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      <title>Diário digital de biologia by </title>
      <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary</link>
      <description>Módulo 6
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-30 10:05:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-28 16:05:22 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Apresentação do módulo 6 </title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1497076913</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula sincrona realizada no dia <mark>&nbsp;9-4-2021</mark>o professor fez uma apresentação do módulo 6, cujo tema é a <mark>regulação dos seres vivos.</mark>Entre todos discutimos como tarefas que iriamos fazer ao longo do módulo e como iriamos ser tomada. De seguida abordamos o tema&nbsp; <mark>homeostasia e mecanismos de regulação</mark>, para terminar realizamos alguns exercícios sobre a matéria lecionada. <br><br><mark>Regulação dos seres vivos:</mark>&nbsp; Os seres vivos possuem mecanismos que equilibram as alterações induzidas pelo meio externo, para que exista uma constância do meio interno. Esta constância, designada <strong>homeostasia</strong>, traduz a existência de um equilíbrio dinâmico nos sistemas biológicos.&nbsp; Quando esta homeostasia é interrompida o sistema biológico entra num estado de degradação, a que se dá o nome de doença. Caso os <strong>mecanismos homeostáticos</strong> consigam repor o equilíbrio, o estado normal é restabelecido, se acontecer o oposto o sistema biológico chega ao fim advindo a sua morte.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-06 07:38:15 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação da tarefa diário digital </title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1497099440</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula sincrona realizada no dia <mark>16-4-2021 <br></mark>o professora apresenta a tarefa <mark>diário digital</mark> que consiste em que todos os alunos façam um breve resumo da matéria e das atividades lecionadas em sala de aula. Na mesma aula falamos sobre o <mark>conhecimento dos constituintes do sistema neuro-hormonal </mark>nomeadamente&nbsp; &nbsp;<mark>(componentes do sistema nervoso dos animais vertebrados, nomeadamente do Homem)</mark>, para consolidar realizamos uma tarefa no "nearpod". <br>Na aula assíncrona começamos a fazer o diário digital e realizamos as tarefas para consolidar a matéria através do "nearpode".<mark><br></mark><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-06 07:47:19 UTC</pubDate>
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         <title>Impulso Nervoso</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1497138437</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula já presencial realizada no dia <mark>26-4-2021</mark> falamos sobre os <mark>mecanismos envolvidos na propagação do impulso nervoso</mark> de uma forma mais simples, vendo também vídeos da <mark>Escola Virtual</mark> e recorremos também ao manual escolar com resolução dos exercícios <mark>(páginas 174 e 175)</mark>. De seguida falamos sobre os <mark>constituintes do sistema neuro-hormonal dos animais vertebrados, nomeadamente do Homem - uma coordenação hormonal e sua relação com o sistema nervoso </mark>visionamento de vídeos da Escola Virtual do manual e do quadro branco, resolução de exercícios para avaliação formativa através do plickers.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-06 08:03:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O tecido nervoso e a comunicação nervosa</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1497210226</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula realizada no dia <mark>19-4-2021</mark>começamos por concluir a atividade do "nearpod" sobre a comunicação nervosa. <br>De seguida falamos sobre<mark>O tecido nervoso e a comunicação nervosa: a propagação do impulso nervoso ao longo do neurónio e a transmissão do impulso nervoso entre neurónios. </mark>Visionamento de pequenos vídeos sobre a matéria na Escola Virtual e do manual escolar (páginas171-172 e 175), por fim um questionamento oral.<br><br><mark>Tecido Nervoso:</mark> De origem ectodérmica, o <mark>tecido nervoso</mark> possui a principal função de receber informações do meio externo e interno, processá-las e enviar respostas a órgãos e glândulas. É graças a esse tecido que conseguimos ler este texto e compreendê-lo.<br><br></div><div>O tecido nervoso possui pouca substância intercelular e é composto principalmente por dois tipos celulares: os neurônios e as células da glia, também chamadas de gliócitos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-06 08:30:07 UTC</pubDate>
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         <title>Processos de termorregulação</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1508485909</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula realizada no dia <mark>7-04-2021</mark> o professor explicou o processo de <mark>termorregulação nos seres humanos.</mark> Para consolidar vimos vídeos na Escola Virtual. Resolvemos os exercícios do manual das páginas (176-177), para terminar fizemos um exercício no forms de avaliação sumativa respetivamente às páginas (178-179). <br><mark>Termorregulação:</mark>&nbsp;pode ser entendida como um conjunto de mecanismos que permitem regular a temperatura corporal interna de um organismo, de forma a mantê-la dentro de valores compatíveis com a vida quando a temperatura do meio externo varia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 10:19:42 UTC</pubDate>
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         <title>Termorregulação</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1508518590</link>
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         <pubDate>2021-05-10 10:37:06 UTC</pubDate>
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         <title>Homeostasia </title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1517428297</link>
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         <pubDate>2021-05-12 13:39:28 UTC</pubDate>
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         <title>Sistema Neuro-hormonal</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1517443221</link>
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         <pubDate>2021-05-12 13:42:52 UTC</pubDate>
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         <title>Impulso Nervoso</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1517458234</link>
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         <pubDate>2021-05-12 13:46:20 UTC</pubDate>
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         <title>Tecido nervoso</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1524061337</link>
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         <pubDate>2021-05-14 09:30:49 UTC</pubDate>
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         <title>Explicação dos processos de termorregulação</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1524081972</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula realizada no dia <mark>7-5-2021</mark> o professor explicou os<mark> processos de termorregulação</mark> nos humanos, vimos vídeos da Escola Virtual para consolidar a matéria lecionada. Resolução de exercício do manual páginas (178 e 179). Depois fizemos exercícios para avaliação sumativa na ferramenta " forms"<br><br><mark>Processos de termorregulação: </mark>A termorregulação pode ser entendida como um conjunto de mecanismos que permitem regular a temperatura corporal interna de um organismo, de forma a mantê-la dentro de valores compatíveis com a vida quando a temperatura do meio externo varia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 09:49:02 UTC</pubDate>
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         <title>Processos de termorregulação </title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1524088883</link>
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         <pubDate>2021-05-14 09:55:43 UTC</pubDate>
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         <title>DAC</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1524090607</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula realizada no dia <mark>10-05-2021</mark> o professor apresenta o projeto DAC em conjunto como professor de TIC, o projeto consiste em realizarmos um blog digital no <mark>padelt</mark> você não <mark>bloggspot </mark>com o intuito de escrevermos todas as semanas o que se passou na aula de biologia, atualizando assim o nosso diário digital.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 09:57:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Osmorregulação </title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1573260555</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula realizada no dia <mark>17-05-2021 </mark>&nbsp;falamos sobre a osmorregulação e discussões os exercícios propostos pelo professor. <br><br><mark>Osmorregulação:</mark> Processo homeostático de manutenção do equilíbrio de água e sais no interior de um ser vivo, a osmorregulação inclui um conjunto de mecanismos que mantêm a pressão osmótica do meio interno dentro de valores compatíveis com a vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 09:34:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fito-hormonas</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1573298289</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula realizada no dia <mark>24-05-2021</mark> propôs um trabalho de grupo sobre as <mark>fito-hormonas</mark> e cada grupo falou de uma fito-hormona diferente. Em conjunto com a minha colega Beatriz falamos sobre o <mark>ácido abscísico .</mark> <br><br><mark>Ácido abscísico:</mark> O ácido abscísico é um fito-hormona encontrado em briófitas (com exceção das hepáticas), pteridófitas, vegetais superiores e fungos. Ele atua no retardamento do crescimento e desenvolvimento desses organismos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 10:02:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Osmorregulação</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 10:27:00 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho ácido abscísico</title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1573342375</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 10:35:40 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação de trabalhos </title>
         <author>iolandapaulino5</author>
         <link>https://padlet.com/iolandapaulino5/lqn0g5eahr35ary/wish/1573344197</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta aula realizada no dia <mark>28-05-2021</mark> apresentamos os trabalhos que realizamos sobre as fito-hormonas.&nbsp; </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 10:37:06 UTC</pubDate>
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