👉 Concrete voorbeelden (dicht bij hun leefwereld):

“Als mama weggaat.”

“Als je speelgoed kapot is.”

“Als je iemand mist.”

👉 Kenmerken benoemen:

Je kunt huilen

Je mond gaat naar beneden

Je hebt geen zin om te spelen

👉 Uitbeelden:

Trek samen een verdrietig gezicht

Doe alsof je huilt

💡 Koppel steeds:

“Dan ben je verdrietig.”

“Wie is er verdrietig op de plaat?”

👉 Spelvormen:

Gevoelens-spiegel: kinderen maken een verdrietig gezicht

Tekenopdracht: teken iets waardoor jij verdrietig bent

Gevoelenspot: stop blauwe kaartjes in de “verdriet-pot”

👉 Dagelijks moment:

“Hoe voel jij je vandaag?”

→ “Ben je blij of verdrietig?”

“Is dit kindje verdrietig of boos?”

👉 Observeren:

Gebruiken kinderen het woord verdrietig spontaan?

Koppelen ze het gevoel aan een situatie?

• spelborden 

• een gewone dobbelsteen

• legoblokjes of duploblokken

• 2 duploblokken als pion. Hier wordt een toren verder op gebouwd.

BESCHRIJVING

maximum twee kleuters

• de kleuters plaatsen hun duploblok aan de start

• de kleuters gooien om beurt met de dobbelsteen

• komen ze op een stapsteen met een plusteken dan mogen ze dit aantal blokken aan hun toren toevoegen. Komen ze op een stapsteen met een minteken, dan nemen ze dit aantal blokken van de toren af.

• wie heeft er op het einde de hoogste toren kunnen bouwen?