·        Mediante este especio busco informar acerca del Desarrollo Humano.🧠

·Formular una pregunta de investigación, Desarrolla una hipótesis, Comprobar la hipótesis, Extraer conclusiones y dar a conocer los resultados

De la mano de este procedimiento también se encuentra una variedad de métodos a los cuál acceder a la educación, como los siguientes:

·La observación, La experimentación, La encuesta y el Estudio de casos (Pérez Pérez & Navarro Soria, 2011)

·Actividad cerebral

·Procesos de cambios orgánicos.

·Captación de estímulos.

·Nutrición y afectividad, trato físico o psicológico 

·Herencia genética y colectiva

·Las primeras interacciones las tiene del medio y con su madre. (Mansilla A., 2000)

·Ámbito cognitivo (mente): encargado del desarrollo intelectual y pensamiento, contextos que influyen en el habla, memoria, etc.

·Ámbito socioafectivo (espíritu): capacidades sentir y expresar que estimula el ambiente.

Convirtiéndose así la psicología evolutiva en la interacción de la conducta humana a los cambios que se producen mediante la interacción con el medio. (Pérez Pérez & Navarro Soria, 2011)

·  Adaptación: es el proceso activo de cambio mediante una acción que busca una situación que facilite su estabilidad y beneficios. Siendo el desarrollo mental, psicológico y biológico el que le ha permitido al hombre liderar la naturaleza. 

· Asimilación: acción de aceptación en la comparación sobre el medio.

· Acomodación: modificación del medio para acoplarse al entorno. (Delval, 2008) 

·Inteligencia lingüística: uso adecuado del lenguaje, las palabras, significados y sonido.

·Inteligencia musical: uso adecuado del ritmo, melodía y tono de acuerdo a la preparación y apreciación musical.

·Inteligencia lógico-matemática: agilidad para manejar cadenas de razonamiento y patrones en la resolución de problemas.

·Inteligencia cenestésico-corporal: manejo de los cuerpos en espacio físico mediante mucha destreza.

·Inteligencia espacial: uso de espacios, planos, mapas y visualizar objetos desde diferentes ángulos.

·Inteligencia intrapersonal: habilidad para reconocerse internamente como saber cuáles son sus propias emociones, sentimientos, fortalezas y debilidades.

·Inteligencia interpersonal: se refiere al reconocimiento de las emociones entre pares.

·Inteligencia naturalística: habilidad para clasificar organismos del ecosistema ambiental. (Amarís Macías, 2002)

· El ser humano es un ser social y afectivo, por lo cual es de vital importancia las personas de su entorno desde el inicio de su concepción con sus primeros cuidadores hasta que interactúa con personas con las que compartirá a lo largo de su vida.

· Es importante aprender y desarrollar habilidades que le permitan sobrevivir al medio como seres de aprendizaje y cambios constantes.