Preparació de superfícies per la identificació de color amb espectrefotòmetre by DAVID GRANADOS ALCALA

Com obtenir el color d'un vehicle?

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:56 UTC

Els alumnes aprendran els diferents mètodes d'identificació de color d'un vehicle, tenint en compte la fiabilitat de la informació que aporta cadascun d'ells: codi de color en la fitxa del vehicle, cartes de color del fabricant de pintures, espectrefotòmetre i programa de formulació de color.

Tècniques i processos d'abrillantat

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:56 UTC

Identificar i aplicar les tècniques apropiades d'abrillantat, amb les seves màquines, eines i productes, per a superfícies que presenten acabats monocapa i bicapa. Amb la intenció d'aplicar un procediment correcte per la identificació de color amb espectrefotòmetre.

Equip de Seguretat

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:56 UTC

Guants de nitril/vinil, ulleres de seguretat, mascareta per a pols FFP2.

Materials d'abrillantat

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:56 UTC

Polidora radial o roto-orbital, boines d'abrillantat de diferents textures, poliments d'abrillantat de diferents acabats (desbast, mitjà i acabat), drap microfibres, desgreixant base aigua.

Espectrefotòmetre

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:56 UTC

Espectrefotòmetre per mesurar el color que presenta el vehicle a la zona propera a la reparació.

Exploració d'idees prèvies de l'alumnat

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:56 UTC

Es debaten els mètodes que coneix l'alumnat, així com les idees prèvies (correctes o errònies), i corregir aquells conceptes que degut al rerefons social, s'hagin comprès de forma errònia.

Demostració del docent

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:56 UTC

Al taller, es realitza pràcticament, la demostració per part del docent del procés a seguir: identificant els diferents productes disponibles, l'eficàcia de cadascun d'ells, així com les precaucions que han de seguir com a tècnics/ques durant tot el procés.

La participació de l'alumnat és activa, fent ús del pas a pas escrit anteriorment, fomentant l'assimilació dels passos per una realització posterior.

Pràctica en grups

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:56 UTC

Els estudiants treballaran en grups de 3-4 membres, per aplicar el que han après en una superfície de mostra, mentre generen continguts audiovisuals que hauran d'editar posteriorment.

Introducció de nous continguts

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:56 UTC

A través de la visualització de diferents vídeos disponibles al web, de fabricants de productes de repintat de vehicles, s'analitza el procés, així com les mancances tècniques que no puguin aparèixer durant els vídeos.

Anotació del pas a pas del procediment a seguir

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:56 UTC

Amb la participació activa de l'alumnat, es crea un tutorial escrit - per a que els alumnes hi puguin recórrer en tot moment, dels EPI's (equips de protecció individual), material i passos a seguir durant el procés d'identificació del color amb espectrefotòmetre.

Evaluació del procés - rúbrica d'avaluació

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:57 UTC

A través d'una rúbrica d'avaluació la qual és visible i accessible des del moment de la proposta docent, els estudiants seran avaluats segons l'exactitud en els procediments d'abrillantat, ús de l'espectrefotometre, així com ús i domini de les competències digitals durant la creació i edició de continguts audiovisuals.

Resum de les sessions

dgranad5 — 2024-03-02 20:42:57 UTC

Direcció de l'alumnat en els aspectes que presenten mancances a través de la reflexió individual i entre companys, així com la identificació dels punts assolits al final de cada sessió.

Programa de preparació de color

dgranad5 — 2024-03-02 21:20:08 UTC

Necessari per a traspassar la informació recollida per l'espectrefotòmetre i elaborar el color adequat pel vehicle a repintar.

Presentació de la tasca a realitzar

dgranad5 — 2024-03-02 21:22:38 UTC

Realització d'un vídeo-tutorial, on l'alumnat ha de demostrar l'aprenentatge i aplicació dels coneixements teoricopràctics relacionats amb la preparació de la peça que requereix una identificació del color, així com el traspàs d'informació al programa de preparació de pintures. Tot això, tenint en compte les mesures de seguretat laboral i el correcte ús d'EPI's.

Guió - punts clau de l'activitat/projecte

dgranad5 — 2024-03-02 21:26:26 UTC

Anotació i estructuració de l'activitat, creant un guió per l'alumnat, d'aspectes clau a tenir en compte, així com aspectes addicionals per aconseguir millors resultats - tant en l'aspecte tècnic com en l'aspecte digital.

Càrrega dels continguts creats al Classroom del mòdul professional

dgranad5 — 2024-03-02 21:31:05 UTC

Un representant de cada grup, puja els continguts audiovisuals creats al Classroom del curs, per a l'avaluació posterior - mitjançant la rúbrica en el moment de la proposta de l'activitat.

Avaluació del docent, autoavaluació i co-avaluació

dgranad5 — 2024-03-02 21:35:42 UTC

La qualificació obtinguda de la tasca s'obté a través de tres qualificacions, les quals estan ponderades: l'avaluació del docent, l'autoavaluació del grup, i la co-avaluació entre companys.

Per evitar una falsejació de resultats en l'autoavaluació i co-avaluació, s'encoratja l'esperit crític - i no que l'alumne marqui el nivell de major puntuació en cada criteri d'avaluació.

Continguts generats a Google Drive

dgranad5 — 2024-03-02 21:50:23 UTC

Degut al pes màxim permès de 20MB, per la versió gratuïta de Padlet, s'adjunta l'enllaç a Drive dels continguts generats per l'alumnat.