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      <title>TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN by Alma Belen Botello Romero</title>
      <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks</link>
      <description>Todo para evaluar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-09 22:20:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Alma Belen Botello Romero</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1673395099</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>INTERROGATORIO:</strong><br>Se pueden emplear tipos textuales y escritos:<br>*<strong><em>Debate</em></strong>: Discusión cuya finalidad será profundizar en el tema mediante la expresión oral, permitiendo analizar las ideas del alumno, mediante evidencias.<br>*<strong><em>Ensayo</em></strong>: Producción escrita que permite conocer las ideas del alumno y la coherencia de un tema concreto.&nbsp;<br>Pruebas escritas:<br>Son un conjunto de preguntas que requieren una respuesta del alumno, existen:<br>*De opción múltiple: cuyas respuestas se encuentran dentro un rango limitado y que se espera que el alumno escoja solo una.<br>* De ordenamiento: Proponen una serie de hechos o sucesos que requieren sean ordenados.<br>*Verdaderas o falsas: La consigna consiste en identificar si lo propuesto es verdadero o falso.<br>*De correlación: Son un conjunto de ideas, relacionados entre sí, la tareas es establecer las relaciones.<br>*De completar ideas: Se trata de un planteamiento incompleto en el que busca que el alumno incluya información que de coherencia o sentido a lo planteado.<br>*De respuesta única: Se espera que se de una respuesta concreta.<br>*De respuesta abierta: en ella se espera que el alumno reflexione y se exprese de manera lógica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 22:49:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Técnicas de desempeño del estudiante</title>
         <author>marthaglez2123</author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679137619</link>
         <description><![CDATA[<div>En este documento encontrarás algunos instrumentos de evaluación de la técnica de desempeño del estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 19:27:11 UTC</pubDate>
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         <title>¿Técnicas de observación? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679171009</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Permiten evaluar los procesos de aprendizaje en el momento que se producen; se pueden advertir los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que poseen los alumnos y cómo los utilizan.&nbsp;</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 21:49:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>vianeyhernandez0485</author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679174740</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 22:07:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Técnicas de observación y sus características. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679188083</link>
         <description><![CDATA[<div>Existen dos formas de observación: <strong>la sistemática y la asistemática. </strong><br><br></div><div>En cualquier tipo de observación que se decida realizar es fundamental cuidar que el registro sea lo más objetivo posible. Para analizar la información sin ningún sesgo.<br>En la imagen encontraras las <strong>características </strong>de cada una. <strong>¡Consúltala!&nbsp;<br></strong><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 23:00:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ventajas y desventajas de las técnicas de observación. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679192516</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><strong><em>Ventajas: </em></strong></blockquote><ul><li>Proporciona el medio más apto para evaluar conductas importantes que, de otra manera, quedarían perdidas a la hora de tomar decisiones difíciles.&nbsp;</li><li>Es abierta cuando la indagación es libre.&nbsp;</li><li>No esta condicionada por criterios específicos.&nbsp;</li><li>Se atiende con un marco referenciar previo que aporta los lineamientos básicos.&nbsp;</li><li>Se pueden medir las adquisiciones procedimentales y actitudinales.&nbsp;</li></ul><blockquote><strong><em>Desventajas:&nbsp;</em></strong></blockquote><ul><li>Su objetividad tiende a ser subjetiva.&nbsp;</li><li>La significación de lo observado se dificulta.&nbsp;</li><li>Requiere mayor tiempo y esfuerzo para la construcción de instrumentos de registro.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 23:18:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679192678</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 23:19:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Instrumentos de evaluación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679195954</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><strong>I</strong><strong><em>nstrumentos de evaluación para las técnicas de observación.&nbsp;</em></strong></blockquote><div><em>Cada técnica de evaluación se acompaña de sus propios instrumentos, definidos como recursos estructurados diseñados para fines específicos. Dada la diversidad de instrumentos es necesario seleccionar cuidadosamente los que permitan lograra la información que se desea. &nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-14 23:35:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Encuentra aquí algunas recomendaciones para el uso de las técnicas de observación. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679197876</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.webscolar.com/la-tecnica-de-observacion-una-tecnica-para-evaluar" />
         <pubDate>2021-08-14 23:43:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>En este video puedes consultar más información sobre las técnicas de observación. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679198710</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=XtuiyY7Md5s&amp;ab_channel=alejandrafregoso" />
         <pubDate>2021-08-14 23:48:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TÉCNICAS PARA ELANÁLISIS DEL DESEMPEÑO: EL PORTAFOLIO 3.</title>
         <author>vianeyhernandez0485</author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679204604</link>
         <description><![CDATA[<div>Les comparto el siguiente link,para que puedan encontrar más información de este instrumento de evaluación.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/portafolios.htm" />
         <pubDate>2021-08-15 00:16:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS  DEL DESEMPEÑO: EL PORTAFOLIO.</title>
         <author>vianeyhernandez0485</author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679209806</link>
         <description><![CDATA[<div>el video que acabamos de ver contiene las características,ventajas,desventajas, recomendaciones de uso y el ejemplo.&nbsp;<br>como el ejemplo pasó muy rápido lo compartiré otra vez en imagen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/751946299/8f1814932acb15dbd6c77701dab4594c/ELPORTAFOLIO__1_.mp4" />
         <pubDate>2021-08-15 00:35:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TÉCNICAS PARA ELANÁLISIS DEL DESEMPEÑO &quot;EL PORTAFOLIO&quot; 2</title>
         <author>vianeyhernandez0485</author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679211461</link>
         <description><![CDATA[<div>Este es el ejemplo de como elaborar un portafolio,les comparto en imagen ,debido a qué en el video pasa muy rápido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-15 00:42:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PRUEBAS ESCRITAS</title>
         <author>alonso24725</author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679213096</link>
         <description><![CDATA[<div>Son un conjunto de preguntas que requieren una respuesta del alumno, existen:<br>*<strong><em>De opción múltiple</em></strong>: cuyas respuestas se encuentran dentro un rango limitado y que se espera que el alumno escoja solo una.<br>* <strong><em>De ordenamiento:</em></strong> Proponen una serie de hechos o sucesos que requieren sean ordenados.<br>*<strong><em>Verdaderas o falsas:</em></strong> La consigna consiste en identificar si lo propuesto es verdadero o falso.<br><strong><em>*De correlación:</em></strong> Son un conjunto de ideas, relacionados entre sí, la tareas es establecer las relaciones.<br>*<strong><em>De completar ideas:</em></strong> Se trata de un planteamiento incompleto en el que busca que el alumno incluya información que de coherencia o sentido a lo planteado.<br>*<strong><em>De respuesta única:</em></strong> Se espera que se de una respuesta concreta.<br>*<strong><em>De respuesta abierta:</em></strong> en ella se espera que el alumno reflexione y se exprese de manera lógica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-15 00:49:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS DEL DESEMPEÑO&quot;EL PORTAFOLIO 4.</title>
         <author>vianeyhernandez0485</author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679213766</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=dXTBZqU1t4E" />
         <pubDate>2021-08-15 00:52:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS DEL DESEMPEÑO &quot;LA RÚBRICA&quot;</title>
         <author>vianeyhernandez0485</author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679214343</link>
         <description><![CDATA[<div>Otro instrumento que sirve para evaluar a nuestros alumnos es la rúbrica,en el video de arriba viene las características y su aplicación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-15 00:55:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS DEL DESEMPEÑO: &quot;LA RÚBRICA&quot; 2</title>
         <author>vianeyhernandez0485</author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679215178</link>
         <description><![CDATA[<div>En este video viene de manera detallada la explicación de este instrumento de evaluación.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=UTeiNh6SlyM" />
         <pubDate>2021-08-15 00:59:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>VENTAJAS Y DESVENTAJAS</title>
         <author>alonso24725</author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679227501</link>
         <description><![CDATA[<div>Compartimos algunas ventajas y desventajas de la aplicación del Test.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=1ZoqGriYSbY" />
         <pubDate>2021-08-15 01:47:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué son y como organzarlos?</title>
         <author>alonso24725</author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679229696</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ufU5wDuywyM" />
         <pubDate>2021-08-15 01:55:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679233996</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Con la actividad realizada se puede concluir que cada docente, a lo largo de su intervención aplica diversos procedimientos para obtener información acerca del avance de los aprendizajes de los estudiantes e incluso identificar las áreas de oportunidad existentes. Para ello utilizan diferentes técnicas de evaluación las cuales cuentan con un conjunto particular de instrumentos definidos como recursos estructurados diseñados para fines específicos.&nbsp;</blockquote><div><mark>Las técnicas e instrumentos deben seleccionarse cuidadosamente de acuerdo a lo que se desea conocer y acorde a las características de los aprendientes y las particularidades del proceso de enseñanza-aprendizaje que se realiza en cada grupo.</mark><br><br></div><blockquote>Ahora se conoce la existencia de diferentes tipos de evaluación, técnicas e instrumentos, que pueden ser retomados en la práctica docente para fortalecer el proceso de evaluación y obtener mejores resultados a partir de realizar la medición, valoración y toma de decisiones.&nbsp;</blockquote><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-15 02:11:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ejemplo de Rúbrica. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679572133</link>
         <description><![CDATA[<div>Este es un ejemplo de una rúbrica para evaluar la adaptación de un cuento a obra de teatro. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-15 19:17:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¡Hola! Dentro de las principales técnicas de evaluación del desempeño, se encuentra la lista de cotejo.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679582156</link>
         <description><![CDATA[<div>Me&nbsp;gustaría presentartela en este corto video.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-15 19:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>https://youtu.be/S6MnTr-1CPI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679582634</link>
         <description><![CDATA[<div>Este&nbsp;elemento de YouTube enclarece el uso de las listas de cotejo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/S6MnTr-1CPI" />
         <pubDate>2021-08-15 20:00:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>https://prezi.com/y4tehcshmtrr/lista-de-cotejo/</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/alonso24725/Bookmarks/wish/1679583409</link>
         <description><![CDATA[<div>Muchos son los ejemplos que han elaborado profesionales o estudiantes en base a este tema.<br>Otro ejemplo de ello es el siguiente donde se rescatan ejemplos de la lista de cotejo </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-15 20:02:44 UTC</pubDate>
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         <author>marthaglez2123</author>
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         <pubDate>2021-08-15 21:21:03 UTC</pubDate>
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         <author>marthaglez2123</author>
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         <pubDate>2021-08-15 21:22:50 UTC</pubDate>
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