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      <title>Actividad e-portafolio del alumno by Julio Cesar Almiron</title>
      <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-30 17:48:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-25 15:46:23 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Consigna</title>
         <author>jca_2012</author>
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         <description><![CDATA[<div>Entre los numerosos movimientos artísticos, los alumnos deberán elegir uno. Una vez seleccionado, deberán desarrollar un trabajo de investigación sobre el mismo.       <br>En el mismo deberán colocar imágenes, videos, links de las páginas consultadas, etc.                                             ==&gt;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-30 17:52:15 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas</title>
         <author>jca_2012</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué período comprendió?, ¿Cuáles fueron sus máximos representantes?, ¿Qué características tenía la pintura, escultura y arquitectura?, ¿Qué tipo de soportes y/o materiales utilizaban?, ¿Qué tipo de eventos, historias se representaban?, ¿Qué se desarrollo mas: pintura, escultura, arquitectura?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-30 17:54:42 UTC</pubDate>
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         <title>Link 1</title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/276693586</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-08-30 18:00:59 UTC</pubDate>
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         <title>Link 2</title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/276694151</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.diccionariohistoriadelarte.com/2012/10/historia-del-arte-cronologia-de-los.html" />
         <pubDate>2018-08-30 18:02:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Link 3</title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/276695713</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_arte" />
         <pubDate>2018-08-30 18:05:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Link </title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/276696953</link>
         <description><![CDATA[<div>Historia del arte Universal</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=8U8RaLoiq1A&amp;list=PLA647AF2DAD075546" />
         <pubDate>2018-08-30 18:08:47 UTC</pubDate>
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         <title>Imagen a través del tiempo (1/3)</title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/276699574</link>
         <description><![CDATA[<div>Imagen Rupestre</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/306747461/da674361c8fd9789589045f94d922e62/5_Museo_de_Altamira_Bisonte_en_el_Techo_de_los_Pol_cromos_Foto_Museo_de_Altamira_y_P_Saura.jpg" />
         <pubDate>2018-08-30 18:14:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Imagen a través del tiempo (2/3)</title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/276700258</link>
         <description><![CDATA[<div>Imagen Renacentista</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-30 18:15:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Imagen a través del tiempo (3/3)</title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/276700666</link>
         <description><![CDATA[<div>Imagen Popular</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/306747461/9526d3e1297a691924ceb6ab3c008ab3/pop.jpg" />
         <pubDate>2018-08-30 18:16:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Objetivos</title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/280766314</link>
         <description><![CDATA[<div>* Realizar un análisis del uso de las nuevas tecnologías que nos ayude a detectar buenos y malos hábitos de navegación. <br>* Promover el uso correcto de las TIC a través de la realización de trabajos audiovisuales.  <br>* Analizar la perspectiva que tiene el alumnado sobre el mundo de la nuevas tecnologías y redes sociales. <br>* Desarrollar el interés de los estudiantes para indagar sobre la importancia que tiene  utilizar medios audiovisuales en el proceso de enseñanza aprendizaje, de manera crítica y reflexiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-13 11:47:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Retroalimentación 2 </title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/281114414</link>
         <description><![CDATA[<div>Buen aporte las imágenes con texto (similar a infografía), refleja la buena búsqueda de información sobre el tema y el uso de herramientas TIC para tomar una parte del texto como imagen y pegarla en el e-portafolio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-14 01:57:04 UTC</pubDate>
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         <title>Retroalimentación 1</title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/281115493</link>
         <description><![CDATA[<div>Muy buen concepto sobre Historia del Arte, escueto y simple. Refleja en pocas palabras lo que representa la misma a lo alrgo de la historia. Es correcto que hayas puesto imágenes y links alusivos al tema Muy buen aporte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-14 02:03:35 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión del Alumno 1   </title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/281116350</link>
         <description><![CDATA[<div>Entendí que la Historia del Arte atraviesa diferentes períodos, va cambiando de siglo en siglo su técnica, materiales y representaciones. Busqué la información en Google, de diferentes páginas sobre historia y con las fotocopias que dejó el profesor. También inserté fotos y videos</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-14 02:08:18 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión del Alumno 2</title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/281118507</link>
         <description><![CDATA[<div>Conocí esta nueva herramienta que me permitió ensamblar imágenes, textos y videos sobre una misma temática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-14 02:19:06 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXIÓN FINAL</title>
         <author>jca_2012</author>
         <link>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/283700805</link>
         <description><![CDATA[<div>Como reflexión final puedo comentar que es de suma importancia e innovadora la utilización de los e-portafolios para ser aplicados en la evaluación de alumnos y alumnas. Con este curso pude adquirir conocimientos que seguramente llevare a cabo en mi práctica docente por medio del uso de Padlet. Esta herramienta tic pienso que es didáctica y los y las estudiantes pueden aplicarla con facilidad en el aula y fuera de ella. Considero que los e-portafolios electrónicos son una posibilidad muy interesante, tanto como instrumento de motivación del razonamiento reflexivo, como en lo que respecta a sus posibilidades en el ámbito de los recursos para los alumnos, o también como herramienta de evaluación, e incluso como herramienta para la formación permanente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-20 01:59:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jca_2012/lsa8rrtzw1e2/wish/283700805</guid>
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