Током радионица ученици су имали прилику да учествују у различитим практичним активностима, постављају питања и кроз разговор са реализаторима прошире своја знања из области биологије. Показали су велико интересовање за тему, активно су учествовали у дискусијама, размењивали своја запажања и успешно решавали постављене задатке. Посебно су били мотивисани интерактивним приступом раду, који је допринео бољем разумевању наставних садржаја и подстицању научне радозналости.

Закључено је да су радионице биле веома успешне и корисне, јер су ученицима омогућиле да кроз непосредно искуство стекну нова знања, развијају критичко мишљење и јачају интересовање за природне науке.

мрежа биљних микробиома и синтетичких микробних заједница за побољшање раста

усева“. Пројекат се реализује у оквиру међународне COST акције коју финансира

Европска унија и која окупља научнике из више од двадесет земаља.Циљ овог

истраживања је проучавање могућности примене корисних бактерија и гљива које

природно насељавају коренов систем биљака. Ови микроорганизми могу имати значајну

улогу у заштити биљака и унапређењу раста пољопривредних култура, што је од великог

значаја за развој одрживе и еколошки прихватљиве пољопривреде.У оквиру пројекта

планирано је и спровођење анкете међу средњошколцима, са циљем да се испита колико

су ученици упознати са појмом микробиома, улогом микроорганизама у природи и

њиховом могућом применом у савременој пољопривреди. Резултати анкете допринеће

бољем разумевању нивоа информисаности младих о овој значајној научној области.

Упитник је спроведен од стране наставнка:Снежане

Маринковић(4/5,4/6,4/7 и 4/8),Катарине Тодоровић (3/5,3/6,3/7 и 3/8) и Сандре Јевремовић

Крстић(2/5,2/6,2/7 и 2/8). Наставници су ученицима дали кратко објашњење о значају

истраживања и начину попуњавања упитника.

Одговори су анонимни и поверљиви .

Резултати упитника су коришћени само у сврху истраживања, да би се боље разумело шта ученици знају и које је њихово мишљење о овим темама.

Нема тачних и погрешних одговора.

Упитник се налази на следећем линку:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZbU-6WIcx3S44l-B0GFKx1a_Ms7e-ojFq67PSI1iKhCecbg/viewform

Катарине Тодоровић манифестацији „Биолог на дан“, која је одржана у Ботаничкој

башти. Том приликом организован занимљив програм, прилагођен деци и

њиховом узрасту. У оквиру манифестације били су постављени различити

едукативни штандови..Посебну пажњу деце привукли су препарати за микроскопирање, где су

имала прилику да посматрају различите узорке и открију занимљивости из света

биологије које нису видљиве голим оком. Деца су са великим интересовањем

учествовала у активностима, постављала питања и пажљиво слушала објашњења

водитеља и организатора.Боравак у Ботаничкој башти протекао је у пријатној,

подстицајној и едукативној атмосфери. Ова посета допринела је проширивању

знања деце, развијању радозналости и подстицању интересов за природу

биологију

планирано је организовање радионица и округлог стола у Београду, у периоду од 3. до 5.јуна 2026. године,где је учествовала наставник биологије Сандра Јевремовић-Крстић. Циљ

ових активности је имплементација савремених научних сазнања о микробиому биљака у

наставне садржаје и образовне програме. Посебан акценат стављен је на повезивање науке и образовања, као и на унапређивање наставне праксе кроз примену иновативних и

истраживачки оријентисаних метода рада.Конференција је била интернационалног карактера и

окупила је стручњаке, истраживаче, наставнике и сараднике из различитих земаља, што ће допринети размени искустава, знања и примера добре праксе у области образовања и

биолошких наука. Учешће у оваквим активностима представља значајан допринос развоју

научне писмености, радозналости .

Циљ пројекта је праћење и унапређење знања деце о микрообиомима кроз интегрисани програм који обухвата почетно тестирање знања од стране професора др Тање Берић са Биолошког факултета. Реализацију едукативних и интерактивних радионица, посету Ботаничкој башти током које су деца имала прилику да посматрају микроскопске препарате и упознају се са микроорганизмима, као и завршно представљање резултата на конференцији, где су презентовани ефекти програма и напредак учесника. На овај начин омогућена је процена почетног и завршног нивоа знања, развој научне писмености и подстицање интересовања деце за биологију и заштиту природе.

Поред постигнутих резултата, пројекат је допринео јачању сарадње између образовних установа и академске заједнице, као и развоју позитивног односа деце према природи, науци и очувању животне средине.

На завршној конференцији наставник Сандра Јевремовић-Крстић је на енглеском језику представила резултате пројекта и указала на континуитет стицања знања из области микробиологије током средњошколског образовања. Истакнуто је да ученици већ у првом разреду стичу теоријска знања о грађи и структури бактеријске ћелије, чиме се постављају темељи за разумевање микроорганизама и њихове улоге у природи.

У другом разреду наставни садржаји се проширују изучавањем процеса ферментације, са посебним освртом на лактобациле и њихову примену у производњи хране и очувању здравља. Током трећег разреда ученици усвајају сложеније појмове из молекуларне биологије, укључујући процесе репликације, транскрипције и транслације код прокариота, чиме развијају дубље разумевање функционисања бактеријске ћелије.

У четвртом разреду наставни програм обухвата значај микроорганизама у кружењу хемијских елемената у природи, њихову улогу у одржавању екосистема, као и савремене концепте циркуларне економије и одрживог развоја. На тај начин ученици повезују стечена теоријска знања са практичним примерима и савременим изазовима у области заштите животне средине.

Представљени резултати показују да пројекат успешно допуњује наставни процес, подстиче интересовање ученика за научноистраживачки рад и доприноси развоју функционалних знања и компетенција неопходних за даље образовање и активно учешће у решавању еколошких и друштвених изазова.