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      <title>Teorías- Modelos y Paradigmas. by OlyMoraMusic</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-18 23:46:26 UTC</pubDate>
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         <title>Nombre: Eliberio Mora Vidal	</title>
         <author>olymoramusic</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>a)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Teoría: Matemática de la comunicación <br>a)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Escuela: </strong>Funcionalista</div><div><strong>b)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Aporte: </strong>La teoría de la matemática de la comunicación intenta explicar el transito material de señales y tiene sus orígenes en la cibernética.</div><div>Shannon y Weaver proponen un modelo lineal con los siguientes elementos: emisor o transmisor, receptor y punto de destino</div><div><strong>c)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Exponente principal: </strong>Shannon y Weaver<br><br></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-18 23:57:50 UTC</pubDate>
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         <title>a)	Teoría de los usos y las gratificaciones </title>
         <author>olymoramusic</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>a)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Escuela: </strong>Funcionalista</div><div><strong>b)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Aporte: </strong>Este tiene una importancia capital para el desarrollo de la psicología social, sobre toda aquella sobre toda aquella vinculada a las relaciones de mercado y habito de consumo massmediático.</div><div>Da un papel mas activo al receptor, al señalar que el consumo de medios puede ser explicado por las necesidades del individuo.</div><div><strong>c)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Exponente principal</strong>: Katz, Blumler y Gurevitch<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-18 23:58:28 UTC</pubDate>
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         <title>a)	Teoría: El contexto europeo </title>
         <author>olymoramusic</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>a)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Escuela: </strong>Critico- Social&nbsp;</div><div><strong>b)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Aporte: </strong>Para Marx , la base material de la sociedad era determinante sobre la producción simbólico y cultural</div><div>El pensamiento crítico pone en tela de juicio los postulados de la modernidad y se enfrenta con las concepciones reificantes y cosificadoras del ser humano.</div><div><strong>&nbsp;Exponente principal: </strong>Marx<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-18 23:59:31 UTC</pubDate>
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         <title>a)	Teoría: La escuela de Frankfort</title>
         <author>olymoramusic</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>a)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Escuela: </strong>Critico-Social</div><div><strong>b)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Aporte: </strong>Poner limites a la sociedad y sobre todo a los nuevos tipos de individuos y de producciones culturales que estaban luego de la industrialización y de la masificación de las ciudades.</div><div>La critica desde el punto de vista Kantiano consiste en llevar los fenómenos a sus límites para ver lo que dan de sí.</div><div>Marcuse explica que en la sociedad de masas el hombre pierda su capacidad crítica.</div><div><strong>c)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Exponente principal: </strong>Teodor Adorno y Max Horkheimer<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-19 00:06:43 UTC</pubDate>
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         <title>a)	Modelo: El medio es el mensaje</title>
         <author>olymoramusic</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>a)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Escuela: </strong>Funcionalista</div><div><strong>b)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Aporte: </strong>Para la perspectiva McLuhiana los medios son extensiones en nuestro cuerpo<strong>.</strong></div><div>En Canadá Mcluhan formula una explicación de la comunicación centrada en el medio, considerándolo la basa de la propia cultura</div><div><strong>c)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Exponente principal: </strong>McLuhan, M &amp; Fiore<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-19 00:07:47 UTC</pubDate>
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         <title>a)	Modelo: El impacto de la teoría critica</title>
         <author>olymoramusic</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>a)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Escuela: </strong>Critico-Social</div><div><strong>b)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Aporte: </strong>El pensamiento critico tiene un amplio impacto en las explicaciones que se dan sobre la comunicación, la cultura y la sociedad.</div><div><strong>c)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Exponente principal: </strong>Martin Serrano</div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-19 00:08:23 UTC</pubDate>
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         <title>a)	Modelo: Estructuralismo y estudios culturales</title>
         <author>olymoramusic</author>
         <link>https://padlet.com/olymoramusic/Bookmarks/wish/2102612816</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>a)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Escuela: </strong>Critico-Social</div><div><strong>b)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Aporte:&nbsp; </strong>Estos aparatos contribuyen con la reproducción de las fuerzas de trabajo.</div><div>La incorporación de la semiología al análisis comunicativo tuvo una gran influencia en los modelos de la comunicación.&nbsp;</div><div><strong>c)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Exponente principal: </strong>L. Althusser<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-19 00:09:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>a)	Modelo Aristotélico </title>
         <author>olymoramusic</author>
         <link>https://padlet.com/olymoramusic/Bookmarks/wish/2102613043</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>a)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Escuela: </strong>Funcionalista</div><div><strong>b)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Aporte</strong>: El estudio de la comunicación como la búsqueda de todos los medios de persuasión que se tiene a su alcance.</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Aristóteles considera 3 componentes de la comunicación: El orador, el discurso y el&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; auditorio.</div><div><strong>c)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Exponente principal:</strong> Aristóteles<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-19 00:09:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>a)	Paradigma: Investigación administrativa</title>
         <author>olymoramusic</author>
         <link>https://padlet.com/olymoramusic/Bookmarks/wish/2102613271</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>a)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Escuela: </strong>Funcionalista</div><div><strong>b)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Aporte: </strong>Los primeros esfuerzos por comprender la comunicación desde un punto de vista científico lo encontramos en los estados unidos<strong>&nbsp; </strong>y tambien predominó la investigación empírica y estuvo altamente influido por dos corrientes: Conductismo desde la psicología y funcionalismo de la sociología.</div><div><strong>c)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Exponente principal: </strong>Mass commutication Research<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-19 00:10:05 UTC</pubDate>
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         <title>a)	Paradigma: El pensamiento crítico en América</title>
         <author>olymoramusic</author>
         <link>https://padlet.com/olymoramusic/Bookmarks/wish/2102613465</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>a)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Escuela:</strong> Critico-Social</div><div><strong>b)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Aporte:&nbsp; </strong>Es un enfoque interpretativo de la cultura y la sociedad.</div><div>La economía política de la comunicación surge entorno a las discusiones de la CEPAL.</div><div><strong>c)</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Exponente principal: </strong>Escuela de Chicago<br><br></div>]]></description>
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