Psicología Evolutiva by RUBEN RENATO EGUIA ERQUIAGA https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7 Desplácese para ver en-us 2025-09-20 16:05:56 UTC 2025-09-20 16:45:22 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f39e.png La psicología evolutiva reguiae1 https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595144869 Comienza formalmente a finales del siglo XIX(19) y principios del XX (20),se desarrolla como rama de la psicología que estudia los cambios y el desarrollo de la mente y el comportamiento humano a lo largo de toda la vida, desde el nacimiento hasta la vejez, abarcando aspectos biológicos, cognitivos, sociales y emocionales.

]]> 2025-09-20 16:09:19 UTC https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595144869 Autores reguiae1 https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595148383 Jean Piaget, considerado el padre de la psicología evolutiva, propuso las bases de la psicología evolutiva (o evolucionista) al proponer que el comportamiento humano y la mente evolucionaron por selección natural.

]]> 2025-09-20 16:13:50 UTC https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595148383 Autores reguiae1 https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595149884 Lev Vygotsky fue un pionero de la psicología evolutiva conocido por su teoría sociocultural, que enfatiza que el desarrollo cognitivo infantil se produce a través de la interacción social y cultural.

]]> 2025-09-20 16:15:49 UTC https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595149884 Antigüedad (siglos V a.C – II d.C.) reguiae1 https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595154969

  • Platón y Aristóteles reflexionan sobre la educación, el aprendizaje y la formación moral del niño.

    • Aristóteles distingue entre etapas del desarrollo humano.

    ]]>     2025-09-20 16:22:26 UTC https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595154969     Edad Media (siglos V – XV) reguiae1 https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595156939

  • El niño es visto como un “adulto en miniatura”.

  • La infancia no se consideraba una etapa diferenciada.

    • ]]>     2025-09-20 16:24:55 UTC https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595156939     Renacimiento (siglo XV – XVI) reguiae1 https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595158069

  • Se empieza a reconocer la importancia de la infancia.

  • Humanistas como Erasmo y Juan Luis Vives promueven la educación adaptada a la edad del niño.

    • ]]>     2025-09-20 16:26:22 UTC https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595158069     Siglo XVII reguiae1 https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595159419 John Locke (1632–1704) propone la idea de la tabula rasa: la mente del niño es una hoja en blanco moldeada por la experiencia.

    ]]>     2025-09-20 16:28:09 UTC https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595159419     Siglo XVIII reguiae1 https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595160105 Jean-Jacques Rousseau (1712–1778) plantea que el niño es “bueno por naturaleza” y que pasa por etapas naturales de desarrollo (Émile o De la educación).

    ]]>     2025-09-20 16:29:05 UTC https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595160105     Principios del Siglo XX reguiae1 https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595160633

  • G. Stanley Hall desarrolla encuestas sobre desarrollo infantil y es considerado el “padre” de la psicología evolutiva en EE. UU.

  • Alfred Binet crea el primer test de inteligencia infantil (1905).

    • ]]>     2025-09-20 16:29:46 UTC https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595160633     Mediados del Siglo XX reguiae1 https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595162376

  • Jean Piaget formula su teoría de las etapas del desarrollo cognitivo (1920–1970).

  • Lev Vygotsky propone la importancia del contexto social y cultural en el aprendizaje (Zona de Desarrollo Próximo).

    • ]]>     2025-09-20 16:32:00 UTC https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595162376     Finales del Siglo XX reguiae1 https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595163617

  • Se reconoce que el desarrollo no termina en la infancia, sino que continúa durante toda la vida (life-span psychology, Paul Baltes).

  • Se integran enfoques biológicos, sociales, culturales y cognitivos.

    • ]]>     2025-09-20 16:33:23 UTC https://padlet.com/reguiae1/lsgpbm0k6g9gbd7/wish/3595163617