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      <title>Revenir en classe après le confinement by </title>
      <link>https://padlet.com/ash92/Revenir_en_classe</link>
      <description>Pistes de réflexion et ressources pour le retour en classe des élèves avec TSA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-30 10:00:52 UTC</pubDate>
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         <title>Prendre des informations </title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>- comment s'est passé le confinement : qu'est-ce qui a été plus facile / quelles nouvelles difficultés<br>- quel est l'état émotionnel de l'enfant aujourd'hui<br>- a t-il envie ou pas de revenir à l'école<br>- si oui, pour quelle(s) raison(s)<br>- quelles sont ses peurs éventuelles<br>- ...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 13:12:14 UTC</pubDate>
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         <title>Si port du masque à l&#39;école </title>
         <author>ASH92</author>
         <link>https://padlet.com/ash92/Revenir_en_classe/wish/541933866</link>
         <description><![CDATA[<div>- demander aux parents d'habituer l'enfant à le porter à la maison<br>- envoyer une photo ou une vidéo de l'enseignant(e), de l'AESH, de l'ATSEM portant un masque (vous réduisez l'effet de surprise, vous préparez au changement)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 13:34:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Si modification de l&#39;aménagement de la classe </title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>- envoyer une photo ou une vidéo de ce qui a changé (vous prévenez) ET de ce qui n'a pas changé (vous rassurez)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 13:43:16 UTC</pubDate>
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         <title>Prévenir la famille des changements</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>- changement de lieu (repas dans la classe et non à la cantine, lieux inaccessibles, sens de déplacement, ...)<br>- changement de l'emploi du temps (jours d'école et jours sans école, horaires d'arrivée et de départ, ...)<br>- changement de personnels (en classe, en récréation, à la cantine, à la porte de l'école, ...)<br>- et plus généralement de tout changement </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 13:47:35 UTC</pubDate>
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         <title>Prévoir une présentation visuelle </title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>- des lieux accessibles vs lieux non accessibles<br>- de ce qui est possible vs ce qui ne l'est pas (présenter de préférence le comportement attendu, les négations étant souvent mal comprises)<br>- des déplacements (couleurs, code de la route, ...)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 13:57:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Prévoir une présentation visuelle</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>- de ce qui est possible vs ce qui ne l'est pas (présenter le comportement attendu)<br>- des nouveautés : par exemple si le repas est pris dans la classe, recouvrir la table pour qu'elle soit "différente" de la table de travail</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 14:06:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Maintenir les principaux repères de l&#39;élève (si possible)</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>- son porte-manteau<br>- sa table de travail<br>- son matériel<br>- son coin "repos"<br>- ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 14:10:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Proposer un emploi du temps visuel et détaillé de l&#39;élève</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>comprenant tous les moments de la journée, y compris les temps "gestes barrière"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 14:17:13 UTC</pubDate>
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         <title>Prévoir des temps d&#39;apprentissage des gestes barrière</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>- par imitation de l'adulte<br>- en jouant à faire semblant<br>- jeu de memory<br>- ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 14:19:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Faire le lien et impliquer l&#39;AESH / l&#39;ATSEM</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>pour que les interventions auprès de l'élève soient les mêmes </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-30 14:29:58 UTC</pubDate>
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         <title>Utiliser un masque facilement et sans risque</title>
         <author>ASH92</author>
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         <pubDate>2020-05-04 19:56:25 UTC</pubDate>
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         <title>Habituer l&#39;enfant au port du masque</title>
         <author>ASH92</author>
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         <pubDate>2020-05-04 19:58:29 UTC</pubDate>
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         <title>Porter un masque en tissu</title>
         <author>ASH92</author>
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         <title>Porter un masque jetable</title>
         <author>ASH92</author>
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         <title>Apprendre en jouant</title>
         <author>ASH92</author>
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         <pubDate>2020-05-04 20:01:21 UTC</pubDate>
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         <title>Les gestes barrière</title>
         <author>ASH92</author>
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         <title>Déconfinement : gérer son stress et celui de ses élèves</title>
         <author>ASH92</author>
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         <pubDate>2020-05-04 20:11:24 UTC</pubDate>
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         <title>Port du masque</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>quelques règles simples en vidéo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 20:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Les règles ont changé</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>des visuels à imprimer, découper, afficher, partager, ...</div>]]></description>
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         <title>Déconfinement : mon enfant refuse de retourner à l&#39;école</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fiche Conseils de l'hôpital R. Debré</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 20:52:18 UTC</pubDate>
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         <title>Associer la famille</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>à l'apprentissage des gestes barrière avec les supports de l'école (comptine, chanson, vidéo, ...)</div>]]></description>
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         <title>Apprendre en images</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se laver les mains avec Ben le le koala</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-06 06:46:08 UTC</pubDate>
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         <title>Porter un masque en tissu</title>
         <author>ASH92</author>
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         <title>Porter un masque jetable</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-06 06:51:20 UTC</pubDate>
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         <title>A destination des collégiens et lycéens</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gestes barrière et inclusion</div>]]></description>
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         <title>Prendre en compte les aspects sensoriels</title>
         <author>ASH92</author>
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         <title>Déconfinement : commencer à la maison </title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fiche conseil de l'hôpital R. Debré</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-06 07:39:51 UTC</pubDate>
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         <title>Comprendre ce que l&#39;élève avec TSA a vécu, et comment l&#39;aider à revenir en classe</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une vidéo du groupe académique TSA de Lyon</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-07 05:58:05 UTC</pubDate>
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         <title>Aider votre enfant à anticiper le jour J</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>avec un support visuel</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-07 08:15:49 UTC</pubDate>
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         <title>Parler du Coronavirus</title>
         <author>ASH92</author>
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         <pubDate>2020-05-10 13:47:32 UTC</pubDate>
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         <title>Parler du Coronavirus</title>
         <author>ASH92</author>
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         <description><![CDATA[<div>pour mettre des mots sur ses émotions</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 13:49:24 UTC</pubDate>
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