Evolución de la Educación a Distancia: Una Línea del Tiempo by

1957: Lanzamiento del Sputnik

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La Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas lanzó el Sputnik, el primer satélite artificial de la Tierra. Este evento marcó el inicio de la carrera espacial y subrayó la necesidad de avances tecnológicos que también impactaron la educación a distancia.

1962: Estudio de Paul Baran

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Paul Baran, de la compañía RAND, fue comisionado para guiar un estudio sobre cómo mantener la dirección y el control de misiles y bombas antes de un ataque nuclear. Este trabajo sentó las bases para el desarrollo de redes descentralizadas.

1968: Contrato de ARPA con BBN

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ARPA otorgó un contrato a Bolt, Beranek and Newman (BBN) para desarrollar ARPANET, una red de computadoras que revolucionaría la comunicación y la base para la educación a distancia.

1969: Primera conexión de ARPANET

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La primera conexión de ARPANET se estableció en UCLA, marcando el inicio de una nueva era en la comunicación digital que eventualmente facilitaría la educación a distancia.

1972: Creación del primer email

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Ray Tomlinson de BBN creó el primer programa de correo electrónico, transformando la forma en que las personas se comunican y abriendo nuevas posibilidades para la educación a distancia.

1973: Desarrollo del protocolo TCP/IP

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Comenzó el desarrollo del protocolo Transmission Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP), que se convertiría en el estándar de comunicación para Internet, esencial para la educación en línea.

1974: Uso del término TCP/IP

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Vinton Cerf y Bob Kahn utilizaron por primera vez el término TCP/IP, definiendo los protocolos básicos que permitirían la conectividad global, clave para la educación a distancia.

1983: Transición al protocolo TCP/IP

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ARPANET completó su transición al protocolo TCP/IP, convirtiéndose en la espina dorsal de Internet y estableciendo la infraestructura para cursos en línea y plataformas educativas.

1990: Fin de ARPANET

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Finalizó ARPANET, pero su legado perduró como el inicio de Internet, que revolucionaría la educación a distancia con herramientas como videoconferencias y aulas virtuales.

Actualidad: Impacto en la educación a distancia

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La evolución de estas tecnologías ha fomentado una educación a distancia más accesible y efectiva, permitiendo a estudiantes de todo el mundo acceder a recursos educativos sin límites geográficos.

Educación a distancia la definen Verduin y Clark (1991)

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"La instrucción formal en que la mayor parte de la enseñanza ocurre cuando el educador y el aprendiz están a distancia uno del otro.

(Bates, 1995)

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En sus inicios la educación a distancia no tuvo la aceptación de los cursos de la universidad tradicional y tuvo problemas de altas tasas de abandono y bajas tasas de aprovechamiento escolar

Merisotis y Phipps (1999)

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Señalan que la educación a distancia incluye la comunicación sincrónica y la comunicación asincrónica.

(Moore & Kearsley, 2005, Passerini & Granger, 2000).

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Las innovaciones tecnológicas dirigieron la educación a distancia en un proceso denominado las cuatro generaciones del aprendizaje a distancia.

(Kramarae. 2001)

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Aprendizaje en línea, educación basada en la web educación a distancia, aprendizaje a distancia, educación en línea, educación virtual, aprendizaje electrónico, son varias etiquetas que se usan para describir un sistema y proceso de comunicación de estudiantes, maestros y recursos de aprendizaje cuando no están en el mismo lugar .

(Howard,Schenk y Discenza, 2003)

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Las universidades están adoptando e incrementando la educación a distancia, sin embargo no están realizando los cambios necesarios para mejorar la eficacia de los cursos, sino que siguen las políticas y procedimientos de la educación cara a cara.