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      <title>La socioafectividad en la educación desde la complejidad by Nathaly Ortiz</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-27 19:16:42 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>ortiznathaly612</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div><div>El ser humano está conformado por varias dimensiones como lo son: biológica, afectiva, cognitiva, social, espiritual, entre otros.<br><br>En la sociedad a la que mas se le ha dado importancia es a la dimensión cognitiva, especialmente en las instituciones educativas, restándole importancia a las relaciones interpersonales, que es donde se presentan los fenómenos socioafectivos, sin tener en cuenta que estos fenómenos afectan directamente las demás dimensiones del ser humano, incluyendo la parte cognitiva.&nbsp;<br><br>Ya que el ser humano siente, piensa y actúa, por eso es tan importante enfocar la lupa en este aspecto y darle más importancia, pues cada persona dependiendo de la experiencia socioafectiva tendrá la capacidad necesaria para interactuar con el otro, sea de forma positiva o negativa.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 19:30:57 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas</title>
         <author>ortiznathaly612</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; falta de formación en los docentes acerca de su relación socioafectiva con el estudiante</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Apatía, depresión, intentos de suicidio</div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Falta de equilibrio emocional, ansiedad, estrés</div><div>4.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Manifestaciones agresivas</div><div>5.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Disminución en la cantidad y calidad de las relaciones interpersonales.</div><div>7.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Descenso del rendimiento académico, lo que conlleva el fracaso escolar</div><div>8.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Aparición de conductas inadecuadas y consumo de sustancias adictivas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 19:35:28 UTC</pubDate>
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         <title> Importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socioafectividad</title>
         <author>ortiznathaly612</author>
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         <description><![CDATA[<div>La socioafectividad ha sido comprendida no como algo integrado sino individual, por lo que todos sus saberes habían sido construidos independientemente. Pero surgió la posibilidad de contemplar la socioafectividad en la educación integrandose con las diferentes disciplinas y esto porque la socioafectividad y muchos otros fenómenos que suceden a lo largo de la vida deben ser estudiados desde de la complejidad.<br><br></div><div>Disciplinas como la sociología, la psicología, la antropología (y todas las ramas que se desprenden de esta) se relacionan la una con la otra, pues cada una estudia fenómenos importantes que se dan en el ser humano y es necesario e importante que cada una reconozca los hallazgos de las otras, adopte conocimientos y comparta los suyos, para que de esa manera, juntas puedan conocer y enriquecer el estado social y emocional de los seres humanos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 19:50:28 UTC</pubDate>
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         <title>Referentes teóricos para la educación de la socioafectividad</title>
         <author>ortiznathaly612</author>
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         <description><![CDATA[<div>De los referentes teóricos mencionados, resalto lo que la UNESCO lo llama los cuatro pilares en la educación del nuevo siglo: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser (Delors, 1997, como se citó en Castillo, 2015). Pero con respecto al tema de la socioafectividad se relacionan principalmente dos de ellos, aprender a convivir y aprender a ser.&nbsp;<br><br>Aunque lastimosamente estas dos áreas se han descuidado dentro de los proyectos educativos institucionales, pero que es indispensable desarrollarlas, ya que estos aprendizajes permiten el desarrollo de unas habilidades muy importantes en el ser humano como la comprensión de sí mismo, y a su vez la comprensión del otro, el saber tomar buenas decisiones, la autorregulación, entre otros. &nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>Estas habilidades tienen lugar en todos los aspectos de la vida, pero principalmente en la familia y en las instituciones, ya que son los lugares donde mas tiempo se pasa, de allí la importancia de fomentarlas principalmente en las centros educativos, pues allí se buscan formar personas integrales, que sepan convivir en sociedad.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 19:55:23 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión</title>
         <author>ortiznathaly612</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación de la socioafectividad ha sido descuidada y abandonada por mucho tiempo, lo cual ha generado diversos problemas. Todos sentimos desde antes de nacer, pero es necesario que posteriormente se nos eduque en esos sentimientos y más aún con respecto a las relaciones interpersonales, pues debido a ese descuido se han desencadenado infinidad de problemas sociales.&nbsp;<br><br>Es por ello que , hoy es una tarea pendiente de todas las instituciones educativas educar en torno a la socioafectividad acudiendo a la integración de saberes en la interdisciplinariedad<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 19:57:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ortiznathaly612</author>
         <link>https://padlet.com/ortiznathaly612/lsfzsowftdv2hn7j/wish/2273845964</link>
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         <pubDate>2022-08-28 16:02:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ortiznathaly612</author>
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         <pubDate>2022-08-28 16:04:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ortiznathaly612</author>
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         <title>Referencias</title>
         <author>ortiznathaly612</author>
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         <description><![CDATA[<div>Castillo Hernández, M. (2015).<a href="http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2267/2159"> La socioafectividad en la educación desde la complejidad</a>. <em>Educación y Humanismo</em>, 13(21).http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2267/2159<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 16:11:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ortiznathaly612</author>
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