aprendizaje es fundamental hoy en día, ya que permite la lectura de textos digitales, facilita la creación de documentos y ofrece recursos interactivos que enriquecen el aprendizaje. Pero claro, también existe una realidad innegable: es la distracción perfecta. Muchos estudiantes prefieren utilizarlo para redes sociales, lo que dificulta la concentración y hace más complicado el control por parte de los profesores. Por esta razón, su impacto depende del uso responsable que se le dé dentro del aula.

¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

Desde mi experiencia, creo que una buena estrategia sería que nosotros mismos demostremos responsabilidad con el uso del celular. Cuando el profesor esté explicando, podríamos mantenerlo guardado o en silencio, y usarlo únicamente cuando realmente aporte a la actividad académica. También sería útil establecer acuerdos claros entre el curso y el docente, de modo que exista confianza y pues para mí, no sea necesario que él esté pendiente de quién lo usa mal. Si cada estudiante cumple con su parte, el celular puede convertirse en una herramienta de apoyo para aprender y no en una distracción que obligue al profesor a actuar como un policía.

¿Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están

afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Desde lo que he visto, uno de los mayores problemas es que a veces nos enviciamos mucho con el celular y las redes sociales. Muchos se quedan hasta tarde viendo videos, hablando por chat o revisando publicaciones y al otro día llegan cansados al colegio, con sueño y sin ganas de poner atención. También pasan cosas como las burlas por redes o la presión de estar pendiente de los likes y de lo que opinen los demás, y eso termina afectando el ánimo de algunas personas. Siento que todo eso influye tanto en la convivencia como en las notas, porque hace que nos distraigamos más y que a veces se formen problemas innecesarios entre compañeros.

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Desde mi experiencia, yo creo que deberíamos tener acuerdos como no montarle la mala a nadie por redes sociales, no compartir fotos, videos o capturas sin permiso y pensar dos veces antes de publicar algo que pueda afectar a otra persona. También sería bueno respetar los momentos de clase y no estar pegados al celular todo el tiempo, porque al final eso nos distrae a todos. Además, deberíamos aprender a desconectarnos un rato de las redes y no vivir pendientes de los likes o de lo que digan los demás. Si todos ponemos de nuestra parte, podemos usar la tecnología de forma más sana, segura y con más respeto entre compañeros.

Gracias por leer

Creemos que es importante usar la tecnología con responsabilidad, respetar a los demás en redes sociales y evitar el uso excesivo de las pantallas. De esta manera, podremos aprovechar sus beneficios sin afectar nuestro aprendizaje ni nuestra convivencia.

Paula Ariza Marin

Dana Gómez Acosta

Sebastián Baracaldo Quintero

Dila Diaz Herrera

Curso 10-02

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

La llegada del celular y la inteligencia artificial (IA) cambió por completo las reglas del juego. Pasamos de un modelo basado en "memorizar y buscar información" a uno centrado en "filtrar, sintetizar y aplicar".Aquí te detallo los cambios más profundos en la forma de estudiar y hacer tareas hoy en día

Antes: Google te daba 20 páginas web; pasabas horas leyendo y resumiendo para encontrar una respuesta.Ahora con IA: Herramientas como ChatGPT o Claude actúan como un tutor privado 24/7. Le pides: "Explícame la fotosíntesis como si tuviera 10 años" y obtienes una respuesta exacta en segundos.

Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

Siendo totalmente sinceros: el celular en clase es la distracción perfecta, pero con un potencial oculto como herramienta. Hoy en día, la balanza se inclina más hacia la desconexión que hacia el aprendizaje por una razón biológica y de diseño.

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El celular y la inteligencia artificial han transformado el estudio de una actividad basada en la memorización a una enfocada en la resolución de problemas, la personalización del aprendizaje y la búsqueda de respuestas inmediatas.

El debate sobre si el celular es una herramienta o una distracción es muy real y depende enteramente de cómo se encauce. A continuación, te detallo un análisis sincero de la situación y algunas estrategias prácticas para transformar el teléfono en un aliado educativo.

El celular en clase: ¿Herramienta o distracción?

La realidad es que el teléfono cumple ambos roles, dependiendo de la dinámica de la clase y la disciplina del estudiante.

Ventajas (Cuando se usa como herramienta):

Acceso a simuladores interactivos: Plataformas como PhET Interactive Simulations (de la Universidad de Colorado) permiten manipular variables en física o química en tiempo real.

Búsqueda rápida de conceptos: Ayuda a aclarar términos técnicos o buscar ejemplos visuales en el momento en que el profesor explica un tema complejo.

Traducción y diccionarios: Fundamental en clases de idiomas para revisar vocabulario sin interrumpir el ritmo de la lección.

Desventajas (Cuando gana la distracción):

Notificaciones constantes: Los mensajes, redes sociales y juegos generan microinterrupciones que impiden que el cerebro consolide la información a largo plazo.

Pérdida del hilo conductor: Un vistazo rápido a la pantalla puede provocar que te pierdas explicaciones clave en la pizarra.

Estrategias para usar el celular sin que el profe sea un "policía"

Para que el celular sea bienvenido en el salón sin necesidad de decomisos, se deben establecer reglas de juego claras. Aquí tienes algunas propuestas efectivas:

1. Gamificación y dinámicas de grupo

Uso de Apps de Quiz: En lugar de prohibirlo, los profesores pueden usar plataformas como Kahoot! o Quizizz. Esto convierte el teléfono en un control remoto para responder preguntas sobre la clase, haciendo que usar el dispositivo sea parte de la actividad.

2. Metodología "Teléfono como herramienta oficial"

Rotación de uso: Acordar con el profesor que los primeros 15 minutos de la clase son para explicaciones y apuntes (teléfonos guardados) y los últimos 15 minutos son para investigación rápida o resolución de ejercicios interactivos.

Estaciones de trabajo: Que el celular solo se use cuando el profesor asigne una tarea de investigación grupal y se requiera buscar datos específicos en la web.

3. Autocontrol y disciplina digital

Apps de bloqueo y enfoque: Utilizar aplicaciones como Forest (donde cultivas un árbol virtual mientras no usas el celular) o Flipd para bloquear redes sociales durante el periodo de estudio o clase.

Modo "Clase" o "No molestar": Configurar el celular para que silencie todas las notificaciones automáticamente al ingresar al salón, dejando solo accesibles las aplicaciones educativas permitidas por el docente.

¿Te gustaría que profundicemos en cómo usar la IA para organizar tu tiempo o en simuladores específicos para alguna materia que te esté costando?

La IA puede cometer errores, así que verifica las respuestas

Asumo que eres un estudiante de secundaria o universidad que busca entender cómo la tecnología actual está moldeando el aprendizaje diario para adaptarlo a tus propios métodos de estudio.

La llegada del celular y la inteligencia artificial (IA) cambió por completo las reglas del juego. Pasamos de un modelo basado en "memorizar y buscar información" a uno centrado en "filtrar, sintetizar y aplicar".

Aquí te detallo los cambios más profundos en la forma de estudiar y hacer tareas hoy en día:

De la búsqueda de información a la tutoría personalizada

Antes: Google te daba 20 páginas web; pasabas horas leyendo y resumiendo para encontrar una respuesta.

Ahora con IA: Herramientas como ChatGPT o Claude actúan como un tutor privado 24/7. Le pides: "Explícame la fotosíntesis como si tuviera 10 años" y obtienes una respuesta exacta en segundos.

La evolución de la escritura y los borradores

Antes: Enfrentarse a la hoja en blanco para un ensayo era la parte más difícil del proceso.

Ahora con IA: Los estudiantes usan la IA para generar la estructura, el índice o la lluvia de ideas de un trabajo. La tarea ya no es redactar desde cero, sino editar, verificar datos y dar un toque crítico al texto generado.

El fin de los "apuntes perdidos"

Antes: Si faltabas a clase o no copiabas rápido, dependías de los cuadernos de tus compañeros.

Ahora con celular: Una foto a la pizarra resuelve el problema al instante. Además, aplicaciones de escaneo (como CamScanner) convierten fotos en PDF de texto seleccionable, permitiendo estudiar directamente desde la pantalla.

Automatización de tareas repetitivas

Antes: Crear fichas de estudio (flashcards) o cuestionarios de práctica tomaba horas de cortar papel y escribir a mano.

Ahora con IA: Subes el PDF de una lectura a una plataforma de IA y le pides que genere un cuestionario de 10 preguntas con respuestas múltiples para ponerte a prueba antes del examen.

Para ayudarte a sacarle el máximo provecho a estas herramientas en tu día a día, cuéntame:

¿En qué nivel educativo estás actualmente (secundaria, universidad, preparatoria)?

¿Cuál es la materia o asignatura que más se te dificulta estudiar?

¿Qué herramienta de IA o aplicación en el celular usas con más frecuencia ahora mismo?

Asumo que estás buscando una postura honesta y realista porque vives esta tensión todos los días en el aula, ya sea como un estudiante que intenta concentrarse o como alguien que ve a sus compañeros perder el hilo de la clase.

Siendo totalmente sinceros: el celular en clase es la distracción perfecta, pero con un potencial oculto como herramienta. Hoy en día, la balanza se inclina más hacia la desconexión que hacia el aprendizaje por una razón biológica y de diseño.

Aquí te desgloso la realidad sin filtros de ambos lados:

Por qué es la distracción perfecta (La realidad diaria)

Diseñado para adictos: Las aplicaciones de redes sociales (TikTok, Instagram, WhatsApp) están diseñadas por psicólogos e ingenieros para atrapar tu atención. Competir contra un video de 15 segundos con música y estímulos visuales es imposible para un profesor explicando álgebra en una pizarra.

La falacia de la "multitarea": El cerebro humano no puede procesar dos flujos de información complejos a la vez. Si estás respondiendo un mensaje mientras el profesor explica un concepto clave, tu cerebro experimenta un "costo de cambio". Te pierdes el hilo y reconectarse cuesta el doble de esfuerzo.

El efecto contagio: Ver la pantalla iluminada de un compañero activa la curiosidad visual del resto de la fila, distrayendo no solo al dueño del teléfono, sino a los que están a su alrededor

¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policia que decomisa teléfonos?

Para que el profesor deje de ser un "policía", el control debe pasar de ser externo e impositivo a ser interno y pactado. La clave es negociar reglas de juego donde el celular tenga momentos de protagonismo y momentos de veda absoluta.

El "Contrato de Uso" (Reglas del juego claras)Zonas de parqueo visual: Diseñar un espacio en la esquina del escritorio (o una caja abierta al frente) donde los teléfonos se colocan boca abajo al iniciar la clase. Siguen con el dueño, pero fuera del alcance de la mano.El semáforo de la clase: Usar un cartel o imán en la pizarra con tres colores:Rojo: Explicación teórica o examen. Teléfonos guardados en la mochila.Amarillo: Trabajo individual o en equipo. Permitido usar el celular solo para escuchar música con audífonos o buscar datos rápidos.Verde: Actividad digital obligatoria (investigación, simuladores, Kahoot).

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Mi participación es la siguiente:

-¿Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están

afectando la convivencia y las notas en el colegio?

RTA: Realmente si afectan la convivencia y notas, puede que en convivencia no afecte a todos pero los cercanos a los que estan en esta situación suelen ser afectados, En el aspecto de notas suele afectar bastante ya que al estar en este tipo de situaciones estan o indispuestos o simplemente no tienen energía, ahí muchas maneras de resolver este tipo de problemas ya sea hablando con un mayor (En caso de ciberacoso) o tambien esta la opción de alejarse de los dispositivos móviles y redes sociales (En caso de ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche), pero eso ya depende completamente del individuo.

-¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Los acuerdos básicos que se deben tener son:

• No pasar información propia o ajena a desconocidos

• No tomar fotos de los demás sin su consentimiento y mucho menos hacer stickers o publicarlas (si es que al individuo le molesta)

• Evitar completamente el ciberacoso u otros tratos igual de graves

  
  

Mi forma de estudiar ha cambiado mucho porque ahora puedo buscar información más rápido y resolver dudas al instante. Además, las herramientas de Inteligencia Artificial me ayudan a entender temas difíciles, resumir textos y encontrar ejemplos. Sin embargo, también debo tener cuidado de no depender demasiado de estas herramientas y seguir pensando y aprendiendo por mí mismo.

2. Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo la distracción perfecta?

Creo que puede ser las dos cosas. Cuando se utiliza para investigar, ver videos educativos o usar simuladores, ayuda a comprender mejor los temas. Pero también puede convertirse en una gran distracción cuando se usa para redes sociales, juegos o conversaciones durante la clase. Todo depende de la responsabilidad con la que cada estudiante lo utilice.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

Algunas estrategias podrían ser:

Usar el celular solo cuando el profesor lo autorice.

Mantener las notificaciones silenciadas durante la clase.

Utilizar aplicaciones educativas relacionadas con el tema que se está viendo.

Establecer acuerdos entre estudiantes y profesores sobre el uso responsable de los dispositivos.

Guardar el celular cuando no sea necesario para evitar distracciones.

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Mi participación es:

1. ¿Qué desafíos o rollos pesados están afectando la convivencia y las notas en el colegio?
Creo que uno de los principales problemas es la distracción por el uso excesivo del celular y las redes sociales, ya que muchas veces nos quitan tiempo para estudiar o hacer tareas. También el ciberacoso puede afectar la autoestima y la tranquilidad de algunos estudiantes. Además, quedarse hasta tarde usando el celular puede causar falta de sueño, cansancio y menor rendimiento en clase.

2. ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos tener para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa?
Deberíamos respetar a los demás y no publicar ni compartir contenido que pueda ofender o perjudicar a alguien. También es importante pedir permiso antes de subir fotos o videos de otras personas, usar el celular solo cuando sea necesario en clase y verificar la información antes de compartirla. Además, debemos promover un uso responsable de las redes para cuidar nuestra salud mental y nuestras relaciones con los demás.

Keylen Barajas

Juan Pablo Suarez

Alberlys Rodriguez

Dotor Gaitan

Grado: 1103

Hacer las tareas con el celular y en especial con i.a se ha vuelto mas facil, si tengo una duda la pregunto y obtengo la info rapido, ahorrandome bastante tiempo.

Muy pocas veces es util en clase ya que si presenta una distraccion y no lo utilizamos para acelerar nuestro aprendizaje de manera eficaz.

Utilizar controles de tiempos antes de entrar a clase y silenciar las notificaciones antes de entrar a clase.

Y pedir amablemente que los estudiantes apaguen sus telefonos durante las sesiones

✓La inteligencia artificial y el celular me ayudan a resolver dudas rápidamente y a organizar mejor mis trabajos escolares

✓Puede ser ambas cosas. Es una gran herramienta de aprendizaje, pero requiere responsabilidad para no perder la concentración.

✓Establecer tiempos específicos para usar el celular en clase y fomentar el compromiso de cada estudiante para darle un uso adecuado.

Puede ser ambas cosas. Es una gran herramienta de aprendizaje, pero requiere responsabilidad para no perder la concentración.

Establecer tiempos específicos para usar el celular en clase y fomentar el compromiso de cada estudiante para darle un uso adecuado.

Curso 1103

¿Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Propuesta de respuesta:

Uno de los mayores desafíos es la falta de sueño y la desconcentración. Pasar horas en el celular por la noche hace que al día siguiente lleguemos cansados, lo que afecta directamente la atención en clase y el rendimiento en los exámenes. Además, la ansiedad por encajar o por lo que se dice en redes sociales a veces genera tensiones y malentendidos que se trasladan al salón de clases, afectando la convivencia y creando un ambiente pesado.

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Propuesta de respuesta:

Podríamos proponer tres acuerdos clave:

Respeto a la privacidad: No compartir fotos, videos o información de otros compañeros sin su consentimiento, ni usar las redes para fomentar el chisme o la exclusión.

Desconexión en clase: Comprometerse a dejar el celular en la maleta o en silencio durante las explicaciones para respetar el tiempo del profesor y de los compañeros.

Empatía digital: Pensar dos veces antes de comentar o reaccionar a una publicación, recordando que detrás de la pantalla hay una persona real que se puede ver afectada.

Debate:

El uso de pantallas y redes sociales en el colegio afecta gravemente el rendimiento académico y el bienestar de los estudiantes, ya que la distracción constante impide la concentración y baja las notas. Además, estas plataformas generan adicción, ansiedad por aprobación y baja autoestima, trasladando inseguridades y conflictos al salón de clases. En lugar de fomentar la socialización, el celular aísla a las personas en los descansos y debilita las relaciones reales. Exigir autorregulación es irreal frente a aplicaciones diseñadas científicamente para ser adictivas; por lo tanto, el colegio debe ser un espacio protegido de la dependencia digital para garantizar el aprendizaje y la convivencia real.

Pregunta 1:

Ha cambiado porque ha mejorado la forma de aprendizaje siendo más eficiente y más productivo

Pregunta 2:

Depende pues ahí que saber manejar la forma en como se utiliza

Pregunta 3:

Por más que se implementen medidas estrictas al fin y al cabo va más de la persona tener su autocontrol con el teléfono

Pregunta 4:

Afecta mucho en la convivencia pues baja el rendimiento porque puede generar cansancio agotamiento pereza entre otras

Pregunta 5:

Haciendo que la persona se vuelva más conciente de en que momentos es necesario tener el teléfono y cuáles no.

Muchas gracias

Puede ser ambas cosas. Es una gran herramienta de aprendizaje, pero requiere responsabilidad para no perder la concentración.

Establecer tiempos específicos para usar el celular en clase y fomentar el compromiso de cada estudiante para darle un uso adecuado.

La inteligencia artificial y el celular me ayudan a resolver dudas rápidamente y a organizar mejor mis trabajos escolares

Puede ser ambas cosas. Es una gran herramienta de aprendizaje, pero requiere responsabilidad para no perder la concentración.

Establecer tiempos específicos para usar el celular en clase y fomentar el compromiso de cada estudiante para darle un uso adecuado.

Las tecnologías son herramientas muy útiles para aprender, pero su mal uso puede generar problemas como la pérdida de concentración, la dependencia al celular y los conflictos entre compañeros por comentarios o publicaciones ofensivas. Además, pasar demasiado tiempo en redes sociales puede reducir el tiempo dedicado al estudio y al descanso, afectando el desempeño escolar.

Para evitar estas situaciones, es importante fomentar el respeto y la responsabilidad en el mundo digital. Algunas normas pueden ser usar los dispositivos solo cuando sea necesario, tratar a los demás con amabilidad en línea, proteger la privacidad propia y ajena, y equilibrar el tiempo entre las actividades académicas, el ocio y el descanso.

1103

1. ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Mi forma de estudiar ha cambiado mucho porque ahora puedo buscar información más rápido y resolver dudas al instante. Además, las herramientas de Inteligencia Artificial me ayudan a entender temas difíciles, resumir textos y encontrar ejemplos. Sin embargo, también debo tener cuidado de no depender demasiado de estas herramientas y seguir pensando y aprendiendo por mí mismo.

2. Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo la distracción perfecta?

Creo que puede ser las dos cosas. Cuando se utiliza para investigar, ver videos educativos o usar simuladores, ayuda a comprender mejor los temas. Pero también puede convertirse en una gran distracción cuando se usa para redes sociales, juegos o conversaciones durante la clase. Todo depende de la responsabilidad con la que cada estudiante lo utilice.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

Algunas estrategias podrían ser:

Usar el celular solo cuando el profesor lo autorice.

Mantener las notificaciones silenciadas durante la clase.

Utilizar aplicaciones educativas relacionadas con el tema que se está viendo.

Establecer acuerdos entre estudiantes y profesores sobre el uso responsable de los dispositivos.

Guardar el celular cuando no sea necesario para evitar distracciones.

Puede ser ambas cosas. Es una gran herramienta de aprendizaje, pero requiere responsabilidad para no perder la concentración.

Establecer tiempos específicos para usar el celular en clase y fomentar el compromiso de cada estudiante para darle un uso adecuado.

Mi participación es:

Uno de los principales desafíos que afectan la convivencia y el rendimiento académico en el colegio es el uso excesivo de las pantallas. Problemas como el ciberacoso, la ansiedad por obtener muchos “likes”, las distracciones durante las clases y la falta de sueño por usar el celular hasta altas horas de la noche pueden perjudicar tanto las relaciones entre compañeros como las notas de los estudiantes.

Para promover un uso responsable de las redes sociales y los dispositivos móviles, es importante establecer acuerdos éticos como respetar a los demás en internet, no compartir información o fotos sin permiso, verificar la información antes de difundirla y limitar el tiempo de uso de las pantallas. De esta manera, se puede crear un ambiente digital más seguro, saludable y respetuoso para todos.

Difracción (sonido, luz)

1. ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Mi forma de estudiar ha cambiado mucho porque ahora puedo buscar información más rápido y resolver dudas al instante. Además, las herramientas de Inteligencia Artificial me ayudan a entender temas difíciles, resumir textos y encontrar ejemplos. Sin embargo, también debo tener cuidado de no depender demasiado de estas herramientas y seguir pensando y aprendiendo por mí mismo.

2. Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo la distracción perfecta?

Creo que puede ser las dos cosas. Cuando se utiliza para investigar, ver videos educativos o usar simuladores, ayuda a comprender mejor los temas. Pero también puede convertirse en una gran distracción cuando se usa para redes sociales, juegos o conversaciones durante la clase. Todo depende de la responsabilidad con la que cada estudiante lo utilice.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

Algunas estrategias podrían ser:

Usar el celular solo cuando el profesor lo autorice.

Mantener las notificaciones silenciadas durante la clase.

Utilizar aplicaciones educativas relacionadas con el tema que se está viendo.

Establecer acuerdos entre estudiantes y profesores sobre el uso responsable de los dispositivos.

Guardar el celular cuando no sea necesario para evitar distracciones.

Mi participación es: primero que nada, lo que más afecta los dispositivos a los jóvenes por la tecnología,es el horario de sueño, ya que a lo largo de los años se ha generado cada vez más una necesidad que va en aumento por estar en una pantalla y esto afecta a la convivencia y las notas, ya que los vuelve menos tolerantes por la falta de sueño y reduce su concentración mucho ,las reglas que pondría para usar el celular adecuadamente en el aula de clases sería pequeños descansos en clases(alrededor de 5 minutos) eso sería para reducir la intención de sacar el celular cuando no debe,ya que esto puede reducir la dopamina que da este.

La verdad cambia mucho la manera de estudiar con la IA, ya que da datos más precisos,eso sí, si usas un prompt para que la IA realmente funcione y sea una herramienta de trabajo, el celular es tanto distractor como herramienta, y depende de cómo se use en clase, ya que hay momentos donde no es indicado y otros en el que si lo es,para que sea mayormente herramienta y de manera entretenida sería, primero una explicación y luego hacer una competencia se podría decir (kahoot por ejemplo) y que ganen nota o nota adicional(valorativo) que le mejore la nota, así se usa el celular como herramienta y entretiene a los estudiantes.

Gracias por su atención

1103

1. ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Mi forma de estudiar ha cambiado mucho porque ahora puedo buscar información más rápido y resolver dudas al instante. Además, las herramientas de Inteligencia Artificial me ayudan a entender temas difíciles, resumir textos y encontrar ejemplos. Sin embargo, también debo tener cuidado de no depender demasiado de estas herramientas y seguir pensando y aprendiendo por mí mismo.

2. Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo la distracción perfecta?

Creo que puede ser las dos cosas. Cuando se utiliza para investigar, ver videos educativos o usar simuladores, ayuda a comprender mejor los temas. Pero también puede convertirse en una gran distracción cuando se usa para redes sociales, juegos o conversaciones durante la clase. Todo depende de la responsabilidad con la que cada estudiante lo utilice.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

Algunas estrategias podrían ser:

Usar el celular solo cuando el profesor lo autorice.

Mantener las notificaciones silenciadas durante la clase.

Utilizar aplicaciones educativas relacionadas con el tema que se está viendo.

Establecer acuerdos entre estudiantes y profesores sobre el uso responsable de los dispositivos.

Guardar el celular cuando no sea necesario para evitar distracciones.

1. ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Mi forma de estudiar ha cambiado mucho porque ahora puedo buscar información más rápido y resolver dudas al instante. Además, las herramientas de Inteligencia Artificial me ayudan a entender temas difíciles, resumir textos y encontrar ejemplos. Sin embargo, también debo tener cuidado de no depender demasiado de estas herramientas y seguir pensando y aprendiendo por mí mismo.

2. Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo la distracción perfecta?

Creo que puede ser las dos cosas. Cuando se utiliza para investigar, ver videos educativos o usar simuladores, ayuda a comprender mejor los temas. Pero también puede convertirse en una gran distracción cuando se usa para redes sociales, juegos o conversaciones durante la clase. Todo depende de la responsabilidad con la que cada estudiante lo utilice.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

Algunas estrategias podrían ser:

Usar el celular solo cuando el profesor lo autorice.

Mantener las notificaciones silenciadas durante la clase.

Utilizar aplicaciones educativas relacionadas con el tema que se está viendo.

Establecer acuerdos entre estudiantes y profesores sobre el uso responsable de los dispositivos.

Guardar el celular cuando no sea necesario para evitar distracciones.

Primera pregunta: yo opino que uno de los factores que afecta la convivencia en clase y provoca malas calificaciones considero que es la falta de sueño por las altas horas de la noche con las que te la pasas con el celular yo opino que ese es uno de los factores más importantes

Segunda respuesta: yo opino que uno de los acuerdos para un mejor manejo de celular en el colegio y en las clases es que los estudiantes tengan un autocontrol de ellos donde lleguen al acuerdo de utilizarlo en clase solo si es nesesario o después de terminar las actividades propuestas.

Diego Parra

Yeymar Medina

Miguel Angel Sanabria

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- ¿Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están

afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Es imposible negar que la forma en como interactuamos con las redes sociales y los celulares alteran nuestro diario vivir, especialmente en un entorno escolar; un ejemplo de esto es, como bien se menciona, la convivencia, ya que nuestra "vida digital", como nuestros posts o la historias que subimos las ven todo el mundo, y hay casos en los que personas pueden entrar en comparaderas, casos de bullying o acoso, dañando el ambiente dentro del salón de clase, e incluso este ciclo de violencia puede trascender el ámbito escolar, alcanzando un contexto personal.

Yendo al ámbito académico, también afecta en gran medida en cómo nos desempeñamos en el colegio, ya que, efectivamente el estar toda la noche 'scrolleando' o sobre pensando gracias a lo que vemos en redes, en lugar de dormir, va a afectar nuestras capacidades cognitivas, habilidades fundamentales al momento de estar en clase. Además, el no dormir también influye en el ambiente escolar, ya que, inevitablemente, si no duermes vas a estar de mal humor y, en ciertos casos, esto también incide en la convivencia escolar.

- ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los

dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Consideramos que es bastante claro que estas situaciones se pueden solventar con una cosa muy sencilla: el sentido común, la capacidad de ser sensibles y empáticos con el contexto ajeno, pararse a pensar un momento en cómo esto nos va a afectar y a afectar a los otros, porque, evidentemente, no somos la misma persona y nunca nos vamos a comportar igual y por eso no podemos asumir, justamente,como van a reaccionar.

En el caso de los hábitos de sueño, la solución radica en la creación de "reglas" personales con las cuales regular el tiempo en pantalla y mejorar nuestra salud y rendimiento académico.

Mi participación es:

1. ¿Qué desafíos o rollos pesados están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Respuesta: Creo que uno de los principales problemas es la distracción por el uso excesivo del celular y las redes sociales, ya que muchas veces nos quitan tiempo para estudiar o hacer tareas. También el ciberacoso puede afectar la autoestima y la tranquilidad de algunos estudiantes. Además, quedarse hasta tarde usando el celular puede causar falta de sueño, cansancio y menor rendimiento en clase.

2.¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos tener para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa?

Respuesta:Deberíamos respetar a los demás y no publicar ni compartir contenido que pueda ofender o perjudicar a alguien. También es importante pedir permiso antes de subir fotos o videos de otras personas, usar el celular solo cuando sea necesario en clase y verificar la información antes de compartirla. Además, debemos promover un uso responsable de las redes para cuidar nuestra salud mental y nuestras relaciones con los demás.

Con respecto a lo que dijo jimenez estoy de acuerdo

CURSO: 1103

¿Qué desafíos o rollos pesados (como el

ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta

de sueño por quedarse pegados a la

pantalla de noche) sienten que están

afectando la convivencia y las notas en el

colegio?

Lo que más nos afecta como jóvenes es la ansiedad que genera no tener el teléfono y no saber manejar tiempos de "aburrimiento", al estar tanto tiempo expuestos a pantallas el sueño de disipa, cosa que nos hace quedanos mínimo hasta las 12:00 pm o incluso a horas menos adecuadas para nuestro horario de sueño y al final dormimos menos de 8 horas, lo que genera un desbalance en nuestras horas de sueño por lo tanto se hace presente el cansancio, lo que lleva a a no tener un buen desarrollo en clase y no captar ni retener los temas. Ello afecta nuestro rendimiento académico.

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos

armar entre todos para usar las redes y los

dispositivos móviles de forma sana, segura

y respetuosa con los demás?

Las reglas individuales que deberíamos tener si de verdad nos interesa nuestra; salud mental, desempeño académico y desarrollo de nuestro intelecto, son primero que todo regular nuestros tiempos en pantallas, que muchas veces supera las 8 horas, se debe bajar ese porcentaje de uso del teléfono y enfocarlo en actividades que realmente nos beneficien y por último no ser susceptibles a contenido en redes, muchas veces usuarios hacen comentarios y opiniones con las que estamos en desacuerdo y ello nos lo tomamos personal afectandonos emocionalmente.

Creemos que la adicción al celular está afectando al rendimiento académico de los estudiantes que por el uso desmedido de este mismo se ah creado una reciente falta de atención (TDAH) la cual afecta el rendimiento académico de los estudiantes, pues el uso desmedido no los deja dormir, no los deja concentrar ni los deja estudiar. Las aplicaciones como tik tok son las principales causas de esto. Pues el "Scrollear" no mantiene la atención, la desvía. Esto causa un mal rendimiento estudiantil y una falta de sueño que incrementa todo el problema, pues duermen en clase. O simplemente no le prestan atención, haciéndolos perder periodos o hasta años.

Para un arreglo ético de esto podríamos hacer que los profesores agreguen cajas dónde los estudiantes ingresen sus dispositivos, aquí el/la representante de los cursos verificará que no hayan celulares falsos o cambio de estos mismos, las Cajas tendrían espacios donde poner los celulares y cada espacio con un nombre, El nombre de los estudiantes.

La llegada de la herramientas de estudio como la ia han facilitado bastante el entendimiento de temas académicos y la búsqueda de información. Las IA que están dedicadas para el estudio usualmente responden con explicaciones como Google notebook LM o gemini con un "pront"específico para esto

El uso de celular puede afectar la falta de sueño y afectar el aprendizaje, el celular se deberías usar con fines educativos mientras se usen en las escuelas, mi aprendizaje no cambia en nada porque no uso inteligencia artificiales, y el celular afecta más a los estudiantes porque distrae más de lo que ayuda y una estrategia para si uso es usarlo para buscar información para fines educativos en horarios de clase

Curso 1103 jornada mañana

Nosotros: Andrés Albarracín, Gabriel Sierra, Samuel Pérez

Opinamos que:

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar

y hacer tareas desde que usan el celular o

herramientas con Inteligencia Artificial?

Se ha mejorado ya que si poseo una duda sobre la explicación y el profesor no está para darme una respuesta puedo hacer una indagación en internet o usar una IA para que me dé una explicación detallada y adaptada según los estandar s que necesito haciendo que comprenda mejor.

Además de que con esta puedo generar mapas o gráficos para estudiar si es necesario.

Seamos sinceros: ¿El celular en clase es

una herramienta que ayuda a entender

mejor (por ejemplo, usando simuladores

de ciencia) o termina siendo la distracción

perfecta que nos desconecta de la

explicación?

El celular es una herramienta que ayuda a comprender mejor siempre y cuando se use de forma debida, ya que no se debería restingrir totalmente el uso de este por qué algunos lo usen indebidamente en clase.

¿Qué estrategias se les ocurren para que

podamos usar el celular en el salón sin

que el profe tenga que volverse un

"policía" que decomisa teléfonos?

Que al iniciar las clases se entreguen los celulares y se pongan en cajas en la mesa del profesor para que se dejen algunos ( uno o dos) por grupo para hacer búsquedas rápidas de términos o dudas y las preguntas más amplias preguntarselas al profesor.

EJE 2: CONVIVENCIA, REDES

Y SALUD MENTAL

¿Qué desafíos o rollos pesados (como el

ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta

de sueño por quedarse pegados a la

pantalla de noche) sienten que están

afectando la convivencia y las notas en el

colegio?

En general la falta de sueño por qué los estudiantes toman mucho menos atención aparte de problemas más comunes como lo puede ser la pereza y la disciplina generando que los estudiantes no tengan atención real por la clase.

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos

armar entre todos para usar las redes y los

dispositivos móviles de forma sana, segura

y respetuosa con los demás?

Crear respeto en las aulas de clase atraves de la unión del grupo en el salon en base al uso de actividades en grupo y otras estrategias para crear un mejor ambiente educativo

1. ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Mi forma de estudiar ha cambiado porque ahora puedo encontrar información más rápido y resolver dudas fácilmente. Con el celular tengo acceso a videos, páginas educativas y aplicaciones que ayudan a comprender mejor los temas. Además, las herramientas de Inteligencia Artificial pueden explicar conceptos difíciles y apoyar el aprendizaje. Sin embargo, es importante usarlas correctamente y no depender totalmente de ellas.

2. ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

Creo que puede ser ambas cosas. Si se utiliza para buscar información, usar simuladores o realizar actividades académicas, ayuda a entender mejor los temas. Pero cuando se usa para redes sociales, juegos o mensajes, se convierte en una distracción que afecta la concentración y el aprendizaje.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

Se podrían establecer reglas claras sobre cuándo se puede usar el celular y cuándo debe permanecer guardado. También sería útil utilizarlo en actividades educativas para aprovechar sus ventajas. Además, los estudiantes deben actuar con responsabilidad y autocontrol para que el celular sea una herramienta de aprendizaje y no una fuente de distracción.

APRENDIZAJE

Estaban Duque, Dilan Leiva, Samuel Garzón

1104

JT

¿Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

El uso excesivo del celular y las redes puede distraer, afectar el sueño y bajar el rendimiento académico. También puede generar problemas de convivencia como el ciberacoso.

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Debemos usar las redes con respeto, cuidar la privacidad de los demás, evitar el acoso y utilizar el celular responsablemente durante las clases.

EJE 2: CONVIVENCIA, REDES Y SALUD MENTAL

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

El celular y la IA ayudan a buscar información y hacer tareas más rápido, pero es importante entender lo que se aprende y no solo copiar respuestas.

Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

El celular puede ayudar en actividades educativas, pero también puede distraer si se usa para redes sociales o juegos.

¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un “policía” que decomisa teléfonos?

Para usarlo en clase sin problemas, se pueden acordar reglas como utilizarlo solo cuando el profesor lo permita y para actividades relacionadas con la clase.

Pregunta 1:

• ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Respuesta:

La inteligencia artificial y el uso del celular ha sido un cambio drástico en la educación puesto que ha cambiado la manera en la que se ve el estudio y como accedemos a la información, a mi parecer estás herramientas han facilitado mucho como estudiamos ya que con un uso muy conciente pueden traer experiencias y conocimientos muy interesantes.

En mi caso estas herramientas han sido de mucha ayuda porque minimizan la cantidad de tiempo invertido haciendo mucho mas eficaz y es mucho más fácil entender los conceptos que se quieran investigar.

Pregunta 2:

• ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

Respuesta:

Eso depende tanto de la capacidad de concentración como del compromiso y visiones que cada persona tenga ya que no todas las personas tomarían o les daría la misma importancia que otras, a mí me parecería una muy buena idea porque sería darle otro enfoque a las clases, serían más interactivas y nosotros tendríamos la oportunidad de profundizar un poco más en los temas que se tengan dudas.

Pregunta 3:

• ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

Respuesta:

Algunas de mis ideas para lograr esto sería:

• principalmente que nosotros podamos encontrar un punto de equilibrio para usar el celular y desarrollar una conciencia mayor mejor sobre los tiempos en los que podamos utilizar estás herramientas ya que es muy importante para poder aprovechar al máximo las herramientas que nos brinda el celular.

• que no se tome una postura de prohibición ya que eso podría ser contraproducente porque no es una herramienta que se tenga que prohibir, eso podría provocar que las personas tomen una postura irreverente frente a esta prohibición.

• otra idea sería que nos enseñen a usar adecuadamente todas éstas herramientas ya que muchas veces hacemos un mal uso de esto porque no nos enseñan a profundidad como usar, por ejemplo, la inteligencia artificial de una manera en la que no se acabe copiando todo lo que sale si no que funcione como una manera de investigación totalmente válida.

1004 JT

EJ1:Pantallas,tareas y aprendizaje

¿Qué desafíos o rollos pesados (como el

ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta

de sueño por quedarse pegados a la

pantalla de noche) sienten que están

afectando la convivencia y las notas en el

colegio?

RESPUESTA:

Si el ciberacoso y la ansiedad y el transnocharse en el celular afecta claramente la convivencia y las notas en el colegio ya que afecta la concentración también puede hacer que el individuo se aleje de amistades y compañeros de clase aislando se de la comunidad estudiantil el transnocharse en el celular afecta en la calidad de sueño del estudiante afectando la concentración y tener pereza ala hora de realizar las actividades.

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos

armar entre todos para usar las redes y los

dispositivos móviles de forma sana, segura

y respetuosa con los demás?

RESPUESTA:

No usarla de forma inadecuada como para insultar, amenazar y discriminar a las personas mantener horarios de uso para no generar afectaciones en la concentración y la salud de los estudiantes no apoyar el ciberacoso o ser parte de él para mantener un respeto entre todos.

EJ2:

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar

y hacer tareas desde que usan el celular o

herramientas con Inteligencia Artificial?

RESPUESTA:

A cambiado de forma clara ya que al usar estas herramientas uno se facilita el trabajo y se ahorra tiempo de investigación en la actividades tiene sus desventajas ya que nos afecta a la hora de previas porque no se estudian las respuestas que nos vota la IA.

Seamos sinceros: ¿El celular en clase es

una herramienta que ayuda a entender

mejor (por ejemplo, usando simuladores

de ciencia) o termina siendo la distracción

perfecta que nos desconecta de la

explicación?

RESPUESTA:

Tiene su desventaja y ventaja ya que su ventaja es la facilidad de investigación y ala hora de recibir trabajos de los docentes porque pueden ser recibidos de forma virtual directa y la investigación de temas o preguntas y desventajas claras como la distracción que genera ya que al poderse usar para juegos,videos y redes sociales es una distracción a la hora de clase.

¿Qué estrategias se les ocurren para que

podamos usar el celular en el salón sin

que el profe tenga que volverse un

"policía" que decomisa teléfonos?

RESPUESTA:

Podría ser crear una aplicación que restringe por tiempo limitado el uso de aplicaciones como redes sociales y actividades de uso no escolar que provoquen distracción en la hora de clase y solo se pueda usar la que sean admitidas por el docente.

Miguel Badillo- Cleiber Ochoa:

Curso: 1004

Pregunta1: qué desafíos o rollos pesados(como el ciberacoso, la ansiedad por likes o falta de sueño por quedarse pegados en la pantalla de noche)sienten que les está afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Respuesta:

Si porque se trasnocha y a la hora de clase les da pereza y sueño que no deja trabajar y por eso afectan sus notas.

Pregunta: 2: ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos

armar entre todos para usar las redes y los

dispositivos móviles de forma sana, segura

y respetuosa con los demás?

Respuesta: mi opinión sobre la regla sería que la hora de clase cada estudiante dejar sobre la mesa del profesor los celulares y al finalizar la clase que cada estudiante pase por celular eso sería una regla básica

Pregunta 3: ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar

y hacer tareas desde que usan el celular o

herramientas con Inteligencia Artificial?

Respuesta: mi opinión es que es una forma buena de realizar nuestros trabajos de clase pero también nos va afectando el aprendizaje por solo copiar sin ver los que nos pone la inteligencia artificial

Pregunta 4: Seamos sinceros: ¿El celular en clase es

una herramienta que ayuda a entender

mejor (por ejemplo, usando simuladores

de ciencia) o termina siendo la distracción

perfecta que nos desconecta de la

explicación?

Respuesta: pues el celular es la que hace distraernos de clase como por el ejemplo chatear con la novia armas juegos planes a la salida etc, en conclusión el celular es no los ayuda con el aprendizaje del colegio y es una distracción hasta en la casa que no terminamos de hacer nuestros deberes

Pregunta 5: Qué estrategias se les ocurren para que

podamos usar el celular en el salón sin

que el profe tenga que volverse un

"policía" que decomisa teléfonos?

Repuesta: en mi opinión pueden ser varias estrategias válidas para usar el celular sin necesidad de que lo quiten o lo pidan y que lo guarden, en mi opinión es mejor digo que en cierto momento de actividad se podría usar el celular para ayudas de clase y resolver problemas complejos, y pues la que sería fácil sería apenas llegar al salón dejar el celular guardado con la profe y apenas finalice así no los devuelva y no tengamos problemas

Oriana osuna

1004 j.t

• ¿Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

• ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

• ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

• Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

• ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un
  "policía" que decomisa teléfonos?

Solución:

Siento que puede estar afectando las notas  ya que la gente tiende a ver  el celular por la noche ya que no tienen  tanto tiempo de utilizarlo

Porque el colegio nos quita mucho tiempo y más si es la j.t

yo creo que deberian dejarnos utilizar e el celular  Con el acuerdo de que cumplamos con todo la academico.

mejore mucho academicamente gracias a muchas platafamas de estadio y El internet fue de Ayuda

Presentando trabajos,teniendo participación  en clase

buen porte de el Uniforme

Y demostrar que el

Celular es una herramienta de aprendizaje

Yulieth Guerrero, Mariana Escalante, Andrés Londoño

1004 JT

¿Que desafíos o rollos pensados (cómo el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

R: Los problemas mencionados en la pregunta pueden generar conflictos entre compañeros, disminuir la concentración en clase y afectar el rendimiento académico.

¿Que reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

R: - Evitar comentarios o burlas en redes.

- No compartir información personal ni fotos de otras personas sin su permiso

- Usar el celular de manera responsable, específicamente durante las clases

- Estar seguro de la información y confirmala antes de compartirla

- Limitar el tiempo de uso de las pantallas, sobre todo tipo antes de dormir

- Denunciar situaciones de ciberacoso

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia artificial?

R: El celular y la IA han hecho que estudiar sea más fácil y rápido, por qué podemos buscar todo al instante. En clases puede ayudar si lo usamos para aprender, o distraernos si lo usamos mal.

¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

R: El celular en clase puede ser una ayuda a entender mejor si lo usamos para aprender, pero también puede ser una distracción si nos ponemos en redes o cosas que no tienen nada que ver

¿Que estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

R: Usar el celular con reglas claras como solo sacarlo cuando el profe lo permita y para actividades en clase. También serviría ponerlo en modo silencio, evitar redes sociales durante la clase y usar apps educativas. Tener responsabilidad individual, para que no se vuelva una distracción.

Juan torres

Maria castillo

Mahiara gama

Curso: 1004

Eje 1: pantallas, tareas y aprendizaje

¿Que desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Los desafíos que más afectan la convivencia y las notas en el colegio son como el uso excesivo de las redes sociales ya sea tiktok Instagram entre otros él ciberacoso y la ansiedad Por recibir likes y la falta de sueño por pasar mucho tiempo frente a los celulares y esos problemas pueden causar distracción en clase menos rendimiento académico conflictos entre compañeros estrés y dificultades para concentrarse y aprender.

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana segura y respetuosa con los demás?

Podríamos acordar usar las redes sociales con respecto no hacer ciberacoso cuidar la privacidad de los demás verificar toda la información que nos des antes de compartirla y limitar el tiempo de uso de los dispositivos Para no afectarnos en el colegio ni el descanso.

Eje 2: convivencia, redes y salud mental

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia artificial?

Desde el celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor por ejemplo usando simuladores de ciencia o terminan siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación

Seamos sinceros:¿el celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo usando simuladores de ciencia) o terminan siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

El celular es una herramienta útil sin embargo también puede convertirse en distracción cuando se usa para redes sociales o juegos depende del uso de cada persona

¿Qué estrategia se le ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfono?

Una estrategia seria establecer acuerdos claros usar el celular Solo cuando el profesor lo autorice para actividades del colegio mantenerlo guardado durante las explicaciones y prestar atención y aplicar pausas tecnológicas.

Curso: 1004

Eje 1

1.¿Que desafíos o rollos pesados como el ciber acosó, la ansiedad por like o la falta de suelo por quedarse pegados a la pantalla de noche sienten que estan afectando a la convivencia y las Notes en el colegio?

Pienso que uno de los mayores problemas que muchas veces nos. Distraemos con el celular en clase

Que reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Se podría acordar el uso del celular sólo cuando sea necesario por una actividad de vlase, y respetar a los demás en redes sociales, no compartiendo fotos sin permiso

Eje 2

¿Como ha cambiado su forma de estudiae y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia artificial?

Ahora es más fácil buscar información y resolver dudas rápidamente en micaso. Aveces uso herramientas como chat gpt para entender temas que no me quedan claros sin embargo creó que también es importante pensar uno mismo y no copiar todo lo que aparece

¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo usando simuladores de ciencia) o terminar siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

Depende de como se use si es para investigar o hacer actividades de la clase que pueda ayudar bastante pero si se usa para chatear, jugar o ver redes termina siendo una distracción

Que estrategias se les ocurren que podamos usar el celular en el Salón sin que el profesor tenga que volverse un policía que decomisa teléfonos ?

Creo que podriamos comprometernos a usarlo sólo cuando el profesor lo autorize también ponerlo en silencio durante la clase y guardarlo cuando no sea necesario así demostrariamos que podríamos usarlo de forma responsable

Curso: 1004 Jornada tarde

¿Qué desafío o rollos pesados ( como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Rt= Sentimos que el ciberacoso y la falta de sueño, el ciberacoso afecta la autoestima y la tranquilidad, y la falta de sueño por utilizar el celular hasta tarde.

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Rt= Usar el celular cuando sea necesario en clase y cuando se autorice.

•Respetar a los demás por las redes y no insultar y tampoco difundir rumores.

•No grabar ni tomar fotos sin permiso.

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia Artificial?

Rt= Ha cambiado la forma de estudiar y hacer las tareas porque es más fácil buscar información y hacer las tareas por medio de Ai.

¿El celular en clase es una herramienta que ayuda q entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

Rt=Es una herramienta buena en clase porque nos suele ayudar con algunas investigaciones pero nos impide pensar por sí mismo.

¿Qué estrategias se les ocurren para que ir podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un “policía” o ir decida teléfonos?

Rt= Usar el celular solo cuando el profesor lo permita evitar redes sociales y juegos mientras están en clase.

•Joan Esteban Boada Murillo.

•Heidy Valeria Silva Chala.

Grado: 1004. (J.T)

EJE 1:

• ¿ Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?.

Respuesta: La mayoría de Estudiantes están afectados gravemente por quedarse pegados a la pantalla de noche, algunos por el ciberacoso y la ansiedad por likes, esto afecta mentalmente con la ansiedad, depresión, la falta de energía y sueño, la participación en clase y interactuar con los profesores o los amigos.

• ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos moviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Respuesta : En acuerdos éticos, sería que cada uno de los estudiantes debe tener responsabilidad sobre lo que está haciendo, en reglas sería que cada estudiante tuviera respeto y le de valor a la actividad y escuchar al profesor u compañeros y no distraerse de lo que está haciendo.

EJE 2:

• ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Respuesta : A cambiado mucho y siendo honesta/o aveces no me ayuda en nada porque, o no estudio o no le entiendo. Pero si me ha ayudado en mis notas porque los profesores no me preguntan. También aveces no la utilizo porque se el tema que me explicaron.

• ¿ El celular en clase es una mejor herramienta que ayuda a entender mejor ( por ejemplo, usando simuladores de ciencia ) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación

  Respuesta: depende de la persona que utilice, no todos en una actividad que se necesite para hacer eso, muchos lo utilizan para jugar o ver cosas que no ayudan a la actividad, pero al igual hay una parte de personas que si lo utilizan para trabajar

• ¿ Que estrategias se les ocurre para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un policía que decomisa teléfonos?

  Respuesta: tal vez para investigar lo que necesitemos, y si, está bien, sería evitar como las redes sociales que nos distraen, solo concentrarnos en la actividad correspondiente

ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta

de sueño por quedarse pegados a la

pantalla de noche) sienten que están

afectando la convivencia y las notas en el

colegio?

Los comentarios negativos,la exclusión y las discusiones en grupo en línea como WhatsApp y otras aplicaciones empeoran la convivencia del curso

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Usar las redes para compartir cosas del colegio como apuntes, explicaciones, guías,etc y dejar de lado el entretenimiento

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar

y hacer tareas desde que usan el celular o

herramientas con Inteligencia Artificial?

Ahora es más fácil buscar información,usar simuladores o vídeos en YouTube para aprender un tema específico

¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

Sirve mucho para buscar información de la clase pero realmente la mayoría de veces se vuelve una distracción

¿Qué estrategias se les ocurren para que

podamos usar el celular en el salón sin

que el profe tenga que volverse un

"policía" que decomisa teléfonos?

Hacer un pacto con todos y usar el celular para la clase,si se ve a alguien haciendo mal uso del celular de le comunicará al profesor

Jose Alvarado Montoya

Gómez Herrera

Sebastian Cortés

1004

Pregunta 1: ¿Cómo ha cambiado la tecnología la forma de aprender?

Respuesta: La tecnología ha transformado la educación porque permite acceder a información de manera rápida, facilita la investigación y hace el aprendizaje más dinámico e interactivo. Además, ayuda a desarrollar habilidades digitales importantes para el futuro.

Pregunta 2: ¿El uso de la tecnología es beneficioso o perjudicial?

Respuesta: Depende del uso que se le dé. Cuando se utiliza de manera responsable, puede mejorar el aprendizaje, la comunicación y la productividad. Sin embargo, un uso excesivo puede generar distracciones y afectar el rendimiento académico.

Pregunta 3

Son suficientes las medidas para controlar el uso del celular?

Respuesta:

Las medidas ayudan, pero también es importante que cada persona tenga autocontrol y responsabilidad. El uso adecuado del celular depende tanto de las normas establecidas como de la conciencia de cada estudiante.

Pregunta 4: ¿Cómo afecta el uso excesivo del celular a la convivencia y al rendimiento?

Respuesta:

El uso excesivo del celular puede afectar la convivencia porque reduce la interacción cara a cara entre las personas. También puede disminuir el rendimiento académico al generar distracciones, cansancio y falta de concentración.

Pregunta 5:

¿Qué se puede hacer para mejorar el uso de la tecnología?

Respuesta:

Es importante promover hábitos de uso responsable, establecer horarios para utilizar los dispositivos y fomentar actividades académicas y recreativas que permitan aprovechar la tecnología de manera positiva y equilibrada.

1. ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Hoy en día estudiar es más práctico, porque tenemos acceso a mucha información desde cualquier lugar. Las herramientas de inteligencia artificial también ayudan a resolver dudas y a entender algunos temas más rápido, aunque es importante seguir investigando y aprendiendo por cuenta propia.

2. Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo una distracción?

En mi opinión depende de cada estudiante. Hay momentos en los que el celular sirve para apoyar el aprendizaje, pero también hay personas que se distraen fácilmente con aplicaciones o conversaciones que no tienen nada que ver con la clase.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para usar el celular en el salón sin que el profesor tenga que convertirse en un “policía” que decomisa teléfonos?

Una buena idea sería que cada estudiante asumiera más responsabilidad sobre el uso de su dispositivo. Si todos respetaran los momentos de trabajo y las explicaciones, no sería necesario que el profesor estuviera controlando constantemente los celulares.

4. ¿Qué desafíos o problemas sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Considero que uno de los principales problemas es la falta de atención durante las clases. También afectan algunas situaciones que ocurren en redes sociales y que luego generan conflictos entre compañeros dentro del colegio.

5. ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos crear para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa?

Sería importante promover el respeto, la responsabilidad y el buen uso de la tecnología. Además, debemos evitar compartir contenido que pueda perjudicar a otras personas y aprender a utilizar las redes sociales de una forma más consciente y segura.

Yo opino: Pues, en lo personal, el uso de dispositivos móviles e inteligencia artificial me ha ayudado a tener un apoyo más al momento de hacer tareas y trabajos. El celular en clase es, sin duda, una herramienta muy útil al momento de estudiar; lo importante es que cada uno sea responsable de lo que hace con él

Afecta al momento de la convivencia, ya que, cuando uno está estresado, no le gusta hablar o convivir con nadie. El tener todos un mismo internet escolar con restricciones para que sepamos utilizar el celular correctamente, para que no se afecte la convivencia entre profesores y estudiantes.

1102JM

1) Desde que cuento con el celular y herramientas de Inteligencia Artificial, mi forma de estudiar y hacer tareas ha cambiado mucho: ahora es mucho más rápido acceder a información, ver explicaciones detalladas, organizar mis tiempos y resolver dudas al instante, lo que me facilita el aprendizaje. Sin embargo, también trae retos: a veces me cuesta no depender demasiado de ellas para obtener respuestas sin analizar el tema, y la tentación de distraerme es muy grande.

Siendo sincero, el celular en clase puede ser tanto una herramienta útil como una fuente de distracción, todo depende de cómo lo usemos. Cuando el profesor nos guía para buscar información, ver simuladores o hacer actividades prácticas, ayuda mucho a entender mejor los temas complejos. Pero si no tenemos autocontrol, termina desconectándonos por completo: es muy fácil entrar a redes sociales o mensajes sin darnos cuenta y perdernos la explicación.

Para poder usarlo en el salón sin que el profesor tenga que estar pendiente todo el tiempo, se me ocurren varias estrategias: primero, acordar entre todos y con el docente reglas claras de cuándo y para qué podemos usarlo; segundo, activar el modo concentración para bloquear notificaciones mientras trabajamos; tercero, usarlo solo para la actividad asignada y guardarlo cuando no sea necesario; y cuarto, respetar el acuerdo entre compañeros, ya que si todos cumplimos, generamos confianza y no hace falta controlar a nadie.

2) En mi opinión, uno de los mayores desafíos que afectan nuestra convivencia y rendimiento escolar es el uso desmedido de las pantallas: muchos nos quedamos despiertos hasta tarde revisando redes, lo que nos provoca cansancio, falta de concentración y baja nuestras calificaciones. También aparece la ansiedad por querer tener muchos "me gusta" o la presión de estar siempre conectados, lo que genera estrés y nos aleja de hablar cara a cara. Además, situaciones como el ciberacoso o los comentarios irrespetuosos en línea dañan la confianza entre compañeros y crean un ambiente incómodo en el salón de clases.

Para evitar esto, creo que es importante establecer acuerdos claros entre todos: respetar la privacidad de los demás sin compartir fotos o mensajes sin permiso, usar un lenguaje amable y evitar las burlas en redes, desconectar los dispositivos a una hora prudente para descansar, y usar el celular solo para fines educativos cuando estemos en clase. También debemos comprometernos a apoyarnos entre nosotros y avisar a un adulto de confianza si vemos que alguien está siendo afectado, para así lograr un uso sano, seguro y respetuoso de la tecnología.

Yo opino: Mi forma de estudiar y hacer tareas ha cambiado, ya que es más sencillo buscar información al hacer tareas y estudiar. Puedo buscar datos sobre la tarea para entender mejor o aclarar dudas. De igual manera, a la hora de estar en clase, usar el teléfono puede ser un distractor, pero también ayuda a reforzar un poco la clase y entenderla mejor. También podemos ayudarnos a que nuestro uso del teléfono en clase sea mejor, sin necesidad de que el profesor esté pendiente; es saber en qué momentos usarlo y cómo usarlo, siendo honestos al no hacer trampas ni similares.

Basándome en mi experiencia y lo que noto en mis compañeros, la manera en la que más afecta el usar el celular es las horas de sueño, ya que muchos dormimos tarde al ver videos, hablar con alguna persona, etc., lo cual baja nuestro rendimiento académico al llegar con sueño o cansados, y al estar cansados nos hace, en algún momento, aislarnos de los demás por desgaste mental, por la falta de dormir.También, la mejor manera de usar las redes sociales de manera sana, segura y respetuosa es saber en qué momentos se debe usar, manejar un buen lenguaje, no faltar al respeto al otro ni usar su imagen sin su consentimiento. De igual manera, si algo nos molesta, expresarlo de manera correcta para evitar conflictos o que lo que me molesta no se vuelva a repetir.

•Eje 1:

Usar el celular en la noche puede ser un problema porque, aunque sea solo por "5 minutos", casi siempre terminamos usándolo mucho más tiempo. Por eso nos acostamos tarde y al otro día tenemos sueño o nos distraemos fácilmente. Yo creo que deberíamos usar el celular solo cuando sea realmente necesario y en los momentos adecuados.

•Eje 2:

Ahora es mucho más fácil estudiar o entender temas más difíciles. Una IA puede hacerte resúmenes, textos o ayudarte a explicar temas. Yo creo que, si se tiene un buen uso del celular en clase, es bueno, ya que ayuda en trabajos y a buscar información; pero si se utiliza solo para jugar o ver videos, distrae y no se aprende nada. Podemos usar el celular en tiempos específicos, por ejemplo, dejarlo en silencio o apagado si estamos estudiando para algún examen.

1. ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Mi forma de estudiar ha cambiado bastante, porque ahora es más fácil encontrar información y resolver dudas en poco tiempo. También puedo organizar mejor las tareas y entender algunos temas que antes me parecían más difíciles aunque a veces creo que es necesario verificar la información y no confiar en todo lo que aparece.

2. Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo una distracción?

Yo pienso que puede ser las dos. Cuando se usa para actividades de la clase ayuda mucho, porque permite buscar información o complementar las explicaciones. Pero también puede convertirse en una distracción muy fácil, especialmente cuando llegan mensajes o cuando uno empieza a revisar redes sociales sin darse cuenta.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para usar el celular en el salón sin que el profesor tenga que convertirse en un “policía” que decomisa teléfonos?

Se hacer acuerdos entre todos para usar el celular únicamente cuando sea necesario para una actividad. También sería bueno mantenerlo guardado durante las explicaciones y demostrar más responsabilidad, para que no sea necesario que el profesor esté pendiente de quién lo está usando.

4. ¿Qué desafíos o problemas sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Uno de los problemas más frecuentes es la distracción que generan las redes sociales y los videojuegos. Además, muchas veces las discusiones que empiezan por internet terminan afectando la convivencia en el colegio. También influye la falta de descanso, porque algunas personas pasan demasiado tiempo frente a las pantallas.

5. ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos crear para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa?

Deberíamos respetar la privacidad de los demás y pensar antes de publicar o compartir cualquier cosa. También es importante no utilizar las redes para ofender o excluir a otras personas, y aprender a usar los dispositivos de manera equilibrada, para que no afecten nuestras relaciones ni nuestro rendimiento académico.

Eje 1:

Pantallas, tareas y aprendizaje:

Siento que desde que uso más el celular y herramientas de IA, estudiar se me ha hecho más fácil porque puedo encontrar información rápido y resolver dudas cuando no entiendo algo. A veces hasta me explican mejor algunos temas. Pero tampoco voy a decir que todo es bueno, porque muchas veces termino distrayéndome con redes sociales o viendo otras cosas que no tienen nada que ver con las tareas.

Creo que problemas como el ciberacoso, la presión por los likes o quedarse despierto hasta tarde usando el celular a mi personalmente no me afectan. Pero entiendo que hay gente que si le afecta mucho. Muchas personas llegan cansadas al colegio, con mala actitud o con estrés por cosas que pasan en instagram o tiktok, y eso termina afectando tanto la convivencia con los demás como el rendimiento académico. Y aún la gente no entiende que hay que tener conciencia de como las cosas en internet pueden afectar a los demás, cosa que nos falta mucho. Respetar a los demás, pensar antes de publicar algo, no burlarse de otras personas y no compartir contenido sin permiso son cosas básicas que ayudarían al ambiente y una convivencia mejor, pero no lo hacemos.

Eje 2:

Convivencia, redes y salud mental:

Para mí, el celular en clase no es ni totalmente bueno ni totalmente malo. Puede ayudar mucho cuando se usa para buscar información, hacer actividades o entender mejor un tema. Pero también es verdad que puede convertirse en un problema muy fácil si uno se distrae (cosa que nos pasa a todos) y nos cuesta poner atención.

Creo que la mejor solución no es prohibirlo completamente, sino aprender a usarlo con responsabilidad, creo fielmente que si entendieramos todos que la intención no es una nota, si no aprender, nos serviria mucho para esto. Por ejemplo, usarlo solo cuando sea necesario para la clase, mantener las notificaciones silenciadas, prestar atención. Así habría más confianza y el profesor no tendría que estar pendiente de quitar celulares todo el tiempo, o de regalar a todos por qué uno está usándolo.

En general, pienso que la tecnología puede ser una gran ayuda para aprender, pero depende de nosotros usarla de buena manera y no que termine afectando nuestras notas, nuestra convivencia o la salud mental.

Curso: 1102 JM

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia Artificial?

-Siento que esto sí ha influido mucho en el estudio y en la realización de tareas, ya que la facilidad de conseguir información ha cambiado bastante. Antes de que existiera el celular, todas las tareas relacionadas con la búsqueda de información tenían que hacerse en libros y bibliotecas, lo que podía dificultarse para algunas personas que no tenían una biblioteca cerca. El celular ayuda mucho en ese aspecto, ya que vuelve más accesible toda la información y permite estudiar desde casa. Sin embargo, en el colegio el celular también se convierte en una distracción muy directa para muchos estudiantes.

¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simulador de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

-Sí, ayuda mucho por la facilidad de usar simuladores para hacer experimentos de ciencia, realizar cálculos y muchas otras actividades. También ayuda bastante a buscar información. Sin embargo, el celular también puede ser una gran distracción para los estudiantes, ya que puede desconectarlos de la clase al usarlo para jugar, responder mensajes y hacer otras cosas.

¿Que estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

- Siento que es más que todo un compromiso de los estudiantes, porque considero que la solución no siempre será decomisar el celular. Pienso que depende más de la responsabilidad de cada estudiante, ya que es su futuro y ellos decidirán qué hacer para aprender y entender mejor.

°Mi forma de estudiar con la ayuda de la inteligencia artificial a cambiado bastante ya que no me tomo el tiempo de investigar bien los temas que me dejan y con la ayuda de la IA es más "sencillo" de encontrar las respuestas de las tareas que me asignan

•ps el celular si es una herramienta útil para resolver cualquier actividad que nos den en clase, el problema es cuando ya terminamos de hacer la actividad que nos asignan y nos distraemos en hacer otras cosas en el celular en vez de volver a prestar atención en la clase o en vez de buscar la solución o explicación nos ponemos a jugar o hacer cosas externas en el celular

•ps una estrategia sería que en vez de usar el teléfono para buscar en internet la solución de alguna actividad pongamos atención en clase y que el profesor mientras explica vaya mirando quien usa celular y llamarle la atención sin quitarle el celular y ps si ve que el estudiante repite el uso del celular lo saqué del aula y ya.

•ps todos los desafíos que mencionan en las preguntas afectan las notas de los estudiantes ya que el cansancio tanto físico como mental limita el desarrollo de los estudiantes en el aula de clase, y esto causa bajón en las notas

•ps no habría ninguna solución ya que siempre va a haber maldad en la sociedad y nunca se podría llegar a una solución para ese problema

Mi respuesta a estas preguntas es:

1. ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Actualmente es más sencillo acceder a información y recursos para realizar las tareas. Además, las herramientas digitales permiten aclarar dudas de manera rápida y encontrar diferentes formas de entender un tema. Sin embargo, es importante no depender totalmente de ellas y seguir desarrollando nuestras propias capacidades.

2. Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo una distracción?

Considero que el celular puede aportar mucho al aprendizaje cuando se utiliza correctamente. Aun así, en ocasiones puede afectar la concentración, ya que es fácil distraerse con notificaciones, juegos o redes sociales durante la clase.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para usar el celular en el salón sin que el profesor tenga que convertirse en un “policía” que decomisa teléfonos?

Una opción sería establecer compromisos entre estudiantes y profesores sobre cuándo es apropiado usar los dispositivos. De esta manera, cada persona sería más consciente de su responsabilidad y se evitarían interrupciones innecesarias durante las actividades.

4. ¿Qué desafíos o problemas sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Entre los problemas más comunes se encuentran la falta de atención en clase, el uso excesivo de las redes sociales y algunas situaciones de irrespeto entre compañeros. Todo esto puede influir tanto en el ambiente escolar como en el rendimiento académico.

5. ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos crear para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa?

Sería conveniente fomentar el uso responsable de la tecnología, respetar la privacidad de los demás y evitar compartir contenido que pueda causar daño. También es importante recordar que nuestras acciones en internet tienen consecuencias y deben realizarse con respeto y conciencia.

Curso: 1102

¿Que desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

• El ciberacoso genera mucha preocupación, tristeza, miedo, ansiedad y más emociones negativas. También existe la ansiedad por los likes y la necesidad de aprobación de otras personas, preguntándose si realmente les gusta una publicación o si están siendo aceptados por los demás. Además, afecta el sueño, ya que muchas personas se quedan despiertas hasta muy tarde usando el celular, lo que provoca que al día siguiente estén cansadas por no haber dormido lo suficiente. Esto hace que no rindan igual en el colegio debido al cansancio.

¿Que reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos moviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

• Que los estudiantes se comprometan a usar el celular en clase únicamente para lo que solicite el docente. Si no es necesario, simplemente no deberían utilizarlo. En caso de que sea necesario, podrían dejarlo en una caja donde permanezca guardado y recogerlo cuando termine la actividad o cuando el profesor lo requiera. Es importante que todos sean responsables y cumplan con este compromiso para que el salón pueda avanzar en clase y mejorar su rendimiento en general.

Verdaderamente ha cambiado bastante, ya que si no entiendo algún tema lo puedo buscar en internet y a veces me explica mucho mejor que el profesor , el celular es importante en clase siempre y cuando se utilice para fines educativos , porque a veces puede ser una pequeña distracción y no se suelen concentrar , entonces sería bueno tener el celular pero solamente cuando se necesite , pues realmente ganando la confianza del profesor , que él sepa que solamente lo usamos para la ayuda de tareas o trabajos que no entendemos, si lo utilizamos mientras el profesor habla , tratar de que no sea una distracción que permita que el profesor tenga que todo el tiempo estar mirando que estamos haciendo en el celular .

Pues realmente más que todo el tema del sueño es algo complicado, porque la mayoría prefieren ver celular en las noches antes que dormir , entonces están malgastando de su tiempo de sueño viendo cosas que probablemente no les aporte en nada , pues siento que si cada uno utiliza las redes sociales de una buena manera , podría ser que no ocurran tantos conflictos entre ellos , por ejemplo si yo no hago comentarios hacia otra persona que puedan llegar a ser ofensivos , espero que otras personas no lo hagan conmigo.

mi forma de estudiar ha cambiado y se ha hecho más fácil ya que contamos ahora con la IA y nos facilita mucho más la información si, el celular puede ser una herramienta muy útil al momento de estudiar pero así como es útil para eso también mucho más para distraerse la estrategia que yo pienso que serviría sería darnos libertad pero para el buen uso de el celular en clase, y si no obedecemos las ordenes del profe que nos saque de clase o decomise el celular

si me quedo pegado en la pantalla toda la noche y no descanso bien, eso va a afectar el día siguiente mi nivel de estudio y pues los estudiantes que sufren acoso o bullying pierdan las ganas de venir a estudiar y esto causa pues que sus notas sean afectadas

sería como respetar el espacio de los demás en Internet y además no compartir información íntima o fotos sin permiso y usar los celulares de manera muy responsable

1102 JM

• La noche esta diseñada para q el cuerpo descanse y recupere la energia q pierde en el día y el trasnochar usando el celular afecta mucho el aprendizaje y dificulta sacar buenas notas

• Poner reglas oh acuerdos es desgastarse mas aveces ya q hay estudiantes q no van ah adaptarse ah esas reglas oh acuerdos pero seria bueno poner q se use por un tiempo determinado, oh recogerlo al inicio de la clase y darlo al final.

• La IA facilita las cosas de las cuales nosotros no tenemos conocimiento y mi aprendizaje ah mejorado en cierto punto ya q la IA explica cosas q yo no se y las puedo aprender.

• El celular cuando se utiliza en clase para herramientas como simuladores oh paginas es muy bueno ya q se aprende algo nuevo, el celular cuando no se utiliza de buena manera si llega ah ser una muy buena distracción.

• Podriamos hacer juegos donde por tiempo corto para usarlo en clase q sean juegos didacticos y q el profesor cuando acabe el tiempo recogerlos y ya.

Jornada mañana

Eje 1: Todos los factores anteriores, como el ciberacoso, la ansiedad por los likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla durante la noche, están afectando el ambiente escolar y las calificaciones de los estudiantes. Cada día, los estudiantes están más pendientes de cuántos likes tuvo una historia, mientras aquellos que practican el ciberacoso buscan y observan a quién criticar o juzgar a través de redes sociales como Instagram. Está comprobado científicamente que pasar muchas horas frente a una pantalla afecta el sueño, disminuye la concentración y reduce el rendimiento escolar, lo que repercute negativamente en las calificaciones. Algunas reglas, o mejor dicho, consejos para mejorar estos entornos digitales serían: limitar el tiempo de uso de los dispositivos tecnológicos, respetar la privacidad de los demás, comprender que existe diversidad y que no todos somos iguales, y ser más conscientes de nuestras responsabilidades y obligaciones estudiantiles.

Eje 2: La inteligencia artificial en mis estudios ha sido de gran ayuda, ya que esta me ha facilitado largas horas de investigación y me ha permitido comprender temas de diferentes materias que no me quedan muy claros; desde mi perspectiva, ha sido muy importante en mi educación desde que empecé a utilizarla. En el salón de clases es una herramienta útil para quienes sí saben aprovecharla; sin embargo, para la mayoría termina siendo un factor de distracción, ya que no se concentran en entender o buscar soluciones para el desarrollo de la clase, sino que se distraen viendo redes sociales o realizando alguna otra actividad diferente a la planteada. Algunas estrategias pueden ser establecer acuerdos entre estudiantes y docentes sobre el manejo del dispositivo, dejar el celular sobre la mesa durante los momentos de explicación, realizar charlas reflexivas sobre cómo afecta la adicción a los dispositivos tecnológicos y fomentar la responsabilidad y la sinceridad en los estudiantes.

Eje 2:

En mi opinión, las pantallas y la tecnología han transformado la manera en que aprendemos. Hoy es mucho mas facil investigar, resolver dudas y acceder a información en segundos, lo que puede mejorar el tiempo en que nos demoramos haciendo nuestros deberes académicos. Desde mi experiencia personal, me ayuda a comprender mejor cosas que no me quedan muy claras de la clase o no comprendo del profesor, a rectificar respuestas, a poder tener mejor ortografía y hasta poder tener respuestas a preguntas que hago fácilmente. Pero también hay varios contras, ya que la mayoría de estudiantes no la usan de una manera adecuada, simplemente dejan que haga todo y ellos solo copian en su cuaderno y ya, también opino que la mayoría de estudiantes usan el celular para las redes sociales, los videojuegos y otras aplicaciones que pueden distraernos fácilmente , por eso mismo nos desconectamos en clase, no prestamos atención, y al final no aprendemos nada. Por eso, considero que debemos aprender a usar la tecnología con responsabilidad, aprovechándola como una herramienta para aprender, informarnos, y no como un obstáculo que afecte nuestras tareas, conocimiento y desempeño en el colegio, hay muchas personas que se duermen tarde por estar en el celular, y duermen poco tiempo, por eso mismo muchos estudiantes llegan con sueño, cansados y no prestan atención a clase. La solución es difícil de buscar, por qué necesitamos que todos aprendan a autoregularse y dar de su parte, pero una podría ser usar el celular únicamente cuando aporte al aprendizaje y establecer horarios para descansar adecuadamente. De esta manera, podremos aprovechar de la tecnología sin que afecte nuestro rendimiento académico ni nuestra salud.

Eje 1:

Las redes sociales tienen cosas positivas porque nos permiten comunicarnos, conocer nuevos emprendimientos y que tengan mejor visibilidad, compartir experiencias, entre muchas cosas positivas, pero también pueden afectar nuestra salud mental y la convivencia cuando se usan de forma inadecuada, por qué hay situaciones como el ciberacoso, la presión por obtener “likes” o pasar demasiado tiempo frente a una pantalla pueden generar estrés, inseguridad y conflictos entre las personas, la mayoría de personas hoy en día hacen cualquier cosa para obtener visualizaciones, like y ser más famosos sin importar lo que tenga que hacer para lograr eso, ahora no viven la vida y disfrutan los momentos que viven, simplemente lo hacen para generar vistas y likes en sus redes sociales, también pienso que le damos prioridad y visibilidad a cosas que no tienen nada de importancia, que no nos ayuda para nuestra vida simplemente son cosas sin sentido. Creo que sería mucho mejor promover cosas que nos aporten en la vida como el respeto, la empatía y el uso de las redes para construir relaciones más sanas y cuidar nuestra salud emocional, aprender y darle mejor visibilidad a cosas que de verdad nos ayuden en nuestra vida, que sean importantes y no solo a cosas sin sentido.

Grado: 1102 JM

Pregunta 1: ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Desde que empezamos a usar el celular y la inteligencia artificial la forma de estudiar cambió bastante porque ahora es más fácil encontrar información, hacer tareas y aprender con diferentes herramientas también ayuda mucho con cosas como simuladores para entender temas de ciencia o para hacer cálculos antes era más complicado porque muchas cosas tocaba buscarlas en libros o ir a una biblioteca pero también siento que el celular puede ser una distracción porque a veces uno termina pendiente de otras cosas como las redes sociales, los juegos o los mensajes y se desconecta de la clase

Pregunta 2: ¿Qué desafíos o problemas sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Yo pienso que problemas como el ciberacoso, la ansiedad por los likes y la necesidad de aprobación de otras personas pueden afectar mucho a los estudiantes porque pueden generar tristeza, miedo o inseguridad también pasa que muchos se quedan hasta tarde usando el celular y después llegan cansados al colegio sin poder concentrarse igual para mejorar esto creo que debemos aprender a usar mejor la tecnología, ser responsables y no dejar que el celular nos controle porque puede ayudarnos mucho si lo usamos de la manera correcta

Una buena estrategia para utilizar el celular, sin que el profesor esté pendiente todo el tiempo del estudiante por el celular, es darle un uso adecuado. No utilizarlo para hacer trampa o copiar en clase, en evaluaciones, y utilizarlo cuando verdaderamente se necesite.

Yo creo que la falta de sueño por el celular es la más notable en el colegio y eso también influye en como algunas personas se irritan con más facilidad por falta de un descanso pleno y en ocasiones puede hacer que se aisle de las personas. Yo creo que la falta de sueño por el celular es la más notable en el colegio, y eso también influye en cómo algunas personas se irritan con más facilidad por falta de un descanso pleno. En ocasiones puede hacer que se aísle de las personas. Evitar los comentarios despectivos en las redes sociales. Y si otra persona llega a hacer un comentario desagradable o molesto, no contestar. Y si contesta, que sea de manera respetuosa.

Grado: 11-02 J.M.

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EJE 1: PANTALLAS, TAREAS Y APRENDIZAJE

En mi manera de ver las cosas, normalmente los estudiantes tienden a buscar constantemente formas de distraerse o, en resumidas cuentas, dopamina rápida. Se vuelven dependientes de las redes sociales o apps de entretenimiento y llegan a desconectarse del mundo exterior. Por esta razón, la desconcentración de los estudiantes es muy normal en los salones: no entienden exactamente qué están estudiando o qué tareas han dejado, no escuchan ni a los profes ni a sus compañeros, empieza el desinterés académico y pueden llegar a deteriorar su desempeño dentro del colegio.

Respecto al control del uso del celular, opino que, si se llega a identificar estudiantes que han llegado a un nivel alto de dependencia al celular, sería correcto hablar con sus padres/representantes de la situación, para acordar algúna manera de mitigar el uso excesivo del celular. Si el estudiante no coopera, ahí si se le limitaría el uso se su dispositivo y todos los profesores le harían seguimiento.

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EJE 2: CONVIVENCIA, REDES Y DALUD MENTAL

No puedo mentir, el celular ha sido una herramienta fundamental para mí formación académica: búsqueda de información, inspiración y apreciación de diferentes maneras de hacer las cosas, practicidad, eficiencia y libertad de expresarme y escuchar a los demás. La IA me ha ayudado un poco en estudiar diferentes temas, pero honestamente, no me gusta usarla seguido por los errores que puede cometer en sus respuestas y el gasto de agua que yo puedo generar cuando se enfrían los servidores al usarla excesivamente. El celular en clase en general es muy fundamental para poder hacer las tareas y actividades de manera rápida y sin muchas limitaciones, pero no podemos ignorar que hay estudiantes irresponsables que sólo usan sus dispositivos para no prestar atención a clase con la excusa de que lo están usando para las actividades. Es responsabilidad de todos decidír nuestras metas futuras en el sector académico y hacer el esfuerzo de lograr los retos para llegar a ellas. No podemos decir que todos usan el celular de forma incorrecta pero tampoco podemos decir que todos usan el celular únicamente para su formación. Para reducir este problema, yo digo que podría ser buena idea hacer pausas activas diarias para descansar un poco de la tecnología; por ejemplo, en educación física nunca se usa el celular mientras se ejercita, puesto que no se requiere de la tecnología.

Avanzar en algo tan fuerte y grande como lo es la tecnología no se me hace tan lógico si luego tendremos que depender al 100% de ella.

1102 JM

Ha cambiado ya que estudiar y hacer tareas es aún más sencillo ya que cuento con la inteligencia artificial que me facilita encontrar información rápida

El celular puede ayudar como para realizar actividades o para investigar en clase pero también es una distracción ya que si lo usamos de mala manera afecta el aprendizaje

Se podría acordar usar el celular

Solo si el profesor lo autoriza , mantenerlo en silencio y ponerle atención en clase

La falta de sueño y las distracciones constantes pueden afectar en la convivencia como también en el rendimiento académico

No compartir información privada, fotos sin permiso , respetar a los demás en internet y usar las redes y los dispositivos de manera responsable

Grado 1102 JM

Desde mi punto de vista, lo que afecta la convivencia entre los estudiantes del colegio toberin es la poca comprensión y práctica de didacticas divertidas, que hay en las clases, ya que hay temas que son un poco complejos, entonces requieren una buena explicación y un buen método de aprendizaje, para que al estudiante se le queden guardadas en su mente, la no implementación de estas tacticas ocasionan que el estudiante se distraiga con el celular, ya sea viendo vídeos, chateando,etc. Se podrían buscar páginas o buscar formas de usar la inteligencia artificial de manera evaluativa, didáctica y educativa, en clases que requieran el pensamiento numérico , para las demás clases, se podrían hacer juegos de palabras, en donde el estudiante responde desde lo aprendido en clase mientras que mediante un videojuego se le van haciendo preguntas aleatorias aserca del tema visto en clase . Ha mejorado mejor la compresión de algunos temas que no siempre quedan claros en clase, entonces gracias a la Inteligencia Artificial, estos temas quedan claros y sin dudas, ya que hay algunos estudiantes que tienen miedo o pena a hacer preguntas en clase. En si, el celular en clase, no tiene por qué volverse una distracción, ya que se podría usar para aclarar dudas de un tema en específico durante la clase, método de aprendizaje, con juego de palabras (sean preguntas o significados de palabras vistas en clase). Una buena estrategia sería, el uso de la Inteligencia Artificial, para la aclaración de dudas, apoyo en la explicación o en el entendimiento de temas específicos.

🌸 A decir verdad, siento que el uso inadecuado de estos dispositivos obvio que afecta a la comprensión y concentración de nosotros como estudiantes, nuestra responsabilidad es manejar los recursos de manera equilibrada. En mi caso, dispongo de tiempos exactos para cada actividad en particular, por ello me limito a usar mi celular únicamente para hacer lo debido en clase; Esto suena fácil para mí porque conozco de las posibles debilidades que me pueden infundir algunas apps, y en vez de cohibirme a distraerme en espacios no correspondidos elimino esta clase de distracciones que no me aportan en nada. Por otro lado, a mí sí me gusta usar la IA personalmente para estudiar, todo depende de como la usemos porque siento yo que desde que llegó a mi vida todo es más productivo y puedo entender más a profundidad temas que quizás en el colegio no pude entender tan rápido.

Por eso, no estoy muy de acuerdo con las políticas de restricción del celular como mirar alguna alternativa para hacernos entender lo que obvio es un sabotaje a nosotros mismos. Pienso que por el contrario deberían permitir el uso de la IA en la facilidad de poder comprender temas como el profesor Oscar Ortiz que ha querido implementar en las clases de STEM un modo distinto de ayudarse de las nuevas tecnologías. Pienso que el verdadero aprendizaje está en que se queden nuestros conocimientos sea por la fuente que sea y no prohibir algo que es inminente que suceda y como lo he mencionado es una herramienta increíble, es similar a cuando apareció el internet, pensaban que era la aparición de la falta de inteligencia e interés en investigación pero por el contrario fue una herramienta en verdad buena para la gente que si la usa para fines productivos. Todo depende de la persona que la use porque por más que hagan campañas para promover un aula sin IA no importara ya que lo único que si marca la diferencia es la voluntad de cada quien. Es importante saber que todo puede repercutir en nuestra salud tanto como la de nosotros mismos como en los demás. Por ello es necesario que existan redes de apoyo a estudiantes que pasen por alguna de situaciones tales como ansiedad uso desproporcionado de redes tóxicas y hacérselo saber a un adulto responsable que lo escuche y pueda acompañarlo en su proceso de aprendizaje y crecimiento. Más sin embargo, creo en las repercusiones legales reales por parte de estudiantes que afectan al ambiente escolar en redes (se que existe consecuencias pero no son suficientemente efectivas para proteger a la víctima) además de un enfoque directo a las dinámicas familiares de personas que incidan en estos temas como principales victimarios. Uso de tutores virtuales de IA en el proceso de comprensión de un tema y evaluar sobretodo oralmente los conocimientos antes desarrollados. Suspensión por compartir o difundir material obsceno, violento en clase y/o en grupos de estudiantes en línea.

Crear espacios de cultura, deporte y arte extracurricular porque he evidenciado que los estudiantes que más fácil caen ante estás dinámicas toxicas son los que más disponen de tiempo solos sin observación por parte de la familia, por ello es importante llenar esos bloques con algo que si aporte realmente.

Gracias por leer uwu. Esa es mi sincera opinión :3! 💌

• ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

  
  

• Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

• ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

  
  

1. Admito que mi manera de cambiar si ha cambiado, antes usaba principalmente Google, y mi propia imaginación y creatividad para poder escribir a mi manera y lo sigo haciendo, únicamente utilizo la IA para hacer consultas, preguntas, alguna opinión de algo en específico y también la utilizo de manera en que me aporte algo bueno.

2. La IA es una buena herramienta si la utilizas correctamente, mientras que les des un mal uso automáticamente será una distracción para cualquier persona y no sólo me refiero al uso de Inteligencia artificial sino también con otras aplicaciones o cosas.

3. Creo que nunca habrá una estrategia para que las personas se comprometan a utilizar el celular en clase sin que se lo decomisen ya que siempre habrá un estudiante que utilize el celular de mala manera en el tiempo que no corresponde.

• ¿Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

  
  

• ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

1. Creo que hay muchas personas y mayormente adolescentes que se han vuelto muy dependientes a los dispositivos electrónicos eso trae como consecuencias todo lo que miran en internet hace que afecte en la manera en como se relaciona, su actitud y pensamiento.

2. Es difícil hacer una regla para que casi toda la población haga un acuerdo para que utilicen el celular de una forma sana y respetuosa, creo que la única regla que se debería hacer es simplemente ser consciente del daño que cada vez nos hace mientras más tiempo estemos expuestos a las pantallas, por eso sería buena idea que las personas hicieran planes, buscase algún Hobbie o lo que sea para que reviva el pensamiento crítico, la imaginación y la creatividad.

Gracias ^^

APRENDIZAJE

¿Qué desafíos o rollos pesados (como el

ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta

de sueño por quedarse pegados a la

pantalla de noche) sienten que están

afectando la convivencia y las notas en el

colegio?

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos

armar entre todos para usar las redes y los

dispositivos móviles de forma sana, segura

y respetuosa con los demás?

Respuesta: mi opinión seria tener papas mas presente pero los compromisos económicos afecta toda la sociedad y no buscamos tenerlos en mas actividades deportivas y creativas para su futuro

EJE 2: CONVIVENCIA, REDES

Y SALUD MENTAL

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar

y hacer tareas desde que usan el celular o

herramientas con Inteligencia Artificial?

Seamos sinceros: ¿El celular en clase es

una herramienta que ayuda a entender

mejor (por ejemplo, usando simuladores

de ciencia) o termina siendo la distracción

perfecta que nos desconecta de la

explicación?

¿Qué estrategias se les ocurren para que

podamos usar el celular en el salón sin

que el profe tenga que volverse un policía que decomisa teléfono?

Respuesta: En mi opinión no deberían llevarse teléfonos al salón de clases los profesores en conjunto con los papás deberían buscar actividades manuales e usen sus intelecto ya que con el uso de pantallas ya no quieren pensar sino buscar las respuestas fáciles

Para usar el celular correctamente en el colegio, hay que evitar sacarlo en medio de clase y mucho menos usar inteligencia artificial de mala manera. Podríamos aprender a usar la tecnología para actividades.

Entre nosotros en el salón podemos llegar a hacer bromas pesadas entre nosotros, pero tomar fotos desprevenida me parece algo muy fastidioso y grosero. Por eso debería de señalarse a las personas que hacen ese tipo de bromas

El uso de la inteligencia artificial ha facilitado normalmente el estudio al permitir un acceso mucho más rápido a la información y actuar como una herramienta sumamente útil haciendo que el celular se convierta muy útil para el uso diario, y por eso siento que se puede usar por momentos negociando los momentos claves visibles para su uso y la falta de sueño me afecta mucho las notas ya que llegó al colegio sin ganas de estudiar con sueño y por eso sufro de mucho déficit de atención. Yo digo que los acuerdos para la redes es que haya más control que lo manejen mayores de 15 años, que son personas que ya son responsables con las mismas

Curso:904

Jornada: mañana

Desde que usamos el celular y herramientas con Inteligencia Artificial, estudiar y hacer tareas se volvió más rápido porque podemos buscar información, resolver dudas y aprender con videos o simuladores. Pero también puede convertirse en una distracción si lo usamos para redes sociales o cosas que no tienen que ver con la clase. Algunos problemas que se presentan son el ciberacoso, la ansiedad por los likes y dormir menos por estar mucho tiempo en pantalla, lo que puede afectar la convivencia y el rendimiento académico. Por eso, creemos que es importante crear acuerdos como usar el celular solo cuando el profesor lo permita, respetar a los demás en redes sociales, evitar grabar o publicar sin permiso y tener momentos sin pantalla. Así podemos aprovechar la tecnología de forma responsable, sana y que realmente ayude al aprendizaje

Considero que al ser bien aplicadas son buenas, pero lamentablemente los niños no las saben usar y su proceso de pensar y de procesar la información con sus cerebros se está perdiendo y está entrando a una forma de pereza mental para el estudio.

 *¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladoresde ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de laexplicación? 

Termina siendo una distracción ya que para ellos es más importante jugar que usarlo para estudiar.

*¿Qué estrategias se les ocurren para quepodamos usar el celular en el salón sinque el profe tenga que volverse un"policía" que decomisa teléfonos.

Que todos los estudiantes tengan control parental, donde se le pueda restingir aplicaciones y tiempos.

* Qué desafíos o rollos pesados (como elciberacoso, la ansiedad por likes o la faltade sueño por quedarse pegados a lapantalla de noche) sienten que estánafectando la convivencia y las notas en el colegio?

Los retos virtuales, el influenciar a los niños a ser famosos realizando videos, muchas veces faltando el respeto a su propio cuerpo, y la pornografía.

* ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamosarmar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, seguray respetuosa con los demás?

Pautas de uso, tiempos y aplicaciones para usar según la edad, control parental y mayor atención de los padres frente al uso de los dispositivos móviles por parte de los niños.

Comentarios

Mis compañeros y yo pensamos que podríamos ser más conscientes con el uso del celular y si tenemos un ejercicio o trabajo por resolver sin el uso del celular tener la capacidad autónoma de no utilizarlo tener un buen manejo del celular dentro y fuera del colegio

Yo creo que usar el celular en clase puede ayudar para buscar información o hacer tareas, pero si se usa para distraerse puede afectar el aprendizaje. Todo depende de usarlo con responsabilidad y en el momento adecuado

¿Cómo ha cambiado su forma de

estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia Artificial?

R:

El celular y la inteligencia artificial "IA" nos facilita estudiar al dar acceso rápido a información y ayuda en las tareas , pero puede causar distracciones y dependencia si se usa mal

¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia ) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación ?

R:

El celular en clases puede ser una herramienta que nos ayuda a entender mejor los temas ( por ejemplo , mediante simuladores de ciencia ) o puede convertirse en una distracción que nos desconecta de la explicacion

¿ Que estrategias se les ocurre para que podamos usar el celular en el salón sin que la profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos ?

R:

Podríamos crear acuerdos de uso , cómo sacar el celular para una actividad, mantenerlo en silencio y usarlo únicamente con fines educativos. De esta manera, aprendemos a ser responsable y la profesora no tiene que estar vigilando o quitando teléfonos todo el tiempo

¿Que desafíos o rollos pesados (cómo el ciberacoso , la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegando a la pantalla por la noche ) siente que está afectando la convivencia y las notas en el colegio?

R:

El ciberacoso , la ansiedad por lad redes y la falta de sueño , afecta la convivencia, la concentración , el rendimiento académico ect....

¿ Que reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana , segura y respetuosa con los demás ?

R:

Podríamos acordar respetar la privacidad de los demás, no compartir contenido ofensivo , evitar el ciberacoso , verificar la información antes de difundirla y usar los dispositivos de forma responsable y moderada

Curso:801

1.¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer las tareas desde que usen el celular o herramientas con inteligencia artificial?

R: ha cambiado bastante la forma de estudiar ya que es mucho más rápido buscar las tareas por inteligencia artificial ya que antes se duraban horas y horas para buscar las soluciones de las tareas en libros apuntes resúmenes entendemos mejor lo difícil con video simuladores dibujos o explicaciones sencillas hacemos tareas más completas tenemos más ejemplos distintas formas de explicar un tema repasamos y practicamos más fácil nos ayudan a preparar exámenes corregir errores o explicar de nuevo lo que alcanzamos a entender lo que cambió y requiere cuidado son a veces cuesta más pensar por nosotros mismos menos esfuerzo para organizar y redactar y pensar por sí solo nos distraemos con facilidad en pocas palabras pasamos de buscar y construir todos solos a tener ayuda inmediata si lo usamos bien ahorramos tiempo y aprendemos mal y mejor si lo usamos mal deja de ser ayuda nos quita costumbres y nos distrae bastante en clase.

2.¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor por ejemplo usando simuladores de ciencia o termina siendo distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

R: cuando si es una herramienta es muy útil ayuda a ver y comprender mejor lo difícil con simuladores de ciencia mapas interactivos videos diccionarios permite buscar al instante una duda dato o ejemplo que el maestro menciona facilita hacer trabajos en equipo organizar apuntes o repasar con ejercicios en este caso acerca al aprendizaje y profundiza lo que se ha explicado cuándo se convierte en una extracción total un aviso de mensaje o juego basta para desconectar la mente justo en la parte más importante de la explicación al mirar la pantalla se pierde la secuencia la explicación y la relación genera que cueste mucho volver a concentrarse y al final se entiende menos y se aprende peor aquí pasa a ser un muro que separa los estudiantes de la clase conclusión el celular no es bueno ni malo por sí mismo es como una herramienta que en manos atenta sirve para entender mejor y en manos que no se controlan se vuelve lo que más aleja del aprendizaje.

3.¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un policía que decomisa teléfonos?

R: acuérdese entre todos la regla del salón lo mejor es que los estudiantes y el maestro desean juntos como usarlo ejemplo solo cuando se autoriza El celular está guardado o boca abajo sobre la mesa solo se saca cuando el maestro dice ahora sí vamos a usar la aplicación o buscar es lugar fijo por ejemplo en la esquina superior del pupitre señal convenida una palabra un gesto una señal que todos entienda ahora se guarda ahora se usa si no hay regaños ni órdenes dale un propósito claro si lo usamos es para aprender si sabes para que exactamente lo vas a usar es mucho más difícil distraerse hoy lo usaremos para ver este simulador para responder una encuesta en tiempo real al tener una tarea definida y el celular pasa de ser una herramienta y deja de ser juguete se puede proponer si no sirve para lo que estamos haciendo no está encendido compromiso de grupo nos ayudamos entre nosotros en lugar que el maestro vigile nos vigilamos y recordamos con respeto si ves que un compañero se distrae le dices amablemente te ayuda a volver a la actividad o recuerda que ahora se guarda consecuencias justas no castigos mejor que decomisarlos si alguien se distrae se le pide que lo guarde por el resto de esa clase si se repite pierde el derecho a usarlo en las siguientes sesión hasta que demuestre que puede cumplir todo basado si lo cuidas lo sigues usando si lo descuidas se suspende el permiso.

Curso:801 JT

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia artificial?

Respuesta- Mi opinión es que desde que empezamos a utilizar la inteligencia artificial nos hemos puestos muy flojos al momento de aprender más, por qué no nos permite desarrollar nuestras propias ideas y pensamientos, con la inteligencia artificial solo lo que hacemos es copiar y pegar y ni leemos ni captamos la información que nos da .

Y en el tema del celular es una herramienta útil y a la vez distractora que no nos permite tener concentración en clases ,en su momento es una herramienta que podemos usar con responsabilidad en el momento que se requiera en clases, pero teniendo en cuanta cuando debemos usarlo y cuando no respetando siempre la opinión de los profes.

¿Cómo ha cambiado tu forma de estudiar o hacer tareas desde que usas herramientas con Inteligencia Artificial?

La inteligencia artificial me ha ayudado a entender temas más rápido y a resolver dudas cuando estoy haciendo tareas. También me sirve para buscar ideas y ejemplos. Sin embargo, creo que es importante no copiar todo lo que dice, sino leer, entender y aprender por mí mismo para mejorar mis conocimientos.

¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el colegio de forma que ayude al aprendizaje y no sea solo para distraernos?

Pienso que el celular podría usarse solo cuando el profesor lo autorice para actividades educativas, como investigar información, usar aplicaciones de aprendizaje o participar en actividades de clase. También sería bueno establecer horarios o momentos específicos para usarlo y evitar redes sociales o juegos durante las clases.

EJE 1: PANTALLAS, TAREAS Y APRENDIZAJE

¿Qué desafíos o mejoras vemos en el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a una pantalla de noche?

Un desafío es que muchas veces las redes sociales generan presión por recibir likes o comentarios, lo que puede afectar la autoestima. Además, pasar mucho tiempo en el celular por la noche puede causar cansancio y afectar el rendimiento en el colegio. Como mejora, creo que debemos aprender a usar las redes de manera responsable y controlar el tiempo frente a las pantallas.

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos crear entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Deberíamos respetar a todas las personas, no compartir información privada sin permiso, evitar insultos o burlas en internet y verificar que la información sea verdadera antes de compartirla. También es importante usar los dispositivos con moderación y recordar que detrás de cada pantalla hay una persona que merece respeto.

Conclusión para el reto de la mesa

Como grupo proponemos usar la tecnología de manera responsable, aprovechándola para aprender y comunicarnos mejor. El celular y la inteligencia artificial pueden ser herramientas útiles si se utilizan con respeto, límites claros y pensando siempre en nuestro bienestar y el de los demás.

Daniela santos

Insuasty María

¿Qué desafíos o rollos pesados (como el

ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta

de sueño por quedarse pegados a la

pantalla de noche) sienten que están

afectando la convivencia y las notas en el

colegio?

Considero que algunos desafíos que están afectando la convivencia y el rendimiento académico son el ciberacoso, la presión por obtener muchos likes en redes sociales y el uso excesivo del celular en las noches. Estas situaciones pueden generar estrés, ansiedad y falta de sueño, lo que dificulta la concentración en clase y puede provocar conflictos entre compañeros. Por eso, es importante promover un uso responsable de la tecnología y fortalecer el respeto y la comunicación dentro del colegio.

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos

armar entre todos para usar las redes y los

dispositivos móviles de forma sana, segura

y respetuosa con los demás?

Considero que deberíamos establecer acuerdos como respetar a los demás en redes sociales, evitar compartir información falsa, no publicar contenido que pueda afectar a otras personas y usar los dispositivos móviles en horarios adecuados. También es importante cuidar la privacidad, denunciar situaciones de ciberacoso y promover un ambiente de respeto y responsabilidad tanto dentro como fuera del colegio.

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar

y hacer tareas desde que usan el celular o

herramientas con Inteligencia Artificial?

Desde que usamos el celular y herramientas de Inteligencia Artificial, la forma de estudiar y hacer tareas se ha vuelto más rápida y accesible. Podemos encontrar información, resolver dudas y organizar mejor el trabajo. Sin embargo, también existen desventajas, como las distracciones por las redes sociales y la dependencia de estas herramientas, lo que puede afectar el aprendizaje si no se utilizan de manera responsable.

Seamos sinceros: ¿El celular en clase es

una herramienta que ayuda a entender

mejor (por ejemplo, usando simuladores

de ciencia) o termina siendo la distracción

perfecta que nos desconecta de la

explicación?

Considero que el celular puede ser una herramienta muy útil para aprender cuando se usa con fines académicos, como buscar información o utilizar aplicaciones educativas. Sin embargo, si no se controla su uso, también puede convertirse en una gran distracción que nos aleja de la explicación del profesor. Todo depende de la responsabilidad con la que cada estudiante lo utilice.

¿Qué estrategias se les ocurren para que

podamos usar el celular en el salón sin

que el profe tenga que volverse un

"policía" que decomisa teléfonos?

Una buena estrategia sería establecer acuerdos entre estudiantes y docentes sobre cuándo y para qué se puede usar el celular en clase. También se podrían utilizar solo en actividades académicas, mantenerlos guardados durante las explicaciones y fomentar la responsabilidad individual. De esta manera, el profesor no tendría que actuar como un "policía", sino que todos contribuiríamos a un ambiente de aprendizaje más organizado y respetuoso.

Ahora buscamos respuestas al instante y usamos la IA para entender temas complejos o estructurar trabajos. El cambio principal es pasar de la memorización a saber cómo filtrar y verificar la información que encontramos en internet.

2.Estrategias para usar el celular en clase:

Implementar "tiempos de uso": el celular solo se saca cuando el docente autoriza una actividad específica. También podemos usarlo como herramienta de apoyo (investigación, calculadoras, apps educativas) y mantenerlo guardado mientras se explica la teoría.

3.Desafíos y problemas:

La falta de concentración por estar pendientes de notificaciones y redes sociales es lo que más baja el nivel académico. Además, los conflictos que inician en chats grupales (chismes o bullying digital) afectan la convivencia y hacen que el ambiente en el salón sea pesado.

4.Acuerdos éticos:Privacidad: Nunca grabar o tomar fotos de otros sin su autorización.Cero odio: Prohibir el uso de los grupos del salón para hacer comentarios hirientes o memes ofensivos.Enfoque: Usar los dispositivos solo para temas escolares cuando estamos en clase y apoyarnos entre nosotros para desconectarnos de las redes durante las explicaciones.

Sebastián Medina

Alejandro Barrera

Gabriela Bejarano

Valentina Candelo

Yo papi no que el celular y la tecnología ha influido mucho en cámaras tareas y realizamos ejercicio utilizandolas para escribir la respuesta y no utilizamos nuestro propio pensamiento porque somos muy dependientes de la tecnología

El celular puede ser una gran ayuda para aprender cuando se usa para buscar información , hacer actividades o usar aplicaciones educativas

Yo digo que deberíamos tener conciencia y reglas al usar el celular para controlar el tiempo en el que estamos pegados a una pantalla y también para no depender de una celular para hacer actividades básicas o para divertirse

Quedarse pegados en la pantalla hasta tarde si puede afectar gravemente como préstamos atención en clase y como entendemos ya que al no descansar bien al cerebro se le dificulta absorber información

Yo opino que para mejorar el uso de el teléfono en las aulas deberían ser usados si el profe lo permite y si tiene clase libre.

En el caso en que no sea así se podría manejar quitando décimas por cada llamado de atención,se avisa una vez sobre guardar el teléfono en la maleta y si a la segunda no lo guarda pues se baja una décima a la nota final,al fin y al caso el que pierde es el estudiante

La inteligencia artificial nos ayuda mucho mas para las tareas pero muchas personas se vuelven dependientes de ella y en el momento que no la pueden usar no saben como contestar

por un lado la inteligencia artificial nos ayuda mucho a la hora de hacer las tareas o trabajos pero por otro lado es malo porque a la hora que nos dejan talleres u evaluaciones no sabemos nada

Estos factores combinados afectan directamente el rendimiento académico (bajan las notas) y deterioran las relaciones y la convivencia entre los estudiantes en el colegio.

Mi opinión es q td esto de la IA es un estorbo para los estudiantes pq al momento si le preguntan algo solo lo van a responder con la IA, eso sí tiene celular en mano, pero por ejemplo en el ICFES como hará para responder las preguntas, les pone todo en charola de plata

Ha cambiado porque ahora puedo buscar información más rápido, resolver dudas al instante y organizar mejor mis tareas. La IA también me ayuda a comprender temas difíciles y a encontrar ideas para mis trabajos.

2. ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profesor lo confisque?

Usarlo solo cuando el profesor lo autorice, mantenerlo en silencio, evitar las redes sociales durante la clase y emplearlo únicamente para actividades académicas.

3. ¿Qué desafíos o riesgos siente que están afectando las notas?

Las distracciones por redes sociales, videojuegos y mensajes pueden disminuir la concentración. Además, copiar información sin comprenderla puede afectar el aprendizaje.

4. ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes de forma sana, segura y respetuosa?

Respetar a los demás, no compartir información personal, evitar el ciberacoso, verificar la información antes de publicarla y usar las redes con responsabilidad y respeto.

11-05

Alexis Ruiz

Luna Castañeda

Misael Torres

Mi opinión sobre usar el celular en clase, sería de mucha ayuda por que aveces no entendemos cosas y necesitamos de un celular para poder saber y entender mas sobre el tema

Si hemos cambiado desde que salio ka inteligencia artificial porque ya nadie ase las tareas con sus tareas mental mente solo le toman una foto y la inteligencia artificial resuelve sin gastar ni un poca de energía mental al momento se resolver una tarea .

Para usar las redes adecuadamente y sin armar violencia y tener una convivencia sana, lo que tendríamos que hacer es respetar los gustos, religiones, opiniones,etc de los demás y no juzgar a alguien o al menos aconsejarle si está haciendo algo mal

#niccol

Si alguien publica algo se podría dar mensajes positivos o no comentar.

No "curtir" a nuestros compañeros por redes sociales.

Y si llegamos a tener opiniones negativas acerca de la publicación o la persona se le podría decir con delicadeza lo que nos incomoda y/o alejarnos.

Y lo más importante sería tener en cuenta lo que sienten y piensan nuestros compañeros al momento de juzgarlos o así.

Que podamos ayudarnos a utilizar más responsablemente el celular en clase para que hacía el profe no tenga que quitar o decomisar los celulares si no que lo utilicemos más responsable y nos sirva para buscar información

1. Qué desafío hace o rollos pesados como el ciberacoso la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche siente que están afectando la convivencia y las notas en su colegio.

   R/: la ansiedad por likes afecta a el autoestima de las personas, lo que hace que se aislen y busquen validación, el uso desmedido de redes sociales puede afectar el pensamiento crítico, ya que hace que el hecho de pensar sea más facil y reduce la actividad cerebral, esto ayuda a la teoría (tareas, proyectos) pero en la práctica afecta, en evaluaciones y exposiciones lo que puede afectar las notas.

2. Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana segura y respetuosa con los demás?

   R/: debemos realizar un proyecto de convivencia escolar para disminuir el uso de los dispositivos, y la dependencia a ellos

   Hacer actividades que fomenten el pensamiento crítico ante el tema y usar la tecnología como herramienta y no como distracción.

   Eje 2:

3. Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia artificial.

   R/:

   Ventajas: es más rápido y efectivo es explicativo y amigable para usar.

   Desventajas: Disminuye el pensamiento crítico, reemplazará todo el trabajo humano, comete errores y alucina, a veces entregamos más información de lo necesario.

4. Seamos sinceros el celular en clase es una herramienta para ayudar a entender mejor por ejemplo usando simuladores de ciencia o terminar siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

   R/: depende del que use esto, un estudiante enfocado y atento usará estas herramientas para lo que son, herramientas para mejorar y agilizar las habilidades y fomentar talentos.

   El desinteresado lo usa para su entretenimiento y distracción

5. Qué estrategia se le ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un policía que decomisa teléfonos?

   R/:

   Promover el uso sano de esta herramienta y usarla con autorización.

   Concientizar sobre el uso de dispositivos y redes sociales, con actividades que concienticen a los estudiantes

Geidys Martínez Beltrán

Curso 11-05

Jornada Tarde

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer las tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia artificial?

Respuesta:

He cambiado desde que utilizo el celular y las herramientas de inteligencia artificial. Por qué se me hace más sencillo buscar información y entender algunas actividades que antes me parecían un poco complicada . Esto me ha ayudado a hacer tareas más rápido y también a aprender cosas nuevas. Sin embargo, también siento que ya todo está resuelto y ya no me esfuerzo tanto por pensar o investigar por mi cuenta . Además , el celular puede distraerme fácilmente y hacer que pierda mi tiempo …..

Pregunta 2.

¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos utilizar el celular en el salón sin que el profesor sea un policía?

Respuesta .

Pienso que todos deberíamos ser más responsables y usar el celular únicamente cuando sea necesario para las actividades de clase También podríamos acordar guardarlo cuando el profesor esté explicando y evitar usar las redes sociales o los juegos durante las clases. De esta manera, aprovecharíamos los beneficios del celular para aprender y no sería necesario que el profesor estuviera controlándonos todo el tiempo.

Pregunta 3

¿Qué desafíos sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Considero que uno de los principales problemas es el uso excesivo del celular y las redes sociales, porque muchas veces nos distraen y afectan nuestro rendimiento académico. También pueden generar malos entendidos, discusiones y falta de comunicación entre compañeros. Aunque la tecnología tiene aspectos positivos, es importante aprender a usarla con moderación para que no afecte la convivencia ni nuestras calificaciones.

Pregunta 4

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos asumir entre todos para usar las redes de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Pienso que entre todos deberíamos comprometernos a respetar a las demás personas, evitar los insultos y el ciberacoso, no compartir información falsa y pedir permiso antes de publicar fotos o información de alguien más. Las redes sociales tienen muchas ventajas, porque nos permiten comunicarnos y aprender, pero también pueden ser perjudiciales si no las utilizamos con responsabilidad. Por eso, es importante hacer un buen uso de ellas y pensar siempre en las consecuencias de lo que publicamos o compartimos.

Joseph Santiago Piracoca Lesmes

CURSO:11-04 JT

Nuestra participación en el padlet es:

¿Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso,la ansiedad por likes o la falta de suelo por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

-Uno de los principales detonantes de estas afecciones es gracias a,en su mayoría los videos de formato vertical que se han popularizados en los últimos años. Estos videos cortos aparentemente entretenidos saturan el cerebro de los jóvenes de dopamina y estímulos, haciendo que, como muy poca cosas en la vida real y, en especial en el colegio nos produce un nivel de dopamina tan alto, tendemos a aburrirnos demasiado, "dispersarnos" y afectando nuestro aprendizaje al impedir enfocarnos en la clase.

Por el lado convivencial: las redes sociales se han vuelto un arma de doble filo, pueden hacernos sentir "el rey del mundo" o hacernos sentir como si nuestra vida no valiera nada. Las redes sociales han creado un sistema de status basado en likes; nos hace compararnos con expectativas de vida y belleza irreales y nos hace pensar que nuestro valor depende de lo que mostramos y aparentamos en redes sociales y no de lo que realmente somos.

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana,segura y respetuosa con los demás?

• Deberíamos aprender a usar la IA,para optimizar nuestras tareas,como un apoyo,no para que piense por nosotros.

• Usar los dispositivos móviles de forma consiente y segura, que amplíe y ayude, no solo para nosotros y nuestro cerebro,sino para los demás, si no se ha de aportar, de una u otra forma es mejor no comentar.

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer las tareas desde que usan el celular o herramientas con IA ?

• Nuestra forma de estudiar a cambiado bastante, pasamos de estar horas y horas buscando información para resolver nuestras tareas a gastar unos pocos minutos en un promt para que una IA nos facilite el acceso a la información. Diría que este cambio ha sido para bien como para mal: para bien ya que nos ha ayudado a optimizar nuestro tiempo de estudio y dejarnos más tiempo libre. Para mal por que hemos de confesar que muchas veces cuando no queremos hacer una tarea solo se lo pedimos a la IA, lo que limita nuestra aprendizaje.

Seamos sinceros:¿ el celular en clases es una herramienta que ayuda a entender mejor ( por ejemplo, utilizando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

• Siendo sinceros, es un poco de las dos. Es innegable que las herramientas tecnológicas (como los nombrados simuladores) nos permiten tener mayor comprensión de los temas al permitirnos la libre experimentación. Pero no todo es color de rosa, a veces, una simple notificación puede hacer que nos distraigamos y dejemos nuestras responsabilidades de lado por estar en el entorno tecnológico.

¿ Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policia" que decomisa teléfonos?

• Una de las estrategias que se nos ocurrió y, de hecho, la tomamos de la profe Jenny es hacer una actividad didáctica al inicio de la clases con la cual podamos relajarnos y haga más interactiva la clase. Estos mueve algo dentro de nosotros y nos hace estar más atentos a la clase. Permitiendo que, si el profe nos indica usar el teléfono la mayoría de nosotros lo usemos para lo que el dice.

• Hacer más interactivas las clases y menos "tradicionales". Ya que esto nos ayuda a desarrollar gusto hacia la materia; lo que conlleva a desarrolar mayor interés en la explicación y desarrollo de la clase.

Curso=1006

¿Que reglas o acuerdos deberíamos armar entré todos para usar las redes y dispositivos moviles de forma sana,segura y respetuosa con los demás?

RESPUESTA: Las redes sociales y los dispositivos móviles forman parte de nuestra vida diaria, por lo que es importante utilizarlos de manera responsable. Para lograr una convivencia adecuada entre todos, podemos establecer algunos acuerdos como respetar a las demás personas en los comentarios, mensajes y publicaciones, evitando insultos, amenazas o cualquier forma de acoso. También es importante cuidar la privacidad, no compartiendo datos personales como direcciones, números de teléfono, contraseñas o fotografías de otras personas sin su consentimiento.

Otro acuerdo fundamental es verificar la información antes de compartirla, ya que muchas veces circulan noticias falsas que pueden generar confusión o perjudicar a otras personas. Además, debemos utilizar los dispositivos en los momentos adecuados, evitando que afecten nuestras responsabilidades académicas, familiares o sociales.

También es necesario mantener una comunicación respetuosa y responsable, recordando que detrás de cada pantalla hay una persona que merece ser tratada con dignidad. Se debe evitar participar en cadenas de mensajes ofensivos, burlas o actos de ciberacoso. Del mismo modo, es recomendable usar contraseñas seguras, actualizar los dispositivos y tener cuidado con los enlaces o archivos desconocidos para proteger nuestra información.

Finalmente, es importante establecer límites de tiempo para el uso de las redes sociales y los dispositivos móviles, de manera que podamos equilibrar las actividades digitales con el estudio, el deporte, la convivencia familiar y el descanso. De esta forma, la tecnología se convierte en una herramienta útil que favorece el aprendizaje, la comunicación y el entretenimiento sin poner en riesgo nuestra seguridad o la

de los demás.

Grado: 11

Curso:11-05

• Jean Castillo

• Sofía Choconta

• María Aguirre

  
  

  Preguntas a resolver:

• ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que se usa el celular o herramientas como inteligencia artificial?

  Respuesta: Al utilizar una herramienta como la inteligencia artificial, hemos perdido la capacidad de pensar y resolver problemas por cuenta propia. Hemos generado una dependencia al uso de estas, ya que, brindan respuestas lógicas y rápidas. Esto nos brinda seguridad y confianza de que la respuesta generada por la herramienta, es la correcta. Esto nos ha restado confianza en que nuestros pensamientos y respuestas son correctas.

• ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón?

  Respuesta: Nuestra principal estrategia consta en ofrecerle a los profesores y tutores un nuevo método de enseñanza, como puede ser el uso de la IA y aplicaciones dinámicas sobre la materia, ya que aún ellos se basan en un método educativo tradicional (libros, guías, etc).

  Esta estrategia a nosotros como estudiantes nos contribuiría de una forma positiva ya que nos da un mayor pensamiento cognitivo y fácil entendimiento.

• ¿Qué desafíos o rollos pesados sientes que están afectando la convivencia y las notas del colegio?

  Respuesta: Los desafíos a los que nos enfrentamos día a día, afectan nuestra convivencia y las notas del colegio de manera negativa, ya que, estos desafíos que aunque parezcan relativamente pequeños e insignificantes, generan ansiedad y dependencia al uso de las redes sociales, dejando de lado el colegio (convivencia y notas).

• ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma segura, sana y respetuosa con los demás?

  Respuesta: Nuestra regla se basa en que, el profesor o tutor ofrezca su sesión educativa y nos dé la oportunidad de poder utilizar herramientas como la IA, para investigar más a fondo, resolver dudas e investigar el tema.

  
  

LESLY ORTEGA

JOSEPH ATTARA

11-06 JT

CICLO V

¿Qué desafíos o cambios presenta (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse revisando el celular de noche) y cómo puede estar afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Uno de los desafíos que tienen los adolescentes actualmente es la falta de concentración en intervalos de tiempo largos, ello causado por el uso excesivo o irresponsable de las redes sociales. Un claro ejemplo es el caso de la ansiedad provocada por el constante estímulo de producir contenido para recibir likes, lo cual genera un estímulo constante de dopamina durante el crecimiento adolescente, permitiendo una adicción y desempeño de capacidad de concentración relacionada con el desempeño académico y en la vida diaria y cotidiana.

¿Qué conclusión le daría?

La integración de las redes sociales ha generado un nuevo dilema en la consolidación de las habilidades cognitivas del adolescente reflejadas en la vida.

Grado: 11

Curso:11-05

- Jean Castillo

- Sofía Choconta

- María Aguirre

- Lina Garzón

Preguntas a resolver:

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que se usa el celular o herramientas como inteligencia artificial?

Respuesta: Al utilizar una herramienta como la inteligencia artificial, hemos perdido la capacidad de pensar y resolver problemas por cuenta propia. Hemos generado una dependencia al uso de estas, ya que, brindan respuestas lógicas y rápidas. Esto nos brinda seguridad y confianza de que la respuesta generada por la herramienta, es la correcta. Esto nos ha restado confianza en que nuestros pensamientos y respuestas son correctas.

¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón?

Respuesta: Nuestra principal estrategia consta en ofrecerle a los profesores y tutores un nuevo método de enseñanza, como puede ser el uso de la IA y aplicaciones dinámicas sobre la materia, ya que aún ellos se basan en un método educativo tradicional (libros, guías, etc).

Esta estrategia a nosotros como estudiantes nos contribuiría de una forma positiva ya que nos da un mayor pensamiento cognitivo y fácil entendimiento.

¿Qué desafíos o rollos pesados sientes que están afectando la convivencia y las notas del colegio?

Respuesta: Los desafíos a los que nos enfrentamos día a día, afectan nuestra convivencia y las notas del colegio de manera negativa, ya que, estos desafíos que aunque parezcan relativamente pequeños e insignificantes, generan ansiedad y dependencia al uso de las redes sociales, dejando de lado el colegio (convivencia y notas).

¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma segura, sana y respetuosa con los demás?

Respuesta: Nuestra regla se basa en que, el profesor o tutor ofrezca su sesión educativa y nos dé la oportunidad de poder utilizar herramientas como la IA, para investigar más a fondo, resolver dudas e investigar el tema.

Juan Pablo Vega

Sofia Noguera

David santiago saénz

1. Que desafios deja quedarse pegado a la pantalla de noche

   RTA.

   Daña La vista afectada el sueño y si se va eliminando ese vicio deja ansiedad si era la adicción muy fuerte

2. Que reglas o desafios deberiamos armar para usar las redes sociales de forma sana

   RTA.

   Podria fortalecer la fuerza de voluntad en el caso que pueda llegar a usarse dichos herramientas sin necesidad de ser una distracción

3. Como cambia la forma de estudiar y hacer las tareas desde que usan herramientas con IA

   RTA.

   Cambia para bien y para mal ya que si se usa de forma correcta como investigaciones y cuestiones de entendimiento es una gran ayuda pero si se usa para ver videos o jugar siempre es una gran distracion

4. Que estrategia se deberia de usar para utilizar el celular en el salon

   RTA.

   Concientizar al grupo que el celular es una muy buena base de datos pero para cada cosa hay tiempo y podria mejorarse el tiempo y el uso de las herramientas tecnológicas y digitales

¿Como A Cambiado su Forma De Estudiar Desde Q Utiliza Celular O Herramienta Artificial?

Hemos Cambiado Mucho Desde Que Utilizamos El Celular O Herramienta Artificial Ya Que Nos Facilita A Entender Mejor Con Videos.

Porque Las Inteligencias Han Ampliado nuestras Capacidades De Comunicación, También Nos Ayuda En El Aprendizaje Y Productividad. Sin Embargo También Han Generado Nuevas Formas De Dependencia Afectando La Atención, La Memoria, La Salud Física Y Emocional.

¿Que Estrategia Se Les Ocurre Para Que Podramos Utilizar El Celular En El Salón?

Estrategia Principales .

Investigación Rápida: Permitir Que Los Estudiantes Busquen Definiciónes, Datos O Ejemplos En Tiempo Real Durante En Clases

Cuestionario Interactivos: Usar Plataformas Para Evaluar Conocimiento De Forma Dinámica

Trabajo Colaborativo: Organizar Grupos Que Compartan Documentos En La Nube O Creen Presentación Desde El Móvil

Control Del Tiempo: Emplear Cronómetros Y Alarmas Para Actividades De Clases, Debates O Exposiciones.

¿Que Desafíos Siente Q Estén Afectando La Convivencia Y Las Notas Del Colegio?

Bullying Y Acoso: Ya Que Muchos Estudiantes Están Afectados Por Estos Tipos De Condición

Discriminación: Ya Que Muchos Estudiantes Los Rechazan Por El Género, Raza, Religión O Condición

Falta De Respeto: En Las Instituciones Se Han Presentado Casos De Falta De Respeto Hacia Los Docentes Y Compañeros, Lo Que Debilita La Autoridad Y La Confianza.

¿Que Reglas O Acuerdos Éticos Podríamos Armar Entre Todos Para Utilizar Y Los Dispositivos Móviles De Forma Sana, Seguro, Y Respetuoso Con Los Demás?

Reglas Y Acuerdos Éticos, Y Formas De Utilizar Dispositivos Móviles De Forma Segura Etc:

1: Respetó Mutuo: Tratar A Todos Con Dignidad, Evitando Insultos, Burlas, O Discriminación

2: Uso Responsable Del Celular: Permitirlo Solo En Actividades Académicas Y Evitar Distracciones

3: Solaridad Y Apoyo: Ayudar A Compañeros Con Dificultades Y Promover El Trabajo En Equipo

4: Responsabilidad Personal: Cumplir Con Las Tareas, Cuidar Materiales Y Respetar Los Tiempos De Clase

5: Participación Activa: Involucrarse En actividades, Debates Y Proyectos, Mostrando Interés En Aprender.

Qué el celular puede llegar a afectar el rendimiento académico si se una de una manera no controlada y que uno mismo debe aprender a regular su uso en la vida cotidiana, incluyendo el aula de clase.

¿Qué experiencias son diferentes?

Algunas personas utilizan la ia de manera incorrecta ya que hacen absolutame todo con IA generando dependencia.

Otras personas la usan de manera consciente para sus trabajos y actividades lo que esta bien.

¿Que problemas identifican?

Una dependencia a los dispositivos y a la IA para hacer cualquier cosa.

¿Qué soluciones propusieron?

Propusimos qué se debería de usar la ia de manera consciente para aprender y en el uso del día a día y deberían de poner normas en las fotos generadas con IA ya que algunas son demasiado reales lo que puede afectar en la vida de las personas.

1006

Joel torres

Mariana Zabala

Oriana Salazar

Fabiana Lara

Santiago queralez

Curso: 1106

¿Que desafíos o rollos pesados sientes que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

En innegable que en la institución los estudiantes enfrentan desafíos que menguan sus avances académicos.

Algunos son emocionales, sociales o tecnologicos

1. La sobrecarga de información: "hoy en día los estudiantes jóvenes tiene fácil acceso a la información el detalle es que la mayoría de la información suele ser superficial, poco creíble o incorrecto lo que mal acostumbra a los jóvenes a no indagar más sobre los temas que investigan"

2. Las distracciones digitales: "el uso constante a medios tecnologicos an dispersado la atención de los jóvenes actuales, no se busca culpar a estos medios solo porque si, sino... concientizar el uso incorrecto"

3. El estrés mental: "Muchos estudiantes sienten presion por obtener buenas calificaciones, cumplir expectativas ajenas, o definir su futuro profesional...esto los agota mentalmente, les genera ansiedad o hasta depresión..."

Las mentes jóvenes son esenciales, potenciales e importantes para esta generación...pero están rodeados de múltiples factores que pueden frenar su camino intelectual y de auto descubrimiento.

Hay que tener en cuenta dichos factores...no hay solución rápida sino una constante disciplina que es posible...

¿Que reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos moviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

Es importante recalcar que los jóvenes adolescentes están en vía de desarrollo de sus emociones...por más concientes que sean de sus acciones...seguirán de irritables.

la mayoría de medios piensan que las reacciones tensas y los cambios de humor de los adolescentes pueden ser prevenidas completamente en la cual es falso...y no es malo...es normal...son cambios fisiológicos

Una vez dicho este dato...

Si queremos que las redes sociales y dispositivos moviles sumen (y no resten) necesitamos acuerdos éticos claros y compartidos...

1. El respeto digital "Mas allá del cliché, es concientizar y promover el respeto en las redes...tratar de respetar a los demás con empatía y madurez"

2. Protección de la privacidad "enseñar que los datos personales no deben ser infundidos... ni mucho menos datos ajenos. Configurar adecuadamente la privacidad de cuenta y concientizar las publicaciones de fotos de personas ajenas"

3. Uso consiente del tiempo: establecer límites de uso diario, evitar el uso exclusivo en horas de estudio o descanso, priorizar actividades importantes antes que el entretenimiento digital.

Conclusión: la generación actual no son tontos sensible, son jóvenes que han aprendido historias del pasado y enfrentan sus propios desafíos en el presente

Estefany salas.

Kevin Barreiro

Josué perdomo

Dylan matute

Deivis pava

701

Kevin Barreiro

Josué perdomo

Dylan matute

Deivis pava

701

Joel Ramirez

Juan José Bernal

1005

A-como ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usa el celular o herramientas con IA

RTA:se me ha facilitado un poco porque pues antes las personas no tenían esta facilidad y se me hace más fácil investigar pero también dependo mucho de ella y no aprendo

B-el cel en clase,es una herramienta que ayuda...?

RTA: si y no,porque aveces la usamos para investigar y nos ayuda a entender el tema pero aveces la usamos cuando lo tenemos prohibido y nos ayuda pero empezamos a depender de ella

C-alguna estrategia para que se pueda usar el cel cuando lo tenemos prohibido y no nos ayuda

Pregunta 1:

Mi forma de estudiar desde que tengo el celular o herramientas como la IA ha mejorado ya que con estas herramientas he podido investigar y saber más de esos temas los cuales me llaman la atención aunque también teniendo estas herramientas me he vuelto un poco perezoso. En conclusión la IA no es ni buena ni mala depende del uso que cada persona le dé

Pregunta 2:

Si es una herramienta que ayuda porque podemos investigar temas de manera rápida y hacer que la clase sea de una forma más ludica pero hay varias personas que se distraen fácilmente y esto puede perjudicar el orden del curso

Pregunta 3:

La estrategia que yo usaría para esta pregunta sería demostrar que tengo un autocontrol para que el profesor se dé cuenta de que no es necesario de estar vigilando

Pues gracias a la IA, diría q cambiamos mucho la manera de estudiar, es decir, antes era más complicado, porque todo era mediante libros; aunque, era más complicado, pero se aprendía mejor y la comprensión lectora y escritura, pues ahora es más fácil como también lo es distraerse en otras cosas

1005

Eje: Convivencia, Redes y Salud Mental

A. ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usa el celular o herramientas IA?

En lo personal, mucho más fácil, porque me guía sobre los temas que no entiendo. Antes, cuando estaba confundida de alguna cosa y no encontraba una solución para guiarme, me tocaba tratar de verlo más viable, sin tener la seguridad completa.

B. ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda?

Sí, porque puede ser una guía si se usa de buena manera y no solo para que haga todo por ti, independientemente de lo que se haga.

C. ¿Alguna estrategia para que se pueda usar el celular en clase sin que el profesor se vuelva una especie de “policía”?

Quizás con algunas condiciones o, simplemente, al entrar al aula de clase, se dejen en un lugar mientras dura la clase.

Otra que se puede hacer es una aplicación donde se haga una serie de ejercicios diferentes, ya que la gente que usa mucho el celular suele ser muy competitiva.

R= a todo el mundo se le facilita hacer las cosas pero se vuelven perezosos, no utilizan el cerebro como para "estimularlo" más, además cuando nos pidan hacer algo sin el celular no vamos a ser capaces porq ya estamos acostumbrados a q el celular nos solucione todo pero eso no quiere decir q no se pueda utilizar solo q nosotros lo utilizamos de manera incorrecta

B) ¿El celular en clase, es una herramienta q ayuda?

R= en algunos casos si porq puede servir de guía como para investigar algo q no sepamos aunque no somos tan responsables porq nos entretenemos haciendo otras cosas ya sea jugando o hablando por chat

C) ¿Alguna estrategia para q se pueda usar el celular en clase sin q el profesor vuelva una especie de "policía"?

R= ps se puede dejar en un lugar donde uno no lo vea para q no llame la atención pero eso también va en uno y en tener autocontrol del uso del celular

ATT: Karol Vanegas 1005

Curso:1005

A) como ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el cel o herramientas con IA?.

•E visto varios cambios, algunos malos y otros bueno, uno malo es que me volví un poco perezosa por la IA, y la buena yo casi no sé cómo poner tildes y en que palabras van, me ayudó mucho a saber más sobre el tema.

B) el cel en clase, es una herramienta que ayuda?.

•Depende de la persona, si tiene autocontrol de usar el celular para lo que se le está solicitando o no, por eso los profesores casi no dejan usarlo, por qué no todos tratan de entender el tema que están buscando, entonces la IA es inútil si se utiliza inadecuadamente.

C)Alguna estrategia para que se pueda usar el cel en clase, sin que el profe se vuelva un “policía”?.

•Depende de la persona y la situación, ya que si pasó una emergencia si estaría en mi cel tratando de solucionarlo, pero si no yo sé que tengo mucho autocontrol para tener mi celular al lado y no cogerlo si estoy atendiendo a mi clase, ya depende mucho de la persona y el interés que tenga.

Eje 1: Pantallas Tareas y aprendizaje

1.¿Qué desfios o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que estan afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Respuesta: En las notas académicas estos factores si pueden estar generando bajo rendimiento ya que por ejemplo al quedarse en dispositivos moviles a ciertas horas de la noche genera mas cansancio en el día, mala concentracion y poca eficacia. En las redes sociales los likes generan apego a ellas porque nos dan recompensas rapidas y faciles. En la convivencia afecta porque algunos estudiantes quieren estar todo el tiempo en su celular sin prestar atencion a clase o convivir con sus compañeros.

2. ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás?

   
   

   Respuesta: Educarnos más hacia en ambito de las redes sociales, tambien sabiendo canalizar nuestras emociones pesadas de otras maneras las cuales no afecten a personas que no tienen la culpa de lo que sientes.

Eje 2: Convivenvia, redes y salud mental

1.¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

Respuesta: ha cambiado significativamente ya que anteriormente para resolver trabajos escolares teníamos que leer más, investigar en diferentes sitios para encontrar la información requerida pero ahora todo es muy simple y aún mas fácil ya que sabemos actualmente existe la Inteligencia Artificial que hace cualquier cosa que le preguntes en segundos lo cual tiene sus ventajas si se sabe usar adecuadamente pero mas desventajas si se abusa de ella.

2. ¿El celular en clases es una herramienta que ayuda a entender mejor ( por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

   respuesta: Siendo completamente sinceros el celular es una gran distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

   
   

   Respuesta: Siendo completamente sinceros el celular si es una distracción para la mayoría de estudiantes por las redes sociales, historias, likes, mensajes, tik tok y mucho más que nos puede desconcentrar en el aula.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un policía que decomisa teléfonos?

   Respuesta: se nos ocurre que podriamos tener pausas donde tengamos tiempo de usar el celular acorde al tema que se ve en clases y asi tener una mejor retroalimentación.

   
   

   Conclusión general: Las herramientas como la IA los dispositivos electrónicos nos ayudan pero pueden ser una gran distracción solo necesitamos implementar mejores medidas para usarlo de manera positiva y generar un mejor espacio de aprendizaje.

   
   

   
   

Curso: 902

Jornada: Tarde

Sede: A

Mi conclusión sobre el foro fue que:

Es importante el uso de la IA siempre y cuando uno sepa usarla y pueda desarrollar sus pensamientos abiertamente, no tener dependencia de la inteligencia artificial ni los dispositivos electrónicos, sacar conclusiones uno mismo y saber controlar el IA y los dispositivos.

Mi compromiso es:

Usar el dispositivo de una manera adecuada y responsable, tener horarios de uso por cuenta propia y respetar los espacios en los que no se puedan usar los dispositivos

902

Jornada tarde

Sede A

Mi conclusión sobre el foro es:

considero que el celular y la inteligencia artificial pueden ser grandes aliados en el aprendizaje cuando se utilizan de manera adecuada. Gracias a estas herramientas podemos buscar información rápidamente, resolver dudas, comunicarnos con otras personas y aprender sobre diferentes temas de una forma más dinámica e interesante. Sin embargo, también es importante reconocer que su uso excesivo puede generar distracciones, afectar la concentración e incluso crear dependencia de la tecnología.

Por esta razón, creo que cada persona debe aprender a utilizar estas herramientas con responsabilidad, estableciendo horarios, verificando la información que encuentra y evitando que el celular interfiera con sus estudios o actividades diarias. Además, la inteligencia artificial debe verse como una ayuda para aprender y no como una forma de evitar el esfuerzo o las responsabilidades.

En conclusión, la tecnología ofrece muchas oportunidades para mejorar nuestra educación y nuestro desarrollo personal, pero sus beneficios dependen del uso que le demos. Si la utilizamos de forma consciente, segura y equilibrada, podremos aprovechar todas sus ventajas sin dejar de desarrollar nuestras propias capacidades y habilidades.

Mi compromiso es:

Es utilizar correctamente el celular y la IA de manera responsable, aprovechándolos para aprender y realizar mis tareas, sin depender completamente de ellos. También procuraré controlar el tiempo que paso en estos dispositivos, verificar la información que consulto y hacer un uso seguro y respetuoso de la tecnología.

Se me facilita aún más me saca de apuros me da más facilidad de entender y mejorar los temas que no comprendo

como la inteligencia artificial hace que los demás se confíen y no traten de poner atención o no seguir el sistema educativo Se puede colocar un límite o consecuencia para que incite más a los demás dejar de depender de la inteligencia artificial

Mariana Sierra, Luciana Orozco, Luisa Vergara y Rosangela Vargas curso 701.

1005

1-¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer las tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia artificial?

Ha cambiado de manera significativa, últimamente nosotras aunque lo usamos de manera independiente a veces nos salimos de pensar el daño que nos estamos haciendo al no hacer lo pedido en clase por nuestra propia cuenta, pero está herramienta cada vez es más útil

2. ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda..?

Si pero solo si sabemos usarlo con control. La mayoría no lo hacemos por eso pienso que no es tan útil para aprender (depende de la persona)

3.¿ Alguna estrategia para usar el celular en clase sin que el profesor tenga que estar como policía?

Crear conciencia sobre los jóvenes sobre el daño hacia ellos mismos y usar Kahoot que es una app de aprendizaje mientras usamos divertida mente el celular mientras competimos.

*Tema*: Uso responsable del celular, IA y redes en clase 902.

*3 pasos*:

1. *Reflexionar*: Pros, contras y riesgos de la tecnología.

2. *Acordar*: El problema es el mal uso. Propuesta = uso creativo, controlado y respetuoso.

3. *Comprometerse*: Cada uno escribe su compromiso en Padlet.

*Idea clave*: No prohibir, sino aprender a usarla bien.

Pues considero que la IA es una buena herramienta, que permite un aprendizaje rápido o respuestas simples a preguntas un poco más complejas, de esa manera haciendo todo más fácil. Ahora, si bien una respuesta inmediata es algo que naturalmente nos agrada ya que buscamos siempre hacer el mínimo esfuerzo y efectivamente está herramienta es muy buena para varios ámbitos NO podemos dejarnos controlar por la IA, la gente cree que la IA es inofensiva y no, nos vuelve gente conformista incapaz de pensar críticamente.

Al momento de usar IA dejamos toda nuestra confianza en esta herramienta, pero esto puede jugarnos en contra, como la IA simplifica información y a veces puede dar respuestas directamente deficientes terminamos como víctimas de información mediocre y esto nos hace quedar como incultos frente al tema.

Además, una IA no es del todo neutral, aunque debería serlo en muchas ocasiones estás son hechas por personas de cierta ideología o pensamiento que influye al comportamiento de estos sistemas, y considerando que la IA influye mucho nuestra manera de ver el mundo en mayor o menor medida, está programación puede adoctrinar a sus usuarios, esto va de mano con el punto de "Perder nuestro pensamiento crítico" Lo que nos dice la IA parece ser la única respuesta, y esto nos lleva a solo estar o seguir un bando o ideología solo por qué se nos dice que es el mejor.

Ya para terminar quiero decir que mucha gente, tristemente busca consuelo o compresión en estás herramientas, buscando respuestas que luego pasan a sentirse como cariño, y es muy peligroso, nos lleva a creer que estamos siendo acompañados por algo que no nos juzga, nos entiende y complace; y si bien es una sensación satisfactoria, no es real, nada es genuino. Uno no tiene por qué depender emocionalmente de un conjunto irracional de codigo hecho para servir, una conciencia sin pensamientos, que no sabe sobre nada de lo que nos puede hacer sentir, una IA no es tu amiga, una IA no siente, una IA es una herramienta, una pantalla y si bien puede ayudarte nunca será igual que un ser humano.

La IA a pesar de todo lo que comenté recién, no es mala, su mal uso lo es, hay muchos puntos negativos pero así como todo en la vida no todo es blanco y negro, también existen los grises, no debemos erradicar la IA, debemos aprender a usarla de forma responsable, no debemos hacernos dependientes de ella, por qué si no terminaremos siendo inútiles, y una cualidad humana muy linda es que podemos ser autónomos, podemos hacer mucho por nuestra cuenta si tan solo lo intentamos.

Ps de mi parte muchos si hacemos mal en usar el celular en clase porque no aprendemos nd y nos hacemos dependientes de usarlo a todo momento y para q la IA nos resuelva todo y no debe de ser así yo digo q deberíamos tener conciencia en el mal q nos hace eso, porque si sirve para algunas cosas pero no deberiamos depender de la IA, debemos usar el celular en el momento adecuado y ajá tmb por respeto a los docentes cuando nos explican temas q son importantes para nuestro futuro, usarlo pero no para todo y no a cada rato, con moderación y conciencia.

Curso: 802 JT

Lo que opino sobre esto es:

1. ¿Como ha cambiado la forma de estudiar y de hacer tareas desde que usan el celular con las herramientas de la IA?

   Desde mi punto de vista, la tecnología ha transformado la manera de estudiar. Antes se dedicaba más tiempo a investigar y buscar información, mientras que ahora se puede dedicar más tiempo a comprenderla, analizarla y utilizarla. La inteligencia artificial es más útil cuando se ve como una herramienta de apoyo para el aprendizaje y no como un reemplazo del pensamiento propio.

   
   

2. ¿Qué estrategias se les ocurre para utilizar el celular en clases sin que el profesor esté como un “policía” decomisando celulares?

   Se podrían establecer normas en el salón sobre el uso del celular, como utilizarlo únicamente en ciertos momentos o cuando realmente sea necesario. No se trata de dejarlo completamente a un lado, en modo avión o apagado, sino de fomentar el autocontrol y el uso responsable.

   Los estudiantes podrían usarlo cuando el profesor lo indique, en caso de una urgencia o para realizar trabajos y actividades académicas, siempre que el docente lo autorice. De esta manera, se promovería la responsabilidad de los estudiantes sin que el profesor tenga que actuar constantemente como un “policía” vigilando el uso de los celulares.

   
   

3. ¿Que desafíos sientes que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

   Algunos de los desafíos que están afectando la convivencia y las notas en el colegio son las distracciones causadas por el uso excesivo del celular, las redes sociales y los malos hábitos de sueño. Muchas veces, usar el celular antes de dormir hace que los estudiantes descansen menos horas, lo que puede provocar cansancio, falta de concentración e incluso un menor rendimiento académico.

   Además, otro de estos desafíos son las redes sociales, ya que algunas personas se preocupan más por su imagen en internet, la cantidad de seguidores o los “likes” que reciben, que por sus relaciones personales o su desempeño académico.

Lascarro

Cursó:903

Jornada:mañana

Mi forma de estudiar no ha cambiado mucho, solo que ahora ya no busco tanto en internet para encontrar respuestas confiables. Considero que el celular en clase es una buena herramienta para investigar, pero sin reglas ni compromiso solo se convierte en una distracción innecesaria. Por eso, creo que una gran estrategia sería mantener un compromiso de parte de todos los estudiantes para que hagan su trabajo y no estén en otras cosas con el celular.

Algunas reglas que podrían ayudar son: compromiso de no faltar el respeto a nadie en redes sociales, respetar las opiniones y pensamientos de otras personas, y si un chat o grupo es del colegio, hablar solamente del colegio. Siento que muchos estudiantes están tan pendientes de su celular que esto provoca falta de sueño, desconcentración y a veces ansiedad, afectando de manera significativa la convivencia con los demás y el rendimiento académico, ya que su mente está en otros lugares.

1. El ciberocoso y la falta de sueño.

2. Convivir bien entre los redes sociales con nuestros compañeros

3. Han bajado un poco pero varios compañeros siguen con buenas notas.

4. Termina sendo una distracción

5. Utilizarlos cuando terminemos de copiar el tema o cuando el profe lo autorize.

GRADO:Noveno CURSO:903

JORNADA: Mañana

Pregunta: ¿Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio? 
*Respuesta*: Como a mí no me gustan nada las redes sociales, los desafíos que más veo son otros: 1. Distracción con juegos y videos: Aunque no uso redes, el celular igual quita la atención con YouTube, juegos o música en clase. Eso hace que uno se pierda la explicación. 2. Dependencia del celular para todo: A veces nos acostumbramos a buscar todo en Google y ya no memorizamos ni pensamos tanto. Eso baja las notas porque en los exámenes no tenemos el celular para consultar.

Pregunta: ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos armar entre todos para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa con los demás? 
*Respuesta*: 3 acuerdos básicos que sí funcionan: 1. Horario sin pantalla: Nada de celular 1 hora antes de dormir y celular en silencio durante clase, solo se usa si el profe lo pide. 2. Respeto digital: Lo que no dirías en la cara, no lo escribes. Nada de pantallazos, chismes o burlas en grupos. 3. Uso con propósito: El celular en clase es solo para buscar info, calculadora o app que el profe diga. Si terminas, lo guardas.

Pregunta: ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial? 
*Respuesta*: Cambió para bien y para mal. Para bien: ahora busco info más rápido, uso IA para entender temas difíciles con ejemplos, y hago resúmenes o mapas mentales en 2 minutos. Para mal: a veces me confío y copio sin entender, o me distraigo con notificaciones y la tarea me toma el doble de tiempo.

Pregunta: Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación? 
*Respuesta*: Depende de cómo se use. Es herramienta cuando el profe guía: con simuladores de física, Kahoot, traductor o calculadora sí ayuda a entender mejor. Es distracción cuando uno lo saca por aburrimiento: ahí te pierdes la explicación y después no entiendes nada. El problema no es el celular, es el autocontrol.

Pregunta: ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos? 
*Respuesta*: 3 estrategias que nos dan responsabilidad: 1. Contrato de aula: Todos firmamos que solo usamos el cel cuando el profe lo autorice. Si fallas, guardas el cel todo el día. 2. Celular boca abajo: En el puesto, pantalla abajo y en silencio. Solo se voltea con permiso. 3. Actividades con celular: Que el profe meta 1 actividad por clase donde SÍ usemos el cel. Así no dan ganas de usarlo a escondidas porque ya tendremos nuestro "tiempo de pantalla".

Curso:903

Jornada:Mañana

Antes me tocaba preguntarle a mis papás, y si ellos no sabían, tocaba esperar al día siguiente para preguntarle al profe y muchas veces ya no daba mas plazo para entregar la tarea.Ahora con el celular y la IA es como tener un amigo que le explica a uno a la mitad de la noche. Pero me he vuelto más perezosa para pensar: a veces ni leo bien el problema y ya voy corriendo a que ChatGPT me dé la respuesta. Y lo peor es que termino haciendo tareas en menos tiempo, pero siento que no aprendo nada. Es como comer rápido: me lleno pero no disfruto ni aprendo el sabor.

Si soy sincera la mayoría de veces me distrae. Uno dice "voy a revisar solo la hora" y termina viendo historias de Instagram o respondiendo mensajes. Las notificaciones son más fuertes que la voz del profe. Cuando usamos simuladores o buscamos algo específico para una tarea sí ayuda, pero eso pasa muy poquito, la mayoría del tiempo es el enemigo escondido en el bolsillo.

Podríamos acordar entre todos que el celular se pone boca abajo en la mesa y solo se voltea cuando el profe diga pueden usarlo o tambien que el mismo profe nos ponga tareas que sí o sí requieran el celular por 5 o 10 minutos, y después todos guardan. Así no toca que él esté detrás decomisando, porque eso la verdad gasta mucho tiempo de clase.

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Son varios, primero, el ciberacoso: se arman peleas en los grupos del salón y al otro día nadie habla de eso. Segundo, la ansiedad por likes: hay personas que sube una foto y si no tiene suficientes likes borra todo y se siente mal el resto del día. Tercero, y el más común y cansado para mí, la falta de sueño: uno dice "5 minutos más de TikTok" y ya pasaron dos horas. Al otro día en clase estoy con mucho sueño, en mi no bajan mis notas pero si afectan mucho en que aveces no entiendo o le respondo mal a compañeros.

• Usar el celular solo cuando sea necesario para aprender o cuando el profesor lo permita.

• No usar redes sociales durante las clases.

• Respetar a todos en internet y evitar el ciberacoso.

• No compartir fotos, videos o información de otras personas sin permiso.

• Verificar que la información sea verdadera antes de compartirla.

• Utilizar la inteligencia artificial como apoyo al aprendizaje y no para copiar tareas.

• Mantener un lenguaje respetuoso en chats, foros y redes sociales.

1.¿Qué desafíos o rollos pesados sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Algunos problemas son el ciberacoso, la ansiedad por los "likes", el uso excesivo de redes sociales y quedarse hasta tarde usando el celular. Esto puede causar falta de concentración, bajo rendimiento académico, cansancio y problemas de convivencia entre compañeros.

2. ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos crear para usar las redes y los dispositivos móviles de forma sana, segura y respetuosa?

Respetar a los demás y evitar insultos o burlas.

No compartir información personal sin permiso.

Verificar la información antes de difundirla.

Usar el celular solo cuando sea necesario para estudiar.

Respetar los horarios de descanso y estudio.

Denunciar casos de ciberacoso.

1.¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

El celular y la Inteligencia Artificial facilitan la búsqueda de información, la resolución de dudas y el aprendizaje. Sin embargo, también pueden generar distracciones si no se usan con responsabilidad.

2. Seamos sinceros: ¿El celular en clase ayuda a entender mejor o es una distracción?

Puede ser ambas cosas. Ayuda cuando se utiliza para actividades educativas, investigar o usar aplicaciones de aprendizaje. Pero se convierte en una distracción cuando se usa para redes sociales, juegos o conversaciones durante la clase.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para usar el celular en el salón sin que el profesor tenga que convertirse en un "policía"?

Mantener el celular en silencio.

Utilizarlo solo cuando el profesor lo autorice.

Guardarlo durante las explicaciones.

Establecer acuerdos de uso responsable entre estudiantes.

Usar aplicaciones educativas relacionadas con la clase.

Evitar redes sociales y juegos durante las horas de estudio.

Curso: 903 JM

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EJE 2: Convivencia, redes y salud mental

- ¿Cómo ha cambiado tu forma de estudiar con el celular o la IA?

La verdad, el celular y la IA han hecho que estudiar sea más rápido porque encuentras información en segundos. Pero también siento que a veces me vuelvo dependiente: en lugar de pensar por mí mismo, busco que la IA me dé la respuesta. Eso puede hacer que aprenda menos a razonar.

- ¿El celular ayuda o distrae en clase?

Depende de cómo lo uses. Si el profe deja que lo usemos para simuladores o apps educativas, sí ayuda. Pero si lo usamos para chatear o ver memes, se vuelve una distracción total. El problema no es el celular, sino la falta de autocontrol.

- ¿Qué estrategias evitarían que el profe sea un “policía”?

Podríamos tener reglas claras: usar el celular solo en momentos específicos de la clase, o que el profe nos dé actividades donde el celular sea parte del aprendizaje. También podríamos comprometernos como grupo a no usarlo para cosas personales durante la clase.

EJE 1: Pantallas, tareas y aprendizaje

- ¿Qué problemas afectan la convivencia y las notas?

El ciberacoso es fuerte, porque lo que pasa en redes se refleja en el colegio. También la ansiedad por likes: muchos se comparan y eso genera inseguridad. Y claro, trasnocharse viendo videos o jugando afecta el rendimiento, porque llegamos cansados y sin energía.

- ¿Qué reglas éticas deberíamos tener?

Podríamos acordar no burlarnos ni acosar a nadie en redes, respetar la privacidad de los demás, y poner horarios para no usar el celular en la noche. También sería clave que todos entendamos que lo que pasa en internet tiene consecuencias reales.

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El reto de la mesa: Conclusión poderosa

Un plan de acción estudiantil podría ser:

“Usar la tecnología como herramienta de aprendizaje y convivencia, no como distracción. Respetar a los demás en redes, cuidar nuestra salud mental y establecer acuerdos claros para que el celular sea un aliado en clase y no un enemigo.”

Pantallas,tareas y aprendizajes

1. ¿Qué desafíos o retos sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

El ciberacoso, la presión por conseguir "likes", el exceso de tiempo en redes sociales y dormir poco pueden afectar la concentración, el rendimiento académico y las relaciones con los demás.

2 ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos tener para usar las redes y los dispositivos de forma sana, segura y respetuosa?

Respetar a los demás, no compartir información privada sin permiso, evitar el ciberacoso, verificar la información antes de publicarla y usar las redes con responsabilidad y moderación.

EJE 2: CONVIVENCIA, REDES Y SALUD MENTAL.

1. ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con IA?

Ha cambiado porque ahora es más fácil buscar información, resolver dudas y hacer trabajos más rápido. La IA ayuda a entender temas difíciles, pero también es importante no depender totalmente de ella y aprender por cuenta propia.

2 ¿El celular en clase ayuda a entender mejor o termina siendo una distracción?

Puede ayudar cuando se usa para investigar o complementar la explicación del profesor. Sin embargo, muchas veces se convierte en una distracción por las redes sociales, los juegos o los mensajes.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para usar el celular en el salón sin que el profe tenga que vigilar todo el tiempo?

Usarlo solo cuando el profesor lo autorice, mantener las notificaciones apagadas durante la clase y comprometerse a utilizarlo únicamente para actividades académicas.

EJE 2: CONVIVENCIA, REDES Y SALUD MENTAL

1. ¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con IA?

Ahora puedo encontrar información más rápido y entender mejor algunos temas. También me ayuda a organizar mis tareas, aunque a veces el celular me distrae y me hace perder tiempo.

2. ¿El celular en clase ayuda a entender mejor o termina siendo una distracción?

Creo que depende de cómo se use. Si es para buscar información o hacer actividades de la clase, ayuda mucho. Pero si se usa para redes sociales o chats, puede afectar la atención.

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para usar el celular en el salón sin que el profe tenga que vigilar todo el tiempo?

Podríamos hacer acuerdos entre todos, usarlo solo cuando sea necesario para la clase y demostrar responsabilidad para ganarnos la confianza de los profesores.

EJE 1: PANTALLAS, TAREAS Y APRENDIZAJE

1. ¿Qué desafíos o retos sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Uno de los mayores problemas es pasar demasiado tiempo en el celular, ya que eso puede afectar el estudio, el descanso y la comunicación con los demás.

2. ¿Qué reglas o acuerdos éticos deberíamos tener para usar las redes y los dispositivos de forma sana, segura y respetuosa?

Debemos respetar a los demás, pensar antes de publicar algo, no compartir información privada y usar la tecnología para aprender y comunicarnos de forma positiva.

mariana torres barrera

samuel cárdenas vega

curso: 903 JM

1)R\nos a facilitado bastante en muchos contenidos en varias materias y lo hacemos con buena responsabilidad

2)R\ para nosotros es una herramienta que se puede tener un buen uso en clase pero claro hay compañeros que la utilizan de forma distractoria en clase o arruinar la convivencia, así que pensamos que es bueno tener un celular claro si lo haces con responsabilidad

3)R\si ya que el autoestima, él tema psicológico y otros factores influyen bastante en las notas del colegio ya que mantienen la mente preocupada o pensando todo el tiempo de eso

4)R\primero se deberían dar cursos o talleres sobre los temas y hacer por ejemplo actividades en las cuales los estudiantes Allan aprendido y saber que un acto tiene varias consecuencias

5)R\tener confianza creo que eso hace mucha falta en tema de que los estudiantes.

Curso: 903 JM

Mi opinión y respuesta ante las preguntas anteriormente formuladas

[Pregunta 1]

Desde la llegada de la inteligencia artificial han cambiado demasiadas cosas, unas se han vuelto más practicas y otras simplemente han tenido un cambio abrupto.

Por mi parte desde que llegó la inteligencia artificial ha sido un apoyo gigante en la forma de estudiar, ya que nos ofrece gran cantidad de información sobre el tema que necesitamos saber o investigar, sin la necesidad de recurrir a buscar en gran cantidad de páginas y demás.

Aunque si es cierto que es un arma de doble filo completamente. La razón, es que la IA en lo que a mi respecta, me parece que nos deja en un estado de confort en el cual ya no vemos necesario verificar la información o inclusive pensar por nosotros mismos, perdiendo pensamiento lógico y critico, y me incluyo en la cantidad de estudiantes que han usado la Inteligencia Artificial de esa manera, sin antes cuestionarla o tener una opinión propia. Pero para esto hay muchas estrategias aplicables, lo cual mencionaré más adelante.

[Pregunta 2]

Yo pienso que la respuesta es ambas, pero dependiendo como cada la quien la use, porque para absolutamente nadie es un secreto que el celular como tal es una herramienta muy poderosa donde uno puede aprender miles de temas super valiosos, pero a la vez hay aplicaciones que lo único que buscan es entretener y lograr robar la atención de las personas en sus celulares.

Entonces, puede ser una herramienta que nos ayude a entender un tema 1000 veces mejor, o una distracción que nos aísle totalmente de clase, dependiendo el estudiante, O INCLUSO la clase en la que nos encontremos.

[Pregunta 3]

Pues algunas de las estrategias que se me han ocurrido es no simplemente quitar el teléfono y ya, porque esto solo va a hacer que el estudiante active el instante un desinterés o resentimiento hacía la clase. Aunque en algunos casos pueda ser necesario por distintas razones, pues pienso que hay mejores estrategias.

Una de ellas sería que los mismos docentes cambien su forma de enseñar y se adapten a la forma de estudiar nuestra, utilizando las herramientas que nos ofrece todo el desarrollo y la innovación tecnológica de manera que sea viable para ambas partes.

Los profesores podrían usar la herramienta de la IA con prompts creados por ellos o preguntas para que nosotros mismos investiguemos, y demos las conclusiones ya sea escrita o verbal de lo que aprendimos y pudimos entender.

Y los profesores cumpliendo sus roles de educadores y guiadores, nos corrijan si nos equivocamos, y puedan complementar toda esa información. Claro pueden hacer exámenes y pienso que también se podrían de apoyar de las IA para realizarlos.

Un ejemplo que se acerca mucho a lo que acabo de mencionar es el de el profe Oscar Ortiz de STEM Matemáticas.

No es por nada, pero realmente la manera que tiene el profe de ver la tecnología y la inteligencia artificial no como un enemigo sino como una herramienta súper valiosa me parece interesante y pienso que otros profesores podrían tomar esto como un ejemplo.

Gracias por leer, Agradezco tener en cuenta los puntos de vista de los estudiantes para decisiones que se tomen a futuro dentro del colegio para encontrar la equidad para todos.

Esto es solamente mi opinión.

Yo siento que más que una herramienta o ayuda es algo donde la gente depende mucho de eso y la gente se acostumbró a eso , en mi caso lo trato de utilizar de manera correcta en el sentido de apoyo no depender de ella.

2.Seamos sinceros: ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo la distracción perfecta?

Es de las dos maneras, pero puede cambiar con una charla o de manera estricta .

3. ¿Qué estrategias se les ocurren para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisa teléfonos?

1. charla estricta

2. algo donde poner los celulares

3. hacer clases más dinámicas con o sin celular.

   Matias paez

   903

Desde que uso el celular y herramientas con Inteligencia Artificial para estudiar, siento que puedo hacer tareas más rápido y entender mejor algunos temas porque encuentro información y explicaciones al instante. Sin embargo, a veces me distraigo con otras cosas que hay en el teléfono.

2. ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo la distracción perfecta?

En mi opinión, el celular puede ser una herramienta muy útil en clase si se usa bien, por ejemplo, para usar simuladores o buscar datos que ayuden a entender mejor la materia. Pero muchas veces termina siendo una distracción porque es fácil perder la atención con redes sociales o mensajes.

2. ¿El celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor o termina siendo la distracción perfecta?

Creo que podríamos establecer reglas claras para el uso del celular, como solo usarlo en ciertos momentos o para actividades específicas. También ayudaría que el profesor confíe en que lo vamos a usar responsablemente y que haya consecuencias justas si alguien no cumple, para evitar que tenga que estar todo el tiempo revisando los teléfonos.

¿Qué desafíos o rollos pesados (como el ciberacoso, la ansiedad por likes o la falta de sueño por quedarse pegados a la pantalla de noche) sienten que están afectando la convivencia y las notas en el colegio?

Respuesta:

Los desafíos que más afectan la convivencia y las notas en el colegio incluyen el ciberacoso, que genera un ambiente de miedo y estrés entre los estudiantes; la ansiedad por recibir “likes” en redes sociales, lo que puede afectar la autoestima y concentración; y la falta de sueño causada por pasar mucho tiempo en la pantalla durante la noche, lo que reduce el rendimiento académico y la energía para el día siguiente.

curso: 1001

mi forma de aprendizaje academico a mejorado gracias a que en actividades en clase podemos usar el telefono e instruirnos de mejor manera en ese momento y asi ampliar nuetro concimiento.

puede afectar ya que nuestro decanso mental y fisico no es bueno y eso baja nuestro nivel academico

Curso:1001 JM

¿Como a cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia artificial?

Yo opino que la forma de estudiar ha cambiado porque los celulares y la inteligencia artificial permiten buscar información y resolver dudas más rápido, facilitando la realización de tareas y el aprendizaje.

1001 j.m

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan en celular o herramientas con inteligencia artificial?

Yo opino que Desde que empecé a usar el celular y herramientas con inteligencia artificial, mi forma de estudiar y hacer tareas ha cambiado mucho. Antes tenía que buscar información principalmente en libros o preguntar a mis profesores y compañeros cuando tenía dudas. Ahora puedo encontrar información de manera rápida, acceder a videos educativos, investigar diferentes temas y obtener explicaciones más claras sobre conceptos que no entiendo.

Además, las herramientas de inteligencia artificial me ayudan a comprender temas difíciles, organizar ideas para trabajos, corregir errores y encontrar ejemplos que facilitan mi aprendizaje. Gracias a esto, puedo ahorrar tiempo y realizar algunas actividades de una manera más eficiente.

Sin embargo, también he notado que el uso del celular puede convertirse en una distracción debido a las redes sociales, los juegos o las notificaciones. Por eso considero que es importante usar estas herramientas con responsabilidad y no depender completamente de ellas. Pienso que la inteligencia artificial debe servir como un apoyo para aprender y no como una forma de evitar el esfuerzo o el pensamiento propio.

En general, creo que el celular y la inteligencia artificial han tenido un impacto positivo en mi forma de estudiar, ya que me permiten aprender de manera más rápida, acceder a más información y desarrollar mis tareas con mayor facilidad, siempre que los utilice de forma adecuada y equilibrada.

Gracias por leer.

Curso:1001 JM

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia artificial?

Desde que uso el celular y herramientas con inteligencia artificial, mi forma de estudiar ha cambiado mucho. Ahora puedo buscar información más rápido, resolver dudas al instante y encontrar explicaciones más fáciles de entender. También me ayuda a organizar mis tareas, hacer resúmenes y repasar temas antes de los exámenes.

Sin embargo, trato de no depender totalmente de estas herramientas, porque es importante leer, analizar y aprender por mi cuenta. En general, la tecnología me ha ayudado a ahorrar tiempo y a estudiar de una manera más práctica y dinámica.

valentina quintero

nahomy chavarro

nosotras opinamos que desde que se usa chat gpt como tutor al momento de enseñar se pierde mucho el proposito de lo que es enseñar y deberíamos de volver a la antigua, ya que es mas practico y mas entendible, a varios estudiantes se les facilita aprender de una manera en la que no se utiliza la inteligencia artificial

Curso:1001

Mi forma de estudiar ha cambiado ya que con la inteligencia artificial puedo complementar la información en mis trabajos.

En mi opinión, si usamos la IA de manera consiente puede ser un apoyo en nuestro estudio, no usandola completamente para hacer los trabajos sino usándola de una manera conciente.

valentina quintero

nahomy chavarro

curso:1001

sentimos que la única manera en la que puede funcionar usar el celular como herramienta es que sea de manera interactiva o creativa, por lo contrario solo seria una distracción, hasta inconcientemente

Leonardo Silva 1001

Mi participación es esta:

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer las tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia artificial?

Respuesta:

La forma en que abordamos el aprendizaje y los deberes escolares ha experimentado una transformación radical debido a la integración de la telefonía móvil y los sistemas cognitivos artificiales en nuestra rutina.

Por una parte, la principal ventaja radica en la inmediatez y accesibilidad del conocimiento actual. Cuando las lecciones magistrales resultan confusas, la frustración desaparece al instante: basta con consultar un tutorial digital o solicitar a un asistente virtual que desglose los conceptos complejos mediante analogías sumamente sencillas. Este recurso constituye un salvavidas excepcional, actuando como un motor de inspiración ideal para superar esos momentos de parálisis creativa frente a una hoja en blanco.

No obstante, esta facilidad esconde un peligro latente. La comodidad tecnológica suele fomentar la pereza mental, propiciando que caigamos en el hábito automatizado de duplicar y transferir información sin realizar un análisis crítico previo. El resultado de esta práctica es un espejismo: se cumple formalmente con la entrega académica, pero el intelecto permanece completamente vacío, impidiendo la retención real de los conceptos a largo plazo.

Esta dualidad demuestra que los dispositivos móviles representan un recurso ambivalente en el entorno escolar. Poseen un potencial enorme para enriquecer las dinámicas pedagógicas cuando se emplean en trivias interactivas, indagaciones exprés o plataformas virtuales de experimentación que materializan la teoría. Sin embargo, durante las sesiones tradicionales de exposición, se transforman en focos de evasión absolutos. El sonido latente de una notificación o un breve vistazo a las plataformas de entretenimiento audiovisual bastan para romper el hilo conductor de la sesión; al regresar la vista al frente, el docente ha avanzado significativamente en el temario, dejando al alumno en un estado de total desconcierto e incapacidad de retomar el ritmo.

Para solucionar este conflicto y evitar que el cuerpo docente adopte un rol autoritario de vigilancia y confiscación de dispositivos, resulta indispensable estructurar un marco de convivencia basado en la madurez y el diseño estratégico. La alternativa óptima requiere delimitar pautas institucionales estrictas que restrinjan el empleo de las pantallas exclusivamente a los segmentos aprobados por la autoridad del aula, manteniéndolas fuera del alcance visual durante los periodos de escucha activa. Asimismo, es crucial incentivar el uso de plataformas didácticas que complementen el programa de estudio, complementando esto con el desarrollo del compromiso individual y la capacidad de autorregulación de la comunidad estudiantil para neutralizar los impulsos de evasión.

valentina quintero

nahomy chavarro

curso:1001

no creo que alguien le de ansiedad por like, siento que hay razones mucho mayores por las que nos podría dar ansiedad, ya sea por razones externas al colegio etc. pero obviamente todas estas situaciones externas afectan la calidad de nuestras notas o al momento de estudiar y nuestra convivencia

Curso: 1001

¿Cómo ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con Inteligencia Artificial?

En lo personal para nosotras la inteligencia artificial es una gran herramienta para llegar y guiarnos en el caso que no entendamos bien alguna clase o en el caso que no hayamos prestado atención, sabemos que muchas veces la inteligencia artificial se presta para solo hacer copia y pegue pero sabemos que no debemos de ver la inteligencia artificial como un enemigo sino como un aliado para orientarnos y darnos en el caso que no hayamos comprendido algo

valentina quintero

nahomy chavarro

curso:1001

otra razón por la que no apoyamos la idea de usar la inteligencia artificial, es que no nos esta permitiendo desarrollar un pensamiento critico, ni siquiera usan la herramienta de manera adecuada y dudo que lo hagan, ya que ya no se cuestionan las cosas, ya no piensan por si mismos y solo copian y pegan... deberíamos de usar otras maneras para aprender y enseñar pero definitivamente dudo que la inteligencia artificial nos vaya ayudar si nuestro propósito es mejorar cada vez y que no hayan conflictos con el celular y el aprendizaje

Curso:1001

¿Como ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usa el celular o herramientas con inteligencia artificial ?

Respuesta:Desde que uso el celular y herramientas de inteligencia artificial, mi forma de estudiar ha cambiado mucho. Antes tenía que buscar toda la información en libros o en muchas páginas de internet, lo que me tomaba bastante tiempo. Ahora puedo encontrar explicaciones más rápidas y entender temas difíciles de una manera más sencilla.

También uso estas herramientas para resolver dudas, organizar ideas y repasar para exámenes. Sin embargo, trato de no copiar las respuestas directamente, sino de entender la información y hacer los trabajos con mis propias palabras. Creo que la inteligencia artificial me ayuda a aprender más rápido, pero es importante usarla como apoyo y no depender completamente de ella.

Además, el celular me permite estudiar en cualquier lugar, ver videos educativos y acceder fácilmente a materiales de clase, lo que hace que el aprendizaje sea más práctico y dinámico.

Curso: 1001

Mi forma de estudiar ha sido beneficiada al tener ayuda con la IA o el celular en general, he llegado a explorar un mejor conocimiento y aprender mas por esa base. Con la parte de si es recomendado en un aula digo que depende del uso dado a veces ayuda o a veces distrae dado el uso y el momento. Y para dar mejor uso es mejor ser concientes de cual es el momento de usarlo y el para que.

valentina quintero

nahomy chavarro

curso:1001

otra razón por la que no apoyamos la inteligencia artificial para este uso es que, se pierde el propósito de APRENDER y se va mas por el lado de sacar buenas notas y eso es algo que esta pasando y deberíamos de corregir, nos negamos a aceptar que el sistema educativo sea solo sacar buenas notas en vez de llenarnos de conocimiento.

Jornada Mañana

Curso:1001

en mi opinion la implementación del celular y la inteligencia artificial tiene muchas ventajas y al igual muchas deventajas, yo creo que aporta ayudas para los estudiantes en muchos ambitos escolares , como organizar sus tareas,investigar temas ,por ejemplo ensayos etc etc..., pero tambien el mal uso de estas herramienas provoca, problemas convivenciales e intelectuales entre estudiantes y docentes , ademas no esta garantizado que todos los estudiantes tengan un uso responsable de dichas herramientas , ademas que actualmente se han generado muchos casos de adiccion al celular o cansancio por pasar en el celulara altas horas de la noche , desconcentración , irriabilidad , inseguridad y demas , para mi una solucion , no es quitar o prohibir al 100% el uso del celular , si no buscar estrateguias para que los estudiantes vean divertida e interesantela clase , y asi incrementar la autonomia y el compromiso al estudio en el colegio, asi los estudiantes dejan de pensar que su valides como estudiantes es una nota y empiezan a disfrutar el ir a aprender.

Curso: 1001

Mi forma de estudiar ha cambiado mucho porque puedo entender mas temas gracias a la IA generando un impacto positivo ya que puedo incluir mas temas a mi conocimiento y orientarme, es mas un apoyo academico a lo que no he entendido o profesores no han explicado, es una forma mas rapida de tener respuesta a una duda. A pesar de todo la IA tiene su impacto negativo ya que genera distraccion o no dar buen uso.

1001 JM

En mi respectiva opinion pienso que el estudio y las tareas pasaron de la memorizacion de datos a la busqueda rapida de informacion y pues se ha implementado para el desarrollo de busquedas dinamicas eso si siempre y cuando utilizarlo de manera responsable.

michelle saenz ramos

curso 1001

JM

PREGUNTA

¿afecta mucho la convivencia pues baja el rendimiento porque puede generar cansancio agotamiento pereza entre otras?

RESPUESTA

si mi opinion es un si porque entre mas tiempo pasemos de convivencia en nuestro entorno con muchas mas personas nos va afectando aunque no nos demos cuenta, llegamos a un punto donde nos agotamos socialmente llega a llamarse bateria social, nos da pereza hablar en un punto especifico y no lo podemos controlar y llegamos a no poner atencion a nuestros amigos y conocidos

CURSO:10-01 JM

Evidentemente la IA y herramientas de inteligencia artificial han hecho que mis trabajos, notas, desempeños, proyectos, organizaciones, y otras, han sido de excelente ayuda para mejorar en los campos débiles de materias y trabajos que no sepa realizar, sin embargo, he notado y deducido que con mis compañeros el uso de la IA esta por fuera de su uso principal en lo académico, esto a mis compañeros les ha frustrado el saber hacer,el saber ser y entender como realizar el trabajo en un momento determinado que no puedan depender de la IA, el problema no esta en el uso de las IAs, el problema esta en que con el tiempo, nos volvemos dependientes de esta herramienta y que no la utilizamos con el fin correcto que debería tener en lo académico.

curso 1001

JM

PREGUNTA

¿Como ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia artificial ?

RESPUESTA

ha cambiado en una forma drastica ya que el telefono nos consume mucho dia a dia, es un aparato tegnologico muy necesario ya que tiene todo lo que podemos a llegar a usar desde una calculadora a redes sociales en mi opinion el celular nos ha cambiado la forma de estudiar

curso 1001

JM

PREGUNTA

¿EL CELULAR EN CLASE ES UNA HERRAMIENTA QUE AYUDA A ENTENDER O TERMINA SIENDO LA DISTRACCION PERFECTA?

RESPUESTA

EL CELULAR EN CLASE PUEDE SER TANTO HERRAMIENTA COMO UNA DISTRACCION DEPENDIENDO DE COMO LO UTILICES. POR UN LADO PERMITE BUSCAR INFORMACION QUE NECESITES Y ACCEDER A MATERIALES EDUCATIVOS,ESTO PUEDE FACILITR LA COMPRENSION DE LOS TEMAS VISTOS EN CLASE. POR EL OTRO LADO TAMBIEN PUEDE DISTRAER A LOS ESTUDIANTES CON REDES SOCIALES MENSAJES O JUEGOS , LO QUE AFECTA LA ATENCION Y EL RENDIMIENTO ACADEMICO . EN POCAS PALABRAS PUEDE AYUDAR DEPENDIENDO DEL USO DE LA PERSONA

Curso: 1001

¿Como se ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usan el celular o herramientas con inteligencia artificial?

La forma de estudiar y hacer tareas para mí dió un giro casi drástico pues pase de hacer tareas sacando información de libros de la biblioteca, foros y libros de internet a hacerlas directo del celular con una aplicación que simplemente resolvía lo que le preguntaba, y si, la IA es una herramienta útil pero lo es para quienes SI LA SABEN UTILIZAR. Dentro de nuestro aprendizaje como estudiantes es fundamental que mantengamos nuestra lógica, pensamiento critico e ideas intactas pero lo que he visto ahora es distinto, muchos estudiantes no pueden mantener ideas propias sin antes ir a la IA a consultar y esto si es un problema, digo: no podemos decirle a la IA que piense por nosotros mismos. Por mi parte he decidido mantenerme al margen de la IA pero no en todas las ocasiones, solo en situaciones muy específicas. No condeno su uso pero si espero que por lo menos a los estudiantes en la situación actual en la que nos encontramos se nos de una guía adecuada sobre su uso porque ahora mismo no siento que seamos ni siquiera críticos.

curso: 1001

¿el celular en clase es una herramienta que ayuda a entender mejor (por ejemplo, usando simuladores de ciencia) o termina siendo la distracción perfecta que nos desconecta de la explicación?

eso ya depende del estudiante por qué lo puede utilizar para la clase, o sea que lo utiliza cuando debe y cuando se indica usarlo o también decide si usar el celular en el momento incorrecto cuando está en mitad de clase y explicación para distraerse o darle más importancia a lo que hay dentro del celular

1001

J.M

PREGUNTA

¿Como ha cambiado su forma de estudiar y hacer tareas desde que usa el celular o herramientas con inteligencia artificial ?

RESPUESTA: En mi experiencia me ayudado mucho porque me brinda información que algunas paginas de pronto no tengan y tiene varias funciones que pueden llegar a profundizar y dan mejor respuesta para guiarme. En base a eso mi experiencia es buena porque le puedo llegar a dar buen uso academicamente. Aunque si es cierto que hay gente que abusa, la idea es que la IA sea usada de manera responsable, y mejor hacer las cosas a consiencia y no copear y pegar y tener pensamiento critico y logico.

¿Que estrategias se les ocurre para que podamos usar el celular en el salón sin que el profe tenga que volverse un "policía" que decomisar teléfonos?

• Rta: el celular es un objeto que en algunas ocasiones es necesario ya que en esta podemos buscar información que en el colegio nos manden a investigar pero siendo sincera la mayoría de las personas no tienen un uso moderado con el dispositivo por lo tanto, los profesores optan por recogerlos hasta al final de la clase, unos métodos de moderación de estos dispositivos puede ser de que al comenzar la clase pongan los dispositivos en una cajita (personalizada o decorada por el curso ) y cuando los profesores indiquen investigar alguna información en una página académica,estos estudiantes reclamen su celular que está en la cajita hecha por los mismos estudiantes. Siendo sincera no es malo utilizar los dispositivos ya que estos nos ayuda en muchas funciones,se que algunos en sus tiempos libres también les gusta utilizarlos para jugar como lo hago yo pero también tenemos tener en cuenta que podemos obtener una moderación hacia estos dispositivos para poder aprender más en las clases y estar concentrados.

1001.

JM.

En mi opinion la IA hace que la gente no duerma lo que deberia dormir normalmente .y disminuye el pensamiento propio de las personas ya que en vez de usar el pensamiento propio deciden recurir a la respuesta de la IA sin recurir a una investigacion y encontrar una respuesta mas detallada .

tambien por partes hace que la gente abuse con las fotos que suben ,algunas veces lo hacen para dañar la imagen de otra personal , o subir fotos sin el pemiso que deberia para subir esa foto .

En mi opinión, la tecnología ha ayudado mucho a los estudiantes porque ahora es más fácil buscar información, resolver dudas y aprender cosas nuevas. Sin embargo, también creo que a veces nos distraemos demasiado con las redes sociales, los mensajes o los videos, y eso puede afectar nuestras notas. Además, problemas como el ciberacoso o la necesidad de estar pendientes de los likes pueden hacer que algunas personas se sientan mal o inseguras. También es común que muchos nos quedemos usando el celular hasta tarde y lleguemos cansados al colegio. Por eso pienso que debemos aprender a usar la tecnología con más responsabilidad, respetando a los demás en las redes y entendiendo que el celular puede ser una gran ayuda si se usa en el momento adecuado. No se trata de prohibirlo, sino de saber cuándo usarlo y cuándo guardarlo para poder aprovechar mejor las clases y convivir de una manera más sana.

J. M.

Ciclo II

CURSO: 603

JORNADA: J.M

Para el ejercicio 1 , mi opinión es:

•Siento que en verdad es preocupante el tema de que los dispositivos nos estén afectando mentalmente y si seguimos así podremos tener faltas de sueño y así bajar nuestro promedio.

•yo creo que podríamos acordar que debemos dejar el dispositivo en un lugar lejano durante las noches para evitar que el estudiante se trasnoche , y intentar tener menos tiempo el celular y encontrar hobbies en ves de estar en el teléfono.

Para el ejercicio 2, mi opinión es:

•pues para mi la ayuda del celular y páginas de apoyo me ha resultado conveniente cuando necesito averiguar o realizar trabajos difíciles.

•pues depende , según yo depende de la actividad que se quiera realizar con el celular , por que si es una actividad de averiguar pues puede ser conveniente pero si es para una actividad que no tiene que ver con el dispositivo no creo que sea necesario , otra cosa es que si el estudiante no tiene datos entonces no puede usar el celular.

•pues la verdad no sé...., por que nunca he hecho eso pero si hablamos de perspectivas , siempre he visto que los que acostumbran a estar atrás , o atrás de un alumno alto entonces usan el celular por debajo del pupitre o en la espalda del otro.

Gracias por la atención y perdón por la demora