Conocimiento escolar by Marcela Cannizzo

Conocimiento escolar by Marcela Cannizzo https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as Clase 2 (Eje 3) Prof. Rodríguez en-us 2019-08-21 18:13:26 UTC 2023-05-14 02:55:30 UTC hello@padlet.com ANA OLATE Replantearnos qué decimos acerca de las infancias y qué le decimos a las infancias... anaolate2009 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/378960814 2019-09-01 14:44:13 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/378960814 Desnaturalizar miradas, supuestos, creencias que subyacen en las prácticas educativas cotidianas, pensando en las infancias como sujetos de derecho, sujeto educativo, sujeto político. anaolate2009 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/378992123 Ana Olate]]> 2019-09-01 20:13:12 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/378992123 ¿Niños o menores? https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/378999530 A los niños "no como los otros niños", se los ha asociado a figuras de inferioridad y designados como incapaces, se los ha nombrado "menores", dándole a la palabra un matiz que los diferencia y los distancia de los niños.(Frigerio, infancias, p,326)

Rodriguez Mariela]]> 2019-09-01 21:28:11 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/378999530 L https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379000851 2019-09-01 21:42:51 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379000851 Ley https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379000856 2019-09-01 21:42:53 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379000856 Ley https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379000857 2019-09-01 21:42:53 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379000857 Ley 26.061 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379000859 Art. 9 Derecho a la dignidad y a la integridad personal.
"...a no ser sometidos a ninguna explotación económica"

Rodriguez Mariela

]]> 2019-09-01 21:42:55 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379000859 Dispositivos de ayer y de hoy. https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379001180 El normalismo, modelo homogenizador . (siglo XX )Dispositivos que se crearon con el fin de lograr un alumno modelo, que trabaje bien sentado, en silencio, sin desplazamientos.
Siglo XXI, dispositivos que se repiten en la actualidad.

Rodriguez Mariela]]> 2019-09-01 21:47:25 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379001180 Trabajo en grupos https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379015349 El derecho de las niñas, niños y adolescentes a ser oídos y que su opinión sea tenida en cuenta.

(Greta Dalman)]]> 2019-09-02 00:09:58 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379015349 La diversidad de familias https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379015667 El respeto por la diversidad, aceptar las diferencias de cada alumno.

(Greta Dalman)]]> 2019-09-02 00:12:34 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379015667 Acceso a las nuevas tecnologías https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379015831 Hoy los alumnos tienen acceso a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Los modos de enseñar y de aprender, han cambiado.

(Greta Dalman)]]> 2019-09-02 00:13:51 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379015831 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379032156 2019-09-02 02:05:40 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379032156 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379033129 2019-09-02 02:11:45 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379033129 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379033924 2019-09-02 02:15:20 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379033924 Identidades https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379133945 Todos los niños tienen derecho a conocer su identidad.

(Leticia García)]]> 2019-09-02 11:37:42 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379133945 Todos los juegos, el juego https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379134384 A cada niño se le debe garantizar el derecho al juego, al esparcimiento, a desarrollarse en función de sus intereses y deseos.

(Leticia García)]]> 2019-09-02 11:39:42 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379134384 Interculturalidad https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379134994 En la interacción con mis pares, nos enriquecemos todos. Hoy, los docentes trabajamos desde esa concepción, con ese capital cultural.

(Leticia García)]]> 2019-09-02 11:42:56 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379134994 Todos tienen derecho a jugar leopoldomarechal1071 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379550440 (Alejandra Vincenti)]]> 2019-09-03 16:57:43 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379550440 Todos somos iguales leopoldomarechal1071 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379554536 (Alejandra Vincenti)]]> 2019-09-03 17:05:12 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/379554536 La cultura de la imagen... ver para comprender... https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380219361 (Perez E. Maria del Pilar)]]> 2019-09-05 02:29:33 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380219361 Derecho a un aprendizaje significativo, a potenciar sus individualidades. https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380221945 (Perez E. Ma. del Pilar)]]> 2019-09-05 02:44:45 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380221945 Lxs niñxs tienen derecho a una EDUCACIÓN pública, gratuita y de calidad. https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380373350 Todxs lxs niñxs tienen derecho a transformarse en alumnxs y a aprender contenidos significativos e importantes para ellxs.

Gaia Petrzela
La Viñeta es del personaje Brunela, de Javier Rovella. ]]> 2019-09-05 13:00:37 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380373350 Todxs los niñxs tienen derecho a la DIGNIDAD como sujetos de derechos y de personas en desarrollo https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380375197 Gaia Petrzela
Pintura-collage de Antonio Berni, colección Juanito Laguna. ]]> 2019-09-05 13:03:34 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380375197 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380394472 DERECHO A LA EDUCACIÓN
Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho al acceso y permanencia en un establecimiento educativo cercano a su residencia.

Denise Berón]]> 2019-09-05 13:33:07 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380394472 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380404959 El/la alumno/a no está en camino a ser algo... ya lo es!!

(Denise Berón)]]> 2019-09-05 13:49:25 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380404959 Derecho a ser oídos https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380659718 Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a ser oídos y atendidos cada vez que se manifiesten.
(Daniela Basso)]]> 2019-09-05 21:05:08 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380659718 Derecho a la identidad https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380661068 Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la cultura de su lugar de origen.
(Daniela Basso)]]> 2019-09-05 21:10:24 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380661068 Derecho a la Salud https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380663259 El Estado debe garantizar el acceso a los servicios de salud para todos los niños, niñas y adolescentes.
(Daniela Basso)]]> 2019-09-05 21:18:57 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380663259 Ahora https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380724356 Yo ya soy,
yo soy ahora,
no me hables
de cuando sea,
quiero semáforos
verdes
para ir abriendo
mi huella.

*Marcelino Catrón
(poeta y docente pampeano)

MARISA CASCALLARES]]> 2019-09-06 02:09:39 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380724356 Mafalda: siempre vigente! https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380725545 Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, credo o nacionalidad.

MARISA CASCALLARES]]> 2019-09-06 02:14:59 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380725545 ¿Y el juego? https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380727226 Convención sobre los derechos del Niño
Artículo 31: “Los Estados Partes reconocen el derecho del niño y la niña al descanso y al esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.”

MARISA CASCALLARES]]> 2019-09-06 02:22:36 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380727226 "sujetos de derechos, no pasivos frente a lo que les ocurre, con posibilidades de cambiar sus propias condiciones de existencia, como protagonistas de sus propias vidas" https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380856952 (Clase 1)
María de los Ángeles Álvarez

]]> 2019-09-06 12:53:52 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380856952 Niñes https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380862135 María de los Ángeles Álvarez

]]> 2019-09-06 13:03:23 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/380862135 Ahora https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/382648797 Yo ya soy
yo soy ahora,
no me hables
de cuando sea,
quiero semáforos
verdes
para ir abriendo
mi huella.

*Marcelino Catrón
(docente y poeta pampeano)

MARISA CASCALLARES

]]> 2019-09-11 12:36:15 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/382648797 El niño es un sujeto de derecho. La ley 26061 garantiza el derecho de las niñas, niños y adolescentes a ser oídos y que su opinión sea tenida en cuenta. https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/384143268 (Mariel Benitez)]]> 2019-09-14 16:39:48 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/384143268 La escolaridad pùblica tuvo en sus comienzos una perspectiva de control y disciplinamiento. Este paradigma fue reemplazado progresivamente por otros que consideran al niño como un sujeto de derecho con un pasaje del rol pasivo al rol activo y protagònico. https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/384144358 (Mariel Benitez)]]> 2019-09-14 16:45:19 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/384144358 De https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386759848 2019-09-19 17:19:49 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386759848 Dee https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386759862 2019-09-19 17:19:49 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386759862 Derecho a la educación https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386759871 "Los niños y niñas tienen derecho a la educación pública y gratuita, atendiendo a su desarrollo integral, su preparación para el ejercicio de la ciudadanía, , su formación para la convivencia democrática y el trabajo, respetando su identidad cultural y lengua de origen..."(Ley26061)
(Raimondi Diana)]]> 2019-09-19 17:19:50 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386759871 "Escuchar la voz de los niños" https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386926227 "Prefiero vivir con papá/mamá etc..."
(Daiana Pileci)]]> 2019-09-19 23:26:25 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386926227 Respeto por el otro, función de la escuela, diversidad cultural... https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386927573 En el siguiente artículo periodístico se relata la denuncia de la mamá porque a su hija la molestan, le rompen los cuadernos de clase y hasta incluso LA QUISIERON AHORCAR CON UNA BUFANDA. La madre pone en cuestionamiento el rol de la escuela. Los invito a leerlo.
(Daiana Pileci)]]> 2019-09-19 23:32:28 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386927573 Escuelas hegemónicas https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386930489 Romper con los esquemas que los alumnos tienen que estar sentados en fila mirándose la nuca y propiciar el armado de grupos en donde puedan intercambiar opiniones y realizar una retroalimentación muy fructífera.

(Daiana Pileci)]]> 2019-09-19 23:45:44 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/386930489 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/387610579 "Escuela para todos"
Según la ley 26061, en su artículo 15, garantiza el Derecho a la educación. Las niñas y niños tienen el derecho a una escuela pública y gratuita, que garantice su desarrollo integral, su formación ciudadana, su convivencia en democracia y el trabajo, respetando su cultura y lengua de origen, su libertad de creación y el desarrollo máximo de sus competencias.
(Irene Vico)]]> 2019-09-21 17:35:56 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/387610579 Escuelas significativas. https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/387623444 El objetivo de las escuelas Normales fue construir al ciudadano argentino, seguía un modelo homogeneizador para formar un alumno ideal, "normal", se aprendía de manera individual, estructurada, en silencio, sin movimiento. Todos aprendían de la misma manera y al mismo tiempo, sin tener en cuenta sus individualidades. Hoy en cambio, las escuelas deben enseñar contenidos significativos , cercanos a la realidad de los alumnos, atendiendo a cada una de las individualidades y potenciando sus diferencias. Ya la diversidad no es entendida como un problema.
(Irene Vico)]]> 2019-09-21 18:55:16 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/387623444 “ASÍ ME QUIERO……DIFERENTE A LOS DEMÁS” marisol_brania https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/389153395 La educación debe brindar oportunidades a todos los niños/as necesarias para desarrollarse y fortalecer, la autoestima, confianza en sí mismo, personalidad, respeto hacia los demás, de manera integral, asegurando condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las personas, ya sea, físicas, por la condición social, económica, religiosa, política, sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo.
(Clase n ° 1. Marisol Braña)]]> 2019-09-24 22:19:59 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/389153395 Derecho a su pleno desarrollo personal https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/394024550 El respeto al pleno desarrollo personal de sus derechos en su medio familiar, social y cultural
(Sandra Bianchi)]]> 2019-10-06 00:22:10 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/394024550 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/396836353 2019-10-11 18:34:33 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/396836353 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/396836875 2019-10-11 18:35:36 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/396836875 Educación para todos https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/399300286
La educacion es un derecho humano básico, es universal e inalienable. Todas las personas con independencia de género, origen etnico o situacion económica tienen derecho a ella.

]]> 2019-10-17 22:07:38 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/399300286 Desarrollo integral primarianeezanino https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/399771549 La educación en nuevas tecnologías de la información y la comunicaión forma parte del "desarrollo integral" enunciado en las leyes. Pensar y ejecutar politicas educativas que contemplen esta fase de la conocimiento que impacta en la vida cotiana y la organiza muchas veces es otorgar una garantía de que estos avances alcancen a todos los niños. Esta es una variable en la categorìa "alumno" que no podemos dejar en segundo plano.
Griselda Gimenez]]> 2019-10-19 00:49:23 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/399771549 Interés superior del NNA primarianeezanino https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/399773307 "Los Organismos del Estado tienen la responsabilidad indelegable de establecer, controlar y garantizar el cumplimiento de las políticas públicas con carácter federal.

En la formulación y ejecución de políticas públicas y su prestación, es prioritario para los Organismos del Estado mantener siempre presente el interés superior de las personas sujetos de esta ley y la asignación privilegiada de los recursos públicos que las garanticen."
La escuela como agente de políticas públicas debe ser promotora y constructora de la categoría "alumno-sujeto de derecho". Ese habrá sido el mayor logro.
Griselda Gimenez

]]> 2019-10-19 01:07:45 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/399773307 claudiainiesta0703 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/403029021 SEGÚN PASAN LOS AÑOS I
La escuela triunfo y se impuso manejando los tiempos , los espacios y los cuerpos de los niños. Manejar el cuerpo de determinada manera hacia posible ser o no un buen alumno.
Actualmente los chicos pueden manejar sus formas de estar en la escuela de otra manera...aunque hay cosas que perduran en el tiempo ...
claudia iniesta]]> 2019-10-27 16:04:25 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/403029021 SEGUN PASAN LOS AÑOS II claudiainiesta0703 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/403031066 A pesar de que la escuela, los chicos, la sociedad ha ido cambiando hay cosas que perduran de aquella vieja escuela iniciada a fines del siglo XIX en nuestro país.
claudia iniesta]]> 2019-10-27 16:18:28 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/403031066 SOBREVIVIENDO claudiainiesta0703 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/403033493 Los chicos van buscando estrategias para estar en la escuela aprenden su oficio de alumnos
claudia iniesta]]> 2019-10-27 16:35:01 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/403033493 Potenciar las diferencias lidale01 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/404206341 Todos los niños tienen derecho a transformarse en alumnos. Apropiarse de contenidos que sean significativos.
Lidia Henny]]> 2019-10-30 00:20:13 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/404206341 Rótulos lidale01 https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/404216628 El carácter asimétrico de la relación de la educación primaria explica en parte la eficacia de las clasificaciones y predicciones que los maestros hacen de sus alumnos (Tenti,1987)
Lidia Henny]]> 2019-10-30 00:49:41 UTC https://padlet.com/marcelacannizzo/lsv5fwz168as/wish/404216628