IED JUAN XXIII by eco escuelas

IED JUAN XXIII by eco escuelas https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul Cuido, Valoro y Protejo mi entorno en-us 2022-04-10 21:59:27 UTC 2026-02-22 14:56:55 UTC hello@padlet.com Nombre: ecoescuelas0 https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2138371184 1. ¿Quién? Área
2. ¿Qué? Contenido
3. ¿Cómo? Actividad
4. ¿Qué quiero lograr? Competencia Formada]]> 2022-04-11 00:13:49 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2138371184 Raúl Bejarano García https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139060864 Área: ciencias sociales - primaria
Contenido: Cuidado y preservación de los humedales de Facatativá
Qué quiero lograr? Concientizar del cuidado y preservación de los Humedales de Facatativá
Cómo?: identificar visual y estéticamente de los Humedales de Facatativá

]]> 2022-04-11 12:24:10 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139060864 Nury Roa nurymarielaroa https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139065387 1. Lenguaje
2.Parque Chibiriteque y nuestras zonas naturales en Facatativá
3. Cuáles son las amenazas de nuestros parques y reservas
naturales
4. Lectura Crítica]]> 2022-04-11 12:27:37 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139065387 Mauricio Cifuentes https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139066047 Área Técnica
Arboles Nativos
Actividad: Identificación de los arboles nativos utilizados para la conservación de las cuencas hídricas
Se quiere lograr la conservación de las especies nativas que rodean las cuencas hídricas que se ubiquen en la zona de influencia de la sede educativa ]]> 2022-04-11 12:28:10 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139066047 DEISY YAMILE AGUDELO RINCÓN https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139068958 Quién?
Deisy Yamile Agudelo Rincón
Área : matemáticas
Qué?
Datos estadísticos , % de familias que realizan procesos de reciclaje de residuos y de agua.
Cómo?
Realizar encuestas y registros que permitan conocer el % de las familias Juanistas practica el reciclaje del agua y los residuos.
Reconocer las motivaciones para reciclar o no.
Qué quiero lograr?
Reconocer situaciones que impactan el medio ambiente desde la perspectiva de la recolección, el análisis e interpretación de datos de las familias Juanistas ]]> 2022-04-11 12:30:17 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139068958 Carlos Beltrán https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139069148 2022-04-11 12:30:27 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139069148 DIANA GARZON https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139069519 1. ARTES
2. CONCIENCIA AMBIENTAL.Obras cortas de teatro para generar conciencia ambiental en el cuido de residuos solidos y fuente hídricas.
3. Realizo una reflexion de la problematica ambiental de la institucion y tomando dos tematicas, se realiza a partir del dialogo un guion que luego sera representado.
4. Crear conciencia ambiental en la institucion educativa, dando soluciones a partir de las representaciones. ]]> 2022-04-11 12:30:46 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139069519 1. ADENIS GAITAN: EDUCACIÓN ETICA Y VALORES https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139069526 2. derecho al ambiente sano.
3. Taller: 1. Lectura; 2. Representación del derecho mediante un dibujo; Redacto un cuento sobre el ambiente sano.
4. Competencias: Interpretación, comprensión y entendimiento del derecho al ambiente sano; Argumentación mediante la redacción del cuento; Comunicación por escrito; Valoración del respeto al derecho.]]> 2022-04-11 12:30:46 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139069526 1. Marcela Salamanca https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139069742 1. Área de lenguaje- Inglés primaria
2. Cuidado de los recursos hídricos
3. Actividad: Socialización de canción en inglés sobre el cuidado con Ernesto Perez https://www.youtube.com/watch?v=fIl_Lr5Rf5A, Exposición .
4.Aumentar sustancialmente la utilización eficiente de los recursos hídricos desde la sensibilización con lenguaje iconico

]]> 2022-04-11 12:30:57 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139069742 Giovany Alexander Bustos Castañeda https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139070019 Área técnica agropecuaria
Elaboración de abonos orgánicos (compost, caldos microbiologicos nutrivitivos).

Aprovechamiento de los residuos orgánicos de la granja y restaurante escolar, para abonar los diferentes cultivos de hortalizas establecidas en la huerta escolar.

Establecer la huerta escolar, logrando obtener la producción limpia para la seguridad alimentaria de la comunidad Juanita.]]> 2022-04-11 12:31:11 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139070019 Adriana Cifuentes González https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139070620 Primero primaria
Amor y cuidado de plantas y animales ]]> 2022-04-11 12:31:40 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139070620 silvia Yanet Molina Cita https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139071281 Area :Preescolar Cuidado del Agua -Dimension Comunicativa Actividad : Lectura de Cuentos infantiles del cuidado de agua Se busca crear conciencia y cuidado por su entorno desde sus hogares . ]]> 2022-04-11 12:32:10 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139071281 Myriam Arcos https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139071301 Área: Sociales
Contenido: Paisajes rural y urbano
Actividad: Descripción de los diferentes entornos y contextos en donde se encuentran los niños.
logro: se pretende lograr que los niños discriminen el contexto en donde viven, que diferencien un paisaje urbano y rural.

]]> 2022-04-11 12:32:11 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139071301 Ivan Ramirez C https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139071428 Quien?: Orientación.
Que?: Cuidado del medio ambiente
Como? Concientización del daño que se le esta haciendo al planeta y al ser humano
Que quiero lograr?: Que los futuros bachilleres de la institución puedan salir a la sociedad con conocimientos y propósitos claros sobre el cuidado del medio ambiente.

]]> 2022-04-11 12:32:18 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139071428 Sonia Mildred García BASICA PRIMARIA soniagarcia6807 https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139071901 CONTENIDO: Manejo de residuos solidos.
COMO: Sensibilización acerca de la disposición final de los residuos que se producen en el aula y en el colegio, mediante talleres sencillos realizados en cualquiera de las areas.
QUE QUIERO LOGRAR: Mejorar el entorno cercano y generar hábitos de cuidado de los espacios comunes y de respeto y convivencia al comprender que los espacios compartidos deben permanecer limpios.]]> 2022-04-11 12:32:39 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139071901 Edna Liliana López V. Área de ciencias naturales https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139072431 ¿Qué? Contenido
Residuos sólidos
Reciclaje

¿Cómo? Actividad
Taller Vivencial
1. Inducción sobre los tipos de residuos y la normativa para su disposición en canecas de colores.
2. Adecuación de canecas por colores.
3. Clasificación de residuos del colegio y su disposición en la caneca correspondiente.

¿Qué quiero lograr?
Identificación de tipos de residuos de su institución y cómo disponerlos.
Competencia interpretativa y argumentativa.]]> 2022-04-11 12:33:03 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139072431 Claudia Castillo https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139072587 1. Castellano.
2.Descripción de "Mi Huerta escolar".
3. Por medio de una visita a la huerta escolar el estudiante realizara un descripción oral y escrita de lo que observa en su cuaderno de castellano.
4.Desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes de grado primero .]]> 2022-04-11 12:33:12 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139072587 Antonio Prieto https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139072604 1. Área de Ciencias Naturales
2. Rincon verde en el aula
3. Realizar embellecimiento del aula mediante plantas naturales de interiores
4. Responsabilidad frente al cuidado del medio ambiente enfatizando en el cuidado de las plantas ]]> 2022-04-11 12:33:13 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139072604 Maria Oliva Q https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139073257 Ciencias naturales
Mantenimiento de cerca viva
Cuidado, sensibilizacion y amor por las plantas.
Investigación sobre la importancia de la cerca viva.
Especialmente sobre las plantas Eugenias.

]]> 2022-04-11 12:33:41 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139073257 Carolina Guzmán https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139074232 1. Matemáticas
2.Los números Irracionales
3. Los estudiantes realizarán el seguimiento al crecimiento de las plantas, haciendo uso de herrramientas de medición como regla y/ pie de rey, para luego realizar las comparaciones en dimensiones de largo y ancho.
4. Recolectar, representar e interpretar información contenida en un fenómeno, identificando situaciones específicas, haciendo uso de herramientas tecnológicas.]]> 2022-04-11 12:34:24 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139074232 Sandra Rodriguez rodriguezsandra3 https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139074394 1. Contenido Recursos naturales
2. Trabajo de campo, reconocimiento e identificación de recursos en el entorno y de prácticas positivas y negativas, relacionadas con su empleo y aprovechamiento
3. Identificar los recursos naturales y proponer alternativas de solución que promuevan el buen uso y aprovechamiento de los mismos,

]]> 2022-04-11 12:34:31 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139074394 Nombre: María Amparo Mancera https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139075091 Contenido: Básica Primaria (Matemáticas)
Sistema métrico, Operaciones básicas.
Número de semillas que se pueden sembrar en cada surco.
Se quiere lograr que los estudiantes identifiquen el número de semillas a sembrar, conteo. Medición de plantas

]]> 2022-04-11 12:35:00 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139075091 William Alonso https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139075217 Área, educación física
Caminatas ecológicas
Caminatas y recorridos de larga duración por nuestro municipio para identificar los lugares de mayor contaminación.
A través de las caminatas de larga duración por el municipio, identificar los lugares de mayor contaminación y así mismo lograr en tiempo posterior crear un grupo de personas para ir a esos lugares y hacer trabajos de mejoramiento en esos lugares.

]]> 2022-04-11 12:35:05 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139075217 1. Patricia Pardo https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139075256 1. Área: Humanidades. -Español
2. Contenido: La documentación. (Recurso hídrico).
3. Actividades: Diseño y aplicación de entrevista dirigida a la comunidad ( Cuál es la historia de los recursos hídrico en el barrio y/o vereda ). Análisis de resultados. Generación de propuesta ara trabajo con la comunidad, en pro de recursos hídricos del entorno.
4. Habilidades: Producción escrita y oral: Interpretación de textos,
argumentación...

4]]> 2022-04-11 12:35:07 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139075256 Lina Paipa https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139075550 1. ¿Quién? Área de matemáticas
2¿Qué? Construcción de tablas de frecuencia a partir de la clasificación de basuras en la Institución Educativa Juan XXIII
3. ¿Cómo?
Los estudiantes generan un cuestionario en donde recolecten información sobre la clasificación de basuras en la institución, de esta manera se evalúa la formulación de preguntas y el conocimiento previo frente al tema de clasificación de residuos. Los estudiantes deben previamente identificar quién les pueden brindar información sobre el tema (población), seleccionar la muestra y finalmete construir las tablas de frecuencia absoluta y relativa a partir de la información recolectada.
4. ¿Qué quiero lograr?
Identificar en los estudiantes la habilidad de reconocer una población (todas las fuentes que pueden brindar información)
Fomentar el buen uso de la pregunta, formulación.
Reconocer el conocimiento previo de los estudiantes frente a la clasificación de basuras y cómo lo implementa en su entorno.

]]> 2022-04-11 12:35:20 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139075550 Nancy Cristina Chávez https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139075597 Área Ciencias naturales
Proyecto Rincón verde en el aula
Implementación y seguimiento del proyecto en el que los estudiantes adoptan, cuidan y hacen seguimiento en cada aula de la misma.
Actividades: elección de una planta de interiores
Investigación de características y cuidado
Cuidarla en cada aula y llevar un registro de seguimiento.
Apoyo desde casa de los papás.

Se pretende que cada estudiante se apropie del cuidado del medio desde su acción]]> 2022-04-11 12:35:23 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139075597 Eliana Navarrete https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139076311 Área preescolar
Reconozco y me relaciono con el entorno.
Permitir que los estudiantes se relacionen con el medio ambiente a través de la práctica sensible con elementos del entorno escolar como la tierra, las plantas, el agua, y que comprendan que hacen parte de este entorno y son responsables del cuidado y conservación.]]> 2022-04-11 12:35:55 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139076311 Gloria Stella Romero https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139076585 Lengua castellana.
Cuidado del medio ambiente con actividades de reciclaje, siembra de árboles y preservación de fuentes hídricas y humedales.]]> 2022-04-11 12:36:04 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139076585 MARIA CRISTINA MALAGON GUERRERO https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139077222 AREA TECNICA:
Sensibilización agropecuaria y ambiental.
Sensibilizar y concientizar a los niños y a sus familias en el cuidado y la preservación de los recursos naturales( agua, aire, suelo, recursos renovables) Manejo de residuos sólidos tanto orgánicos( desechos de cocina y de cosechas) inorgánicas( botellas plásticas, cartón y papel) adicionalmente por la vocación del colegio trabajamos implementación de huertas caseras y escolares como estrategia de seguridad alimentaria para la familia Juanista.
Que quiero lograr: Que nuestras comunidades apropien los conceptos agropecuarios y ambientales en sus practicas sean armónicas con el medio ambiente. Todas las competencias las intentamos direccionar a nuestro diario vivir.

]]> 2022-04-11 12:36:28 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139077222 Omar Díaz Ayala https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139077238 Matemáticas: Limpieza y adecuación de espacios con altos contenidos de residuos sólidos y orgánicos, en distribución para el desarrollo del trabajo de cada uno de los espacios por medio de figuras geométricas ]]> 2022-04-11 12:36:28 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139077238 Susan Paola Cruz Godoy https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139077484 Área: Tecnología e Informática
Contenido: Tecnologías Limpias
Actividad: identificar que es una tecnología limpia y cuales se puede implementar dentro de la institución educativa con los recursos que contamos para reducir la contaminación.
Que quiero lograr: Implementación de la tecnologías limpias en la sede Tierra morada (objetos tecnológicos elaborados con material reciclable)

]]> 2022-04-11 12:36:38 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139077484 Oscar https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139077521 1. Área.
Artística

2. Contenido.
Características las plantas ( pintura y arte plástico)

3. Actividad.
Realizar bocetos de diversas plantas que el estudiante conozca, plasmando características de las misma como color, forma.
También realizar una obra implementando materiales reciclables, partiendo del contenido principal la forma de las plantas. (proponer).
4. Finalidad.
Permitir que el estudiante recuerde características de las plantas e innove en el diseño de obras, aplicando materiales reciclados. ]]> 2022-04-11 12:36:40 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139077521 https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139077645 ¿Quién?
Marlene Pachón Díaz
Area.
Humanidades
¡Que?
Investigacion sobre el manejo de residuos solidos en la Institución Educativa
¡Cómo?
Teoría, registros que permitan conocer el estado del manejo de residuos sólidos institucionales.
¿Qué quiero lograr?
Establecer un sitio adecuado con normas de higiene y bioseguridad adecuados para el manejo de residuos sólidos en la institución.

]]> 2022-04-11 12:36:46 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139077645 JHON EDGAR MAHECHA PÁEZ https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139078234 1) Coordinador de la I.E.M. Juan XXIII. Sede Tierra Morada, Paso Ancho y Bermeo.
2) Apoyar y gestionar las actividades ambientales de la comunidad educativa para un uso óptimo de los recursos naturales de las sedes rurales y su entorno.
3) Organización de jornadas de Proyecto Ambiental Escolar en las sedes de la Institución.
4) Competencia Interpretativa -Explicación de Fenómenos-: Comprender que en un ecosistema los seres vivos interactúan con otros organismos y con el ambiente físico, y que los seres vivos dependen de estas relaciones. ]]> 2022-04-11 12:37:16 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139078234 Lola Esperanza Amortegui Niño https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139078350 Tecnología e Informática.
2. Embellecimiento escuela
3. Trabajo en equipo con padres de familia.
4. Lograr tener un sitio más agradable para la toda comunidad educativa..

]]> 2022-04-11 12:37:22 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139078350 Aleida Sánchez Fandiño https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139080041 Area? Preescolar
Qué? aprovechamiento de residuos orgánicos
Cómo? Elaboración de compostaje
Qué quiero lograr? Que las familias puedan implementar una agricultura orgánica desde sus huertas casera

]]> 2022-04-11 12:38:46 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139080041 Carlos Beltrán Bernal https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139081051 Formular una pregunta sobre problemas del ambiente escolar que perciben los estudiantes.
Conformar grupos según el interés que surgen.
proponer una salida por el entorno escolar y mostrar los puntos del problema.
Seleccionar cuál es más importante.]]> 2022-04-11 12:39:31 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139081051 Johana https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139081260 Área Humanidades
La Huerta
Recorrido por la huerta escolar para identificar formas, colores, plantas, frutas, etc vocabulario general en inglés. Hablar acerca de las actividades diarias que se realizan en la huerta para preservarla.
Incentivar en los estudiantes la adquisición de vocabulario en inglés y la importancia de la siembra en nuestra vida diaria. ]]> 2022-04-11 12:39:40 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139081260 MANUEL MELO https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139082523 1. Matemáticas
2. Uso eficiente del agua
3. Registrar consumos de agua según los recibos de la empresa de acueducto
4. Concientización de que el recurso hídrico es factor vital para sobrevivir y por ende hay que conservarlo
5. Manejo adecuado del agua
]]> 2022-04-11 12:40:38 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139082523 Erika Hernández https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139084736 1.Área humanidades Inglés
2.Cuidado del medio ambiente
3. Elaboración de pequeños cortos reflexivos, empleando el inglés.
4.Promover la conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y reconocer las problemáticas del entorno.
Refuerzo de habilidad comunicativa.

]]> 2022-04-11 12:42:14 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139084736 Alexandra López https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139085717 -Ciencias Sociales
-Derechos colectivos y del medio ambiente
-Lectura, sociodrama, debate
-Conocer y valorar los derechos medioambientales
-Concienciación cuidado del entorno]]> 2022-04-11 12:42:55 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139085717 1. MILENA CUERVO Área2. PECUARIA Contenido Recurso Hídrico ¿Cómo? sensibilización sobre la importancia del buen uso del agua Qué quiero lograr reducción de la cantidad de agua usada en el aseo a las unidades pecuarias. https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139086411

]]> 2022-04-11 12:43:24 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139086411 Pilar Cabrera Navarrete https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139087721 1. Área: PRIMARIA
2. Contenido: Cuidado del medio ambiente
3. Actividad: ver video de como debo cuidar el medio ambiente y crear un video juego en scratch del tema.
4. Identificar los cuidados del medio ambiente.
Sencibilizar a los estudiantes para que tengan sentido de pertenencia, generar conciencia y tengan hábitos de cuidado.
Trabajo en equipo para lograr estas mejoras.

]]> 2022-04-11 12:44:26 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139087721 Francy Beltrán-sociales https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139096589 2. El paisaje
3. Dialogar con los abuelos sobre los cambios que ha tenido el paisaje de la vereda, identificando el daño realizado al medio ambiente.
4. Realizar un pequeño relato con la información obtenida.
Reconocer los cambios producidos en el paisaje a lo largo del tiempo para generar conciencia de cuidado por el entorno.]]> 2022-04-11 12:50:19 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139096589 Paula Rojas Cuellar https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139097284 Matemáticas
Estadística,
Embellecimiento de nuestra Institución.
Recolección de datos. Diagramas de barras.
Encuesta sobre los estudiantes que cuidan el medio ambiente, evitando arrojar basuras al piso.
Generar Hábitos para cuidar los espacios comunes.

]]> 2022-04-11 12:50:45 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139097284 Héctor Bernal https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139099469
Autogestiona tus recursos

racionar los recursos que utilizamos es uno de los pequeños cambios que podemos aplicar día a día desde nuestra casa, centro de trabajo, escuela, entre otros.

]]> 2022-04-11 12:52:13 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139099469 ecoescuelas0 https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139101209 ALEJANDRA SALAZAR

7:43

Buenos días, no puedo ingresar. Pero aquí te envío la tarea. Yudy Alejandra Guarin Salazar. Ciencias Sociales. Tema: regiones naturales. Actividad: estudio social sobre los humedales de Facatativá. Actividad: trabajo de entrevistas con las personas que viven alrededor del humedal. Quiero lograr que los estudiantes comprendan la relación de los habitantes con el entorno de los humedales

Jose Daniel Silva Peñuela

7:43

Actividad: fabricación de artefactos con materiales reciclables para ayudar a disminuir la contaminación.

Maribel Rubiano Rozo

7:47

Maribel Rubiano Rozo Lengua Castellana. QUÉ ? Obra teatral . CÓMO? Trabajar una obra de teatro cuyo tema central sea la concientizacion del cuidado de nuestro entorno, en esta caso la Institución. QUÉ quiero Lograr? Reflexión sobre nuestra participación activa en los procesos de cuidado ambiental y así lograr un cambio de actitud en los estudiantes

Jose Daniel Silva Peñuela

7:48

Quiero que los estudiantes tengan una actitud positiva sobre el tema de reciclaje y que le den importancia a como se puede reutilizar materiales que ya cumplieron con su objetivo y que ahora se pueden utilizar para resolver otras necesidades del diario vivir

LOLA ESPERANZA AMORTEGUI NIÑO

]]> 2022-04-11 12:53:21 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139101209 Jose Daniel Silva Peñuela https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139101819 1. ¿Quién? Área de informática y tecnología
2. ¿Qué? Contenido
3. ¿Cómo? Actividad
fabricación de artefactos con materiales reciclables para ayudar a disminuir la contaminación.
4. ¿Qué quiero lograr? Competencia Formada
Quiero que los estudiantes tengan una actitud positiva sobre el tema de reciclaje y que le den importancia a como se puede reutilizar materiales que ya cumplieron con su objetivo y que ahora se pueden utilizar para resolver otras necesidades del diario vivir]]> 2022-04-11 12:53:49 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139101819 Maribel Rubiano Rozo https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139113759 QUÉ ? Obra teatral .
CÓMO? Trabajar una obra de teatro cuyo tema central sea la concientizacion del cuidado de nuestro entorno, en esta caso la Institución.
QUÉ quiero Lograr? Reflexión sobre nuestra participación activa en los procesos de cuidado ambiental y así lograr un cambio de actitud en los estudiantes]]> 2022-04-11 13:02:14 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139113759 ALEJANDRA SALAZAR https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139114703 Ciencias Sociales.
Tema: regiones naturales. Actividad: estudio social sobre los humedales de Facatativá.
Actividad: trabajo de entrevistas con las personas que viven alrededor del humedal.
Quiero lograr que los estudiantes comprendan la relación de los habitantes con el entorno de los humedales]]> 2022-04-11 13:02:55 UTC https://padlet.com/ecoescuelas0/lsae4b4906f2t9ul/wish/2139114703