SCC STOP CLIMATE CHANGE by Ysf Çtnky

Descriptions - Açıklamlar
Climate change is one of the biggest threats our planet faces. The lower parts of the earth, including most of the territory covered by European countries, may eventually fall completely below the rising sea level.
In many parts of the world, it may be impossible to find enough drinking water for everyone. Bad weather conditions, both physical and economic, will become more frequent, and the economies of the country will face the danger of collapse in the face of the high costs of dealing with a different climate. We want to learn about the reasons of climate changes and inform our students about the precautions to be taken.İklim değişikliği, gezegenimizin karşı karşıya olduğu en büyük tehditlerden biridir.Dünya ısısının Sanayi Devrimi öncesine kıyasla 2 dereceden daha fazla yükselmesi durumunda, iklim değişikliği geri döndürülemez hale gelecek ve uzun vadede çok büyük etkiler yaratacaktır. Avrupa ülkelerinin kapladığı toprakların büyük bir kısmı da dâhil olmak üzere, yeryüzünün alçak kesimleri yükselen deniz seviyesinin altında kalarak en sonunda tamamen yok olabilir.
Dünyanın birçok bölgesinde,herkese yetecek kadar içme suyu bulmak imkânsız hale gelebilir.Hem fiziksel hem de ekonomik zararlara yol açan kötü hava koşulları daha da sıklaşacaktır ve ülke ekonomileri de farklı bir iklimle başa çıkmanın getireceği yüksek maliyetler karşısında çökme tehlikesiyle karşı karşıya kalabilecekler.Tüm bu etkileri göz önünde bulundurarak projemizle ilkim değişikliğine karşı bir dur demek istiyoruz.İklim değişikliklerinin sebeplerini öğrenmek ve alınacak önlemler hakkında öğrencilerimize bilgilendirme yapmak istiyoruz.
Yaş Grubu - Age group7-11
Targets -Hedefler 1. CREATING AWARENESS ON CLIMATE CHANGE2. AWARENESS AWARENESS OF RESPONSIBILITY FOR CLIMATE CHANGE 3. INTEGRATING TECHNOLOGY TO COURSES.4. DISCIPLINARY TRANSITION METHODS1. İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ HAKKINDA FARKINDALIK YARATMAK
2. İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ KONUSUNDA SORUMLULUK BİLİNCİ UYANDIRMAK
3. TEKNOLOJİYİ DERSLERE ENTEGRE ETMEK.
4. DİSİPLİNLER ARASI GEÇİŞ YÖNTEMİ İLE KONULARIN İŞLENMESİ
Working Process Çalışma süreciNOVEMBER: PARTNERSHIP, MEMBER REGISTRATION AND PAGE LAYOUTDECEMBER: DISCLOSURE STUDIES ON REASONS, CONCLUSIONS AND PRECAUTIONS FOR CLIMATE CHANGE
JANUARY: STUDIES ABOUT THE EFFECTS OF CLIMATE CHANGE ON HUMAN HEALTH AND CONCLUSIONS
FEBRUARY: STUDIES ON THE EFFECTS OF CLIMATE CHANGE ON AGRICULTURE AND NUTRITION
MARCH: STUDIES ON THE EFFECTS OF CLIMATE CHANGE ON THE SEA AND living things
APRIL: PROJECT EVALUATION AND COMMON OUTPUTS KASIM: ORTAK BULMA, ÜYE KAYDI VE SAYFA DÜZENİ
ARALIK : İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ SEBEP, SONUÇ VE ÖNLERLER HAKKINDA BİLGİLENDİRME ÇALIŞMALARI
OCAK: İKLİM DEĞİŞİKLİĞİNİN İNSAN SAĞLIĞINA ETKİLERİ VE SONUÇLARI HAKKINDAKİ ÇALIŞMALAR
ŞUBAT: İKLİM DEĞİŞİKLİĞİNİN TARIM VE BESLENME ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ HAKKINDAKİ ÇALIŞMALAR
MART: İKLİM DEĞİŞİKLİĞİNİN DENİZ VE CANLILAR ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ HAKKINDAKİ ÇALIŞMALAR
NİSAN: PROJE DEĞERLENDİRMESİ VE ORTAK ÇIKTILARIN ALINMASI
Expected results - Beklenen sonuçlar1. AWARENESS ON CLIMATE CHANGE HAS BEEN CREATED.2. RESPONSIBILITY AWARENESS ON CLIMATE CHANGE.
3. INTEGRATED TECHNOLOGY TO COURSES.
4. SUBJECTED BY DISCIPLINARY TRANSITION METHOD.
5. E-BOOK IS PREPARED.
6. COMMON SONG IS PREPARED.
7. COMMON POETRY WRITTEN.
8. A COMMON STATEMENT ON CLIMATE CHANGE HAS BEEN PREPARED AND SHARED WITH THE PUBLIC OPINION. 1. İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ HAKKINDA FARKINDALIK YARATILDI.
2. İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ KONUSUNDA SORUMLULUK BİLİNCİ UYANDIRILDI.
3. TEKNOLOJİYİ DERSLERE ENTEGRE EDİLDİ.
4. DİSİPLİNLER ARASI GEÇİŞ YÖNTEMİ İLE KONULARIN İŞLENDİ.
5. e-BOOK HAZIRLANDI.
6. ORTAK ŞARKI HAZIRLANDI.
7. ORTAK ŞİİR YAZILDI.
8. İKLİM DEĞİŞİKLİKLERİ HAKKINDA ORTAK BİLDİRİ HAZIRLANIP KAMUOYU İLE PAYLAŞILDI.