SEGMENTACIÓN DE TEXTOS by Marjorie Mar Ramos https://padlet.com/marjoriemargaritap/lpqj8t51jaay16bx en-us 2023-07-27 06:01:27 UTC 2023-07-27 09:08:19 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f353.png Metacognición marjoriemargaritap https://padlet.com/marjoriemargaritap/lpqj8t51jaay16bx/wish/2651991048 La metacognición puede entenderse como las instrucciones que nos damos a nosotros mismos sobre cómo realizar una tarea de aprendizaje concreta, mientras que la cognición es la forma en que realmente la hacemos.]]> 2023-07-27 07:36:19 UTC https://padlet.com/marjoriemargaritap/lpqj8t51jaay16bx/wish/2651991048 marjoriemargaritap https://padlet.com/marjoriemargaritap/lpqj8t51jaay16bx/wish/2651991701 "Cortar o partir en segmentos, es decir, en signos o conjuntos de signos que pueden aislarse en la cadena oral mediante una operación de análisis."(Diccionario de la RAE)

A la hora de SEGMENTAR hay que analizar una serie de FACTORES
  • FACTORES LINGÜÍSTICOS
    • Fonológicos: forma del texto
    • Sintácticos: estructura del texto
    • Semánticos: significado del texto
  • FACTORES LINGÜÍSTICOS  (contextuales, lógicos, psicológico
]]> 2023-07-27 07:37:42 UTC https://padlet.com/marjoriemargaritap/lpqj8t51jaay16bx/wish/2651991701 marjoriemargaritap https://padlet.com/marjoriemargaritap/lpqj8t51jaay16bx/wish/2651996509 La cantidad de información a subrayar dependerá del objetivo que tengamos al estudiar el tema, de la estructura del texto y del conocimiento que se tenga de la materia.
RECOMENDACIONES
  • No subrayar en la primera lectura ya que todavía no tenemos una idea general del tema.
  • Subrayar sólo lo esencial del tema (palabras clave, ideas principales o datos : fechas, nombres).
  • Destacar gráficamente las ideas secundarias de las principales.
  • Lo subrayado debe tener sentido por lo que debemos evitar subrayar aquellos conceptos que no entendemos.
]]> 2023-07-27 07:46:56 UTC https://padlet.com/marjoriemargaritap/lpqj8t51jaay16bx/wish/2651996509 marjoriemargaritap https://padlet.com/marjoriemargaritap/lpqj8t51jaay16bx/wish/2652001977 http://www.mariapinto.es/alfineees/segmentar/mapa.htm]]> 2023-07-27 07:57:34 UTC https://padlet.com/marjoriemargaritap/lpqj8t51jaay16bx/wish/2652001977 marjoriemargaritap https://padlet.com/marjoriemargaritap/lpqj8t51jaay16bx/wish/2652030778 EL PÁRRAFO COMO UNIDAD DE SEGMENTACIÓN

El conocimiento del tipo de párrafo allana el camino hacia la información importante. Los párrafos pueden ser:

  • EXPLICATIVOS: Sus primeras frases proporcionan una idea general de lo que se va a decir; las últimas contienen el resultado o la conclusión. Son fáciles de reconocer y de comprender.
  • DESCRIPTIVOS:, Describen el entorno o la escena, o amplían las ideas introducidas previamente.
  • CONECTIVOS: unen unos párrafos con otros. A menudo contienen información clave porque tienden a resumir el contenido de lo anterior y de lo que sigue.
LOCALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

CRITERIOS DE LOCALIZACIÓN


Para localizar las ideas PRINCIPALES  tenemos que:

  • FIJARNOS en el emplazamiento en el texto: generalmente se sitúa en los primeros y en los últimos párrafos.
  • IDENTIFICAR el tema principal de cada párrafo.
  • FORMULAR preguntas específicas al texto, como de qué o de quién habla, que ayuden a entender el contenido.
  • BUSCAR las palabras clave más importante del texto.
  • VISUALIZAR los recuadros, esquemas, gráficos, ilustraciones.
  • PRESTAR ATENCIÓN a la grafía de las palabras (cursivas, negritas, recuadros.) ya que nos pueden indicar su importancia.
 
]]> 2023-07-27 09:05:38 UTC https://padlet.com/marjoriemargaritap/lpqj8t51jaay16bx/wish/2652030778