Освітній напрям “Дитина в природному довкіллі”. 

Мета: закріпити вміння розрізняти, дерева і кущі,вчити оберігати та піклуватися про нашу природу. Розвивати увагу,мислення,мовлення.пам‘ять,фантазію.Виховувати бережливе ставлення до природи.

• ознайомити дітей з поняттями «глибокий», «мілкий»;

• закріпити навички порядкової лічби;

• розвивати вміння порівнювати множини;

• виховувати охайність під час виконання завдань.

колективізму.

Дидактична гра “ Мета:закріпити знання орієнтуєтуватися  в частинах  доби (ранок, день, вечір, ніч

Необхідні матеріали для роботи: ножиці,клей, кольоровий папір,серветка,аркуш білого паперу.

знання про зміни в природі, пов’язані з настанням зими; ознайомлювати з

різними станами води, властивостями снігу, льоду (холодний, твердий);

розвивати мислення, пізнавальну активність; виховувати в дітей

дбайливе ставлення до свого здоров’явзимку.

удосконалити уміння та навички набуті на попередніх заняттях;

розвивати увагу, логічне мислення, дрібну моторику рук,

творчі здібності та фантазію дітей; розвивати знання що до

зимових свят та української культури; виховувати охайність, працелюбність, вміння

бережливо використовувати матеріал, підтримувати у чистоті

робоче місце та дотримуватись правил техніки безпеки.

дітей на основі вдосконалення рухових умінь і навичок, а також

розвиток рухових якостей і здібностей.

Дидактична гра “ Мета:закріпити знання орієнтуєтуватися  в частинах  доби (ранок, день, вечір, ніч)

Мета: розширювати знання дітей про особливості погодних умов узимку; закріплювати вміння дітей уважно слухати літературні твори, сприймати їх зміст на слух; формувати вміння за допомогою дорослого переказувати віршик; розвивати творчу уяву, мовленнєве дихання; збагачувати словник дітей; вправляти у відповідях на запитання.

Освітній напрям “Дитина в природному довкіллі”. 

Мета: закріпити вміння розрізняти, дерева і кущі,вчити оберігати та піклуватися про нашу природу. Розвивати увагу,мислення,мовлення.пам‘ять,фантазію.Виховувати бережливе ставлення до природи.

розширити знання дітей про зимові розваги;активізувати словник;формувати поняття про необхідність дотримання правил безпеки під час зимових розваг;вчити обирати безпечні місця для ігор;сформувати поняття про бурульки, ожеледицю,як природні явища;

сприяти попередженню дитячого травматизму;виховувати бережливе ставлення до власного здоров'я.

Розвивати творчість, фантазію.

Виховувати акуратність в роботі

• вивчити комплекс загально розвиваючих вправ.

• закріпити вміння ходьби на пꞌятах , на носках.

• розвивати увагу, координацію рухів. 

• виховувати любов до фізкультури.

2. Здоров’я та фізичний розвиток

2. Ліплення/ аплікація

3. Здоров’я та фізичний розвиток

2. Ознайомлення з соціумом

3.Художньо-продуктивна діяльність (музична) – (А)

2. Художньо-продуктивна діяльність

(художня література)

3. Художньо-продуктивна діяльність (музична) – (А)

(малювання)

2. Здоров’я та фізичний розвиток

поглиблювати знання дітей про

зиму, про її характерні ознаки,

явища, про зимовий одяг і взуття.

Продовжувати вчити дітей:

підбирати прикметники, синоніми.

Виховувати у дітей пізнавальну

активність, естетичний смак, любов

до природи, почуття

доброзичливості, взаємодопомоги.

загальнорозвивальних вправ;

розвивати рішучість та вміння

орієнтуватися у просторі;

вдосконалювати навички ритмічної

ходьби; розвивати фізичні

властивості організму дітей,

позитивні емоції, бажання

займатись фізкультурою;

виховувати бажання бути

здоровими та гарними.

предмети домашнього інтер’єру; учити

називати предмети меблі, їх частини;

розвивати вміння групувати предмети

за призначенням; виховувати дбайливе

ставлення до домашнього майна.

міської квартири; дати знання про

меблі та їх призначення ; ввести ці

назви в активний словник дітей;

спонукати самостійно

облаштовувати кімнату для ляльок

(у формі ігор); розвивати

пізнавальну активність; виховувати

бережливе ставлення до меблів.

Тема: «Дім у якому я живу.»

Мета: учити викладати готові

елементи на прямокутній основі;

закріпити вміння акуратно

наклеювати готові форми, знання

геометричних фігур та вміння їх

обстежувати; розвивати відчуття

композиції, кольору; виховувати

цікавість до всього, що оточує

дитину.

підготовленості дітей на основі

вдосконалення рухових умінь і

навичок, а також розвиток рухових

якостей і здібностей.

Мета: учити порівнювати предмети за формою, розміром, кольором; розвивати вміння лічити предмети в межах чотирьох, узгоджуючи числівник з іменником; формувати вміння знаходити закономірності; виховувати самостійність.

• вивчити комплекс загально розвиваючих вправ.

• закріпити вправи з м’ячем.

• розвивати увагу, координацію рухів. 

• виховувати любов до фізкультури.

дітей з водою, поглиблювати

знання дітей про воду, познайомити з кругообігом води в природі, розвивати логічнемислення,спостережливість, уяву,виховувати любов до природи, бережне відношення до неї.

схожі хмаринки?»

апетит»

Мета: формувати вміння орієнтуватися в просторі; вправляти в порядковій і кількісній лічбі в межах 5; навчити лічити групи предметів, узгоджуючи іменники і числівники; розвивати увагу, пам’ять; виховувати інтерес до занять.

водою)

комплекс загальнорозвивальних вправ; розвивати рішучість та вміння орієнтуватися у просторі;

вдосконалювати навички ритмічної ходьби; розвивати фізичні властивості організму дітей, позитивні емоції,

бажання займатись фізкультурою; виховувати бажання бути здоровими та

гарними.

Мета: формувати у дітей шанобливе ставлення до людей різних професій та їхньої праці; поглиблювати знання дітей про різноманітний світ професій; активізувати словник дітей словами-назвами професій, словами-діями, які виконують люди різних професій; вчити складати речення за картиною, давати відповіді на питання; виховувати свідоме ставлення до професійної діяльності людей; закріплювати навички культури спілкування.

Мета: учити встановлювати закономірності в ряді предметів і продовжувати

ряд; закріпити вміння порівнювати число і цифру та визначати розмір предметів; розвивати вміння порівнювати, аналізувати, узагальнювати предмети; виховувати інтерес до занять з математики.

підвищення

рівня фізичної підготовленості дітей на основі вдосконалення рухових умінь і

навичок, а також розвиток рухових якостей і здібностей.

Мета:збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля, учити дітей розуміти зміст слів і вживати їх правильно, відповідно до змісту; вправляти в уживанні слів з префіксом най-,із пестливо-здрібнілими суфіксами -еньк-, -есеньк-; учити складати оповідання-розповідь про родину за зразком вихователя; виховувати увагу, зосередженість, любов до своєї родини.

активізувати спостережливість; виховувати бережливе ставлення до природи.

зрізання кутів, закруглюючи їх;

закріпити вміння правильно розміщувати готові форми на аркуші паперу; розвивати чуття кольору, естетичний смак; виховувати самостійність, наполегливість, почуття радості від виконаної роботи.

Мета: вчити лічити предмети за допомогою зорових, слухових аналізаторів; розвивати вміння орієнтуватися у просторі, використовуючи слова попереду, позаду; вправляти в умінні визначати розміщення предметів стосовно себе (попереду, позаду); виховувати спостережливість.

закріпити знання дітей про те, що пори року змінюють одна одну; дати уявлення про зв’язок між людиною і природою. Вчити розрізняти квітучі весняні рослини і правильно їх називати.

Розвивати логічне мислення, спостережливість.

Виховувати інтерес до пізнання природи.

розучити загальнорозвивальні вправи; 

навчити дітей діяти за сигналом

розвивати спритність; 

 вдосконалювати вміння стрибати на обох ногах угору під час гри «Перестрибни через струмок”

 розширити знання дітей про весну, зміни, що сталися в природі. Поглибити знання про перші весняні квіти. Розвивати увагу, мислення, спостережливість

Виховувати бережливе ставлення до природи.

Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про весняні зміни в природі; вдосконалювати уміння складати розповіді за серією картин, привчати вживати ввічливі слова; закріпити навички вживання прикметників вищого та найвищого ступенів, порівняння; розвивати інтонаційну виразність мовлення;  вміння володіти різним темпом мовлення; активізувати вживання ввічливих слів; виховувати бажання допомагати тим, хто цього потребує.

Уточнити і розширити знання про весняні квіти. Вчити бачити красу квітучих рослин. і правильно їх називати. Розвивати творчість, фантазію дрібну моторику рук.

Виховувати акуратність в роботі.

розучити загальнорозвивальні вправи; 

навчити дітей виконувати рухи разом з іграшкою. 

розвивати спритність; 

виховувати бережливе ставлення до свого здоров'я. 

 Продовжувати знайомити дітей з нетрадиційними методами малювання ( пальцем). Розвивати творчі здібності, фантазію.

Виховувати естетичний смак.

розучити загальнорозвивальні вправи; 

навчити дітей діяти за сигналом

розвивати спритність; 

 вдосконалювати вміння стрибати на обох ногах угору під час гри «Перестрибни через струмок”

виховувати любов до тваринного світу; викликати інтерес до заняття. виховувати любов та турботливе ставлення до живих істот.

Мета: вправляти дітей у називанні чисел у прямому і зворотному порядку; вчити розглядати предмети за напрямком зліва направо, справа наліво; розвивати дрібну моторику рук; виховувати інтерес до занять.

Продовжувати    поглиблювати і систематизувати знання дітей про зміни, що відбуваються в житті диких тварин і птахів у весняний період, їх поведінці;

розвивати спостережливість, зорову і слухову увагу;

вчити бути уважними до птахів та тварин;

виховувати любов до природи та бережливе ставлення до неї, почуття відповідальності;

підвищення

рівня фізичної підготовленості дітей на основі вдосконалення рухових умінь і

навичок, а також розвиток рухових якостей і здібностей.Розвивати увагу, кмітливість. Виховувати бажання виконувати фізичні вправи.

Мета: розширити знання дітей про зміни які відбуваються в природі з приходом весни; закріпити назви весняних місяців та чому вони мають таку назву; повторити ознаки весни; відгадувати загадки про весну та весняні місяці; збагачувати словниковий запас по темі "Весна".

Ознайомити дітей з весняними змінами в природі, в рослинному та тваринному світі. Розвивати спостережливість, увагу. Виховувати дбайливе ставлення до природи.

Продовжувати вчити дітей склеювати між собою промінчики і наклеїти їх на круг. Вправляти в умінні клеїти акуратно.Розвивати зосередженість. Виховувати бажання робити аплікацію

розучити комплекс загальнорозвивальних вправ;  розвивати рішучість та вміння орієнтуватися у

просторі; вдосконалювати навички ритмічної ходьби; розвивати фізичні

властивості організму дітей, позитивні емоції, бажання займатись фізкультурою; виховувати

бажання бути здоровими та гарними.

Мета: продовжити розвивати в дітей логічне мислення, зв’язне мовлення, вміння відповідати на запитання вихователя, висловлюючи власну думку; вдосконалювати вміння складати розповідь за картинкою; формувати навички діалогового мовлення; розвивати мовленнєве дихання; вчити вимовляти слова з трьох і більше складів на одному видиху; поповнювати словниковий запас складних слів.  

Мета: продовжувати вчити дітей лічити предмети в межах 5, добирати відповідну цифру; закріпити поняття «більше», «менше», «стільки ж»; розвивати вміння порівнювати множини предметів; виховувати самостійність.

виховувати прагнення допомагати дорослим у садку, на городі.

Мета:  формувати уявлення про особливості екологічно-доцільної трудової діяльності людини у весняну пору року; учити дітей емоційно сприймати результати людської праці, продовжувати вчити дітей давати чітку відповідь на запитання; поглиблювати та збагачувати знання про трудові дії та процеси, якими займаються навесні, інвентар, що використовують під час роботи та безпечне поводження з ним; розвивати спостережливість, увагу, пам’ять; виховувати почуття поваги до праці, свідоме позитивне ставлення до весняної пори.

Мета: вчити порівнювати предмети за кольором, формою, розміром, лічити групи предметів, узгоджуючи числівник з іменником; розвивати пам’ять; виховувати пізнавальний інтерес до занять з математики.

Розвивати мовлення, увагу, спостережливість.

Виховувати любов до живих рибок.

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ: 

-закріплювати спритність; стрибки, підскоки

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

Мета:  

Вчити дітей узагальнювати і класифікувати (морські риби, акваріумні риби, що живуть у прісноводних водоймах).

Вчити виділяти ознаки відмінності і подібності між рибками.

 Вправляти дітей робити висновки в складанні розповіді - порівняння за планом.

Розвивати мислення і пам'ять, уміння аналізувати, висловлювати їх у мовленні.

Розвивати емоційну сферу дітей

Виховувати комунікативні якості, екологічну грамотність у дітей.

Дати дітям уявлення про море, створити сприятливі умови для збагачення досвіду про мешканців моря. Учити малюків емоційно реагувати на вигляд і поведінку мешканців моря, виражати зацікавленість, захоплення ними. Продовжувати ознайомлювати дітей із мешканцями підводного світу, їх назвами та умовами існування.

           розрізняти тварин за істотними ознаками; розвивати спостережливість,увагу, мислення, уяву; виховувати допитливість, пізнавальний інтерес, бережливе ставлення до природи.

Розвивати фантазію, творчу уяву.

Виховувати зосередженість, самостійність під час роботи.

-вчити називати основні ознаки комах;

-вчити правильно вживати прийменники відносно розташування предмета;

-познайомити з бджолою;

-розвивати спостережливість; 

-виховувати турботливе ставлення до живих об’єктів природи..

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ: "Мій веселий дзвінкий м'яч"

-закріплювати  координацію рухів;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

формувати в дітей уявлення про свійських тварин: зовнішній вигляд, характерні ознаки;уточнити знання про голоси та способи живлення знайомих їм свійських

тварин; вчити імітувати голоси тварин (нагадати, що вони живуть у селі, про них піклуються люди);узагальнити знання про користь, яку приносять свійські тварини; розвивати ігрові навички; виховувати інтерес до поведінки тварин, дбайливе ставлення до них.

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ: "Любіть природу”

-закріплювати  координацію рухів;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

Мета: формувати патріотичні почуття на основі знайомства дітей з народними традиціями святкування Великодня; формувати позитивне ставлення до свята Великодня, бажання дізнатися про народні традиції його святкування; розвивати пізнавальний інтерес до символів і кольорів писанки, крашанки; розкрити красу і чарівність народних традицій, прищеплювати бажання більше дізнатися про народні звичаї; розвивати звукову культуру мовлення, увагу, пам'ять, зв’язне мовлення; силу, тембр, інтонаційну виразність мовлення; вправляти в умінні давати повну відповідь, читати вірш напам’ять; активізувати словник дітей за темою «Свято Великодня. Писанки»; виховувати інтерес і повагу до історії свого народу.

(скручування й звивання видовжених джгутиків,

накладання одного кольорового шару на інший); ознайомити зі способом змішування кольорів пластиліну, пластиліновою

розтяжкою; розвивати чуття форми й композиції;

виховувати повагу до народних традицій.

викликати інтерес до народних свят та обрядів; вчити розуміти зміст твору, відповідати на запитання вихователя; виховувати інтерес до історії свого народу.

уточнити, що всі діти різні і не схожі між собою, але між ними багато спільного; вчити знаходити вихід із різноманітних проблемних ситуацій;виховувати ввічливість, чуття товариства, бажання прийти на допомогу

другові.

уточнити, що всі діти різні та не схожі між собою;

вчити знаходити вихід із любої ситуації;

виховувати вічливість.

-розучити комплекс загальнорозвивальних вправ: "Мій веселий дзвінкий м'яч"

-закріплювати  координацію рухів;

-виховувати бажання займатися фізкультурою.

Мета: вчити уважно слухати текст вірша, виразно переказувати його;

розвивати навички зв’язного мовлення;

продовжувати вчити складати складнопідрядні речення зі сполучником умови «якщо»;

вправляти в частковому звуковому аналізі слів; виховувати свідоме ставлення до безпеки життя людини.

погіршення здоров’я; закріпити знання дітей про власну безпеку; вчити бути уважними, обережними, знаходити вихід із небезпечних ситуацій; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я і життя.

закріплювати прийоми ліплення: розкочування, скочування, примазування; розвивати вміння передавати форму голови, тулуба, рук; розвивати самостійність та наполегливість;

виховувати вміння милуватися своєю роботою.

Мета: учити порівнювати предмети за формою, розміром, кольором; розвивати вміння лічити предмети в межах чотирьох, узгоджуючи числівник з іменником; формувати вміння знаходити закономірності; виховувати самостійність.

розвивати бажання самостійно виконувати правила особистої гігієни.

круглу); вправляти в умінні малювати фарбами, зафарбовувати малюнки; закріпити знання правил дорожнього руху; продовжувати розвивати вміння оцінювати роботи.