El texto leído presenta un pantallazo a lo que como futuros docentes nos vamos a enfrentar en las instituciones educativas. La importancia que tienen las practicas docentes para conocer el trabajo que muchas veces va más allá de solo dar un contenido.

La práctica docente y la situación enseñanza aprendizaje está atravesada por múltiples variables que inciden en el acto educativo, los aspectos sociales, culturales, políticos, económicos, psíquicos entre otros que influyen en la modalidad de trabajo en la institución y en el aula en particular.

Cada institución y grupo de estudiantes poseen características particulares, desde esta mirada interpretativa el rol docente deja de ser técnico y pasa a ser un mediador estratégico, reflexivo que conoce y tiene en cuenta el contexto en el cual se desempeña para planificar su trabajo usando las herramientas que considere más útiles y que orienten su trabajo de manera mas favorable.

La práctica representa una primera experiencia de trabajo que nos permite fomentar y desarrollar la reflexión del que hacer docente. 

Los estudiantes del profesorado nos creamos significados e imágenes acerca de que la práctica se centra en aprender a enseñar en el aula y cuando vamos a terreno nos damos cuenta que esta actividad va mucho más allá. 

Ayuda a reconocer las diferentes dimensiones que atraviesan el trabajo docente como ser la relación con los directivos, tutores y estudiantes, las normativas institucionales y políticas, a las cuales este trabajador debe ajustarse continuamente la cual a veces le resulta difícil, ya sea porque no quiere adaptarse a las nuevas políticas o no cree conveniente llevarlas a cabo.

El esfuerzo diario de cada maestro da cuenta que no trabaja solo sino en un espacio social colectivo que lo pone en la necesidad de ponerse de acuerdo con otros. Es de gran importancia tener presente siempre que el diálogo es la mejor vía para que prevalezca un ambiente de trabajo confortable, ya que esto repercute en el clima de relaciones de la escuela y el entusiasmo de los pares, alumnos, tutores, comunidad educativa, etc. . 

Debemos remarcar la importancia que tiene la reflexión en nuestro paso como futuros docentes durante las prácticas para así reconocer como queremos ser y como realmente no queremos llegar a ser en nuestra profesión.

*En mi paso por la carrera de Educación Primaria tuve una profesora que nos acompañaba muy significativamente en nuestra trayectoria de Practica I, nos representaba totalmente dentro de las instituciones en las cuales hacíamos las bajadas a terreno, acompañaba a cada grupo en los días que hacían las prácticas y en las clases teóricas aparte de brindarnos los contenidos de la asignatura, dejaba un tiempo para el dialogo sobre las bajadas terreno y cuestiones que surgieran respecto a la misma.

*En el nivel secundario recuerdo que tenía una profesora que iba a veces en estado de ebriedad o con olor a bebida alcohólica (cuestión que en el profesorado siempre se nos remarcó que era inaceptable asistir con olor a bebida alcohólica o a cigarrillo)

Esas situaciones son muy significativas porque creo que es una falta de respeto para con nosotros estudiantes, tampoco se nos tenía en cuenta en nuestros reclamos acerca de esta situación y tampoco al dictado de clases que no eran nada favorables.