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      <title>Diseño curricular del subnivel de preparatoria  by Anabel Zambrano</title>
      <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr</link>
      <description>Mural digital</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-30 23:54:59 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción </title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653230219</link>
         <description><![CDATA[<div>El subnivel de Educación General Básica Preparatoria, según la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), es considerado como el primer grado de la educación obligatoria y atiende a niñas y niños de 5 a 6 años de edad. Es el único subnivel de la Educación General Básica que comprende un único grado. En este grado de Básica, los docentes deben observar y evaluar continuamente el desarrollo integral de sus estudiantes y diseñar estrategias que aseguren el logro de las metas de aprendizaje necesarias, sin embargo, este es un currículo es sólido, y bien fundamentado, técnico, coherente y ajustado a las necesidades de aprendizaje de la sociedad de referencia, junto con recursos que aseguren las condiciones mínimas necesarias para el mantenimiento de la continuidad y la coherencia en la concreción de las intenciones educativas garantizan procesos de enseñanza y aprendizaje de calidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-30 23:59:23 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el diseño curricular del subnivel de preparatoria?</title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653230716</link>
         <description><![CDATA[<div>Esto se refiere a la estructura y organización de plan de estudios todo esto estructurado con objetivos, metodologías de enseñanza, recursos utilizados en el plan de estudios evaluaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 00:01:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Cuá es el objetivo del diseño curricular del subnivel de preparatoria?</title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653241685</link>
         <description><![CDATA[<div>Los objetivos del subnivel en el diseño curricular de preparatoria son metas educativas y pedagógicas que se establecen para guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje y para medir el progreso y el logro de los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 00:29:56 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué son los ejes de aprendizajes?</title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653242962</link>
         <description><![CDATA[<div>Un eje de aprendizaje es un concepto fundamental que atraviesa todo el plan de estudios y se integra en todas las asignaturas y actividades. Los ejes de aprendizaje proporcionan una visión integrada y coherente del proceso educativo y ayudan a enfocar los esfuerzos hacia los objetivos de aprendizaje clave.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 00:32:20 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué para que sirven?</title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653242990</link>
         <description><![CDATA[<div>Sirven para establecer el propósito y la dirección del plan de estudios y para asegurarse de que los estudiantes adquieran las competencias, conocimientos y habilidades necesarias para su desarrollo personal, académico y profesional.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 00:32:24 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué son los ámbitos de desarrollo y aprendizaje?</title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653247128</link>
         <description><![CDATA[<div>Son las distintas dimensiones o áreas que conforman el plan de estudios de la educación secundaria superior, representan los diferentes campos del conocimiento y habilidades que los estudiantes deben desarrollar durante su educación preparatoria para alcanzar una formación integral y prepararse para su vida académica, laboral y personal.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 00:41:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>¿Qué son los ejes curriculares?</title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653247719</link>
         <description><![CDATA[<div>Los ejes curriculares son elementos fundamentales en el diseño y desarrollo de un currículo educativo. Representan las dimensiones o áreas de enfoque que guían la organización y planificación de los contenidos, métodos y estrategias de enseñanza, evaluación y aprendizaje en un determinado nivel educativo o materia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 00:43:17 UTC</pubDate>
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         <title>Perfil de salida del Bachillerato </title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653252078</link>
         <description><![CDATA[<div>Este brinda oportunidades de aprendizaje en las que los niños y niñas experimenten diferentes experiencias motrices, expresivas y creativas e incentiva la importancia de construir y poner en práctica hábitos de salud y seguridad orientados al cuidado de si mismo, de pares y sobre todo de su entorno</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 00:52:43 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque del currículo de preparatoria </title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653255970</link>
         <description><![CDATA[<div>Se centra en el reconocimiento del desarrollo infantil puesto que es integral y contempla todos sus aspectos (cognitivos, sociales, psicomotores, físicos y afectivos), ya que, se relacionan entre si. Sin embargo, considera a los niños como seres bio-sico-sociales y culturales, únicos e irrepetibles y los ubica como los actores centrales del proceso de enseñanza - aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 01:01:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estructura Curricular.- Ámbitos de desarrollo y aprendizaje.</title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permite que los curriculares más específicos, que se derivan de los ejes de desarrollo y aprendizaje e integran a un conjunto de aspectos relacionados con el proceso de información de los niños, con el propósito de identificar, secuenciar y organizar las destrezas con criterios de desempeño.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 01:46:45 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos del currículo</title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son los conocimientos, destrezas y actitudes que constituyen los contenidos propios de un área o ámbito cuyo aprendizaje es necesario para la adquisición de las competencias especificas.<br>Además debemos tener en cuenta que son varios los elementos que forman parte del currículo como el perfil de salida, los ejes de desarrollo, los ámbitos de desarrollo y aprendizaje, los objetivos del subnivel, los objetivos de aprendizaje, las destrezas, las orientaciones metodológicas y las orientaciones para el proceso de evaluación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 01:49:24 UTC</pubDate>
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         <title>Caracterización de ejes y ámbitos de desarrollo aprendizaje </title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se plantea tres ejes de desarrollo y aprendizaje para toda la educación, sin embargo, es de suma importancia destacar que se evidencian y relacionan con mayor claridad y pertinacia en cada ámbito, además garantizan que el trabajo en el aula sea de manera organizada y secuenciado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 01:49:36 UTC</pubDate>
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         <title>Eje de desarrollo personal y social</title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653301085</link>
         <description><![CDATA[<div>Este eje integra los aspectos relacionados con el proceso de construcción de la identidad del niño. Fomenta las características propias promoviendo mediante la confianza el desarrollo de su autonomía.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 02:29:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Eje de descubrimiento del medio natural y cultural</title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653304435</link>
         <description><![CDATA[<div>Es claro que el eje de descubrimiento del medio natural y cultural desarrolla en los niños grandes habilidades, a los pequeños investigadores les gusta descubrir el mundo es por ello que ellos se divierten al interactuar con el medio que les rodea, aplican el juego y crean diferentes estrategias para adaptarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 02:35:23 UTC</pubDate>
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         <title>Eje y expresión de comunicación </title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653305439</link>
         <description><![CDATA[<div>Permiten desarrollar la capacidad comunicativa y expresiva de los niños y niñas, además, se considera como fundamentales los procesos relacionados con el desarrollo de las habilidades motrices.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 02:37:19 UTC</pubDate>
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         <title>Eje de identidad y autonomía </title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653317307</link>
         <description><![CDATA[<div>Se indica también que el núcleo Identidad y Autonomía refiere al proceso de construcción gradual de la conciencia de sí mismo del niño o niña como individuo singular, diferente de los otros, junto con la adquisición progresiva de independencia y auto valencia en los distintos contextos donde interactúa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 03:00:36 UTC</pubDate>
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         <title>Eje natural y cultural</title>
         <author>anabelzambrano3f</author>
         <link>https://padlet.com/anabelzambrano3f/ls1hmwiytj34hcrr/wish/2653318840</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Este eje promueve, en los niños, el desarrollo de habilidades de pensamiento que los lleven a construir conocimientos por medio de su interacción con los elementos de su entorno, para descubrir el mundo exterior que los rodea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-31 03:04:21 UTC</pubDate>
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