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      <title>Contenidos gramaticales y léxicos + TAREAS by Teresa Blanes Martínez</title>
      <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos</link>
      <description>Contenidos gramaticales y léxicos divididos en las seis unidades que conforman el curso online de B1 Español + DOS TAREAS AL FINAL DE CADA UNIDAD</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-06 18:31:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el siguiente vídeo encontraréis  información sobre cómo se organiza el curso y cómo funciona 'Padlet'.<br>¿Estáis preparados? ¡VAMOS!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-06 18:40:46 UTC</pubDate>
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         <title>1- Reglas de acentuación</title>
         <author>cursoespb1</author>
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      <item>
         <title>2- Revisión del presente del modo indicativo</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <pubDate>2018-06-21 17:29:06 UTC</pubDate>
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         <title>3- Contraste &#39;estar&#39; y &#39;ser&#39;</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el siguiente enlace podéis encontrar toda la información necesaria: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IIkXK7ezRuA">https://www.youtube.com/watch?v=IIkXK7ezRuA</a><br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>4- Marcadores discursivos (I)</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <pubDate>2018-06-21 17:31:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>LÉXICO: CUERPO HUMANO (I), DESCRIPCIÓN FÍSICA, CARÁCTER Y ESTADOS DE ÁNIMO</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>VIDEO: </mark><a href="https://www.youtube.com/watch?v=dZ6584gV0Go">https://www.youtube.com/watch?v=dZ6584gV0Go</a><br><mark>GENERAL: </mark><a href="https://www.slideshare.net/teresalopezvicente/guia-de-adjetivos-para-descripciones-de-personas?ref=http://lenguajeyotrasluces.com/2014/11/11/la-persona/">https://www.slideshare.net/teresalopezvicente/guia-de-adjetivos-para-descripciones-de-personas?ref=http://lenguajeyotrasluces.com/2014/11/11/la-persona/ </a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 17:31:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>LÉXICO: RELACIONES PERSONALES Y FAMILIARES</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <pubDate>2018-06-21 17:34:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1- Contraste &#39;estar&#39; y &#39;haber&#39;</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video con <mark>LÉXICO DE CASA</mark> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=mNtNpQ13W_I">https://www.youtube.com/watch?v=mNtNpQ13W_I&nbsp;</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 17:34:54 UTC</pubDate>
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         <title>2-Revisión de los determinantes y pronombres indefinidos </title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>3- Preposiciones</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>4- Verbos de cambio</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>LÉXICO: EL ALQUILER</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>LÉXICO: VIDA UNIVERSITARIA</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>LÉXICO: PROFESIONES Y OFICIOS</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>1- Revisión del participio y del gerundio</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>2- Expresiones de tiempo y frecuencia</title>
         <author>cursoespb1</author>
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      <item>
         <title>3- Revisión de los pasados del modo indicativo: imperfecto, indefinido, perfecto y pluscuamperfecto</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>4- Conjunciones</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>LÉXICO: RUTINA DIARIA</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>LÉXICO: TIEMPO LIBRE Y OCIO</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>LÉXICO: MEDIOS DE COMUNICACIÓN, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y REDES SOCIALES</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>1- Revisión de tiempos futuros</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Simple: </mark><a href="http://www.timandangela.org.uk/spanish/14-futuro-simple-futuro-imperfecto">http://www.timandangela.org.uk/spanish/14-futuro-simple-futuro-imperfecto</a></div><div><mark>Compuesto: </mark><a href="http://www.timandangela.org.uk/spanish/20-futuro-compuesto-perfecto">http://www.timandangela.org.uk/spanish/20-futuro-compuesto-perfecto</a></div><div><mark>Próximo: </mark><a href="http://www.timandangela.org.uk/spanish/05-futuro-proximo">http://www.timandangela.org.uk/spanish/05-futuro-proximo</a></div>]]></description>
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         <title>2- Condicional</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>3- Condicional de cortesía</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>4- Expresiones de lugar </title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>5- Direcciones</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>LÉXICO: CIUDAD</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <title>LÉXICO: COLORES, MATERIALES Y ESTAMPADOS</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268141188</link>
         <description><![CDATA[<div>En el siguiente enlace podéis encontrar más vocabulario:&nbsp;<a href="http://idiomas.astalaweb.com/italiano/v/Ropa-Vestuario-2-it.asp#.Wyomj6czbIV">http://idiomas.astalaweb.com/italiano/v/Ropa-Vestuario-2-it.asp#.Wyomj6czbIV</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/1da6755cbd0d196d5139fb72f151c7e2/colores__materiales_y_estampados.jpg" />
         <pubDate>2018-06-21 18:58:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LÉXICO: ROPA Y COMPLEMENTOS</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268141283</link>
         <description><![CDATA[<div>La ropa: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=AATZWkX7qBU">https://www.youtube.com/watch?v=AATZWkX7qBU</a></div><div>El calzado y los complementos: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=uNGnOxd2-hE">https://www.youtube.com/watch?v=uNGnOxd2-hE</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 18:59:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LÉXICO: COMPRAS Y ACTIVIDADES COMERCIALES</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268141350</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.ver-taal.com/vocpr_ropa_lista.htm" />
         <pubDate>2018-06-21 19:00:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>[TAREA UNIDAD 1: COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268141877</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Visualizad el siguiente vídeo donde una chica presenta a su familia</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=CqLv8I2vBec" />
         <pubDate>2018-06-21 19:06:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>[TAREA UNIDAD 1: EXPRESIÓN ORAL]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268141961</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Utilizando el video anterior como modelo, grabad un video o un audio presentándoos y presentando a los miembros de vuestra familia. Además, describid el físico y la personalidad de cada uno de ellos.</em></strong><br><br><strong><em>ENVIAD A: cursoesp.b1@gmail.com</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 19:08:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268141961</guid>
      </item>
      <item>
         <title>[TAREA UNIDAD 2: COMPRENSIÓN LECTORA]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142014</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Leed el siguiente texto y contestad Verdadero (V) o Falso (F). <br><br></em></strong><em>1. Una de las carreras más masificadas es la de Medicina. </em></div><div><em>2. Un estudiante de Derecho encontrará trabajo fácilmente al terminar sus estudios. </em></div><div><em>3. Hay universidades que pertenecen a la Iglesia Católica.</em></div><div><em>4. Solo existen centro universitarios públicos. </em></div><div><em>5. Una de las carreras con más futuro es la de Investigación y Técnicas de Mercado. </em></div><div><em>6. Un crédito equivale a 10 horas de clase. </em></div><div><br><strong><em>ENVIAD A: cursoesp.b1@gmail.com</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/d1660e8650d75056d0a24db8e9c18f15/CL.jpg" />
         <pubDate>2018-06-21 19:08:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142014</guid>
      </item>
      <item>
         <title>[TAREA UNIDAD 2: EXPRESIÓN ESCRITA]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142028</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Utilizando como modelo la carta de presentación adjunta, escribid una carta de presentación para una oferta de empleo con vuestros datos y estudios real.</em></strong><br><br><strong><em>ENVIAD A: cursoesp.b1@gmail.com</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/91c57475dc34818b6ec4d5ee3bd34da2/EE.doc" />
         <pubDate>2018-06-21 19:08:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142028</guid>
      </item>
      <item>
         <title>[TAREA UNIDAD 3: COMPRENSIÓN LECTORA]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142138</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Leed el siguiente artículo sobre el comienzo de Internet y responded a las preguntas de elección múltiple. Solo una opción es correcta.</em></strong><em><br><br>1- La ARPA se inició…</em></div><div><em>a) en el Departamento de Defensa de Europa y comenzó a investigar los campos de ciencia y tecnología militar.</em></div><div><em>b) en el Departamento de Defensa de los Estados Unidos y comenzó a investigar los campos de desarrollo.</em></div><div><em>c) en el Departamento de Defensa de los Estados Unidos y comenzó a investigar los campos de ciencia y tecnología militar.</em></div><div><em>&nbsp;</em></div><div><em>2- La idea originaria era conseguir interconectar…</em></div><div><em>a) móviles que pudieran seguir funcionando aun después de un ataque bélico.</em></div><div><em>b) ordenadores que pudieran seguir funcionando aun después de una guerra.</em></div><div><em>c) computadores que pudieran seguir funcionando aun después de un ataque sísmico.&nbsp;</em></div><div><em>&nbsp;</em></div><div><em>3- Dr. Licklider era…</em></div><div><em>a) uno de los responsables que logró que internet llegara a los colegios.</em></div><div><em>b) un encargado que logró que internet llegara a los colegios.</em></div><div><em>c) uno de los responsables que logró que internet llegara a las universidades.</em></div><div><em>&nbsp;</em></div><div><em>4- La interconexión de computadores era posible a través de…</em></div><div><em>a) las redes de los ordenadores.</em></div><div><em>b) las redes del teléfono.</em></div><div><em>c) las redes del fax.</em></div><div><em>&nbsp;</em></div><div><em>5- Arpanet:</em></div><div><em>a) Su primer nodo fue la Universidad de Boston.</em></div><div><em>b) Su red original estaba formada por cuatro nodos.</em></div><div><em>c) En los años 70 había alcanzado 23 nodos con 15 ordenadores.</em></div><div><em>&nbsp;</em></div><div><em>6- TCP:</em></div><div><em>a) Supone el inicio del correo electrónico.</em></div><div><em>b) Significa Transfer Control Protocol.</em></div><div><em>c) Fue creado por Vinton Kahn y Bob Cerf.<br></em><br></div><div><strong><em>ENVIAD RESPUESTAS A: cursoesp.b1@gmail.com</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/3e9712eb1e058968b768af3dfa879f53/El_comienzo_de_Internet.pdf" />
         <pubDate>2018-06-21 19:10:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>[TAREA UNIDAD 3: EXPRESIÓN ESCRITA]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142152</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Utilizando los diferentes tiempos del pasado vistos en esta unidad, escribid la rutina diaria y las actividades de ocio de vuestra infancia (100-150 palabras).</em></strong><br><br><strong><em>ENVIAD A: cursoesp.b1@gmail.com</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 19:10:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>[TAREA UNIDAD 4: COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142181</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Visualizad el vídeo ‘Cómo pedir en el restaurante’ y responded las 6 preguntas siguientes:</em></strong><em><br><br>1-¿Qué modo utilizan las personas del video para reservar la mesa?</em></div><div><em>2- ¿Cuántas comidas del se mencionan en el video? ¿Cómo se llaman estas comidas?</em></div><div><em>3- ¿Cómo se dirige el camarero a los clientes en el video?</em></div><div><em>4- ¿Qué es “el menú del día”?</em></div><div><em>5- ¿Qué expresión se utiliza en el video para pagar el almuerzo/la comida?</em></div><div><em>6- ¿Qué crees que es “la propina”?</em></div><div><br><strong><em>ENVIAD RESPUESTAS A: cursoesp.b1@gmail.com</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=gtIIgXSOwXE" />
         <pubDate>2018-06-21 19:10:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>[TAREA UNIDAD 4: EXPRESIÓN ORAL]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142219</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Enviad un audio con la descripción de la ropa, calzado, complementos de las personas que aparezcan en una foto. Adjuntad también la foto.</em></strong><br><br><strong><em>ENVIAD A: cursoesp.b1@gmail.com</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 19:11:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1- Modo subjuntivo</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142798</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/b275008d86cf0ab4b1b9af755d38e094/subjuntivo.pdf" />
         <pubDate>2018-06-21 19:20:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2- Estilo indirecto (I)</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142851</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=WQXIIpofrAQ" />
         <pubDate>2018-06-21 19:20:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3- Marcadores discursivos (II): introducir una opinión personal 	</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142892</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/a70ea492a2f9204e8f9228a7314273d9/1__expresar_opiniones.jpg" />
         <pubDate>2018-06-21 19:21:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4- Marcadores discursivos (II): indicar hipótesis</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268142949</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/6c9e5217716106150e2932177584a083/2__hip_tesis.png" />
         <pubDate>2018-06-21 19:22:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LÉXICO: ALIMENTACIÓN Y HÁBITOS ALIMENTICIOS</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143039</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=F8tVvsH2EWY" />
         <pubDate>2018-06-21 19:23:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LÉXICO: MENAJE DE COCINA</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143070</link>
         <description><![CDATA[<div>Clickando en el siguiente enlace podéis encontrar el apartado 'Utensilios de cocina' de la web de 'Casa viva' con mucho vocabulario útil relacionado con la cocina de nivel intermedio: <a href="https://www.casaviva.es/cocina/utensilios.html">https://www.casaviva.es/cocina/utensilios.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 19:24:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LÉXICO: CUERPO HUMANO (II)</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143242</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/4b1aeb6e53f5471902e8960278154b0a/CUERPO_HUMANO__II_.pdf" />
         <pubDate>2018-06-21 19:27:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143242</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LÉXICO: SALUD Y CUIDADOS FÍSICOS</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143454</link>
         <description><![CDATA[<div>Diccionario 'Salud' en imágenes: <a href="https://www.slideshare.net/Espanolparainmigrantes/diccionario-en-imagenes-de-la-salud?ref=https://espanolparainmigrantes.wordpress.com/2011/02/02/la-salud/">https://www.slideshare.net/Espanolparainmigrantes/diccionario-en-imagenes-de-la-salud?ref=https://espanolparainmigrantes.wordpress.com/2011/02/02/la-salud/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/0568547acfcf20e4331817b04378da4b/LA_SALUD.jpg" />
         <pubDate>2018-06-21 19:29:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143454</guid>
      </item>
      <item>
         <title>[TAREA UNIDAD 5: COMPRENSIÓN AUDITIVA]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143554</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Escuchad y responded las siguientes preguntas de Verdadero (V) o Falso (F).</em></strong><em><br><br>1-En el programa de la semana anterior se habló de las nuevas secciones de comida saludable.&nbsp;</em></div><div><em>2-La OMS asegura que aunque el sedentarismo es un problema grave causa menos muertes que la obesidad.&nbsp;</em></div><div><em>3-El trabajo o el estudio favorecen el sedentarismo.&nbsp;</em></div><div><em>4-En el hospital, los jóvenes prefieren hacer cola para subir en ascensor.&nbsp;</em></div><div><em>5-Según Sergio, actividad física no es lo mismo que deporte.&nbsp;</em></div><div><em>6-No es bueno ir al gimnasio para combatir el sedentarismo.&nbsp;<br></em><br></div><div><strong><em>ENVIAD A: cursoesp.b1@gmail.com</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/4793802fe0fe8f16852118215e35a08b/CA_sedentarismo_y_c_mo_combatirlo.mp3" />
         <pubDate>2018-06-21 19:31:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143554</guid>
      </item>
      <item>
         <title>[TAREA UNIDAD 5: EXPRESIÓN ESCRITA]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143581</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Escribid 5 síntomas de un paciente que acude al hospital y 5 consejos que le daría el médico.&nbsp;<br><br>ENVIAD A: cursoesp.b1@gmail.com</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-06-21 19:31:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143581</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1- Modo imperativo</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143596</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/075002fe541187bd4e09ddb86e6235c2/imperativo.pdf" />
         <pubDate>2018-06-21 19:31:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143596</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2- Estilo indirecto (II)</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143613</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=KieIOwFqEfw" />
         <pubDate>2018-06-21 19:32:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3- Marcadores discursivos (III): indicar oposición o contraste, indicar causa o consecuencia</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143671</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/258461105/46cf2115537a1927c6c94d545e1583d3/Marcadores_discursivos__III_.jpg" />
         <pubDate>2018-06-21 19:32:53 UTC</pubDate>
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         <title>LÉXICO: REINO ANIMAL</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143725</link>
         <description><![CDATA[<div>Información con la diferencia entre 'animal doméstico' y 'animal salvaje': <a href="https://www.portaleducativo.net/segundo-basico/751/Animales-domesticos-salvajes">https://www.portaleducativo.net/segundo-basico/751/Animales-domesticos-salvajes</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 19:33:31 UTC</pubDate>
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         <title>LÉXICO: ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTE</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 19:35:48 UTC</pubDate>
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         <title>LÉXICO: CLIMA</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 19:36:16 UTC</pubDate>
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         <title>LÉXICO: FENÓMENOS Y DESASTRES NATURALES</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143954</link>
         <description><![CDATA[<div>Lista: <a href="https://listas.20minutos.es/lista/tipos-de-desastres-naturales-280386/">https://listas.20minutos.es/lista/tipos-de-desastres-naturales-280386/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 19:36:44 UTC</pubDate>
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         <title>[TAREA UNIDAD 6: COMPRENSIÓN LECTORA]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268143993</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Leed el reportaje sobre los animales en mayor peligro de extinción y responded las 6 preguntas de opción múltiple. Solo una opción es correcta.</em></strong><em><br><br>1- Muchas las especies que hoy en día se encuentran en riesgo de extinción…</em></div><div><em>a) debido a la acción del hombre.&nbsp;</em></div><div><em>b) debido al cambio climático global.</em></div><div><em>c) ambas son correctas.</em></div><div><em>&nbsp;</em></div><div><em>2- La lista presentada en el reportaje…</em></div><div><em>a) está formada por los once animales en mayor peligro de extinción.</em></div><div><em>b) está liderada por el oso blanco.</em></div><div><em>c) está realizada por EcologíaMuyVerde.</em></div><div><em>&nbsp;</em></div><div><em>3- La principal razón de la extinción del rinoceronte de Java es…</em></div><div><em>a) la desaparición de su hábitat natural.</em></div><div><em>b) el cambio climático.</em></div><div><em>c) ninguna de las anteriores.</em></div><div><em>&nbsp;</em></div><div><em>4- Los canguros:</em></div><div><em>a) Son el símbolo de Oceanía.</em></div><div><em>b) Su carne no se come.</em></div><div><em>c) Sufren sobre todo los efectos de la acción del hombre.</em></div><div><em>&nbsp;</em></div><div><em>5- La tortuga laúd:</em></div><div><em>a) Vive en el Atlántico.</em></div><div><em>b) Solamente existen dos mil tortugas hembras.</em></div><div><em>c) Es la tortuga de tierra más grande.&nbsp;</em></div><div><em>&nbsp;</em></div><div><em>6- En novena posición se encuentra…</em></div><div><em>a) el oso panda.</em></div><div><em>b) el atún rojo.</em></div><div><em>c) el pingüino.</em></div><div><br><strong><em>ENVIAD RESPUESTAS A: cursoesp.b1@gmail.com</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 19:37:17 UTC</pubDate>
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         <title>[TAREA UNIDAD 6: EXPRESIÓN ORAL]</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/268144016</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Enviad un audio, de 2-3 minutos, analizando la relación entre el comportamiento del ser humano y el cambio climático.&nbsp;<br><br>ENVIAD A: cursoesp.b1@gmail.com</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-21 19:37:33 UTC</pubDate>
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         <title>Primer cuestionario: formación e-learning</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/270224123</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-07-15 09:43:09 UTC</pubDate>
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         <title>Segundo cuestionario: aspectos claves</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <pubDate>2018-07-15 09:43:28 UTC</pubDate>
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         <title>Tercer cuestionario: satisfacción general</title>
         <author>cursoespb1</author>
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         <pubDate>2018-07-15 09:43:34 UTC</pubDate>
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         <title>Cuarto cuestionario: examen test</title>
         <author>cursoespb1</author>
         <link>https://padlet.com/cursoespb1/contenidos/wish/272084749</link>
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         <pubDate>2018-08-06 14:38:03 UTC</pubDate>
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