Żywność dostępna w sklepach nie zawsze jest zdrowa. Często zawiera różne chemiczne dodatki, które w zbyt dużej ilości mogą wpływać negatywnie na nasze zdrowie. Powinniśmy więc unikać tych produktów, które zawierają zbyt dużo dodatków chemicznych. Na odwrocie każdego produktu znajdziemy informacje, z czego powstał i co ma w składzie. Aby wybierać świadomie należy nauczyć się czytać etykiety. 
1. Na początek zastanów się lub porozmawiaj z rodzicami:

2. Przeczytaj tekst w podręczniku: str.68-70. 

Już wiesz?
Dodaje się je min. dlatego, że:

-Czym są nowe media w sztuce?

-Czym są interaktywność i multimedialność?

-Na czym polega rola odbiorcy sztuki w nowych mediach?

-Jakie tematy poruszają twórcy i jakimi technikami się posługują artyści sztuki nowych mediów?

-Przypomnisz sobie, co to jest abstrakcja.

- Stworzysz własne dzieło wykorzystując techniki cyfrowe

Zabieramy się do zdalnej pracy. Temat, który poruszymy doskonale pasuje do sytuacji w jakiej się aktualnie znajdujemy. Zadanie plastyczne, które dziś wykonacie, będzie polegało właśnie na tym, aby wykorzystać technologię cyfrową do stworzenia dzieła.
Zaczynamy!
1. Zapoznajcie się z tematem w podręczniku( str. 48-51).
Zwróćcie uwagę na następujące zagadnienia:
-Czym są nowe media w sztuce?
-Czym są interaktywność i multimedialność?
-Na czym polega rola odbiorcy sztuki w nowych mediach?
Jakie tematy poruszają twórcy i jakimi technikami się posługują artyści sztuki nowych mediów?

Najpierw część teoretyczna.
 1. Otwórzcie podręcznik na stronie 66-69. Przeczytajcie tekst.
Zwróćcie uwagę:

Umiejętne odzwierciedlenie rzeczywistości było kiedyś wyznacznikiem kunsztu twórcy. Obrazy miały być oknem, przez które widz spogląda na świat.
W malarstwie, czy w rysunku nauka przedstawiania rzeczywistości polega na tworzeniu szkiców wybranego elementy, czy detalu.W ten sposób artyści odwzorowują to co widzą i rozwijają swoje umiejętności-ćwiczą sprawność dłoni i uczą się analizować własne postrzeganie świata.Potrzebna jest uważna obserwacja obiektów, by powstała martwa natura, portret, czy pejzaż.  Potrzebna jest im też wiedza o budowie ludzkiego ciała i przedmiotów. 
Twórcy wykonują dzieła ukazujące wygląd rzeczy i osób na różne sposoby: czasami realistycznie dokładnie oddając świat rzeczywisty, ale czasami upiększają naturę lub ją deformują.
 W sposobie prezentowania świata można doszukać się cech stylu danego artysty.

1. Zapoznaj się z tekstem w podręczniku na str. 71.
2. Zrób notatkę na podstawie ćw. 1, str. 71. Poniżej zamieszczam Wam moją notatkę:

Na najbliższych lekcjach będziemy poznawać zasady, jakimi posługuje się rysunek techniczny.

2. Otwórz podręcznik na stronie 48.

Do wykonywania rysunków technicznych służą odpowiednie narzędzia. Niektóre z nich już znasz i wykorzystujesz.
RAPITOGRAF- to taki pisak, który służy do kreślenia linii tuszem, np. na kalce graficznej.
3. Wykonaj obowiązkowo w zeszycie ćw.3,4 str.49

1. Najpierw obejrzyj film i narysuj jeden ze wzorów z filmiku: najlepiej na kwadracie 8x8cm

( można dostać 6)

A jeśli Wam się spodobało napiszcie pismem technicznym takie zdanie:
"Marzenia to plany odłożone w czasie"
(dostaniecie dodatkową ocenę:))

Zróbcie zdjęcia swojego pisma i prześlijcie do mnie na pocztę.
Życzę Wam powodzenia.

Jeśli będziecie mieli pytania lub będziecie chcieli żebym Wam wytłumaczyła temat jeszcze raz-zapraszam na konsultacje na Teamsach. Możecie też do mnie pisać na Teamsach.

Obejrzyjcie film:

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY W STAWIGUDZIE IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH

jeśli będziecie projektować w Canvie-wybierzcie projekt LOGO-to będzie wtedy kwadrat)

Oczywiście same napisy nie będą atrakcyjne, dobierzcie też odpowiednie naklejki,, obrazki lub tło.
Wybierzemy 1-2 najciekawsze projekty i je wydrukujemy.

Magnesy musimy zamówić najpóźniej 12 czerwca, dlatego proszę o przesłanie Waszych projektów do 11 czerwca.

Życzę Wam ciekawych projektów!!!
Do dzieła!