ChatGPT hade 100 miljoner månatliga användare redan två månader efter lanseringen. Så snabbt har ingen digital resurs tidigare vuxit. För TikTok tog det nio månader och för Instagram 2,5 år att nå samma antal användare.

- Faktafel i övertygande formuleringar

- Dataintegritet och GDPR

- Skeva värderingar

- Oreflekterat överlämnande av arbetet till Chatboten... den egna träningen uteblir.

- Chatbotar utgår inte från skolans styrdokument

• Sök runt för att hitta flera källor – säger alla samma sak, eller finns det skillnader?
• Kom ihåg att sanningen ofta är nyanserad. En del saker kan stämma delvis, men formuleras på ett sätt som inte nödvändigtvis måste vara sant.
• Tillämpa källtillit som ett komplement – försöka hitta källor som du faktiskt litar på. Välj källor utifrån om de är transparenta i hur de jobbar, hur de själva hanterar källkritik och inte minst hur de reagerar när de gjort misstag.
• Kom ihåg att ingen alltid har rätt – även källorna du litar på kan göra missar.

1. AI letar cancertumörer
   AI används inom sjukvården där systemet har tränats på att leta efter tidiga fall av cancertumörer på patientfotografier. Läs mer på The Guardians sajt  .
2. AI tipsar om musik
   De flesta strömmande musiktjänster använder idag AI-system för att kartlägga din musiksmak och ta fram tips på ny musik att lyssna på. Läs mer på Spotifys sajt  .
3. AI letar plagierade texter
   AI:s förmåga att leta mönster används inom universitetsvärlden där studenters uppsatser granskas av en AI för att upptäcka plagiat, något du kan läsa mer om på Ouriginals sajt  .
4. AI vaktar dina pengar på banken
   Många banker använde AI-system som tränats för att känna igen deras kunders signaturer. På så håller systemet utkik efter förfalskade signaturer. Läs mer på Cogniflows sajt  .
5. AI jobbar på lagret
   Stora leveransföretag som Amazon och UPS använder AI och robotar för att optimera lagerhantering och sortering, något du kan läsa mer om på sajten Technology magazine  .
6. AI går igenom jobbansökningar
   Allt fler rekryteringsföretag använder AI-system för att gå igenom ansökningar och CV:n och plocka fram de mest intressanta. Läs mer på sajten Vox  .
7. AI optimerar tågtrafiken
   Inom järnvägen har AI börjat användas både för att organisera trafiken och potentiellt också för att köra själva tågen. På sajten Hitachi  kan du läsa mer om detta.

Sv och En

• Lära eleverna att skapa prompts. "Att prompta" är en förmåga som lärs, precis som “att googla”. När eleverna använder Google, leder fel fråga till fel svar. När eleverna promtar fel, framställer chattboten för komplicerade texter, påhittade information eller helt irrelevanta texter som låter bra men saknar innehåll. 

• Be eleverna skriva på en chattbot tre exempel av olika texttyper, t.ex.: “analys”, “berättelse”, “opinionsartikel”. Efter det analysera vad som är de karakteristiska dragen för respektive texttyp. Hjälp eleverna i arbetet genom att ställa frågor, t.ex: vilka formuleringar används, hur presenteras idéerna, vilka ord förekommer ofta, etc.

• Be eleverna lämna sina egna skrivna texter till en Chatbot för bedömning innan de lämnar sitt arbete till läraren för respons.  

• Be eleverna skapa utkast för olika texttyper och välja en idé att utveckla. 

• Skapa en berättelse med hjälp av AI  (exmepelvis Chat gpt) och förvandla den till en serie (graphic novel med AI genererade bilder) eller en nyhet.

• Skapa “fake news” och "fake photos".  

• Skapa illustrationer till olika texter med hjälp av AI. 

Genererad via denna webb: https://stablediffusionweb.com/#google_vignette

Genererad via denna webb: https://stablediffusionweb.com/#google_vignette

Påvens omskrivna dunkappa är ett exempel på en snyggt manipulerad bild.

För att undervisa i ämnet krävs specifik behörighet. Lärare med befintlig behörighet inom teknik, matematik, programmering, gränssnittsdesign och webbutveckling behöver komplettera med 15 högskolepoäng inom AI. Andra lärare behöver 60 högskolepoäng för att bli behöriga. Högskoleutbildningar i AI finns redan vid vissa svenska högskolor och universitet, med nästa kursstart i januari 2024. Skolverket planerar även att se över och potentiellt uppdraga lärosäten att erbjuda fortbildning för lärare inom detta område.

Här hittar du färdiga prompter mm.

● Kundtjänst

● Grafiker

● Spelutvecklare

● Juristassistent

● Redovisningsekonom

● Medicinsk vårdadministratör/sekreterare.

Sveriges Lärare visar i den här rapporten hur medlemmarna ser på digitalisering och Artificiell Intelligens (AI) i skolväsendet samt vad de tror det betyder för barn och elevers lärande. (pdf)

Detta innebär att pedagoger inom förskolan, grundskolan och gymnasiet kommer kunna ta del av både fysiska och digitala utbildningar och ett omfattande utbildningsmaterial inom AI. Tanken är att du efter att ha tagit del av innehållet ska vilja, våga och veta hur du använder AI i din undervisning och i din verksamhet.

Program 

• Digital källkritik – en utmaning för många svenskar, framför allt på sociala medier. Användandet av - och kunskapen om - digitala källkritiska verktyg är fortfarande ganska låg, trots att behovet av att kunna värdera information på sociala medier och andra plattformar är större än någonsin. Talare: Jannike Tillå.

• Källkritik som leder fel – och hur gör vi rätt? För att stärka källkritiken krävs utbildning som främjar nyhetsvanor och kritiskt tänkande. Elever behöver verktyg för att analysera och bedöma information systematiskt. Vid AI-desinformation kan vi lätt lita på felaktiga detaljer. Lärare bör visa, förklara och utmana, samtidigt som de skapar möjligheter för övning och reflektion. Talare: Thomas Nygren

• Från filterbubbla till farlig övertygelse: Källkritik som motkraft till radikalisering av unga Allt fler unga dras in i destruktiva gemenskaper, där propaganda och manipulation formar deras världsbild och handlingar.

• När gruppens makt trumfar källkritik och sanning – vad gör vi då? I situationer där sanningssökande riskerar att försämra ens position i den egna gruppen eller hota ens kulturella identitet, tenderar människor att prioritera gruppens gemenskap och inkludering framför sanningen. Talare: Mikael Klintman

• Fungerar källkritiken när politiker gör fakta till åsikter? Källkritik bygger på en gemensam syn på vilka källor som värderas högre. Det kräver samhällstillit och enighet om institutioner, experter och metoder för att fastställa fakta. Tilliten är avgörande för att uppmana befolkningen till källkritik i kriser. Talare: Jutta Haider.

• De som misstror traditionella medier – varför gör de det? Förtroendet för medier skiljer sig åt mellan olika grupper i befolkningen och blir en alltmer polariserad fråga. Varifrån kommer den samtida mediemisstron? Talare: Fredrik Stiernstedt.

• Källkritikens roll i det civila försvaret av demokratin Att värdera ett påstående utifrån vem som uttalat sig, varför och på vilka grunder är centralt för ett offentligt samtal i demokratier. Källkritik har lyfts fram som en del av befolkningens ansvar för att bedöma budskaps tillförlitlighet. Samtidigt kan olika personer tycka att olika budskap är tillförlitliga. Vilken roll spelar då källkritik i samtalet och hur relaterar detta till Sveriges civila försvar av demokratin? Talare: Alicia Fjällhed.

• Källkritikens roll i ett AI-genererat syntetiskt informationssamhälle I en tid där AI skapar stora mängder syntetiskt innehåll är källkritik avgörande. Talare: Andrea Liebman.