Educación a distancia y E-learning by Ainara https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2 Síntesis sobre conceptos, teorías y tendencias en la educación a distancia en-us 2016-10-06 08:25:27 UTC 2025-04-25 19:13:08 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/135552289/d0abc64dca0811090268fde1627e7ba3/edudistancia.jpg INTRODUCCION: ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/129422308 El desarrollo de las las Tecnologías de la Información y Comunicación, TIC, en las últimas décadas, y su incorporación en todos los ámbitos de nuestra vida producen un impacto y nos abren nuevas posibilidades . En concreto en el ámbito educativo se produce un cambio en las formas de aprender y de enseñar no sólo dentro del aula sino también fuera de ella.Veamos sus conceptos características y evolución.]]> 2016-10-10 07:29:05 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/129422308 LOS COMIENZOS... ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/129731244 Hace 160 años en Alemania - Enseñanza por correspondencia.
Perfil de estudiantes: adultos con compromisos de trabajo y responsabilidades familiares.
Fomenta el aprendizaje individualizado y ofrece flexibilidad espacio/tiempo.
¿Quieres saber más sobre su evolución? mira éste vídeo.]]> 2016-10-11 09:35:47 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/129731244 EDUCACIÓN A DISTANCIA: ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130159035 "Educación formal, basada en una institución en la que el grupo de aprendizaje se separa y en la que se utilizan sistemas de telecomunicaciones interactivos para conectar a los estudiantes, los recursos y los instructores". 
Michael Simonson, Concepciones sobre la Educación a Distancia, p.6, Barcelona, material UOC.
]]> 2016-10-12 15:10:20 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130159035 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES, DESMOND KEEGAN 1986 ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130168160
  • Separación  geográfica, temporal e intelectual estudiante profesor.
  • Presencia de una organización educativa que prepara materiales y planifica el proceso.
  • Uso de medios técnicos.
  • Comunicación bidireccional.
  • Enseñanza individual y no en grupos.
    • ]]>     2016-10-12 15:32:01 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130168160     EDUCACIÓN EN LÍNEA, E-LEARNING ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130181742 Concepto vivo y dinámico que va tomando distintos matices a medida que se incorporan nuevas tecnologías.]]> 2016-10-12 16:07:36 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130181742 DEFINICIONES ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130186674 Educación basada en Internet.
    También llamada aprendizaje en línea, aprendizaje distribuido, e-learning colaborativo o formación en red.
    La denominación más extendida es E- Learning:
    • " ...aprendizaje basado en web, aprendizaje basado en ordenadores, aulas virtuales y colaboración digital." Garcia (2005)
    • " la interactividad global, el aprendizaje colaborativo, y el acceso durante toda la vida a las actividades y servicios educativos" Harasim y otros (2000, pág. 306)
    ]]>     2016-10-12 16:20:08 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130186674     CARACTERÍSTICAS ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130192711
  • Aprendizaje basado en interacción.
  • El estudiante es el centro del proceso, es activo,  busca información, interactua con los demás, reflexiona y construye su aprendizaje.
  • Colaboración versus individualización, creación conjunta de conocimiento.
  • Utiliza las tecnologías como medio en el proceso educativo: tecnología enfocada al proceso educativo.
  • Síncrona o asíncrona según coincidencia en el tiempo de los participantes.
  • Aprendizaje a lo largo de toda la vida.
    • ]]>     2016-10-12 16:34:26 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130192711     EDUCACION ABIERTA ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130225726 "...una gran variedad de oportunidades de aprendizaje que tienen como objetivo dar apoyo al estudiante para que tenga acceso al conocimiento y a destrezas que de otra forma no conocería y además darle el máximo control sobre su propio aprendizaje". (Dixon, 1987)
    https://es.wikipedia.org/wiki/Educacio_abierta]]>     2016-10-12 17:55:09 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130225726     CARACTERÍSTICAS ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130226888 Acceso a todas las personas sin importar su nivel económico, social o cultural.
    Constituida por recursos educativos abiertos, REA.
    Aprendizaje flexible, sin temporalizar.
    Alumno se responsabiliza de su propio proceso de aprendizaje.
    Sin presencia del profesor.
    En la actualidad usa Internet, pero también hay centros que imparten por correspondencia.
    https://es.khanacademy.org/

    ]]>     2016-10-12 17:57:52 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130226888     Fuentes de Información: ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130230621
    • SIMONSON, M. (2005) Concepciones sobre la educación abierta y a distancia, Barcelona, material UOC.
    • SIMONSON, M. (2005) Teoría, investigación y educación a distancia, Barcelona, material UOC.
    • TORRAS, E. (2015)  Aproximación conceptual a la enseñanza y aprendizaje en línea,  Barcelona, material UOC.
    • CERRO MARTINEZ, J.P.(2015), Tendencias y aplicaciones TIC dentro del ámbito educativo, Barcelona, material UOC.
    • WIKIPEDIA, Educación Abierta. 
    • BENITO, M. , 2009, Desafíos pedagógicos de la escuela virtual, TELOS, revista de pensamiento sobre comunicación, tecnología y sociedad.
    ]]>     2016-10-12 18:05:50 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130230621     PARADIGMAS PSICOLÓGICOS CLÁSICOS DEL APRENDIZAJE ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130257956 Durante la historia han servido para describir el proceso de aprendizaje y el comportamiento de las personas. A día de hoy siguen siendo válidos a pesar de que surgieran en un momento en el que la tecnología no tenía tanto impacto.]]> 2016-10-12 19:21:51 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130257956 UN NUEVO PARADIGMA: CONECTIVISMO, GEORGE SIEMENS ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130358477
  • El conocimiento puede residir fuera de las personas en dispositivos no humanos.
  • El aprendizaje se transfiere partir de la creación de de redes unidas  por nodos de información.
  • La persona decide qué aprender.
  • El aprendizaje depende de las distintas opiniones.
    • ]]>     2016-10-13 08:37:22 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130358477     TENDENCIAS A FUTURO DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGÓGICO  ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130362985 El impacto de las TIC dentro del mundo educativo abre nuevos planteamientos en la forma de aprender. En las tendencias pedagógicas toma relevancia el aprendizaje a través de la interacción. Las distintas herramientas tecnológicas evidencian una forma distinta de relacionarnos y de transmitir conocimiento mediante el uso de las mismas.

    Sin embargo a través de las distintas opiniones aportadas por los compañeros de este máster,  hay una mayoría notable de docentes que manifiesta  la necesidad de profundizar en la aplicación pedagógica de las TIC para hacer un buen uso de las mismas. Además existe inquietud por romper la brecha existente entre los inmigrantes digitales  y los nativos digitales acostumbrados a manejarse con más naturalidad en el mundo digital, pero que igualmente opino, deben ser orientados para sacarles todo su potencial y lograr un aprendizaje significativo.]]>     2016-10-13 08:59:48 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130362985     TENDENCIAS TECNOLÓGICAS ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130670950 2016-10-14 08:40:20 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130670950 MODELO DE PRESENCIAS, GARRISON Y ANDERSEN ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130879834
  • Presencia Cognitiva: el estudiante exploran contenido, construye un significado y articula un discurso, en un chat por ejemplo. Interactua , reflexiona y comparte. En la medida que hace un uso adecuado de los significados se da la presencia cognitiva.
  • Presencia del profesor  intencionada y dirigida  a gestionar la construcción del conocimiento.
  • Presencia Social: mediante la verbalizacion el alumno se proyecta en un entorno social y como una persona real. A mayor presencia social, más fácil entender los contenidos.
    • ]]>     2016-10-14 20:53:38 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130879834     TEORIA DEL POSICIONAMIENTO, HARRE Y LANGENHOVE, 1999. ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130880887 Considera que en las redes no se da un mero intercambio de información. Hay un componente social muy importante. El lenguaje escrito utilizado en la red (aceptación, desacuerdo, tiempo de respuesta...) van conformando un posicionamiento del alumno y del profesor en el aula. El posicionamiento a través del lenguaje tienen un efecto sobre el proceso de aprendizaje . El aprendizaje a través de la red se basa también en las posibilidades de socialización que éstas permiten.]]> 2016-10-14 21:03:58 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130880887 APRENDIZAJE COLABORATIVO ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130880993 Implica compartir con compañeros y docentes las actividades formativas por medio de las TIC.
    "Cualquier actividad en las que dos o más personas trabajan de manera conjunta para definir un significado, explorar un tema o mejorar competencias". 
    Harasim et al.(2000, pág 51).

    ]]>     2016-10-14 21:05:04 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130880993     TEORIAS SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130884916 Durante los 160 años de historia de la Educación a Distancia varios investigadores analizaban el impacto de la misma en el resultado del aprendizaje. Pero se necesitaba encontrar una teoría.
    " La falta de una teoría aceptada ha debilitados la educación a distancia: ha habido una falta de identidad, un sentido de pertenecer a la periferia y una carencia de una piedra de toque con la cual las decisiones sobre los métodos, medios, financiación y apoyo al estudiante, cuando se deban tomar, se tomen con confianza" 
    Keegan, 1988, pág.63.
    ]]>     2016-10-14 22:09:46 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130884916     CONDUCTISMO ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130885929 Todo el mundo puede aprender todo. No tiene en cuenta el mundo interior de la persona. El aprendizaje se produce en base a la respuesta ante un determinado estímulo externo. Aprendizaje mecánico.

    ]]>     2016-10-14 22:38:48 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130885929     COGNITIVISMO ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130886020 Se estudian los procesos mentales, la persona toma conciencia y reflexiona, percibe y recuerda. El aprendizaje es visto como adaptación de la persona al entorno.

    ]]>     2016-10-14 22:41:01 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130886020     CONSTRUCTIVISMO ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130886067 El conocimiento se construye de forma gradual, a partir de los conocimientos previamente adquiridos, y en la interacción de la persona con el medio.]]> 2016-10-14 22:42:35 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130886067 STEPHEN DOWNES: CÓMO DEBERÍA CAMBIAR LA EDUCACIÓN ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130886464 2016-10-14 22:55:29 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130886464 SEPARACIÓN- DAN COLDEWAY ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130900803 Lugares diferentes al mismo tiempo.
    Tiempos diferentes en mismo lugar]]>     2016-10-15 08:16:11 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130900803     GAMIFICACIÓN ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937150 Aprender a través de juego tiene un gran potencial para captar la atención e involucrar a los estudiantes.

    ]]>     2016-10-15 21:06:18 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937150     REDES SOCIALES ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937204 Fomentan el debate , permiten compartir información de una manera ágil y "desarrollan el sentimiento de pertenencia a un grupo" Manuel Benito, 2009 Desafíos pedagógicos de la escuela virtual.

    ]]>     2016-10-15 21:07:50 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937204     REALIDAD VIRTUAL ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937303 Representa una inmersión en la que se experimentar en distintos entornos. Como un ensayo para la vida real.
    http://secondlife.com/

    ]]>     2016-10-15 21:10:52 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937303     BLOGS, WIKIS, VIDE ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937363 Permiten que la relación didáctica se de fuera del aula enriqueciendo el proceso de aprendizaje con la posibilidad de alcanzar audiencias más amplias.

    ]]>     2016-10-15 21:12:40 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937363     APPS MÓVILES ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937492 Ofrecen la posibilidad de personalizar el aprendizaje y un acceso a la información en cualquier momento y lugar.
    http://www.eduapps.es/index.php

    ]]>     2016-10-15 21:15:50 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937492     RECURSOS EDUCATIVOS EN ABIERTO, REA ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937567 Abren el conocimiento para todos de manera gratuita , y facilitan su difusión.
    http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-educativos-abiertos-rea-gratis-para-todos/30610.html]]>     2016-10-15 21:17:44 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130937567     ALGUNAS TEORÍAS Y AUTORES ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130938654 2016-10-15 21:46:37 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130938654 TEORÍAS DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130938677 Se basan en la autonomía e independencia del alumno en el proceso de enseñanza.
    • Charles Wedemeyer
    • Michael Moore
    ]]>     2016-10-15 21:47:24 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130938677     TEORÍA DE LA INDUSTRIALIZACION ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130938727 La educación a distancia como una forma de industrializada de enseñar.
    • Otto Peters
    ]]>     2016-10-15 21:49:16 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130938727     TEORÍA DE LA INTERACCIÓN Y LA COMUNICACIÓN ainara_montiaga https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130938781 Relaciona la efectividad de la enseñanza a distancia con el impacto de sentimientos de pertenencia  y cooperación en la comunicación mediada.
    • Börje Holmberg
    ]]>     2016-10-15 21:50:53 UTC https://padlet.com/ainara_montiaga/lqxkcrvqxow2/wish/130938781