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      <title>Digital Tools for assessing by m_lina</title>
      <link>https://padlet.com/mlinallobell/lr3xzpdfw71e</link>
      <description>Make a synthesis of the element that you&#39;d like to share , in terms of the:
- Interacción (permite interactuar con los materiales y los participantes)
-legibilidad(tamaño, color de la fuente)
-lo tecnico supeditado a lo didáctico.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-26 18:50:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-15 10:23:01 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Socrative</title>
         <author>eduurneruiz</author>
         <link>https://padlet.com/mlinallobell/lr3xzpdfw71e/wish/255855983</link>
         <description><![CDATA[<div>Socrative es una aplicacion que te permite crear y compartir toda clase de actividades. Se puede visualizar si el alumno tiene problemas con la actividad y ayudarlos de manera mas facil. Realizar preguntas y ver respuestas en tiempo real. Se puede ver la cantidad de alumnos que hay dentro de una actividad.<br>Con respecto a la legibilidad tiene diversos colores y la letra tiene un buen tamaño.<br>La forma en la que presenta cada actividad es llamativa para los alumnos y la libertad que tiene un profesor para desarrollar un tema determinado ayuda a que los alumnos entiendan de una manera divertida y efectiva.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/173790350" />
         <pubDate>2018-04-26 23:32:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mlinallobell/lr3xzpdfw71e/wish/255855983</guid>
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         <title>Kaizena</title>
         <author>ferreyra_jonathan27</author>
         <link>https://padlet.com/mlinallobell/lr3xzpdfw71e/wish/255856004</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Kaizena es una aplicación que se puede añadir dentro de google drive. Este recurso es ideal para realizar correcciones a nuestros alumnos en actividades escritas. La aplicación nos permite agregar comentarios de voz sobre cualquier palabra, oración o párrafo. Con esto podemos realizar una corrección o una puntualización a un concepto o hasta incluso una argumentación sobre el trabajo realizado por el alumno.</blockquote><div>Pero la utilidad de esta herramienta va más allá incluso, se puede acompañar la corrección con cualquier recurso en la red, y de esta manera aclarar aún más distintos conceptos a nuestros alumnos de una manera más comprensiva.<br><strong>Un vídeo tutorial de como instalar y utilizar esta aplicación.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=uZO4NNDC1Zw" />
         <pubDate>2018-04-26 23:32:43 UTC</pubDate>
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         <title>Kahoot</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mlinallobell/lr3xzpdfw71e/wish/255856041</link>
         <description><![CDATA[<div>Kahoot es una herramienta bastante fácil de usar en actividades grupales. Permite el aprendizaje y/o revisión de contenido mediante el uso de quizzes. En cuanto a los términos correspondientes para evaluarla podemos decir:<br><br>- Interacción: la participación con el material y los participantes se vuelve dinámica, ya que todos los estudiantes pueden participar libremente de las actividades con sus <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IRAuE9u6Ubo">dispositivos móviles </a>de la actividad que se está realizando.<br><br>- Legibilidad: en cuanto a legibilidad refiere, Kahoot es perfecta para poder establecer fuentes grandes y colores llamativos para hacer de las preguntas y/u opciones más interesantes.<br><br>- Lo técnico supeditado a lo didáctico: en cuanto a vocabulario técnico o a contenidos difíciles de aprender, Kahoot emplea el juego como elemento base para la enseñanza. No solo ayuda a que los alumnos puedan aprender vocabulario y/o contenidos de una manera más rápida y entretenida, sino que también les permite hacer suyos esos contenidos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-26 23:33:14 UTC</pubDate>
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         <title>Kami</title>
         <author>gustavo_ariel91</author>
         <link>https://padlet.com/mlinallobell/lr3xzpdfw71e/wish/255856077</link>
         <description><![CDATA[<div>Kami es una aplicación online para trabajar de manera colaborativa entre profesor y estudiante. Funciona igual que Google Docs, que permite ver, compartir, comentar y editar un mismo documento de texto. Además de la posibilidad que brinda de interarticular con el material, la interacción entre participantes que permite esta aplicación es muy variable: es posible enviar notas de audio y video, además de los mensajes textuales. Las herramientas de edición&nbsp;disponibles cuentan con resaltadores para marcar palabras u oraciones de un documento que se necesario corregir, por ejemplo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-26 23:33:40 UTC</pubDate>
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         <title>Letsrecap</title>
         <author>cordobaroge</author>
         <link>https://padlet.com/mlinallobell/lr3xzpdfw71e/wish/255856121</link>
         <description><![CDATA[<div>Letsrecap es una herramienta en la cual el video es un recurso clave. La herramienta nos permite a nosotros como profesores presentar algún tema en particular a través de un video, lo cual resulta interesante y genera en los alumnos una iniciativa de aprendizaje. Una vez presentado el tema, el docente puede realizar un cuestionario que los alumnos responderán a través de videos. También es posible crear una sala de chat para alentar la interacción. Esto fomenta el diálogo entre pares y la practica oral y auditiva. Los cuestionarios se pueden formular para ser contestador por todo el público o sino de una manera privada. El formato de esta herramienta es bastante llamativo debido al uso de colores y elementos dinámicos. En relación a lo didáctico, es una herramienta interactiva, donde se prioriza lo educativo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://twitter.com/RecapThat" />
         <pubDate>2018-04-26 23:34:02 UTC</pubDate>
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         <title>Socrative</title>
         <author>gsuarezbos</author>
         <link>https://padlet.com/mlinallobell/lr3xzpdfw71e/wish/255856519</link>
         <description><![CDATA[<div>Socrative es una aplicación que permite crear y compartir actividades asi como tambien ralizar distintas formas de evaluaciones como quiz, multiple choice, o short answer questions, o true or false. Tambien se pueden crear rooms en los cuales trabajar conectados en forma remota, o evaluar a los alumnos en forma individual utilizando Reporting. En cuanto a la interacción permite interactuar con los materiales y los participantes, es una herramienta amigable en cuanto a su formato. Se puede utilizar tambien desde cualquier dispositivo ya sea laptop, tablet o teléfono móvil.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.socrative.com/index.html" />
         <pubDate>2018-04-26 23:38:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mlinallobell/lr3xzpdfw71e/wish/255856519</guid>
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         <title>Socrative</title>
         <author>florencia_cicconi</author>
         <link>https://padlet.com/mlinallobell/lr3xzpdfw71e/wish/255857103</link>
         <description><![CDATA[<div>Socrative es una herramienta muy fácil de usar, que nos permite crear actividades de preguntas y respuestas, así como también verdadero y falso y actividades múltiple choice. Los alumnos trabajan de manera "online" desde una computadora o descargándose la app. Se trabaja desde distintos "rooms", lo que nos permite indicar a nuestros alumnos a dónde tienen que dirigirse. Los resultados los podemos ver en tiempo real, mientras ellos están trabajando o se nos envía una notificación al e-mail cuando ellos han terminado con el resultado de su trabajo. La herramienta no nos sirve únicamente para evaluar sino también para hacer actividades en clase en modo de "juego". El único problema es que algunas funciones son "pro" y hay que pagar por ellas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-26 23:42:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bernerilucas2</author>
         <link>https://padlet.com/mlinallobell/lr3xzpdfw71e/wish/388781095</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-09-24 12:40:47 UTC</pubDate>
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