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      <title>Teorias que sustentan los PLE by geraldine cacique</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-28 15:12:28 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría LaaN</title>
         <author>geraldineok231</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta teoría pretende elaborar un fundamento teórico sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que se construya y enriquezca el propio entorno de aprendizaje personalizado (PLE). Plantea un entorno donde el protagonista es el aprendiz creando su red personal de conocimiento.<br>El docente debe orientar a su alumno a crear su espacio personalizado de aprendizaje, otorgando fuentes, herramientas o sitios web seguros para el alumno con información real.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-28 15:45:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>geraldineok231</author>
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         <pubDate>2023-10-04 01:51:18 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría de Conectivismo</title>
         <author>geraldineok231</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se basa en la idea de que el aprendizaje no depende solo de lo que yo sé, sino también de nuestras conexiones con otras personas y la tecnología que utilizamos. El aprendizaje se produce a través de redes digitales compartiendo y distribuyendo información en internet o con otras personas.<br>El alumno rescata y realiza lluvia de ideas compartiendo y comparando información con sus demás compañeros, el docente debe guiar al grupo y orientar par redactar la información lo mejor posible. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 02:08:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>geraldineok231</author>
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         <pubDate>2023-10-04 02:08:48 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría de la complejidad</title>
         <author>geraldineok231</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Cynefin Framework es un modelo que permite a los líderes tomar mejores decisiones mediante la identificación del contexto en que se encuadra un determinado problema.<br>La teoría de la complejidad se refiere más a una concepción o concepto de pluralidad de intervención y de interacción de principios y elementos.&nbsp;<br>El docente debe intervenir en la formación del alumnado para tener conocimiento con información de calidad, saber identificar textos de fuentes confiables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 02:30:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>geraldineok231</author>
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         <pubDate>2023-10-04 02:31:13 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIÓN </title>
         <author>geraldineok231</author>
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         <description><![CDATA[<div>En&nbsp;conclusión podemos determinar que cada teoría explicada anteriormente cumple un funcionamiento y objetivo diferente que entrelazandolas cumples el objetivo principal que es crear un espacio personal de aprendizaje con buenas fuentes de información y herramientas </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-05 00:20:43 UTC</pubDate>
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         <title>Comentarios </title>
         <author>geraldineok231</author>
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         <pubDate>2023-10-05 00:21:35 UTC</pubDate>
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