Grupo 1. Prácticas educativas con herramientas digitales by Marina Rita Ficcardi https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23 Espacio para compartir y socializar las diferentes actividades que se realizarán en el curso. en-us 2022-04-18 22:02:55 UTC 2025-10-29 18:37:10 UTC hello@padlet.com Actividad N° 1. El docente como curador de contenidos desarrollo_profesional https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2147607375 2022-04-18 22:11:12 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2147607375 La Autobiografía ivana_alchapar https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154729212 www.educ.ar ]]> 2022-04-23 16:55:58 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154729212 Para cada niño el mejor comienzo ivana_alchapar https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154739081 colectivoinfancia.org.ar ]]> 2022-04-23 16:57:28 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154739081 Cuando los miniadultos se convirtieron en niños ivana_alchapar https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154750979 blogs.iadb.org ]]> 2022-04-23 16:59:08 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154750979 Fundamentación de elección de contenidos ivana_alchapar https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154789627 He elegido el primer eje temático de mi programa: Configuraciones de la niñez como producto de procesos históricos complejos.

Como inicio del espacio curricular, siempre parto por realizar una mirada reflexiva sobre nuestras propias trayectorias. Es por eso, que la primera actividad es elaborar una autobiografía. En los recursos propuestos encontré un material con recomendaciones para su elaboración. (www.educ.ar)

En el texto “Para cada niño su mejor comienzo”, describe la situación de la infancia en Argentina (la disparidad socioeconómica, regional y entre grandes centros urbanos y zonas rurales impide que todos los niños tengan las mismas oportunidades al nacer y durante los primeros años de vida). (colectivoinfancia.org.ar)

También seleccioné un artículo llamado “Cuando los miniadultos se convirtieron en niños” de un blog denominado Primeros pasos- desarrollo Infantil. (blogs.iadb.org)

]]> 2022-04-23 17:34:03 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154789627 El rol del docente como curador de contenidos ivana_alchapar https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154790272 En estos tiempos de acceso ilimitado a la información, de la inmediatez y de lo globlalizado, el rol del docente cobra un papel fundamental como curador de contenidos.

Su rol implica seleccionar contenidos y recursos en un mar de información. Pero, para no naufragar, como nos explica esta clase, debemos utilizar brújulas y mapas. Esto tiene que ver con cómo diseñamos nuestro viaje a través de la planificación, dónde queremos llegar nos lo marca nuestra intencionalidad pedagógica y siempre debemos contextualizar ese viaje a los tripulantes, es decir, nuestros estudiantes. Teniendo en cuenta sus posibilidades, intereses, conocimientos previos, trayectorias.

Es de mucha importancia la forma en que el docente presenta esto a sus estudiantes para que sea atractivo, interesante, significativo.

La importancia de trabajar con los repositorios seleccionados u otros que sean institucionales, también nos dan garantías acerca de la veracidad y adecuación de los contenidos y/o recursos.

Es un gran desafío para los docentes asumir este rol, pero por otro lado es donde cada uno puede poner ese sello particular, convirtiéndose en un artesano en estos tiempos.

En palabras de Dussel: “El lugar de la escuela, pero más habría que decir que es el lugar del educador, de su cuerpo, de su voz y de su escucha, es el de la designación, el de decirles, en este océano de imágenes y de textos, a sus alumnos: ‘¡Esto es para ti!’”

]]> 2022-04-23 17:35:12 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154790272 ivana_alchapar https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154826711 2022-04-23 18:56:35 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2154826711 lujanadrianaalejandra https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2155618213 Hola buenas noches.
Adjunto programa del espacion curricular.

He elegido el eje de límites. Estuve recorriendo los repositorios sugeridos y he selecionado algunos recursos . En primer lugar un video de  del Traductor de Ingeniería https://youtu.be/pYVVPqphPS0 para introducir la temática. De Khan Academy en español, como práctica de la estimación del limite gráficamente https://es.khanacademy.org/math/ap-calculus-ab/ab-limits-new/ab-1-3/e/two-sided-limits-from-graphs
 y de Actividades para estudiante un tutorial de geogebra https://www.youtube.com/watch?v=IGeNdlJ3JBc
 para invitar a los estudiantes a explorar las potencialidades de la utilizacion de este recurso.


Cuando un docente seleccionaba un libro, un texto ó un problema de la vida real, lo hacía con el fin de enriquecer la clase, contextualizando y proponiendo  narrativas que establecían  vínculos entre los distintos recursos elegidos…..hoy la diversidad de materiales digitales, potencia ese rol de docente curador. Comparto con ustedes esta reflexión:

“La clase es algo que se da. Algo que puede considerarse como una producción artística, una obra. El resultado de un ‘saber hacer’ artesanal, en el que las y los docentes construimos o tallamos mediaciones, trazamos caminos o recorridos con la intención de ‘inquietar’ a nuestros estudiantes, de iniciarlos en un desplazamiento; un pasaje que lleva a un encuentro con un objeto cultural, un fragmento del mundo, eso que enseñamos: nuestra materia”.
 (Adriana Fontana, 2021).



]]> 2022-04-24 23:55:05 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2155618213 Actividad integradora_Clase 1 mariangelesnavas https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2156674873 2022-04-25 14:36:27 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2156674873 vivianagiordano68 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2157708465 2022-04-26 02:38:55 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2157708465 vivianagiordano68 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2157710253 http://blog.tiching.com/filosofia-ninos-despertando-sentido-critico/]]> 2022-04-26 02:40:34 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2157710253 vivianagiordano68 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2157712097 2022-04-26 02:42:11 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2157712097 Eje temático y selección de contenidos vivianagiordano68 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2157737911 Elegí el Eje 1 del programa : La Filosofía. 
Como los destinatarios del módulo son estudiantes del Profesorado de Educación Primaria, este eje tiene como finalidad conocer y comprender la filosofía como el ejercicio del pensamiento crítico que debe enseñarse desde la infancia. Es por ello que el desarrollo del eje culmina en la reflexión de cómo estimular la pregunta filosófica en los niños.]]> 2022-04-26 03:03:56 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2157737911 El docente como curador de contenidos vivianagiordano68 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2157771590 La interpelación a redefinir nuestro rol docente en la actualidad es crucial para comprendernos "dentro" de los nuevos entornos digitales de aprendizaje. Allí nos convertimos en "puentes de sentido entre la información disponible y los estudiantes". Para lograrlo es necesario que desarrollemos capacidades para "interpretar" los recursos digitales disponibles y, transformarlos en diálogos con los universos culturales de los estudiantes. 
Creo que esta forma de incluir las TIC en las prácticas-con una perspectiva didáctica- es la que permitirá que los alumnos completen el círculo del aprendizaje.]]> 2022-04-26 03:30:54 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2157771590 jimenaalvarez1975 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2159289932 2022-04-26 21:31:56 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2159289932 jimenaalvarez1975 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2163286350 Estuve buscando contenidos en el repositorio de educ.ar y encontré que trabajan con esta serie de capítulos, no encontré este capítulo en el respositorio, pero está en youtube y yo lo uso para trabajar con los alumnxs. Por eso lo adjunté. ]]> 2022-04-28 20:09:25 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2163286350 jimenaalvarez1975 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2163293714 2022-04-28 20:16:14 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2163293714 jimenaalvarez1975 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2163298354 En nuestro rol de  docentes llevamos una proceso de curaduría de contenidos digitales, para ello,  realizamos las siguientes actividades:
  • Investigamos acerca de diversos temas o autores y buscamos contenidos digitales en la web, servidores o diversos dispositivos de almacenamiento a los que tenga acceso.
  • Evaluamos y seleccionamos contenidos que consideramos pertinentes en relación al currículum, el contexto y sus objetivos. Además, seleccionamos según criterios de calidad, rigurosidad y validez en relación con nuestro punto de vista sobre una disciplina o sobre un tema en particular, el enfoque epistemológico al que adhiere, así como su visión de mundo, su ideología y sus valores.  
  • Almacenamos los contenidos utilizando diversos entornos en línea o de escritorio y los organizamos (o etiquetamos) por tema, formato, unidad, autor, concepto u otros criterios que le resulten útiles.
  • Otorgamos sentido a los contenidos cuando los selecciona y organiza, los mezcla, reutiliza, transforma, adapta, contextualiza y presentamos de determinada manera a sus alumnos en el marco de una propuesta de aprendizaje.
  • Compartimos los contenidos con la comunidad educativa, a través de una red de colegas más o menos amplia.
]]> 2022-04-28 20:20:57 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2163298354 Actividad integradora- clase 01 paoper77 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2164879184 SABER: Reconocer reacciones químicas, haciendo uso de reactivos inorgánicos y la observación de resultados obtenidos.

EJE TEMÁTICO: Soluciones químicas. Preparación en laboratorio a partir de cálculos. Indicadores: Ácidos y bases. Titulaciones. SE TRABAJARÁ DESDE EL 6-5 AL 1-7

BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES

https://www.educ.ar/recursos/40761/soluciones-y-solubilidad VIDEO: Soluciones y solubilidad

https://www.educ.ar/recursos/15018/la-concentracion-en-las-soluciones Secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos estudien qué es una solución, cómo se disuelven las sustancias y cómo se expresan las concentraciones de las soluciones.

https://www.educ.ar/recursos/92763/las-flores-como-reactivos-quimicos Actividades para detectar sustancias ácidas y básicas

https://es.khanacademy.org/science/ap-chemistry/acids-and-bases-ap/acids-bases-and-ph-ap/a/arrhenius-acids-and-bases?modal=1  Texto interactivo: ácidos y bases de Arrhenius 

https://es.khanacademy.org/science/ap-chemistry/acids-and-bases-ap/acids-bases-and-ph-ap/a/bronsted-lowry-acid-base-theory?modal=1 Ácidos y bases de Brønsted-Lowry

https://es.khanacademy.org/science/ap-chemistry/acids-and-bases-ap/acids-bases-and-ph-ap/a/ph-poh-and-the-ph-scale?modal=1 Texto interactivo con actividades sobre pH, pOH y escala de pH

BREVE REFLEXIÓN SOBRE EL ROL DEL DOCENTE COMO CURADOR DE CONTENIDOS

Ser docente curador de contenidos digitales, implicaría tener las habilidades necesarias para poder generar propuestas innovadoras que sostengan el proceso de enseñanza y aprendizaje. Seleccionar, organizar y dar sentido a los contenidos digitales que podemos encontrar en internet, servidores y diversos dispositivos de almacenamiento, facilita la interacción del alumno con el docente, con otro alumno y con el contenido.

 Si bien considero, que siempre hemos estado en esta posición, ya que nuestra labor así lo requiere, en la actualidad se nos presenta un abanico de información y recursos digitales que debemos aprender a utilizar, y que muchas veces nos ha complejizado nuestra tarea, dado que quizá por inexperiencia de saber navegar en internet, saber organizar  las aulas y utilizar recursos diferentes a un pizarrón, un libro de texto o una fotocopia, nos ha llevado mucho más tiempo del que antes requeríamos para preparar una clase.

]]> 2022-04-29 20:57:29 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2164879184 Actividad 1 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2164986244  | Instituto de Educación Superior Docente y Técnica Nº 9-001 “Gral. José de San Martín”
 
Carrera: Carrera: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Res. 1191 / DGE / 14

Unidad Curricular: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ll

 
Profesores: FACUNDO CAMPOS, PAMELA MAZA,  ADRIANA PEREZ, 
Trayecto:             FORMACIÓN ESPECÍFICA                               Formato: ASIGNATURA
Carga horaria: horas semanales                                 Acreditación: TRIBUNAL, EXAMEN ESCRITO, DEFENSA ORAL
Curso:       3° AÑO/ TODAS LAS SEDES                                                                 Año Lectivo: 2022
Espacio correlativo vinculado:   DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES I                 
 

I- CAPACIDADES GENERALES A TRABAJAR

●        Comprensión lectora
●        Aplicación de nociones espaciales a distintas escalas.
●        Utilizar conceptos específicos para comprender el espacio geográfico.
●        Seleccionar recursos didácticos para elaboración de secuencias.
●        Organización de los ejes temáticos

II- MARCO REFERENCIAL / FUNDAMENTACIÓN


La didáctica de las ciencias sociales-geografía tiene por finalidad resignificar las dimensiones que confluyen en la comprensión del espacio geográfico y cómo son los procesos que ayudan a los alumnos a apropiarse de tales conceptos alrededor de las nuevas metodologías y enseñanzas

 Estrategias de enseñanza

  1. Elaboración de ilustraciones y cartografía
  2. Empleo de referencias
  3. Elaboración y Presentación de mapas conceptuales
  4. Estudios de caso
  5. Elaboración de síntesis
  6. Análisis de cartografía, gráficos, dcp
  7. Selección de recursos didácticos
 

III- SABERES GENERALES Y SABERES ESPECÍFICOS 

SABERES GENERALES Y SABERES ESPECÍFICOS (Desagregados)

EJE TEMATICO I

Saberes generales

●        Reconocer la Geografía como ciencia social con su propio objeto de estudio, método, herramientas y fuentes.
●        Organización de nociones de localización y organización a distintas escalas.
 

Saberes desagregados

●        Reconocimiento de la geografía como ciencia social y el espacio Geográfico como objeto de estudio.
●        Identificación de las distintas formas de representación de la superficie terrestre.
●        Análisis de las distintas fuentes de información geográfica.
●        Comprensión de las distintas nociones espaciales para la localización de fenómenos y procesos.
●        Reconocimiento de la organización política-administrativa en distintas escalas.
 

 

EJE TEMÁTICO 2

LA SOCIEDAD Y LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS.

 

Saberes generales

●        Relacionar los componentes de orden natural y social presentes en la configuración de los espacios geográficos en distintas escalas.

Saberes desagregados

●        Análisis del sistema ambiental, sus componentes y relaciones.
●        Reconocimiento del problema ambiental y riesgos en distintas escalas.
●        Comprensión de las características naturales del ambiente en diferentes escalas.

 

EJE TEMÁTICO 3

Organización del espacio geográfico y actividades económicas.

Saberes generales

●        Analizar los procesos de poblamiento, la distribución, dinámica y estructura de la población en distintas escalas.
●        Diferencias formas y estructuras del espacio urbano y rural.
●        Explicar los circuitos productivos y los procesos de integración económica.

 

Saberes desagregados

 

●        Análisis de la distribución, estructura y dinámica de la población.
●        Análisis de los espacios rurales y urbanos.
●        Explicación de los circuitos productivos, componentes y relaciones.
 

 

EJE TEMÁTICO 4

Saberes generales

●        Analizar e interpretar el diseño curricular provincial.
●        Componentes y formas de las secuencias didácticas.

Saberes desagregados

●        Identificación de los Núcleos de Aprendizaje prioritarios de distintos ciclos.
●        Reconocimiento de los componentes de las planificaciones para distintos periodos de tiempo.
●        Elaboración de secuencias didácticas acordes al contenido a desarrollar.
●        Comprensión  de los distintos tipos  recursos e instrumentos.

 

IV- BIBLIOGRAFÍA

·         Aisember, B. (2007). Didáctica de las Ciencias Sociales II. Teoría con Prácticas. Paidos. Buenos Aires.
·         Albornoz, F. (2001) Geografia Argentina Activa. Puerto de Palos. Buenos Aires.
·         Balmaceda y otros. (2001). América en el mundo contemporáneo. AZ. Buenos Aires.
·         Cordero, Silvia. (2007). Hacer Geografía en la Escuela. Novedades Educativas. Buenos Aires.
·         Diseño Curricular Provincial.
·         Libro del Docente. (2007). DGE. Gobierno de Mendoza.
·         Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. (2004). Ministerio de Educación de Buenos Aires.
·         Bibliografía Especializada recomendada oportunamente.

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Saber  seleccionado:

 Reconocimiento de los problemas ambientales en distintas escalas de análisis.

Repositorio EESN°21

Geografía 3. Sociedades y espacios de la Argentina. Santillana 2018- Pág 188 a 197

https://sites.google.com/view/repositorio-digital-eesn21/inicio/biblioteca-virtual/geografia

G

Repositorio Canal Encuentro

Los problemas ambientales

https://youtu.be/ytQAiaQq93w

 

Comentario sobre curación de contenidos: cada vez son más los recursos de los que podemos disponer para armar nuestras propuestas didácticas, pero también se hace más necesario analizarlos críticamente para realizar una buena selección de cada uno de ellos.

]]> 2022-04-30 00:22:00 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2164986244 Numeración claumarok1970 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2165533714 https://www.educ.ar/recursos/105775/numeros]]> 2022-05-01 00:24:24 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2165533714 Secuencia Didáctica claumarok1970 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2165536247 2022-05-01 00:33:57 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2165536247 Elección de Contenido claumarok1970 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2165537346 La elección de ambos recursos están relacionados a los primeros contenidos de la planificación de Didáctica de la Matemática I para el PEP. Ambos son extraídos de paginas seguras de Internet y es importante que lo contextualicen ]]> 2022-05-01 00:37:41 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2165537346 mcordeschi https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2168153199 2022-05-03 11:44:28 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2168153199 mcordeschi https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2168175819 2022-05-03 12:05:46 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2168175819 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2169027332 2022-05-03 22:21:26 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2169027332 Actividad N°2. Diseño de una Webquest desarrollo_profesional https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2171484861 2022-05-05 14:04:50 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2171484861 Actividad N°3. Presentaciones visuales desarrollo_profesional https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2191239444 2022-05-19 12:20:15 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2191239444 ACTIVIDAD DE CLASE 2 paoper77 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2193599559 Envío mi actividad de clase 2.]]> 2022-05-21 00:27:20 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2193599559 COMPARTO WEBQUEST, saludos cordiales. https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2200167969 https://sites.google.com/view/compartiendo-producciones-peda/introducci%C3%B3n]]> 2022-05-26 01:46:43 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2200167969 melisaaraya2301 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2202747933 2022-05-28 05:01:11 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2202747933 Actividad integradora_Clase 2 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2204734719 2022-05-30 14:20:41 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2204734719 Rol del curador de Contenido claumarok1970 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2206778286 En el rol de docente como curador de contenidos es, comprender la figura del docente como mediador, entre el acceso a la información que los chicos tienen y la realidad de los mismos. Ese rol es promover la figura de un mediador, que se detiene a pensar, seleccionar y montar un un objeto de estudio que ha sido especialmente pensado para desafiar y estimular a las y a los estudiantes.
En esta tarea de seleccionar contenidos en un universo de información es importante tener muy claro que es lo que debemos enseñar y verse reflejado en las planificaciones, que ya sabemos deben ser flexibles, teniendo en cuenta intereses, conocimientos previos y respetar la cultura que traen. Debe contextualizar para que esos contenidos sean atractivos e interesantes. Así el rol de curador de contenidos es filtrar y organizar para que el contenido cobre valor. Su labor consiste en analizar la realidad que les rodea, extraer información de ella, recopilarla y ofrecerle a los alumnos contenidos trabajados, contextualizados e interesantes.]]> 2022-06-01 00:28:13 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2206778286 Planificación de didáctica de la Matemática I de PEP claumarok1970 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2206784485 2022-06-01 00:36:53 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2206784485 Actividad integradora clase 3 paoper77 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2207426575 2022-06-01 12:14:00 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2207426575 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2208020196 2022-06-01 20:54:35 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2208020196 melisaaraya2301 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2218717780 2022-06-12 18:53:11 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2218717780 melisaaraya2301 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2218752787 2022-06-12 20:20:54 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2218752787 melisaaraya2301 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2218752954 2022-06-12 20:21:24 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2218752954 melisaaraya2301 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2218785444 2022-06-12 21:58:18 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2218785444 melisaaraya2301 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2218803034 2022-06-12 22:53:30 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2218803034 ACTIVIDAD DE CLASE 5 paoper77 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2220085065 Les comparto el link de mi video curado en Edpuzzle. 
Espero les guste!
Saludos!
https://edpuzzle.com/media/62a7ca669d910640e8c3559c ]]> 2022-06-14 00:28:13 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2220085065 Actividad 5- Videos interactivos desarrollo_profesional https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2220164446 2022-06-14 01:43:01 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2220164446 Actividad N° 6 ¡La última! desarrollo_profesional https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2220165862 2022-06-14 01:44:29 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2220165862 mcordeschi https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2224413842 https://view.genial.ly/609541f6de75770d03ec7970/presentation-abppedagogia-2021
Roxana, comparto un genially con algunas presentaciones que reutilizo en mi espacio curricular.
Cordialmente Lorena]]> 2022-06-18 04:38:01 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2224413842 Actividad n°2 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2226117116 2022-06-20 22:22:06 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2226117116 ACTIVIDAD INTEGRADORA CLASE 4 paoper77 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2227104685 Comparto con Uds. el link del folleto realizado en CANVA.
https://www.canva.com/design/DAFEQxBvxRc/9jhMUkztjn_NHXRlCxGg2A/view?utm_content=DAFEQxBvxRc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink ]]> 2022-06-21 19:41:45 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2227104685 Actividad n°3 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2227905380 https://docs.google.com/presentation/d/1hFxtOpANNyZdCFdtZoEphgzLHbD_Y1sDCdCnLzcg104/edit#slide=id.g136192cd8da_0_105]]> 2022-06-22 14:11:43 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2227905380 Actividad 1: El Sistema Tributario Argentino https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2230848471 :Recuperado de:
El Sistema Tributario en la Argentina
https://www.inversionycomercio.org.ar 

El eje temático sobre "Los impuestos" lo seleccioné del Programa de Formación para la Vida y el Trabajo correspondiente al 6º año del Bachillerato en Economía y Administración del Colegio 22 José Manuel Estrada, donde ejerzo la docencia en el nivel secundario.
]]> 2022-06-27 00:08:35 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2230848471 Lista de los 167 impuestos que tiene Argentina 2022 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2230849992 Recuperado de: https://calim.com.ar/lista-167-impuestos-argentina-2022/]]> 2022-06-27 00:11:04 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2230849992 Actividad n° 5 https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2231777639 2022-06-27 20:59:37 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2231777639 cordeschimarialorena https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2231999411 Buenas noches adjunto propuesta Edpuzzle. Saludos Cordiales.]]> 2022-06-28 02:28:17 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2231999411 Querida Belén, interesante propuesta de Edpuzzle, realmente se convierte en una herramienta interactiva y a la vez atractiva, facilita la interacción con el video, y promueve el abordaje crítico del video. Excelente propuesta. cordeschimarialorena https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2232001857 2022-06-28 02:31:12 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2232001857 Actividad 2: Webquest "Los impuestos" https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2235702631 2022-07-03 02:00:31 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2235702631 Actividad 3: Presentación visual https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2235704536 Sugerencias
El contenido: cómo organizarlo
. Es necesario planificar
previamente el orden de las
ideas que queremos
comunicar.
. Es importante establecer una
secuencia para que el lector
no se pierda en nuestra
explicación/ argumentación
. No más de 7 líneas por diapositiva.
. No más de 7 palabras por línea.
. Evitar el uso de fondos,
imágenes o sonidos que
creen mucho "ruido"
para comunicar las
ideas.
. Buscar contrastes de
color que favorezcan
la legibilidad del texto.
. El tamaño de la fuente debe resultar homogéneo
en todas las diapositivas.
. Para el cuerpo de texto:
Tamaño de fuente más pequeño: 18 puntos
Tamaño de fuente recomendable: 24 puntos
Tamaño máximo de fuente: 32 puntos
Para títulos: Entre 36 puntos y 44 puntos
Es importante que las imágenes:
. estén relacionadas con el
contenido;
. no aparezcan ni estiradas ni
en un tamaño diminuto.
. Es fundamental dedicar la
etapa final a la revisión
de la ortografía, la
sintaxis y la puntuación.

]]> 2022-07-03 02:11:27 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2235704536 Actividad 5: video interactivo con Edpuzzle https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2235706169 2022-07-03 02:21:26 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2235706169 Actividad 6: Secuencia didáctica con TIC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2235709261 2022-07-03 02:39:59 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2235709261 Actividad 4: Folleto https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2235715604 2022-07-03 03:17:23 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2235715604 Programa de la asignatura Formación para la Vida y el Trabajo https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2236070016 2022-07-04 01:41:40 UTC https://padlet.com/desarrollo_profesional/ls8ri9ouqj1xkp23/wish/2236070016