DIDÁCTICAS DE LA PROBLEMATIZACIÓN EN EL CAMPO CIENTÍFICO DE LA EDUCACIÓN by https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh Reflexiones y propuesta para enseñar a problematizar al profesor investigador, vinculando la docencia-investigación desde una perspectiva operativa, haciendo una serie de señalamientos, consideraciones generales y consejos relativos al tema. en-us 2022-03-25 02:45:53 UTC 2023-08-15 21:18:33 UTC hello@padlet.com Problematizar: el saber hacer de la problematización. garime2003 https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114544870 Desencadenante del proceso de generación de conocimiento científico, el profesor científico va decidiendo poco a poco lo que va a investigar.
clarifica el proceso de estudio, avanzando a una clarificación gradual y progresiva, capturan y atraen a su problema, dándole dirección y sentido.]]> 2022-03-26 03:22:22 UTC https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114544870 El problema de la investigación bien formulado, no es producto de la imaginación ni de la fantasía, tiene determinados referentes. garime2003 https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114545264 Va más allá de la explicación, apunta  a propuestas de cambio.
Es un trabajo estratégico de localización o de construcción, arquitectónica de la investigación científica.
la problematización implica a la vez un saber hacer y un hacer. ]]> 2022-03-26 03:23:15 UTC https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114545264 PROBLEMA , TEMATICA, PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. garime2003 https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114558478 El problema debe de ser de orden observable, ubicarlo en una situación problemática.
Tipo de problemas: investigaciones o estudios descriptivos, históricos, documentales, diagnósticos, exploratorios, estadísticos de caso, experimental, explicativo de cambio y trasformación de toma de decisiones de apoyo a la institución.
puede ser planteado a nivel macro o micro, desde un grupo hasta una institución.


]]> 2022-03-26 03:53:46 UTC https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114558478 Reflexiones relativas a la problematización. garime2003 https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114568357 Aristóteles señala, hacer ciencia, es buscar explicaciones de cosas, hechos o fenómenos, tiene su origen en la curiosidad intelectual.
solamente el profesor con capacidad de sorpresa termina vinculado a la docencia con la investigación, si no hay capacidad de asombro, la problematización disminuye sensiblemente y el deseo de investigar se apaga, el desarrollo de la capacidad de asombro, es el cultivo de esta facultad para rastrear problemas pedagógicos-didácticos.
El que hacer científico es complejo y laborioso. es un error entender la creación científica con criterios de facilidad, de improvisación y de celeridad.
La investigación científica, incluso en ciencias sociales, tiende a realizarse en equipos de investigación. el investigador solitarios es una figura que tiene a desaparecer.]]> 2022-03-26 04:17:53 UTC https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114568357 garime2003 https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114568650 El nivel micro social de concreción es de más fácil acceso para quienes se inician en la vinculación de la docencia y de la investigación que el nivel macrosocial.
Una de las mayores dificultades a al que se enfrenta el profesor investigador en su tarea de vincular docencia-investigación es el acopio de datos.
Existen investigaciones y estudios que son muy apropiados para quienes se inician en el quehacer científico: estudios descriptivos de campo.
No hay que pensar que van iniciar "la" investigación de sus vida, sino que van a realizar "una" investigación.]]> 2022-03-26 04:18:28 UTC https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114568650 CANASTA DE PROCEDIMIENTOS PARA PROBLEMATIZAR. garime2003 https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114594207 Rescatar las intuiciones originarias.
Describir la situación problemática (elegir un punto de interés, listado de necesidades).
Establecer relaciones entre problemas.
Esclarecer líneas del problema.
Realizar mapas topográficos de problemas.
plantear el problema de investigación.

]]> 2022-03-26 05:27:10 UTC https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2114594207 garime2003 https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2662741396
garime2003

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Competencias pedagógicas y función docente en las comunidades virtuales de aprendizaje ]]> 2023-08-15 20:11:32 UTC https://padlet.com/garime2003/lr0d60yva85m4ojh/wish/2662741396