Réforme du lycée : Langues vivantes by Europe SudEst https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs 2019-2020 (Rome) en-us 2019-11-26 14:02:16 UTC 2023-01-19 17:16:02 UTC hello@padlet.com Evaluation du stage europe_sud_est https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/416667646 2019-11-26 14:02:58 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/416667646 Mallette europe_sud_est https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/431745672 2020-01-15 09:21:39 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/431745672 Programme prévisionnel ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433236193 2020-01-18 09:01:44 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433236193 sujets zéro ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433242700 2020-01-18 10:30:29 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433242700 Grilles E3C ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433242962 2020-01-18 10:32:20 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433242962 Lettre du ministre de l'EN ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243016 2020-01-18 10:33:01 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243016 FAQ LV ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243054 2020-01-18 10:33:35 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243054 Vidéo sur l'évaluation avec les grilles E3C ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243072 2020-01-18 10:33:51 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243072 textes sur la SELO ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243126 2020-01-18 10:34:40 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243126 Programmes seconde ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243179 2020-01-18 10:35:25 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243179 Note de service E3C ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243344 2020-01-18 10:38:12 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243344 programmes cycle terminal tronc commun ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243368 2020-01-18 10:38:34 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433243368 IA IPR ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433277195 2020-01-18 17:07:38 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433277195 Photolangage ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433279045 Quelle(s) image(s) représente(nt) le mieux votre état d'esprit en ce moment? Partagez avec nous...]]> 2020-01-18 17:21:24 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433279045 Ressources LLCER anglais ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433280981 document partagé par A. Ledoyen]]> 2020-01-18 17:35:58 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433280981 Programme LLCER Tle ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433281066 2020-01-18 17:36:39 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433281066 programme limitatif des oeuvres LLCER 1e ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433281350 2020-01-18 17:39:05 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433281350 langues régionales ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433281546 2020-01-18 17:40:49 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433281546 Baccalauréat 2021 infographie ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433281799 2020-01-18 17:42:40 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433281799 Calendrier baccalauréat session 2021 ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433282143 2020-01-18 17:45:17 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433282143 les coefficients en un coup d’œil ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433282382 ressource produite par T. Pichegru, Belgrade]]> 2020-01-18 17:47:23 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433282382 Infographie sur les horaires en cycle terminal ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433282715 2020-01-18 17:50:19 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433282715 ressources vidéos littérature ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433283172 Crash course -literature (48 vidéos)]]> 2020-01-18 17:54:46 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433283172 ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433283756 2020-01-18 18:00:34 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433283756 Evaluer: quelles définitions? ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433283802 2020-01-18 18:01:01 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433283802 L'impuissance induite: la vidéo d'une expérience ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433284949 2020-01-18 18:11:13 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433284949 sélection de ressources en anglais pour la seconde ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433285237 2020-01-18 18:13:42 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433285237 lire en LVE ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433285502 2020-01-18 18:15:50 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433285502 un exemple de programmation annuelle ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433285540 Emmanuelle Berrier]]> 2020-01-18 18:16:11 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433285540 SELO et SI ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433285623 2020-01-18 18:16:49 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433285623 Un exemple d'exploitation: l'Australie en cycle 4, seconde et cycle terminal ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433285904 2020-01-18 18:18:56 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433285904 Synthèse de documents LLCER ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433286285 2020-01-18 18:22:16 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433286285 Eduscol: LLCER ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433286397 2020-01-18 18:23:27 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433286397 Développer le goût de lire ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433286487 2020-01-18 18:24:18 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433286487 Progressions Cycle 2 à 4 ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433286797 2020-01-18 18:27:26 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433286797 Organisation des E3C ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433286915 2020-01-18 18:28:27 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433286915 ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433365070 2020-01-19 08:20:01 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433365070 tableau récapitulatif des attendus ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433366729 compléter les attendus de seconde]]> 2020-01-19 08:43:47 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433366729 Parcours d'étude d'une oeuvre intégrale ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433367042 quelques schémas ]]> 2020-01-19 08:48:24 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433367042 Programme Spécialité LLCER anglais 1e ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433367340 2020-01-19 08:53:07 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433367340 ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433367692 2020-01-19 08:58:42 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433367692 Grille LLCER 1e ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433413850 2020-01-19 16:54:51 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433413850 Différences entre LELE et LLCER ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433413986 2020-01-19 16:56:06 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433413986 ressources Eduscol LLCER ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433414079 2020-01-19 16:56:51 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433414079 L'oeuvre intégrale en LLCER ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433414273 2020-01-19 16:58:33 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433414273 point of view ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433424407 2020-01-19 18:00:49 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433424407 Ressources atelier interlangues ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433650957 2020-01-20 14:04:45 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433650957 Arts et pouvoir goljic_maja https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433673043 .Le pouvoir de l'art dans la construction de l'identité
Entrée culturelle en turc: Les peintres turcs et language artistique
Entrée culturelle en anglais: Comics: propagande/minorité et représentation de soi
Entrée culturelle en espagnol: La musique en Amérique Latine, porteuse de messages historiques/politiques/pour l'union de l'Amérique Latine/contre le racisme

Tâche finale en turc: décrire un tableau d'art au musée de beaux arts
Tâche finale en anglais: imaginer un dialogue sur une page BD dans un contexte d'une problématique d'aujourd'hui qui illustre soit l'idée de propagande soit la representation d'une minorité.
Tâche finale en espagnol: écrire des chansons (une par groupe) avec un message social et les interpréter en un petit concert en classe ou ailleurs.

Projet inter langues: une exposition des  tâches finales avec un commentaire expliquant comment elle s'illustre la place de l'art dans la construction de l'identité

Idée de ressource pédagogique: 
https://fr.euronews.com/nocomment]]> 2020-01-20 15:15:24 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433673043 consignes de correction E3C académie de Versailles ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433711827 2020-01-20 17:46:36 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433711827 Video test évaluer avec la grille de compréhension ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433732060 2020-01-20 19:12:34 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433732060 Copies test E3C1 ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433732493 anglais]]> 2020-01-20 19:14:31 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433732493 Grilles E3C ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433734492 2020-01-20 19:22:24 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433734492 Profes_de_espanol_chateaubriand https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433871551
 | 1ère - Art et pouvoir | ESPAGNOL, ANGLAIS et éventuellement ALLEMAND?
| Entrée culturelle | Espagnol: Muralisme (Rivera),  Critique de la société (début XX) Muro fronterizo Mécivo/EE | Anglais: Graffiti: Banksy, critique sociale (début XXI) Mur frontière
| Tache finale | EO en groupe à présenter à une autre classe du lycée (2de ou 1ère): analyse, comparaison et rapport au pouvoir de 2 oeuvres de “street art”: une hispanique, une américaine. Certains groupes le présentent en anglais, d’autres en espagnol. Présence d’une médiation linguistique.
| Activité langagière dominante | EOC + EOI |

| Objectifs linguistiques (lexique, grammaire, phonologie) | Réutilisation du vocabulaire de l’analyse picturale, description. Opinion. Expressions pour convaincre. Critique sociale.
| Quelles activités motivantes? | "Graffiti Quiz" En groupe. Analyser l’intérêt des 3/4 graffitis présentés. Débat quel est le graffiti le plus parlant et pourquoi: argumentation. Fin: vote: quel est le groupe le plus convaincant?
| Quels types de supports? | Projection d’oeuvres d’art Audiovisuel: présentation de l’artiste ou d’une forme particulière de street art. Diaporama.
| Pourquoi pas intégrer l’allemand sur le thème du mur.]]> 2020-01-21 08:16:38 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433871551 ANGLAIS: SUJET 0, E3C1, AXE 1 (GLOBALIZATION) https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433889174
C.O.

repérer le titre
formuler des hypothèses
écouter
identifier le thème
comprendre
rédiger des notes
accéder au sens global
inférer 
traduire
synthétiser
IMPLICITE (B2, C1):
interpréter un texte oral
comprendre des opinions
comprendre des émotions


E.E.

SUJET A:
identifier
décrire
expliquer
paraphraser
mise en page
RELECTURE:
approfondir le lexique
orthographier
utiliser la ponctuation 
corriger


SUJET B:
écrire un essai
développer une argumentation
mobiliser les connaissances
illustrer
enrichir la réflexion
RELECTURE:
approfondir le lexique
orthographier
utiliser la ponctuation 
corriger
]]> 2020-01-21 09:21:24 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433889174 Projet anglais/espagnol "immigration mexicaine aux USA" en 1ère https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433902834 2020-01-21 10:04:40 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433902834 exemple ARABE E3C1 CO ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433968425 2020-01-21 13:32:20 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433968425 grilles E3C format word ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433968664 2020-01-21 13:32:46 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/433968664 Diapo jour 2 et 3 ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434456239 2020-01-22 10:23:39 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434456239 Diapo jour 1 ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434456436 2020-01-22 10:24:19 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434456436 Profes_de_espanol_chateaubriand https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434462574 2020-01-22 10:45:48 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434462574 Séquence de turc https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434471079 2020-01-22 11:22:04 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434471079 Séquence Le passé dans le présent 2nde Allemand/Anglais https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434471980 2020-01-22 11:25:59 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434471980 Séquence espagnole nathalie_moreau1 https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434472397 ESPAGNOL:
Activités langagières: 
Des activités basées sur des chansons et des vidéo-clips de chansons modernes aussi bien que de chansons traditionnelles qui se réfèrent à l'union et à l'héritage commun des pays latinoaméricains. Ces activités peuvent prendre la forme de:
1) Les paroles des chansons avec des trous à completer.
2) Des vidéo-clips muets où les élèves vont essayer d'écrire les paroles (d'une nouvelle chanson, apparemment). La chanson pourrait être en karaoké pour avoir la musique mais pas les paroles.

Objectifs linguistiques:
- Vocabulaire sur les problèmes sociaux qui prédominent en Amérique Latine.
- Activités de familiarisation avec les différences dialectales entre les divers pays de l'Amérique Latine.
- Activités de familiarisation avec le Spanglish.

Activités motivantes:
- Filmer un vidéoclip en groupe avec sa propre version de la chanson choisie.
- Le concert qui formera la tâche finale est aussi une activité motivante.
- Regarder le documentaire "Buena Vista Social Club" et préparer une présentation par groupes sur la musique/histoire/culture cubaines.

Supports:
- Les chansons, les vidéoclips, le documentaire mentionné.
- Des fiches de travail sur le lexique étudié.

Elément interdisciplinaire:
Une collaboration avec le professeur de musique afin de se familiariser avec les instruments des pays des Andes et du Caraibe et de préparer le concert.







]]> 2020-01-22 11:27:32 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434472397 lien vers padlet pour les néorecrutés ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434496934 2020-01-22 12:58:33 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434496934 Superheros https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434498394 2020-01-22 13:02:28 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434498394 https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434498751 2020-01-22 13:03:26 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434498751 Diapo jours 2 et 3 powerpoint ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434503701 2020-01-22 13:15:49 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434503701 Diapo jour 1 ppt ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434505614 2020-01-22 13:20:41 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434505614 diapo LLCER ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434510666 2020-01-22 13:32:40 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434510666 Athènes nathalie_moreau1 https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434511362 Restitution Athènes:
- Clarifications au sujet de la LVC
En début de 1ère (ou fin 2nde) les élèves doivent choisir si la LVC fera partie de leur BAC Ou pas. C'est leur choix et cela ne peut pas changer après le 2er conseil de classe. 
Si la LVC fera partie de leur BAC, alors ils recevront une note pour LVC qui sera comptée dans le 10%.
Si non, alors la LVC ne comptera pas et elle n'apparaitra ni au bulletin. L'école peut rédiger un document d'attestation que l'élève a suivi le cours.
- Dans le nouveau programme, l'accent est de nouveau mis sur la langue, pas seulement sur la communication comme avant.
- Importance de la mise en place de séquences inter-langues: 
  Créer un document partagé pour toutes les langues ou chacun indique ce qu'il fait et quand      + noter les mots-clés utilisés  pour chaque axe 
- L'organisation du travail sur l'année (axes à traiter)
6 axes par an, 1-3 séquences par axe, les 8 axes doivent être couverts entre les langues (travail inter-langues pour se mettre d'accord)
Les axes doivent être clairement identifiés. Il faut se mettre d'accord dès lle début de l'année sue quels 3 axes on traitera jusqu'aux examens de E3C1.
Une séquence peut concerner 2 axes mais cela doit être explicite.
Pas de tâche finale (disparition du terme) mais l'approche actionnelle subsiste.
Recours à l'actualité (éducation aux médias) 
- L'organisation et le déroulement des E3C:
 

Les 5 minutes au début de l'épreuve, l'en-tête des copies
E3C1: La CO et la EE sont déconnectées. Parfois les éòèves peuvent s'appuyer ue les informations de la CO mais pas toujours et ce n'est pas obligatoire.
LVA/B: Les sujets ne changent pas, c'est la grille qui change.
L'en-tête:
Concours/examen: E3C1
Section/spé/série: rien
Epreuve: LVA/LVB
Matière: langue (anglais etc.)
Session: 2020

Le tiers-temps est de 20 minutes.

- Les grilles d'évaluation
- La LLCE 
- Informations sur la possibilité de préparation pour les certifications extérieures
On peut pas préparer les élèves pour les certifications extérieres pendant les heures du programme mais la direction pourrait dégager des heures extrascolaires pour cela afin de valoriser le parcours linguistiique de l'élève.
En LVC il n'y aura pas de certification du niveau sur le BAC, en LVB/C oui.


]]> 2020-01-22 13:34:11 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434511362 music migrations https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434511909 2020-01-22 13:35:26 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434511909 lien vers dossier drive Bac 2021 (mises à jour régulières) ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434513460 textes officiels, notes de services]]> 2020-01-22 13:38:45 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434513460 Bucuresti https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434517317 Présentation du Padlet + envoi lien aux collègues.
Grilles d'évaluation (positive)
Organisation des épreuves.
Nouveau programme:ce qui demeure/qui change.
Réforme/ LLCER
Séquence interlangues. Visibilité des projets menés.
Tableau des axes et thèmes travaillés en 1ere/langue/prof]]> 2020-01-22 13:46:44 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434517317 Restitution Stage 20/01/20 https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434524601 2020-01-22 13:58:55 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434524601 copie bac E3C1 ketty_chopin https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434543279 E3C1 / LVA ou LVB/ Langue à préciser/ session 2020+ pas de couleur et stylo bille foncé conseillé+ pas de blanc correcteur]]> 2020-01-22 14:27:54 UTC https://padlet.com/europe_sud_est/lptf91jhburs/wish/434543279