Nuestro hijo no tiene su habitación recogida.

Solución que proponemos:

Que por cada día que el niño recoja la habitación le daremos una ficha, esta ficha tendrá el valor de 1€.

De lunes a viernes cada dia le dariamos 1 ficha.

En cambio, sábados y domingos le daríamos 2 fichas por día.

Si un día no recoge la habitación no se le daria la ficha o las fichas correspondientes.

Al final de la semana al niño se le darian la cantidad de fichas que le corresponden.

Pongamos el caso que el niño recoje la habitación todos los dias menos el martes y el sabado, entonces esto saria lo que pasaria:

lunes + 1 ficha

martes - 1 ficha

miércoles + 1 ficha

jueves + 1 ficha

viernes + 1 ficha

sábado -2 fichas

domingo + 2 fichas

= 3 / 9

Si lo hace --> refuerzo positivo

Si no lo hace --> refuerzo negativo

De esta manera fomentamos la conducta que creemos que es más conveniente para él.

Tipo de reforzamientos que aplicamos

• reforzamiento positivo continuo con razón fija --> cuando se lo damos cuando se porta bien (aunque algunos días sean 1 o 2 fichas el funcionamiento es sistemático y fijo (siempre es el mismo, no varia la cantidad dependiendo de la semana)

• reforzamiento negativo continuo con razón fija --> cuando se lo damos cuando no se porta como acordamos.

Tipo de refuerzo: Positivo.

Reforzador inmediato: Por cada examen aprobado le otorgamos una estrella.

Acumulativo: Cuando reuna 3 estrellas, se le entrega un premio especial, en este caso un cochecito que deseaba.

Nos planteamos un reforzamiento continuo para que adquiera el hábito.

cada vez que aprueba un examen recibirá inmediatamente su estrella y al completar las 3 un regalo especial.

Asociará aprobar exámenes con una consecuencia positiva.

lo siguiente un refuerzo intermitente para conseguir resistencia a la extinción; que siga estudiando a pesar de no recibir siempre la recompensa.