리더 : 김레드

기록자 : 박블루

조사원 : 손그린

디자이너 : 양블랙

발표자 : 이보라

(팀 규칙) 서로의 의견을 존중하기, 싸우지않기, 잘 참여하기....

(팀 구호) 우리는 하나하나하나 화이팅!!!

모든 활동은 우리 팀원이 힘을 합쳐

같이 활동합니다!!

화이팅!!!^^

한 가지 생물을 정해서 특징과 사는 곳 조사하기

또는

[조사하기2]

다양한 생물이 우리 생활에 미치는 이로운 영향과 해로운 영향 조사하기

(화면 캡쳐 단축키)

shift+window키+s 동시에 눌러서 캡쳐한 후

ctrl+v 눌러서 붙혀넣기

(특징)

몸 길이 170~290µm이며 몸은 유연성이다.

앞끝은 둥글고 뒤끝은 원추형으로 뾰족하여 짚신 모양을 이룬다.

먹이는 짚신벌레의 한쪽에 있는 세포입이라는 구멍을 통해 안으로 들어간다.

기록자 : 이신형

조사원 : 김예솔

디자이너 : 박지은

발표자 : 김예솔

(팀 규칙) 싸우지 않고 잘 하기

(팀 구호) 우리는 노잼 노잼

규조류나 소형 갑각류, 해파리, 물고기의 유생 등 다양한 분류군에 속하는 생물을 포함한다. 유영 능력을 전혀 가지지 않거나 유영 능력이 있어도 물의 흐름을 거스르지 못하는 비교적 작은 생물이기 때문에 결과적으로 떠도는 생물이 대부분이다.

어디까지나 "부유하는 것"이라는 개념이므로, 대형 생물도 해파리 등 유영 능력이 매우 낮은 것도 포함된다. 종종 물의 작은 동물이나 조류 등의 미생물을 플랑크톤라고 칭하는 것이 있다. 고착 생활 등 물밑에서 생활을 하는 것은 아래의 벤투스의 정의에 해당하므로 이런 것들을 플랑크톤으로 칭하는 것은 잘못이다. 그러나 플랑크톤 도감, 특히 민물에서 두 가지를 충족시키는 경우가 많다.

부유한다고 해도 움직임에 대해서 수동적으로 살아있는 것이 아니라, 부상과 침강을 능동적으로 수행할 수 있고, 물의 흐름을 이용하여 어느 정도 적극적으로 수중에 원하는 위치에 있을 수 있다. 스스로의 에너지를 대량으로 투입하지 않고 물 덩어리 사이에 정위치하는 생활을 하므로 범선의 항법과도 유사하다.

호수나 늪, 논이나 잔잔하게 흐르는 물가에서 흔히 볼 수 있고 햇빛이 잘 드는 깨끗한 물에서 잘 자란다.

현미경으로 관찰하면 원통모양의 세포가 1줄로 늘어서 있고 속에는 여러가지 모양으로 엽록체가 들어있다.

안타깝게도...짚신벌레와 함께 초등학교 5학년 과학시간 단골로 나온다.

기록자:김경은

조사원:김슬찬

디자이너:김다은

발표자:김슬찬

팀규칙:리더 말 듣지말자

팀구호:김씨 김씨 김씨

(특징)

몸 길이 2~5µm이다.

막대 모양 의 세균이다.

주로 사람이나 동물의 소화관에 서식한다.

기록자: 신윤희

조사원: 걍 다 해

디자이너: 송규연

발표자: 신인수

(팀 규칙): 막 나가지 말자

삐지지 마라

하란대로 해라

리더 말 잘 듣기

(팀 구호): 집! 집! 집!

기록자:허승현

조사원:장예린

디자이너:함서원

발표자:장예린

팀 규칙:개인 행동하지 않기

팀구호:아씨오

기록자:이유준

조사원:조은성

디자이너:김한아

발표자:홍수민

팀 규칙:리더 말 잘 듣기

팀 구호:뀨