Atividade - 3° Encontro by Fernanda Pereira https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw en-us 2023-09-18 19:48:07 UTC 2023-10-29 23:18:31 UTC hello@padlet.com Vidal https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709606426 Pelas vivências e experiências - interações!]]> 2023-09-18 22:41:31 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709606426 Karina Godoy https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709606684 Acredito que a força propulsora de utilizar os baldes como degraus, foi a vontade de ver mais de perto a borboleta.]]> 2023-09-18 22:42:02 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709606684 Ana Paula Leardine https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709606961 Com as vivências e experiências do cotidiano]]> 2023-09-18 22:42:33 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709606961 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607080 Através do convívio social.]]> 2023-09-18 22:42:46 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607080 Lourdinha https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607196 Léo se relaciona com a árvore, a borboleta, a prfessora e a a outra criança]]> 2023-09-18 22:42:58 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607196 Observação .Luzia https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607217

]]> 2023-09-18 22:43:00 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607217 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607219 Usos dos baldinhos como escada para ver mais de perto as borboletas. Já conhece uma borboleta e fala alto, compartilhando o que vê com os demais colegas. ]]> 2023-09-18 22:43:00 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607219 Vidal https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607479 Planejar e oportunizar espaços e tempos para essa prática.]]> 2023-09-18 22:43:12 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607479 Amanda Gonzaga https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607561 Na vida diária com a família, amigos, professores, monitores e também nos diversos ambientes que frequentam.]]> 2023-09-18 22:43:22 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607561 Lourdinha https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607641 a professora foi mediadora]]> 2023-09-18 22:43:30 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607641 Gislaine https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607775 Penso que as forças propulsoras estejam relacionadas a liberdade de uso dos baldinhos para subir neles e observar, gesto certamente já feito por alguém e a observação da professora que não interrompeu o momento; não percebo forças obstaculizadoras.]]> 2023-09-18 22:43:35 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607775 Elisete AEI https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607777 No video apresentado com a natureza, borboleta 

]]> 2023-09-18 22:43:36 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607777 Daniele https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607779 Nas vivências cotidianas, através das (inter)ações do/com o outro. ]]> 2023-09-18 22:43:36 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607779 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607851 Mediação dialética, sempre em movimento]]> 2023-09-18 22:43:43 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607851 Estella https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607879 De incentivar e reforçar a iniciativa do Léo.]]> 2023-09-18 22:43:47 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607879 Karina Godoy https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607928 A vontade de observar e conhecer mais sobre as borboletas, partiu de um projeto desenvolvido na turma, portanto a professora teve um papel fundamental no planejamento e na pesquisa. Também deixou que as crianças se entendessem no momento que o outro amigo pega o balde, sem interferir na relação.]]> 2023-09-18 22:43:53 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607928 Elementos naturais, humanos, elementos de comunicação. https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607945 2023-09-18 22:43:54 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709607945 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608037 Os conhecimentos prévios da criança.

]]> 2023-09-18 22:44:04 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608037 Ana Paula Leardine https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608064 Com os elementos da natureza]]> 2023-09-18 22:44:07 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608064 Edna Sousa https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608193 Leo se relaciona com os colegas e educadoras da escola, com os brinquedos e espaço físico apresentados naquele momento]]> 2023-09-18 22:44:22 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608193 Com a borboleta e a professora https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608203 2023-09-18 22:44:23 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608203 Amanda Gonzaga https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608213 Observadora e passou confiança ao não antecipar uma ação durante a interação.]]> 2023-09-18 22:44:24 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608213 Cinthia https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608519 Questiona a criança o que ela observava naquele momento. Observar a ação da criança.

]]> 2023-09-18 22:44:56 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608519 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608564 Léo se relaciona com a natureza, pessoas e os brinquedos disponíveis.

]]> 2023-09-18 22:45:02 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608564 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608601 Na vida compartilhada! Entre as crianças, crianças e adultos, crianças e o ambiente, crianças e os elementos naturais . Infinitas conexões.]]> 2023-09-18 22:45:05 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608601 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608611 Eu acho que os elementos que Léo utilizou, são os elementos do faz de conta, cuidando, alimentando .]]> 2023-09-18 22:45:06 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608611 Gislaine https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608679 A professora incentivou a observação da criança, valorizando sua ação de buscar o melhor lugar para ver as borboletas voando.]]> 2023-09-18 22:45:10 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608679 Eliana Cantos elianamcantos https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608708 Com elementos da natureza, brinquedos, colega e professora.]]> 2023-09-18 22:45:13 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608708 Mariana Cristina da Silva https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608788 Com a linguagem, com os baldinhos]]> 2023-09-18 22:45:21 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608788 Interações entre pares e adultos. https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608815 2023-09-18 22:45:24 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608815 Liliane https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608833 Léo se relaciona com baldes, árvore, amigos, natureza.]]> 2023-09-18 22:45:26 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608833 Estella https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608905 Com o meio, no caso, o jardim e a borboleta ]]> 2023-09-18 22:45:34 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608905 Luciane S C Pina https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608925 Léo se relacionam com a natureza e com objetos para facilitar o alcance ao que lhe interessava]]> 2023-09-18 22:45:36 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709608925 Cinthia https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609070 Com a natureza, borboleta, professora e outra criança.

]]> 2023-09-18 22:45:50 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609070 Luzia. https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609100 Usar os baldes como escada para se aproximar da borboleta ]]> 2023-09-18 22:45:54 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609100 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609194 Hélica
No vídeo, Leo se relaciona com elementos naturais como a borboleta, mas com atitude de curiosidade próprias das crianças num mundo cheio de novidades para elaa]]> 2023-09-18 22:46:02 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609194 ADRIANO https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609195 As cranças nessa vivência e expriência viva e potente se relacionam com a cultura pela interação com o outro e com as crianças, na interação com a professora, nas relações com objetos, brinquedos , espaço , materiais e a natureza, no acesso ao conhecimento e com os diversos portadores textuais e culturais e nas múltiplas vivências e experiências!]]> 2023-09-18 22:46:02 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609195 Katiuska https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609274 com elementos da natureza e a outra criança]]> 2023-09-18 22:46:11 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609274 Julia Borges Lima https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609360 Força propulsora: interesse do Léo em ver a borboleta e olhar atento da professora
obstaculizadora: a arvore ( por isso ele sobe no baldinho) e o colega que vem pegar uns dos baldes fazendo com que ele desça e pare de observar]]> 2023-09-18 22:46:23 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609360 Elisete AEI https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609428 De incentivar a Iniciativa do Léo e registrar o momento]]> 2023-09-18 22:46:30 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609428 Karina Godoy https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609528 Acredito que a relação com a cultura está presente a cada momento do dia, nas interações, nas imitações, no modo de fazer as coisas, entre outros.]]> 2023-09-18 22:46:39 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609528 Liliane https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609564 nas vivências, experiências.

]]> 2023-09-18 22:46:44 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609564 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609593 Com as vivências de seu circulo de interações, através de vídeos na internet, desenhos animados, etc

]]> 2023-09-18 22:46:47 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609593 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609600 Pelas interações sociais e aproximação de objetos. Conhecimento de mundo ]]> 2023-09-18 22:46:48 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609600 Fabiana https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609646 Relaciona-se com o meio, com a borboleta, com a professora e com o colega.]]> 2023-09-18 22:46:53 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609646 Cinthia https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609663 Com as outras crianças, com os adultos, com os espaços e tempos e objetos.]]> 2023-09-18 22:46:56 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609663 Vivenciando experiências do cotidiano familiar. https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609679 2023-09-18 22:46:58 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609679 Luciane S C Pina https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609687 As crianças se relacionam com a cultura através da observação e imitação]]> 2023-09-18 22:46:59 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609687 Estella https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609688 De form, espontânea através do cotidiano da convivência social.]]> 2023-09-18 22:47:00 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609688 A liberdade de usarem os baldinhos https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609716 2023-09-18 22:47:02 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609716 Eliana Cantos elianamcantos https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609789 Através das interações com pessoas, seja no ambiente público ou privado e com as observações dos ambientes.]]> 2023-09-18 22:47:13 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609789 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609820 Com elementos da natureza ]]> 2023-09-18 22:47:16 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609820 Karina Godoy https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609923 Com a natureza, com a professora, com o amigo.]]> 2023-09-18 22:47:18 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709609923 Gislaine https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610111 Por meio de suas vivências e daquilo que lhe é oferecido tanto nas relações humanas quanto nas relações com o ambiente.]]> 2023-09-18 22:47:31 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610111 Lourdinha https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610124 propulsora: o ambiente, a liberdade de ação
obstáculos: não identifiquei]]> 2023-09-18 22:47:32 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610124 A professora incentivou a criança, valorizando sua descoberta. https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610151 2023-09-18 22:47:36 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610151 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610184 A professora proporciona que o uso dos baldinhos seja feito de diferentes maneiras, para além de encher de areia. Enquanto Léo se encanta com as borboletas, de cima dos baldinhos, a professora está perto observando, registrando e se mostrando presente para Léo, caso precise de alguma ajuda. ]]> 2023-09-18 22:47:39 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610184 Ambiente livre na natureza, bichinhos de jardim, linguagem falada. Com interação e curiosidade https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610314 2023-09-18 22:47:54 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610314 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610330 Mediação]]> 2023-09-18 22:47:56 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610330 Hélica https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610373 Experimentando... por meio das vivências e interações possíveis]]> 2023-09-18 22:48:01 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610373 Propulsão: vontade de ver a borboleta bem de perto. Obstáculo: o amigo retirou o balde impedindo a continuação da observação https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610448 2023-09-18 22:48:10 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610448 Leo se relaciona com a compreensão que ele tem do ambiente que o rodeia. No vídeo ele está inserido entre árvores e insetos (borboleta). https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610462 2023-09-18 22:48:12 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610462 Lídia https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610497 As crianças aprendem através da interação e observação do outro. Vemos que nessa exploração, Léo utilizou os baldes como apoio para ficar mais alto, interagiu com a professora, com os coleguinhas. ]]> 2023-09-18 22:48:15 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610497 Lourdinha https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610544 com curiosidade e interesse]]> 2023-09-18 22:48:22 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610544 Luciane S C Pina https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610547 A professora orientou o olhar do Léo e das demais crianças da turma com o trabalho sobre as borboletas]]> 2023-09-18 22:48:23 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610547 Edna Sousa https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610676 Observando, experimentando, vivenciando a vida, as situações, as conversas, brincadeiras, tudo o que vive e de alguma forma o tocam, e passam a fazer sentindo]]> 2023-09-18 22:48:31 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610676 Daniele https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610705 No início do vídeo a professora provocou o menino a responder "O que você está fazendo aí, Léo?", convidando-o a narrar sua "descoberta" e encantamento com a borboleta que passava pelo parque. Ao ver o menino subir nos baldes, a professora não "podou" essa ação da criança, preocupada em fazê-lo cair ou estragar os baldinhos com a peso do corpo.... Ela permitiu a criança dar uma nova função ao objeto.]]> 2023-09-18 22:48:32 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610705 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610817 A possibilidade de agir sobre o meio]]> 2023-09-18 22:48:46 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610817 Liliane https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610846 Observar, não direcionou o brincar.]]> 2023-09-18 22:48:49 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610846 Fabiana https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610996 A curiosidade motivou a interação e o obstáculo foi retirarem seu apoio.]]> 2023-09-18 22:49:07 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709610996 Mariana Cristina da Silva https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611000 por intermédio das interações e relações (criança-criança, criança-adulto, criança-ambiente/objetos etc), por intermédio dos conhecimentos aprendidos, pelas brincadeiras]]> 2023-09-18 22:49:08 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611000 Eliana Cantos elianamcantos https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611111 A professora oportunizou que Léo fosse protagonista na ação.]]> 2023-09-18 22:49:21 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611111 Julia Borges Lima https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611169 Professora realizou um trabalho sobre as borboletas na turma.
Oportunizou a brincadeira no espaço aberto
Observou e estabeleceu uma comunicação com a criança a respeito do que a criança estava vendo.
Oportunizou a resolução da disputa do baldinho pelas crianças.]]> 2023-09-18 22:49:29 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611169 Incentivou o garoto a observar, mas não impediu o outro de retirar o balde https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611197 2023-09-18 22:49:32 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611197 Hélica https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611212 Propulsão: curiosidade e interesse pela borboleta]]> 2023-09-18 22:49:34 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611212 Luzia. https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611221 Interação com a natureza!]]> 2023-09-18 22:49:35 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611221 Conhecendo e experimentando https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611237 2023-09-18 22:49:37 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611237 Elisete https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611282 Usar o balde como apoio, ate ser interrompido pelo colega]]> 2023-09-18 22:49:42 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611282 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611417 Positivo: O uso dos baldes e o incentivo da professora.

]]> 2023-09-18 22:49:55 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611417 Se relaciona com os elementos naturais, humanos e de comunicação. https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611690

]]> 2023-09-18 22:50:11 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611690 Propulsora: a curiosidade e a capacidade investigativa. https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611734 2023-09-18 22:50:17 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611734 Cinthia https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611785 A liberdade de estar do lado de fora da sala de referência. De pensar em uma outra possibilidade para enxergar a borboleta, fazendo os baldinhos de degrau/escada.]]> 2023-09-18 22:50:23 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611785 Amanda Gonzaga https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611824 O ambiente proporcionou a interação e o balde foi um objeto auxiliar para a criança alcançar o que queria. 
Talvez o obstáculo seria o colega retirando o balde, mas ao mesmo tempo percebe-se que Léo não se incomodou, aparentando estar satisfeito com o que tinha visto.]]> 2023-09-18 22:50:27 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611824 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611845 Estar no espaço aberto com árvores foi fundamental para a vinda das borboletas. Em espaços fechados a vinda de uma borboleta seria bem menos provável. ]]> 2023-09-18 22:50:29 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709611845 Gislaine https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612117 Com o ambiente natural onde está realizando a observação, com os baldinhos (objetos inventados pelos conhecimentos historicamente acumulados pelo ser humano) e com as pessoas que estão nesse mesmo local - a professora que pergunta o que ele está fazendo e as outras crianças que Leo chama para ver a borboleta.]]> 2023-09-18 22:50:58 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612117 Katiuska https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612141 Nas múltiplas relações que estabelecem...]]> 2023-09-18 22:51:02 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612141 Estella https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612157 Propulsora: O trabalho realizado previamente, a curiosidade da criança e o meio. 
Obstaculizadoras: o próprio meio ( altura da árvore) e a interrupção da segunda criança ( ao querer retirar os baldinhos do Léo) ]]> 2023-09-18 22:51:04 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612157 Explorando, aproveitando o que é mais interessante pra ela https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612363 2023-09-18 22:51:17 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612363 lucianecardoso1 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612364 Leo se relaciona com os elementos da natureza e com os colegas ]]> 2023-09-18 22:51:17 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612364 Daniele https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612367 O espaço e o objeto foram ações propulsoras da interação, mas também a observação atenta da professora que provocou o menino a narrar a situação e não "direcionou" o movimento que ali acontecia.]]> 2023-09-18 22:51:18 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612367 Luciane S C Pina https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612720 As forças propulsoras foram: o trabalho proposto pela professora sobre as borboletas; o momento "livre" no parque para interagir com o meio; a disponibilidade de objetos como os baldinhos; o contato com a natureza.
Os obstáculos: a retirada do baldinho pelo colega, o que impediu o Léo de continuar sua observação ]]> 2023-09-18 22:52:01 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612720 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612725 Carla 
Os elementos da natureza, animais e amigos de turma.]]> 2023-09-18 22:52:01 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612725 ADRIANO https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612778 Léo se relaciona com a cultura com e pelos elemetos : interação da natureza, árvore e borloleta, professora , com a outra criança, lingagem oral e com todo o espaço. ]]> 2023-09-18 22:52:08 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612778 Katiuska https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612793 papel na mediação e observação]]> 2023-09-18 22:52:10 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612793 Liliane https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612930 partiu pela curiosidade da criança em ir além do que estava proposto.]]> 2023-09-18 22:52:25 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709612930 Eliana Cantos elianamcantos https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613034 Propulsoras: desejo de ver a borboleta mais de perto e não impedimento da ação da criança, que teve a iniciativa de arrumar uma maneira de ver melhor a bosrboleta.
Obstaculizadoras: retirada dos baldinhos pela outra criança.]]> 2023-09-18 22:52:34 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613034 Ela resignificou a função do balde. https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613204 2023-09-18 22:52:49 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613204 Mariana Cristina da Silva https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613569 Professora desenvolveu com a turma um trabalho sobre as borboletas o que ampliou o repertório e a visão de mundo do Léo. Teve também o papel de planejar e promover a proposta na qual a cena do vídeo se desenrola. Na situação em si ela agiu promovendo um diálogo com a criança, demonstrando interesse por aquilo que ele estava fazendo, questionando e fazendo com que ele pudesse expressar verbalmente o que fazia. Não interferiu quando ele usou os baldinhos de "modo não convencional".]]> 2023-09-18 22:53:32 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613569 Acho que comentei o vídeo errado anteriormente , nesse caso o principal elemento foi a natureza. https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613612 2023-09-18 22:53:36 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613612 Vivenciando. https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613669 2023-09-18 22:53:42 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613669 Luzia https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613845 Vivências ( criança, criança/ criança, adulto/ criança, natureza)]]> 2023-09-18 22:54:03 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613845 Aline https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613922 Propulsoras: O trabalho realizado a partir do interesse das crianças e o olhar atento das interações das crianças com o elementos disponíveis. ]]> 2023-09-18 22:54:14 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613922 Fabiana https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613925 Ela foi a mediadora da situação]]> 2023-09-18 22:54:14 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709613925 Lídia https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614032 O parque da escola é um espaço com uma imensa diversidade de possibilidades de interação e exploração. ]]> 2023-09-18 22:54:24 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614032 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614193 Carla
A interação que exerce com os objetos de diferentes formas. É a experimentação.]]> 2023-09-18 22:54:40 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614193 Edna Sousa https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614326 Papel de mediadora, observadora e impulsionadora da curiosidade

Nesse pequeno recorte do acontecido, a prof. deixa a criança livre para que  explore e dê sentido ao seu próprio ato, instiga a curiosidade e o desejo, para que a criança continue a buscar e a nomear o que lhe chamou a atenção ]]> 2023-09-18 22:54:56 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614326 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614545 Interação com os amigos e professora, natureza e meio ambiente ]]> 2023-09-18 22:55:21 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614545 Amanda Gonzaga https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614562 Relaciona com elementos da natureza, com o objeto (balde) e de forma indireta com a professora e com o colega]]> 2023-09-18 22:55:23 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614562 Fabiana https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614702 Relacionando-se com seus pares e com os adultos.

]]> 2023-09-18 22:55:37 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614702 Oportunizando o ambiente, questionando e incentivando. Não impediu a interação entre as crianças e também não as abandonou, se manteve ao lado caso precisassem de ajuda em uma possível resolução de conflito https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614801 2023-09-18 22:55:46 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614801 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614834 Carla
Papel de observadora e mediadora da função criadora da criança, dão a ela liberdade para criar hipóteses.]]> 2023-09-18 22:55:50 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614834 Julia Borges Lima https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614872 As crianças observam, escutam, imitam, relacionam os novos conhecimentos com conhecimentos anteriores, realiza experiencias; expõe seus conhecimentos e hipóteses]]> 2023-09-18 22:55:54 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709614872 Daniele https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709615133 Com os instrumentos técnicos e semióticos criados pela humanidade: o balde, artefato; a linguagem verbal, meio de comunicação entre os indivíduos. No caso do baldinho, o menino dá a ele uma função diferente na brincadeira de descoberta da borboleta. ]]> 2023-09-18 22:56:22 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709615133 Aline https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709615638 Se relacionam a partir da observação, escuta e troca de experiências. ]]> 2023-09-18 22:57:07 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709615638 Katiuska https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709615877 propulsora: a curiosidade da criança e a liberdade de continuar no seu interesse (mesmo que tenha sido por um curto período de tempo)]]> 2023-09-18 22:57:32 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709615877 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616142 A professora mediou as relações entre criança e cultura.]]> 2023-09-18 22:57:58 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616142 Leo relaciona se com seus colegas e com os elementos da natureza simonicacdop https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616470 2023-09-18 22:58:29 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616470 A liberdade da criança em utilizar um objeto para um fim não convencional https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616486 2023-09-18 22:58:31 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616486 Mariana Cristina da Silva https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616621 Penso que as forças propulsoras foram o espaço, o repertório do menino acerca das borboletas, o uso dos baldinhos de forma criativa e com uma outra função social, o diálogo que a professora estabeleceu com a criança. Como obstáculo, acredito que poderia ser o colega que "interfere" na situação e pega o baldinho que o menino estava usando.  ]]> 2023-09-18 22:58:44 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616621 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616736 Ele se relaciona com a cultura dos brinquedo e da apropriação do espaço: faz uso do balde, de acordo com sua necessidade de exploração, interage com a professora e com os pares. ]]> 2023-09-18 22:58:57 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616736 Utilização do baladinha para alcançar seu objetivo https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616968 2023-09-18 22:59:21 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709616968 https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709617065 Carla 
Um ambiente favorável a descobertas, amplo e investigativo possibilitando a compreensão, a conquista da autonomia, refletir sobre o outro e cuidado.]]> 2023-09-18 22:59:29 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709617065 Edna Sousa https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709617132 Propulsoras: valorizar e incentivar a curiosidade que surgiu da criança, não desconsiderar o foco principal (borboleta) sem interromper a "pesquisa" , permitir a interação direta entre as crianças para resolver os possíveis conflitos, pela disputa do baldinho.]]> 2023-09-18 22:59:35 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709617132 Julia Borges Lima https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709617965 Ele se relaciona com o conceito de borboleta que lhe foi transmitido
Ele nomeia o animal visto de acordo com a idioma utilizada no espaço que  está inserido.
Ele se comunica através da fala.]]> 2023-09-18 23:00:57 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709617965 ADRIANO https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709618000 A professora teve um papel fundamental na mediação do processo, questionando e dialogando com a criança, sobre seus conhecimentos e com a vivência que estava acontecendo. E foi incentivadora da curiosidade da criança]]> 2023-09-18 23:01:01 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709618000 Lídia https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709618094 Dentro de seu planejamento, a professora organizou esse momento no parque. 
Também mediou o observou essa vivência. ]]> 2023-09-18 23:01:11 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709618094 Quando o colega pega o baldinho, pode parecer um obstáculo mas, não considero assim, pois o Leo poderia se negar a dividir com o colega... https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709618565 2023-09-18 23:01:59 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2709618565 Leo e seu meio. comentário ana mello https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2723856634 destaco: a compreensão que o Leo tem diante do meio que ele foi inserido (na cena: arvore, inseto - borboleta, 2 baldinhos, um menino e uma professora). Leo só tomou aquela iniciativa porque ele foi coautor daquela "atividade", com grau de autonomia elevada! Elkonin diria: "O protagonismo da criança tende a aumentar a sua capacidade de explorar o mundo e tirar lições de situações que acontecem ao longo da vida. Quando a habilidade de refletir sobre as experiências é trabalhada desde a infância, a autoconfiança se torna um dos traços da pessoa."]]> 2023-09-27 23:19:33 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2723856634 crianças relaciona - ana mello https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2723868718 Destaque: através conjunto linguagens (oral, escrita, logíca /matemática, desenho, fotografia, dramática, faz de conta,  musica, dança, virtual...) elas produzem cultura. ]]> 2023-09-27 23:40:11 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2723868718 papel do adulto - anamello https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2723872025 destaque: mediadora permissiva-confiante na educação que planeja, confiante na relação de Leo e do colega. Sabedora de sua função. ]]> 2023-09-27 23:45:24 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2723872025 ana mello https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2723873952 propulsoras e os possíveis obstáculos:

Propulsoras: a liberdade e a iniciativa de utilizar objetos para os fins não convencional. O repertório (conhecimento sobre borboleta, linguagem) do Leo. O ponto estruturante (observáveis da educadora), o equilíbrio de Léo de não responder a disputa do colega.

obstáculos: nao observáveis



]]> 2023-09-27 23:48:20 UTC https://padlet.com/fernandapereiragp/lptiunmahz1w4ubw/wish/2723873952