Mi padlet inteligente by 182J23038 ELVIS JULIÁN RICÁRDEZ RICÁRDEZ https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw Hecho con un poco de travesura en-us 2021-04-12 12:50:55 UTC 2025-11-15 02:52:29 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f1e7-1f1f7.png Fecha: 2000 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414747453 2021-04-14 02:34:10 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414747453 Fecha: 1992 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414750818 2021-04-14 02:35:33 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414750818 Contexto: Se inauguran los Juegos Olímpicos de 1992, en Barcelona, España. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414750971 2021-04-14 02:35:37 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414750971 Teoría de aprendizaje/Enfoques: Conductismo 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414751207 2021-04-14 02:35:42 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414751207 Características: Habla de 4 grandes funciones y usos que las nuevas tecnologías pueden desempeñar: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414751309
  • Como transmisores reproductores de modelos, normas y estereotipos, o desde una perspectiva técnica.
  • Uso crítico que utiliza las nuevas tecnologías para reflexionar sobre la sociedad y su entorno.
  • Uso lúdico y creativo de las nuevas tecnologías con el fin de que los alumnos adquieran diferentes códigos y puedan expresarse con ellos.
  • Uso más completo que unificarían las anteriores perspectivas.
    • ]]>     2021-04-14 02:35:44 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414751309     Concepción del alumno: Su aprendizaje tiene un papel activo aunque es reactivo ante los estímulos recibidos. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414751403 2021-04-14 02:35:47 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414751403 Concepción del profesor: Debe ser un observador para entender lo que está pasando en la mente del aprendiz o alumno. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414751554 2021-04-14 02:35:50 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414751554 Fases o niveles: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414751780 El modelo propone cinco fases para el diseño del sistema de aprendizaje. Ésta implica la descripción del aprendizaje que permita la elaboración de los objetivos a desarrollar a través de las planificaciones en la que previamente serán evaluadas mediante la realización de las diversas tareas de aprendizaje.
    • Aplicación de los principios del aprendizaje humano: Diseñar instrumentos para medir el logro de  los objetivos.
    • Descripción del estado actual del sistema de aprendizaje: características, propósitos, recursos, limitaciones, habilidades del grupo que necesitan para aprender.
    • Derivación y elaboración de los objetos de aprendizaje: selección de los contenidos que se van a enseñar en el área determinada.
    • Planificación y aplicación de la evaluación: alcanzaron los objetivos del curso, realicé un buen trabajo.
    • Realización de la descripción y análisis de la tarea: realización de la tarea, método de instrucción adecuado.
    ]]>     2021-04-14 02:35:56 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1414751780     Creadores: Walter Dick y Lou Carey 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417340587 2021-04-14 16:31:49 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417340587 Fecha: 1978 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417341091 2021-04-14 16:31:56 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417341091 Contexto: La OMS declara oficialmente la erradicación de la viruela 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417341486 2021-04-14 16:32:01 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417341486 Teoría de aprendizaje/Enfoques: Conductista 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417342076 2021-04-14 16:32:07 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417342076 Características: Identifica primero los objetivos en relación al comportamiento deseado por el estudiante, prioriza el conocimiento del alumno, el maestro es guía. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417344094 2021-04-14 16:32:32 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417344094 Concepción del alumno: Es de suma importancia que el alumno conozca de que manera se trabajará y cuáles son los pasos que seguirán para cumplir los objetivos. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417345212 2021-04-14 16:32:45 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417345212 Concepción del profesor: Para el profesor es más importante el aprendizaje del alumno, así que apoyándose de un diseño instruccional ya estructurado, le es más fácil a la hora de llevar a cabo la tarea como docente. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417346298 2021-04-14 16:32:59 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417346298 Fases o niveles: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417347311
  • Identificar la meta instruccional.
  • Análisis de la instrucción.
  • Análisis de los estudiantes y del contexto.
  • Redacción de objetivos.
  • Desarrollo de instrumentos de evaluación.
  • Elaboración de la estrategia instruccional.
  • Desarrollo y selección de los materiales de instrucción.
  • Diseño y desarrollo de la evaluación formativa.
  • Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa.
  • Revisión de la instrucción.
    • ]]>     2021-04-14 16:33:11 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417347311     Creadores: Universidad del Estado de Florida 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417352121 2021-04-14 16:34:05 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417352121 Creadores: Pedro S. Cookson 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417352624 2021-04-14 16:34:11 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417352624 Creadores: Heinich, Molenda, Russell y Smaldino 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417352946 2021-04-14 16:34:15 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417352946 Creadores: Roberto Gagné 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417353444 2021-04-14 16:34:20 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417353444 Fecha: 1980 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417353949 2021-04-14 16:34:27 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417353949 Contexto: La OMS declara oficialmente erradicado el virus de la viruela en todo el planeta 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417354414 2021-04-14 16:34:33 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417354414 Teoría de aprendizaje/Enfoques: Conectivismo 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417354879 2021-04-14 16:34:38 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417354879 Características: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417355230
  • Tiene contenidos cuidadosamente estructurados.
  • Contiene actividades relevantes para los estudiantiles y la evaluación ligada a los resultados de aprendizajes deseados.
    • ]]>     2021-04-14 16:34:43 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417355230     Concepción del alumno: El aprendizaje será más eficaz a medida que existen más conexiones entre estudiantes en la red de conocimiento. Aquí se ve la importancia de la interacción entre estudiantes. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417355544 2021-04-14 16:34:47 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417355544 Concepción del profesor: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417355965
  • Enseñar a construir los alumnos sus redes.
  • Enseñar a sacar el máximo provecho de las oportunidades de aprendizaje.
  • Enseñar cómo descubrir y organizar la información de forma eficiente.
    • ]]>     2021-04-14 16:34:51 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417355965     Fases o niveles: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417356780
  • Análisis.
  • Diseño.
  • Desarrollo.
  • Implementación.
  • Evaluación.
    • ]]>     2021-04-14 16:35:01 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417356780     Fecha: 2003 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417570753 2021-04-14 17:14:59 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417570753 Contexto: La OMS alerta de un coronavirus conocido como SARS al propagarse a Vietnam y Hong Kong 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417579064 2021-04-14 17:16:34 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417579064 Teoría de aprendizaje/Enfoques: Cognitivista 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417585559 2021-04-14 17:17:46 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417585559 Características: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417588396
  • Es una adaptación del modelo preexistente conocido como ADDIE.
  • Se evalúan cuestiones de mercado, sociales, culturales, tecnológicas, antecedentes de los participantes, actividades de trabajo, actitudes, intereses y necesidades de aprendizaje.
    • ]]>     2021-04-14 17:18:18 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417588396     Concepción del alumno: El rol del estudiante es activo en su propio proceso de aprendizaje, ya que posee la suficiente competencia cognitiva para aprender a aprender y solucionar los problemas. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417601044 2021-04-14 17:20:38 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417601044 Concepción del profesor: El rol que desempeña el docente dentro del cognitivismo es el de organizar y desarrollar experiencias didácticas que favorezcan el aprendizaje del alumno. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417612228 2021-04-14 17:22:43 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417612228 Fases o niveles: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417620052
  • Pre análisis.
  • Análisis.
  • Resultados.
  • Diseño.
  • Desarrollo.
  • Evaluación.
    • ]]>     2021-04-14 17:24:14 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1417620052     Fecha: 1993 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419114615 2021-04-15 01:40:18 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419114615 Contexto: En México, el Grupo Salinas inaugura el canal TV Azteca (antes Imevisión) 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419115250 2021-04-15 01:40:32 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419115250 Teoría de aprendizaje/Enfoques: Cognitivista 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419118269 2021-04-15 01:41:40 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419118269 Características: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419119811
  • El modelo ASSURE incorpora los eventos de instrucción de Robert Gagné para asegurar el uso efectivo de los medios en la instrucción.
  • El modelo ASSURE es uno de los modelos más utilizados en DI (Diseño instruccional).
    • ]]>     2021-04-15 01:42:17 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419119811     Concepción del alumno: El papel del estudiante en esta teoría del aprendizaje, es un papel constructor, tanto de esquemas como de estructuras operatorias, siendo el responsable último de su propio proceso de aprendizaje y el procesador activo de la información. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419126093 2021-04-15 01:44:43 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419126093 Concepción del profesor: Así este docente debe estimular y al mismo tiempo aceptar la iniciativa y la autonomía del aprendiz. Su docencia se debe basar en el uso y manejo de terminología cognitiva, tal como clasificar, analizar, predecir, crear, inferir, deducir, estimar, elaborar, pensar. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419136027 2021-04-15 01:48:25 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419136027 Fases o niveles: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419147703
  • Analizar las características del estudiante.
  • Establecimiento de objetivos de aprendizaje.
  • Selección de estrategias, tecnologías, medios y materiales.
  • Organizar el escenario de aprendizaje.
  • Participación de los estudiantes.
  • Evaluación y revisión de la implementación y resultados del aprendizaje.
    • ]]>     2021-04-15 01:52:55 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419147703     Fases o niveles: El modelo EXD es un proceso ágil e iterativo que consta de 6 fases: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419189900
  • Empatizar.
  • Definir.
  • Seleccionar.
  • Crear.
  • Lanzar.
  • Medir.
    • ]]>     2021-04-15 02:09:36 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419189900     Creadores: Davis Fred 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419211637 2021-04-15 02:17:48 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419211637 Creadores: Adriana Caballero 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419315890 2021-04-15 02:58:17 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419315890 Contexto: En México, se publica el primer ejemplar del periódico Milenio 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419317428 2021-04-15 02:59:02 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419317428 Teoría de aprendizaje/Enfoques: Cognitiva 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419344555 2021-04-15 03:11:57 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419344555 Características: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419346267
  • Integra lo mejor de los modelos de diseño instruccional tradicionales y metodologías modernas.
  • Considera las necesidades particulares que implica el diseño de un curso o programa de formación en línea.
    • ]]>     2021-04-15 03:12:41 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419346267     Concepción del alumno: El estudiante debe de estar activo en todo momento de su proceso de aprendizaje. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419351365 2021-04-15 03:14:54 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419351365 Concepción del profesor: El docente debe tener la capacidad para adaptarse a cada situación y contexto del alumno, alejándose del conductismo y centrándose en el estudiante. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419352966 2021-04-15 03:15:36 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419352966 Creadores: Robert Mills Gagné y Henry Briggs 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419402885 2021-04-15 03:39:11 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419402885 Fecha: 1995 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419404004 2021-04-15 03:39:46 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419404004 Contexto: En Uruguay, se realiza la 37 edición de la Copa América 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419404452 2021-04-15 03:39:58 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419404452 Teoría de aprendizaje/Enfoques: Procesamiento de información y teoría instruccional 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419406181 2021-04-15 03:40:50 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419406181 Características: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419407710
  • Son sistemas más abiertos, en donde se toman en cuenta aspectos internos y externos de la instrucción.
  • Permitan una mayor participación cognitiva por parte del estudiante.
  • Se fundamentan en la teoría de sistema y la del procesamiento de la información.
  • Son diseños instruccionales de transición.
  • Poseen mayor interactividad.
    • ]]>     2021-04-15 03:41:36 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419407710     Concepción del alumno: Donde el estudiante pueda apoyarse para construir su conocimiento; la evaluación asumida en este contexto como un mecanismo para que el alumno pueda determinar sus progresos; y las conductas de entrada. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419414306 2021-04-15 03:44:57 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419414306 Concepción del profesor: Enfatiza la presencialidad (no física), a través de dispositivos impresos y tecnológicos. La evaluación debe favorecer el rol activo y constructor de conocimientos del estudiante, por lo que considera los procesos individuales. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419417295 2021-04-15 03:46:39 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419417295 Fases o niveles: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419421618
  • Nivel del sistema.
  • Nivel del curso.
  • Nivel de la lección.
  • Nivel de sistema final.
    • ]]>     2021-04-15 03:49:13 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419421618     Fecha: 1965 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419425250 2021-04-15 03:51:29 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419425250 Contexto: Gambia se independiza del Reino Unido. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419425607 2021-04-15 03:51:44 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419425607 Teoría de aprendizaje/Enfoques: Conductismo y cognoscitivismo 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419433987 2021-04-15 03:57:00 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419433987 Características: Se basa en la estimulación dada por el docente para que el alumno centre su atención en la información brindada por el docente. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419435043 2021-04-15 03:57:41 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419435043 Concepción del alumno: Se trata de las capacidades que permiten captar, interpretar y utilizar elementos cognitivos con el fin de interpretar la realidad. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419436939 2021-04-15 03:58:57 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419436939 Concepción del profesor: Obtener la atención del estudiante. Atraer y mantener la atención del estudiante mejorará su disposición para percibir la información presentada. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419440843 2021-04-15 04:01:30 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419440843 Fases o niveles: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419443740
  • Estimular la atención y motivar.
  • Dar información sobre los resultados esperados.
  • Estimular el recuerdo de los conocimientos y habilidades previas, esenciales y relevantes.
  • Presentar el material a aprender.
  • Guiar y estructurar el trabajo del aprendiz.
  • Provocar la respuesta.
  • Proporcionar feedback.
  • Promover la generalización del aprendizaje.
  • Facilitar el recuerdo.
  • Evaluar la realización.
    • ]]>     2021-04-15 04:03:14 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1419443740     Creadores: Dr. Michael W. Allen 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421441706 2021-04-15 14:59:19 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421441706 Fecha: 2012 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421444483 2021-04-15 14:59:48 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421444483 Contexto: En Estados Unidos, Nintendo saca a la venta su nueva videoconsola: Wii U 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421445613 2021-04-15 15:00:00 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421445613 Teoría de aprendizaje/Enfoques: Cognitivista 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421446558 2021-04-15 15:00:11 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421446558 Características: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421480129
  • Te permite evaluar y detectar errores en fases tempranas del desarrollo de tus materiales y cursos.
  • Te brinda la posibilidad de corregir de manera que puedas optimizar el uso de tus recursos.
  • Se puede implementar directamente en un contexto real de aprendizaje y corregir según se vaya progresando.
    • ]]>     2021-04-15 15:06:18 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421480129     Concepción del alumno: Se le da a conocer que no todo proyecto es perfecto y que todo queda bien, el punto de este modelo, es ir conociendo los errores que se cometen con los recursos o herramientas a implementar hasta llegar al objetivo deseado. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421500318 2021-04-15 15:10:04 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421500318 Concepción del profesor: Para este punto, este diseño instruccional sirve para medir y cuantificar los errores que puedan aparecer antes o después del trabajo y sirve para corregir los recursos que parezcan inconformes o que aparezcan muchas fallas. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421513688 2021-04-15 15:12:32 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421513688 Fases o niveles: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421527869
  • En la primera iteración evalúo la situación, necesidades, objetivos y opciones, que luego organizo en la fase de diseño para trasladarlas a distintas posibilidades de formato y medios de distribución.
  • La segunda iteración es, con diferencia, la más laboriosa: evalúo hasta qué punto la primera cumplió sus objetivos y recojo los puntos a cambiar o mejorar. A continuación traslado esos cambios a un nuevo diseño (o una variación del primero si he tenido buen ojo), y lo aplico a un nuevo prototipo en la fase de desarrollo.
  • La tercera y posteriores iteraciones son básicamente repeticiones de la segunda hasta conseguir un producto final adecuado. En general, se trata de diseñar cambios en función de los resultados de las pruebas de uso y de los comentarios de los expertos en la materia.
    • ]]>     2021-04-15 15:15:08 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421527869     Creadores: Universidad de Stanford, en California, Estados Unidos. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421638298 2021-04-15 15:35:04 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421638298 Fecha: Años 70´s 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421643920 2021-04-15 15:36:05 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421643920 Contexto: en México, se funda la ciudad de Cancún, en Quintana Roo 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421651411 2021-04-15 15:37:26 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421651411 Teoría de aprendizaje/Enfoques: Conectivismo 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421662602 2021-04-15 15:39:28 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421662602 Características: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421678582
  • Se centra en las personas y que utiliza herramientas del ámbito del diseño para la resolución de problemas complejos.
  • Es un método para generar ideas innovadoras cuyo objetivo, y donde realmente está su valor, es en su eficacia para entender y dar solución a las necesidades reales de los usuarios.
  • Permite redefinir el problema inicial, entendiendo que pueda evolucionar.
  • Busca identificar los errores y problemas de la solución planteada de forma temprana.
  • Integra la capacidad de todo el equipo, pudiendo aportar ideas cada uno desde su especialidad.
  • Crea una atmósfera donde las limitaciones y las reglas no existen, para así dar espacio a todas las ideas.
  • Considera el estado emocional de los usuarios frente al problema. 
  • Además, se enfoca en lo visual durante el proceso de creación.
    • ]]>     2021-04-15 15:42:21 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421678582     Concepción del alumno: Este debe contar con muchas habilidades y destrezas, pero no se puede trabajar solo cuando se trata de diferentes usuarios a la vez, se necesita ayuda y es cuando el alumno debe ser empático y comprensivo, para así poder aprender a través de conocimientos, experiencias e ideas de otros trabajando en su mismo entorno. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421752608 2021-04-15 15:55:43 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421752608 Concepción del profesor: Ayudar al alumno a ser más comprensivo, empático, atento, a que sea un detector de problemas para ayudar a los diferentes distintos de usuarios para poder corregir las problemáticas que cada uno tenga y que sea necesario la ayuda de otros. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421779269 2021-04-15 16:00:36 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1421779269 Fases o niveles: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422323997
  • Empatizar. 
  • Definir.
  • Idear.
  • Prototipar.
  • Probar.
    • ]]>     2021-04-15 17:41:36 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422323997     Creadores: David H. Jonassen 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422586096 2021-04-15 18:32:10 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422586096 Fecha: 1999 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422589081 2021-04-15 18:32:46 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422589081 Contexto: República Checa, Hungría y Polonia ingresan a la OTAN. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422589758 2021-04-15 18:32:55 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422589758 Teoría de aprendizaje/Enfoques: Constructivista 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422601343 2021-04-15 18:35:27 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422601343 Características: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422603513
  • Surgió para resolver las dudas y problemas que tienen el profesor y el estudiante, basándose en preguntas, ejemplos, representaciones y entendimiento.
  • Además, se caracteriza por la interacción directa entre el estudiante y la computadora por medio de tutoriales; promoviendo la interactividad y flexibilidad.
    • ]]>     2021-04-15 18:35:54 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422603513     Concepción del alumno: Los estudiantes necesitan información que les permita construir sus modelos mentales y formular hipótesis que dirijan su actividad en la resolución del problema. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422618345 2021-04-15 18:38:31 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422618345 Concepción del profesor: Fomentar y apoyar a comunidades de estudiantes o comunidades que construyen conocimientos a través de la comunicación mediada por computadora que apoyan la colaboración y la comunicación. 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422623928 2021-04-15 18:39:46 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422623928 Fases o niveles: 182j23038 https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422630784
  • Casos relacionados.
  • Recursos de información.
  • Herramientas cognitivas.
  • Conversación/herramientas de colaboración.
  • Social/apoyo del contexto.
    • ]]>     2021-04-15 18:41:20 UTC https://padlet.com/182j23038/ls9ilb3iud6t0pmw/wish/1422630784