"La educación que tenemos, la educación que queremos" MEDUC by https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1 En este espacio les pedimos que nos compartan una imagen que les remita a la idea de: "La educación que tenemos, la educación que queremos”. Acompañen la publicación con un breve texto de 150 palabras en el que expresen la elección de la imagen que han realizado. en-us 2024-08-12 13:06:40 UTC 2024-09-04 03:18:52 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f933.png https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073340517 2024-08-12 15:41:30 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073340517 La educación en un contexto de transformación tecnológica https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073375450 La educación debe adaptarse a los avances tecnológicos para preparar a los estudiantes para el futuro, pero sin perder de vista el componente humano esencial en el proceso de aprendizaje. La tecnología puede potenciar la enseñanza, ofrecer recursos innovadores y personalizar la experiencia educativa. Sin embargo, el rol del docente es insustituible, ya que aporta empatía, orientación y estimulación crítica. La interacción humana en el aula fomenta el pensamiento colaborativo, la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades sociales. Un equilibrio entre tecnología y humanidad en la educación permitirá a los estudiantes prosperar en un mundo en constante evolución.

  • Mauricio Reyes G.

]]> 2024-08-12 16:26:21 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073375450 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073498253 Leonor Gavilanes T.

]]> 2024-08-12 19:08:20 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073498253 La educación que queremos https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073597413 Vivimos en un mundo educativo tradicional, los estudiantes no pueden ser al 100% los protagonistas principales, sin embargo, esta percepción ha ido cambiando con el paso de los años. Existen escuelas y colegios con un solo profesor enseñando en todos los niveles y también hay niños que no asisten porque simplemente la escuela queda a dos o tres horas de su casa. La educación que queremos y debemos implementar es como se muestra en la imagen: libre, accesible y donde los estudiantes siempre sean los actores principales, una educación con calidad y enfocada a resolver problemas actuales. Los niños, jóvenes y adultos no merecemos sentir que el educarse es una obligación para conseguir "mejorar nuestro estatus social o laboral", sino que nos educamos porque sabemos que el lugar donde estudiamos es un espacio seguro donde mi opinión e ideas son respetadas y tomadas en cuenta para mejorar la vida diaria.

Nathaly Freire

]]> 2024-08-12 22:10:24 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073597413 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073600518 He seleccionado una imagen que ilustra la transición de un modelo educativo tradicional a uno más inclusivo y colaborativo. La educación que tenemos frecuentemente se caracteriza por la transmisión unidireccional de conocimientos, limitando la participación activa del estudiante. En contraste, la educación que aspiramos debe promover un entorno que favorezca el pensamiento crítico, la creatividad y la interacción colaborativa. Esta elección visual refleja el ideal de un sistema educativo que no solo prepare a los individuos para enfrentar los desafíos del entorno laboral, sino que también los forme como ciudadanos comprometidos y reflexivos en una sociedad dinámica y cambiante.


Andrea Montiel R.

]]> 2024-08-12 22:16:39 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073600518 La educación que tenemos, la educación que queremos. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073633347 Las sociedades de América del Sur viven todavía vestigios de la educación tradicional. Existen escenarios en dónde aún el docente es quien marca el ritmo y el desarrollo del conocimiento, todavía tenemos tropiezos en el momento de otorgar a nuestros niños, jóvenes y adolescentes ese valor para que puedan desarrollar y potenciar sus propios conocimientos y habilidades, claro está, bajo la guia y supervisión de quiénes se formaron en las aulas para ser compañeros de viaje en el destino final que es el Conocimiento. La educación que tenemos es el reflejo de una sociedad que aún espera y que anhela la educación que queremos, en dónde cada uno viva un multicolor de aventuras y de conocimientos desarrollados con sus propias habilidades y siendo respetuosos de sus tiempos y procesos.


Jaime Lima

sus procesos.

]]> 2024-08-12 23:28:36 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073633347 La educación que tenemos, la educación que queremos. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073786931 La presente imagen muestra la alegría de los niños al tener el derecho a la educación donde le garantizan una enseñanza y una formación de calidad en la cual se sienten valorados y respetados. En la educación actual muchas veces no existe la inclusión educativa haciéndolos sentir a los estudiantes excluidos, sufriendo discriminación, sintiéndose más vulnerables, perdiendo su potencial en el estudio y limitando su creatividad.  La educación que anhelamos es aquella en la cual cada uno de los estudiantes con diferentes capacidades y necesidades educativas, costumbres, discapacidad, edad, idioma, etnia, etc., puedan adquirir una educación de calidad en un ambiente de enseñanza, aprendizaje seguro y respetuoso.


Leidy Guzmán M.

]]> 2024-08-13 02:18:28 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073786931 La educación que tenemos, la educación que queremos. Por Nelson Acosta https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073813931 Desde siempre el objetivo de la educación ha sido forjar una sociedad llena de valores, ética y moral. Sin embargo, hoy en día estos procesos se ven en gran medida limitados y condicionados. Los valores y la ética cada vez están más comprometidos, es allí donde entra la labor del docente, quien es el encargado de incentivar una educación basada en virtudes y valores que aporte positivamente a la sociedad.

]]> 2024-08-13 02:43:33 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3073813931 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074327799 La educación que tenemos es el reflejo del sistema que actualmente aplicamos, hemos tenido adelantos en términos de acceso a la tecnología, pero enfrentamos problemas como el no tener recursos adecuados, desigualdades, entre otros.

La educación que queremos es aquella donde los alumnos tengan una educación de calidad y calidez, que no solo se les proporcione información, sino que desarrollen su pensamiento crítico; es indispensable que la educación sea integral que forme personas que sepan resolver problemas, integras, propositivas. Las instituciones educativas deben preocuparse de desarrollar habilidades en los alumnos que contribuyan a su formación personal y de esta manera sean entes positivos en la sociedad.

Sofía Ríos

]]> 2024-08-13 13:19:44 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074327799 La educación que tenemos, la educacíon que queremos por Enrique Gómez Guerra https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074397226 En la imagen se puede apreciar dos aspectos fundamentales dentro del aula: la inclusión y el trabajo en equipo. Al trabajar juntos, los estudiantes aprenden a valorar las diferentes perspectivas y a apoyarse mutuamente. Esto crea un ambiente de aprendizaje más inclusivo y enriquecedor para todos. Cuando todos los estudiantes se sienten valorados y respetados, se sienten más seguros para participar, compartir sus ideas y colaborar con los demás. La inclusión crea un sentido de pertenencia que es esencial para el trabajo en equipo efectivo, es necesario fomentar estos valores para construir una forma de enseñanza que una a los estudiantes y los impulse a crecer.

]]> 2024-08-13 14:23:58 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074397226 La educación que tenemos, la educación que queremos por Karla Véliz https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074616690 La educación que tenemos ahora es muy diferente a la que quisiéramos tener, sin embargo, podemos hacer posible que el educar sea una zona acogible. En la imagen se describe lo mucho que se puede hacer en el ámbito escolar, la educación no debería ser solo el proporcionar actividades, tareas, va más allá de eso se necesita fomentar valores, fomentar acompañamiento individual y colectivo, fomentar inclusión y participación colectiva en la que haya diversión, eso conlleva a un aprendizaje efectivo. Hay que preocuparnos por el aprendizaje activo de nuestros estudiantes, considerando que cada uno tendrá sus propias características físicas y psicológicas de aprender. Como educadores debemos hacer énfasis en la autonomía y responsabilidad de cada alumno. Nuestro sistema educativo independientemente de donde estemos, sigue normativas generales, pero está en nosotros que el sistema educativo se adapte al estudiante y no el estudiante al sistema. Debemos formar estudiantes  con capacidades para afrontar problemas, de ese modo los preparamos para la vida profesional y personal.


Karla Véliz

]]> 2024-08-13 18:24:40 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074616690 La educación que tenemos, la educación que queremos por Milena Guillen https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074669499 Esta frase nos indica la aspiración que tenemos a una mejora del sistema educativo. La tecnología ha transformado la enseñanza, pero es crucial que los profesores se adapten para ofrecer una formación de calidad. La buena enseñanza no solo transmite conocimientos, sino que desarrolla habilidades críticas y creativas, preparando a los estudiantes para un mercado laboral cada vez más competitivo y demandante. Se debe buscar una educación universitaria que combine lo mejor de la tecnología con una pedagogía sólida, para formar profesionales competentes y capaces de enfrentar los desafíos del futuro.

]]> 2024-08-13 19:31:52 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074669499 "La educación que tenemos, la educación que queremos". Por Luis Vallejo https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074759935 La imagen que he seleccionado contrasta la educación tradicional con la que aspiramos a tener. Generalmente vemos un aula convencional, donde los estudiantes están alineados, atentos a un solo docente. Este modelo refleja un enfoque unidireccional en la enseñanza, que, aunque ha sido efectivo en el pasado, ya no se adapta completamente a las necesidades de nuestro tiempo. La imagen presenta un aula moderna, inclusiva y colaborativa. Aquí, los estudiantes participan activamente, utilizando la tecnología como una herramienta de aprendizaje, desarrollando habilidades críticas como la creatividad, la comunicación y el pensamiento crítico. Este es el tipo de educación que queremos, donde cada estudiante es protagonista de su aprendizaje, en un entorno que fomenta la colaboración y el crecimiento personal. Esta evolución es esencial para preparar a las nuevas generaciones para los desafíos del futuro.

]]> 2024-08-13 22:17:38 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074759935 “La educación que tenemos, la educación que queremos”. Por Rosa Castillo https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074889454 2024-08-14 01:18:00 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3074889454 La educación que tenemos vs la educación que queremos. Por Beatriz Sánchez https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076107299 2024-08-15 01:43:49 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076107299 "La educación que tenemos, la educación que queremos". Por Carmen Julia Saldaña https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076109245 La frase: "La educación que tenemos, la educación que queremos" es una invitación a la introspección y al cambio.

Por un lado, nuestra educación actual es el producto de decisiones históricas, culturales y políticas. Es un sistema que ha moldeado generaciones y que, sin duda, ha dejado una huella profunda en nuestra forma de pensar y actuar. Por otro lado, la educación que queremos es un ideal, un horizonte hacia el cual dirigimos nuestra mirada. Es una educación que nos permita desarrollar nuestro potencial al máximo, que nos prepare para los desafíos del futuro y que nos convierta en ciudadanos críticos y comprometidos.

Para construir la educación que deseamos, es fundamental reconocer las limitaciones y los aciertos de la educación actual. Debemos cuestionar los paradigmas establecidos, explorar nuevas metodologías y, sobre todo, escuchar las voces de todos los actores involucrados: estudiantes, docentes, familias y comunidad en general. La educación es un proceso dinámico y en constante evolución. Solo a través del diálogo y la colaboración podremos construir un sistema educativo que responda a las necesidades de nuestra sociedad y que nos permita alcanzar un futuro más justo y equitativo.

]]> 2024-08-15 01:45:56 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076109245 La educación que tenemos, la educación que queremos. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076123513 La educación que tenemos tiene avances significativos en cuanto a inclusión, modelos pedagógicos, sin embargo enfrenta desafíos como infraestructura deficiente con ambientes muy cerrados, aislados del contexto social y natural, escasos recursos, estudiantes desmotivados y aprendizajes deficientes.

La educación a la queremos llegar es contar con infraestructura integrada a la sociedad y a la naturaleza, con aulas bien organizadas, con recursos humanos (profesores cualificados), económicos, materiales y equipamiento, donde toda la comunidad educativa se sienta motivada, generarando aprendizajes efectivos, donde los estudiantes desarrollen habilidades para la vida, siendo creativos, críticos y más autónomos e independientes, garantizando una educación equitativa, inclusiva y flexible, que se adapte a las necesidades de los estudiantes.

Para construir la educación que queremos, es fundamental trabajar de manera colaborativa. Docentes, estudiantes, familias y comunidades deben unirse para impulsar cambios significativos en nuestros sistemas educativos.


Fabiola Armijos M.


]]> 2024-08-15 02:02:05 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076123513 "La educación que tenemos, la educación que queremos". Por Jackeline Mejía https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076181378 He elegido esta imagen porque considero que representa la educación que queremos, siendo esta muy diferente al modelo educativo que tenemos, si bien la educación alrededor del mundo ha tenido grandes avances aún hay mucho que hacer. Se necesita realizar cambios significativos en la enseñanza pudiendo ser estos a través de modelos pedagógicos apegados a la realidad de cada estudiante de tal forma que al finalizar cada etapa escolar el resultado conseguido sea ciudadanos que esta sociedad cambiante necesita; personas razonantes, críticas, conscientes, tolerantes, transformadoras, empáticas capaces de discernir y tomar decisiones sin influencia de alguien más.

]]> 2024-08-15 03:07:04 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076181378 "La educación que tenemos, la educación que queremos" - Rafaela Rojas https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076683629 El camino principal para obtener la educación que queremos está en nuestros niños, implementar el amor a aprender siempre, saber que día a día tenemos una nueva oportunidad de disfrutar aprendiendo.

]]> 2024-08-15 14:10:34 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076683629 "La educación que queremos, la educación que tenemos" https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076811960 Es importante el considerar un eje comparativo entre lo que reconocemos actualmente como educación y las mejoras que se pueden hacer para alcanzar e modelo de educación que responda a las necesidades, requerimientos y exigencias de la sociedad actual y de la sociedad del futuro. El respeto a las individualidades es imprescindible para el desarrollo. Empezar con una base que reconozca la diversidad de las aptitudes, de las habilidades, de las posibilidades de cada miembro de la sociedad. Comprender al espacio educativo como un espacio social que existe y que demanda ser en consistencia y crecer en concordancia. 

]]> 2024-08-15 16:14:28 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3076811960 Equilibrio Educativo: Integrando Tradición y Tecnología en la Formación Médica del Futuro https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3077030559 La imagen seleccionada simboliza el equilibrio entre la educación médica tradicional y el avance tecnológico. En ella, se observan estudiantes que aprenden bajo la guía de un profesor experimentado, mientras interactúan con herramientas modernas. Esta dualidad refleja tanto nuestra realidad educativa actual, enfocada en la experiencia y el conocimiento consolidado, como nuestra aspiración de un futuro educativo enriquecido por la tecnología, que prepara a los médicos del mañana para enfrentar un mundo en constante evolución.


Autor: Jordan Llerena

]]> 2024-08-15 20:39:21 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3077030559 "La educación que tenemos, la educación que queremos”. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3077059447 Esta elección representa todo lo que a sido posible con la educación que tenemos, aunque se siguen usando metodologías tradicionales, las ultimas adaptaciones han permitido reconceptualizar la ejecución del sistema educativo en el Ecuador, sin embargo aun sigue siendo un desafío. En contraste, la educación ideal que se propone suele estar orientada hacia el estudiante, promoviendo la creatividad, el pensamiento crítico y la participación activa en el aprendizaje. La educación deseada es, en la mayoría de los casos, más flexible y personalizada, buscando desarrollar el potencial individual y preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos de un mundo cambiante actual.

]]> 2024-08-15 21:37:37 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3077059447 KARLA ROCA ZAMBRANO: Mejorar la educación es un desafío complejo y multifacético que implica reformas en diversos niveles y aspectos del sistema educativo. Por lo tanto para obtener mejores profesionales a partir del sistema educativo, es crucial que la educación no solo prepare a los estudiantes con conocimientos teóricos, sino que también desarrollen habilidades prácticas y competencias relevantes para el mercado laboral. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3077111371 2024-08-15 23:21:43 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3077111371 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3077346275 MARÍA AUGUSTA TORRES.

"La educación que tenemos, la educación que queremos"

La imagen representa el sentido inclusivo que se le ha dado a la educación, pues actualmente se trabaja con estudiantes de necesidades educativas específicas y adaptaciones curriculares, es lo que se tiene, sin embargo, falta mucho por hacer, ya que, no todas las instituciones estatales cuentan con infraestructura adecuada para manejar las discapacidades sobre todo en el aspecto físico, como por ejemplo, una silla de ruedas en el caso de un estudiante que tenga parálisis. Además, se debería implementar más docentes en cada institución para que haya una educación más personalizada con estos estudiantes, al menos en nuestro país, la misma docente de aula es la que tiene que dedicarse a la educación del grupo diverso de alumnos que maneja año a año. Por otro lado, también habría que analizar cómo estas personas se van a desempeñar en la sociedad, puesto que la mayoría de estos estudiantes acaban sus estudios secundarios, pero no acceden a una Educación Superior y peor son considerados para un trabajo.

Concluyendo lo expuesto, estamos comenzando con la educación inclusiva en nuestro país, sin embargo, los gobiernos de turno, tendrían que considerar nuevas políticas educativas, recursos tanto humanos como materiales.

]]> 2024-08-16 03:23:18 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3077346275 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078045323 Chen Salas Kam.

Ante un mundo en el cual el desarrollo tecnológico encabeza también el desarrollo de las sociedades modernas, la educación debería enfocarse en primer lugar en el desarrollo de las cualidades humanas.

En ese sentido, la educación debería promover el pensamiento crítico. Esto quiere decir, que el objetivo principal sea el desenvolvimiento de las capacidades de compreder el mundo y la sociedad en que vivimos. Con ello, lograr que las personas logren autonomía de pensamiento y acción.

Sobre esta base considero se podría elaborar cualquier estructura de innovación en ciencia y tecnología que responda a satisfacer las necesidades humanas por sobre cualquier otro tipo de intereses.

]]> 2024-08-16 18:40:58 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078045323 Matías Méndez "la educación que tenemos, la educación que queremos" https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078062634 2024-08-16 19:09:04 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078062634 Transformando el futuro: educación con distintos enfoques (Daniela Valdez) https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078155516 He escogido una imagen que ilustra metodologías educativas como Montessori, Reggio Emilia, Anji Play y Waldorf, que representan entornos de aprendizaje que rompen con los modelos tradicionales y abogan por un enfoque más flexible y centrado en el estudiante.

Las metodologías Montessori y Waldorf fomentan la autonomía y el aprendizaje individualizado, proporcionando a los estudiantes un ambiente rico en recursos y oportunidades para explorar a su propio ritmo. Reggio Emilia, con su enfoque en la creatividad y la colaboración, promueve un aprendizaje basado en proyectos y en la interacción constante entre niños, educadores y el entorno. Anji Play destaca por su énfasis en el juego libre y la autorregulación, permitiendo a los niños desarrollar habilidades socioemocionales y cognitivas a través de experiencias prácticas y significativas.

Estas metodologías ofrecen una visión transformadora para la educación, centrada en el respeto por el ritmo individual y la creatividad. La imagen subraya cómo podemos innovar en nuestras prácticas educativas al integrar estos enfoques, adaptándolos a las necesidades actuales y futuras de los estudiantes. Nos invita a reflexionar sobre cómo podemos transformar nuestros entornos educativos para crear espacios más inclusivos, estimulantes y efectivos.

]]> 2024-08-16 22:20:17 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078155516 “La educación que tenemos, la educación que queremos”. Por Catherin Chamorro. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078208777 Basándome en la imagen de Jean Piaget donde se visualiza la vida y sus aportes a la educación actual distingue entre la educación que tenemos y la que queremos al contrastar métodos tradicionales con sus teorías del desarrollo cognitivo. Según Piaget, la educación actual a menudo sigue un enfoque rígido y memorístico, ignorando las etapas naturales del desarrollo infantil. En cambio, la educación que queremos debería centrarse en el aprendizaje activo y el descubrimiento personal, respetando los procesos de desarrollo cognitivo y promoviendo la comprensión profunda. Piaget enfatiza la necesidad de adaptar la enseñanza a las etapas evolutivas del niño, fomentando un entorno educativo más flexible, interactivo y centrado en el estudiante.

]]> 2024-08-17 01:14:48 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078208777 "La educación que tenemos, la educación que queremos" por Erika Lucía Cadena. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078263993 Durante los últimos años hemos hablado de una educación inclusiva pero aún nos cuesta crear o fortalecer esos espacios educativos. La educación que tenemos no llena las expectativas de la educación que queremos, porque no solo queremos inclusión, también integración, seguimiento, apoyo, aprendizaje individualizado y personalizado. Donde todos tengan la oportunidad de ser y aprender. Donde describirse fisicamente no sea la carta de presentación. La educación que queremos puede ser la educación que tenemos si la trabajamos desde ahora.

]]> 2024-08-17 03:32:36 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078263993 ¨La educacion que tenemos, la educación que queremos¨. Por Vanessa Castillo https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078548973 Siempre nos hemos acogido al tipo de educacion que nos han presentado, pero siempre estamos evolucionando o encaminados a eso ya que en las nuevas generaciones se busca potencializar todas las habilidades que nos muestran desde su llegada.

Se debe llegar a un tipo de educacion donde se tomen en cuenta todos los inconvenientes de aprendizaje que existen, porque no todos somos iguales, donde se deberia entender e incluir a todos con o sin dificultades para el mundo.

]]> 2024-08-17 16:52:27 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078548973 "La educación que tenemos, la educación que queremos”. por Omar Gustavo Guillén Velastegui https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078672572 Utilizando las bondades de la IA, se generó una imagen que comparte mi pensamiento sobre una educación mucho mas cercana a la realidad, comparando lo tradicional y muchas veces limitada de nuestra educación en Ecuador. Y por otro lado la proyección que queremos y que paso a paso estamos logrando. Este es un trabajo mancomunado entre los múltiples actores que favorecen a la educación.

]]> 2024-08-18 01:39:26 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3078672572 "La educación que tenemos no están real a la que tenemos" https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079049016 Hay una gran incoherencia entre los objetivos que se plantean y la práctica. No toma en cuenta las inquietudes y necesidades de los alumnos y comunidades. Existe una dependencia excesiva de los alumnos hacia los profesores, pues no se enseña a tomar decisiones.

En ecuador contamos con un retroceso en la calidad educativa, modelos antiguos de enseñanza, unidades educativas que no cuentan con el apoyo de le estado, una desnutrición que hace que nuestros alumnos no presten la atención necesaria, padres de familias que no apoyan en el crecimiento de sus hijos.

El proceso de enseñanza aprendizaje se debe adaptar a las necesidades y aptitudes de todos los estudiantes. La educación del siglo XXI tiene el desafío de formar expertos, para estos se debe: Proporcionar múltiples formas de representación del aprendizaje, y un modelo de enseñanza mas accesible a todos, donde el estudiante sea el beneficiario en desarrollar actividades que ayuden a mejorar la calidad de vida de su entorno social.

Saludos


Víctor Morocho

]]> 2024-08-18 17:09:38 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079049016 Macarena Braceras. "La educación que tenemos, la educación que queremos” https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079078801 La educación, a pesar de su importancia, sigue un modelo estructurado que no siempre se adapta a las necesidades individuales de los estudiantes. En la mayoría de los casos, los adultos encargados de impartir las clases no contamos con la formación o flexibilidad necesarias para ajustarnos a los diversos estilos de aprendizaje. Como resultado, algunos estudiantes pueden "perderse" en el camino, frustrados por un sistema que no les brinda el apoyo adecuado. Es crucial que revisemos y actualicemos nuestras metodologías educativas, promoviendo una formación continua para los educadores y adaptando el proceso de enseñanza para que todos los estudiantes puedan alcanzar su máximo potencial.

]]> 2024-08-18 18:35:54 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079078801 "La educación que tenemos, la educación que queremos" William Burgos wfbr1998jo https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079088728 Creo que la educación que tenemos hoy en día se basa en evitar "errores" por parte de nuestros estudiantes, el miedo al fracaso que como respuesta a un entorno cultural que con el paso de los años va "perfeccionando a la perfección" no ha hecho más que limitar el desarrollo del potencial de nuestros estudiantes. Esta cultura de perfección genera pasividad en la toma de decisiones, impidiendo la experimentación y la creatividad. Queremos una educación que no vea el error como algo negativo, sino como una oportunidad para aprender y crecer. Una educación que fomente la curiosidad, que desarrolle la resiliencia y que permita a los estudiantes descubrir sus propias fortalezas. Para lograrlo, es necesario un cambio integral que involucre no solo al sistema educativo, sino también a las familias y a la sociedad como tal.

]]> 2024-08-18 19:03:03 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079088728 "LA EDUCACIÓN QUE TENEMOS VS. LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS"; Lesly Vallejo. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079155724 La pandemia de COVID-19 tuvo un impacto significativo en la educación en las zonas rurales de Ecuador. Muchas familias carecían de equipos tecnológicos y acceso a Internet, lo que dificultó la continuidad del aprendizaje. La educación virtual se convirtió en un desafío, ya que los estudiantes no podían conectarse a las clases en línea y dependían de guías semanales proporcionadas por los docentes. Esta situación, junto con el aislamiento obligatorio debido a alertas de salud y de inseguridad que atraviesa el país, exacerbó las desigualdades educativas, afectando especialmente a los niños de hogares con menos recursos. La falta de acceso a herramientas digitales y la infraestructura limitada en estas áreas rurales impidieron que muchos estudiantes mantuvieran un ritmo de aprendizaje adecuado. Además, la pandemia resaltó la necesidad de políticas educativas que promuevan la capacitación docente en tecnologías de la información y la ampliación de la cobertura de servicios tecnológicos.

]]> 2024-08-18 22:52:10 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079155724 "La educación que tenemos, la educación que queremos" Kevin Surriba https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079173797 El saber es un goce lento y tranquilo, que no importa cuánto lo apresuremos, así como una taza de té caliente, no podemos beberla rápido sin quemarnos y perder lo agradable del aroma, la textura y el sabor del agua reposada. En un mundo con infinidad de información a disposición, la angustia por el corto tiempo que se tiene versus los logros que se "deben" lograr, generan que las escuelas permitan el aparecer de sentimientos de desagrado, de estrés, incluso de infelicidad porque el estudiante no se indaga a sí mismo, sino que el ideal de su proceso es lo que otros dicen que debe realizar. Calma, templanza, contemplación, goce, son a mi juicio ingredientes esenciales para formar a nuestr@s estudiantes para la felicidad.

]]> 2024-08-18 23:30:51 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079173797 “LA EDUCACIÓN QUE TENEMOS VS. LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS”; Junior Quezada. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079181840 La educación desempeña un papel crucial en la vida de las personas en situación de movilidad humana, como migrantes y refugiados. Sin embargo, enfrentan numerosos desafíos para acceder a una educación de calidad. La falta de documentación, las barreras lingüísticas y la discriminación son obstáculos comunes. Además, la infraestructura educativa en las comunidades receptoras a menudo no está preparada para atender sus necesidades específicas. A pesar de estos desafíos, la educación es fundamental para su integración social y económica, proporcionando habilidades y conocimientos esenciales para su desarrollo personal y profesional. Iniciativas como los programas de apoyo psicosocial y la inclusión de contenidos interculturales en el currículo son pasos importantes para mejorar su acceso y permanencia en el sistema educativo. Es vital continuar desarrollando políticas educativas inclusivas que garanticen el derecho a la educación para todas las personas en situación de movilidad.

]]> 2024-08-18 23:43:33 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079181840 La educación que tenemos, la educación que queremos. Por Carolina Loachamin https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079282040 La educación es la clave de mejora para un cambio en donde se rompan las barreras, escogí esta imagen porque la educación es un derecho para todos y por ende debe ser de la misma calidad, en donde se involucren padres de familia, docentes, directivos, creando practicas pedagógicas basados en las habilidades de cada uno de los estudiantes y el docente se adapte al niño y no el niño al docente porque todos somos diferentes pero con la misma igualdad de derechos.

]]> 2024-08-19 01:24:17 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079282040 La educación que tenemos, la educación que queremos. Por Gloria Quiñaluisa https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079449424 Esta imagen representa la brecha entre el sistema educativo actual y el ideal al que aspiramos e invita a reflexionar sobre las deficiencias y limitaciones del modelo educativo vigente, cuestionado por la sociedad ¿Realmente satisface las necesidades de los estudiantes y los desafíos del futuro? Además, impulsa a imaginar una educación más inclusiva, equitativa y de calidad, debemos trabajar colectivamente para lograrla. Este contraste entre el presente y el ideal busca motivar acciones concretas que transformen la educación haciendo uso de la IA en el proceso-aprendizaje, cerrando la distancia entre la realidad actual y nuestras aspiraciones educativas.

]]> 2024-08-19 03:24:46 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079449424 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079457851 La educación que tenemos VS la educación que queremos.

la imagen representa la educación que queremos.


Escogí esta imagen de la educación, porque se ve estudiantes interesados en el tema, se los observa felices y en conexión emocional con su maestra, la maestra está

siendo una guía. Se observa un aprendizaje libre, relajado, con material concreto. Todos participan y logran el aprendizaje.

]]> 2024-08-19 03:32:51 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079457851 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079472440 La educación que tenemos actualmente estamos formando a personas que sigan al sistema, seres humanos que cumplan y trabajen para sobrevivir, no para disfrutar del entorno en el qe viven. No obstante, la educación que queremos es una educación para crear personas pensantes, críticos y personas que sepan elegir su camino, alguien que salga del sistema impuesto. Por lo cual, la educación como los docentes, deben ser ese camino y guía para que los educandos puedan elegir que les hace felices, la educación, además debe ser una herramienta para el crecimiento de una sociedad.

]]> 2024-08-19 03:46:00 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079472440 LA EDUCACIÓN QUE TENEMOS, LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS. BY:GINGER RODRÍGUEZ https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079529978 La educación que tenemos es tradicional, basada en métodos y prácticas arcaicas que han perdurado a lo largo de los años. Caracterizados por su rigidez, centrando la memorización y la evaluación a través de exámenes estandarizados, cuyos métodos limitan la creatividad y el pensamiento crítico de los alumnos.

En contraste, la educación que queremos coloca al estudiante en el centro del proceso educativo. Valora las necesidades individuales de cada estudiante, promoviendo un aprendizaje personalizado. Siendo su objetivo fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y resolución de problemas, formando a los estudiantes no solo para enfrentar desafíos académicos, sino también para desenvolver en un mundo cambiante.

]]> 2024-08-19 04:42:55 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3079529978 La educación que tenemos, la educación que queremos https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080130000 La educación actual nos permite cuestionarnos sobre aquella que quisiéramos tener para la formación de la sociedad, la educación actual es el reflejo de lo tradicional, sin embargo, nos enfrentamos a nuevos retos y avances tecnológicos los cuales hacen que sea necesaria su evolución constante, debido a esto estamos sujetos a la búsqueda de nuevas estrategias, metodologías y tecnologías que nos permitan alcanzar el aprendizaje necesario en el sistema educativo. La educación que deseamos es aquella que nos brinde las estrategias necesarias para afrontar la vida más adelante, permitiendo un mejor desarrollo y avance en la sociedad ya que es una herramienta importante para la construcción social.

]]> 2024-08-19 14:49:58 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080130000 "La educación que tenemos , la educación que queremos" https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080169095 Elegí esta imagen porque se adapta el concepto de la educación ya que está en constante evolución, adaptándose a los cambios sociales, tecnológicos y económicos que moldean nuestras vidas. Hoy en día, la educación se ha expandido más allá de las aulas tradicionales, integrando tecnologías digitales, metodologías innovadoras y un enfoque más inclusivo. Sin embargo, todavía enfrentamos desafíos, como la desigualdad en el acceso a la educación de calidad, la necesidad de actualizar constantemente los currículos y la urgencia de formar habilidades críticas para el futuro.

La educación que queremos para el futuro debe ser dinámica, flexible y centrada en el desarrollo integral de cada persona. Buscamos una educación que no solo imparta conocimientos, sino que también promueva el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de adaptación a un mundo en constante cambio. Es crucial que esta educación sea accesible para todos, independientemente de su contexto socioeconómico, y que prepare a los estudiantes para enfrentar los desafíos globales, fomentando el aprendizaje continuo y el desarrollo de habilidades esenciales para una vida plena y productiva.

]]> 2024-08-19 15:21:37 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080169095 "La educación que tenemos, la educación que queremos" https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080187140 La educación que tenemos discrepa con la educación que queremos y necesitamos ya que esta debe ser inclusiva y equitativa, pues es una herramienta indispensable en el desarrollo de la sociedad. La educación al igual que los seres humanos debe adaptarse a los cambios constantes que exige el tiempo, por ello es necesario adaptar los diferentes métodos de enseñanza y evaluación con medición del éxito, además también es necesario señalar que el uso de la tecnología juega un papel importante y brinda nuevas estrategias las cuales  permiten obtener información académica al instante, ya que estas herramientas complementan y enriquecen el proceso de aprendizaje.

]]> 2024-08-19 15:38:41 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080187140 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080201902 2024-08-19 15:51:24 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080201902 "La educación que tenemos, la educación que queremos" Por Sofía Castillo Heredia https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080205655 La gráfica describe mi punto de vista ante lo que se busca, que sería una educación no opresiva, es decir, no posicionada por el gobierno de turno o que cada actividad estudiantil se direccione únicamente a buenas calificaciones, la educación debe ser participativa e inclusiva, con niños y adolescente felices de lo que aprenden cada día visualizándose a futuro.


En la actualidad, el sistema educativo ecuatoriano, se caracteriza por ser accesible para todas y todos los ciudadanos. La educación en el país, es tanto pública, como privada, y se encuentra establecida por un nivel inicial, un nivel básico y el bachillerato.

Sin embargo, aún existen problemas en la educación pública, tales como: la falta de infraestructura, poca preparación de los docentes, sistema muy centralizado, salarios bajos de los profesores.

]]> 2024-08-19 15:55:11 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080205655 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080226894 La educación es uno de los factores que más influye en el avance y el progreso de las sociedades y de las personas. pero como en la imagen lo visualiza todos lo toman como algo que no vale nada, siempre buscan algún beneficio para los colaboradores educativos. La educación no se vende se proyecta con calidad y con posibilidades de ser profesional para así ayudar a nivelar las desigualdades económicas y sociales a partir de la generación de mejores oportunidades para el individuo.

]]> 2024-08-19 16:15:30 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080226894 "La educación que tenemos, la educación que queremos”. Por Leonardo Chuquiana https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080246158 Decidí elegir esta imagen que me hace referencia a la educación en la era digital, donde es crucial adaptarnos a las nuevas formas de compartir y generar conocimiento del siglo XXI. En este contexto, nuestros estudiantes, inmersos en un entorno saturado de información, son nativos digitales. Sin embargo, reconozco que la educación "moderna"; influenciada por lo digital, corre el riesgo de aislar a los participantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Por ello apoyo por una mediación entre las prácticas educativas tradicionales y las nuevas oportunidades que nos ofrece lo "moderno".

Creo que la educación que aspiramos comienza por cuestionarnos como educadores involucrándonos en un proceso de desaprendizaje y adquisición de nuevas formas de aprender, es una nueva era que requiere una nueva mentalidad.

]]> 2024-08-19 16:33:42 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080246158 " La educación que tenemos, la educación que queremos" Por Evelyn Tapia Valencia https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080262228 2024-08-19 16:49:03 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080262228 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080272090 Se dice que la educación empieza en casa y con ella de la mano vienen los valores, pero que difícil es hoy en día encontrar la educación que queremos, difícil por que en nuestro país vivimos en una lucha constante con políticas corruptas, egoístas, marcadas por diferentes clasismos y estatus sociales limitando de esta forma la educación que merecemos.

Deseamos tanto una educación inclusiva, llena de empatía, con valores, que nos haga crecer y ser uno mismo, entregándose en las aulas y demostrando emociones sin miedo a ser juzgados por tener opiniones o perspectivas diferentes, deseamos seguridad y confianza.

La Educación que tenemos vive aún en el pasado marcado por limitaciones y condiciones socio económicas que impiden el crecimiento y desenvolvimiento cultural. Aún nos queda un largo camino por obtener esa educación personalizada e individualizada que merecemos, por ahora continuemos en la lucha con los recursos existentes para simplemente prosperar de la manera correcta.

]]> 2024-08-19 16:59:07 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080272090 La Educación que Queremos https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080340741 Estoy convencido de seguir apostando a la organización, administración, educación y
comunicación como clave del desarrollo para el país.

En ese sentido, es vital considerar, que la reflexión en el que hacer educativo, tiene varias aristas por la vinculación con los actores, ya actor, más que buscar sus propios intereses, es la construcción de un bien común, para una armonía y sobretodo que la vivencia y el aprehendizaje es una sociedad justa, solidaria.
Emilio Vizuete

]]> 2024-08-19 18:09:51 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080340741 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080537209 La educación ―según siempre nos han dicho y nos hemos dicho― es una decisión de las familias, de los maestros, de quienes la otorgan… y no una elección y menos un deseo de quienes van a recibirla. Nunca lo ha sido. ¡¿De verdad nos están preguntando cómo queremos ser educados?! ¡¿Nos lo estamos preguntando?! La sorpresa me lleva de inmediato a un “¡Qué bien suena esto!”, y no tardo en dar rienda suelta a mis fantasías de cómo me gustaría que fuera la educación en mi país, en el mundo entero. En un vuelco de imaginación me remonto a mi infancia y le digo a mis padres cómo quiero que me eduquen; después voy con mis maestros y les digo lo mismo, paso a paso. Así, bruscamente me entrego a esta reinvención de toda mi historia hasta llegar al presente, en que sigo aprendiendo, dejándome llevar sólo por la pregunta ¿Cómo quiero ser educado?

]]> 2024-08-19 22:54:11 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080537209 "La educación que tenemos, la educación que queremos”. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080688315 En esta imagen nos indica que la educación es un derecho fundamental de TODOS los seres humanos que a su vez permite adquirir conocimientos y alcanzar así una vida social plena. El derecho a la educación es vital para el desarrollo económico, social y cultural de todas las sociedades. Sin embargo continúa siendo inaccesible para miles de niños del mundo.

]]> 2024-08-20 01:21:56 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080688315 La Educacion que tenemos, la Educacion que queremos https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080739044 La educación que tenemos hoy en día enfrenta numerosos desafíos. A pesar de los avances tecnológicos y metodológicos, muchos sistemas educativos siguen siendo tradicionales y no logran adaptarse a las necesidades. La desigualdad en el acceso a la educación, la falta de recursos y la calidad variable de la enseñanza son problemas persistentes, dejando a muchos estudiantes sin acceso a una educación adecuada.

La educación que queremos debe ser inclusiva, equitativa y accesible para todos, independientemente de su origen socioeconómico. Necesitamos un sistema educativo que fomente el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de adaptación a un mundo en constante cambio. Es crucial que la educación prepare a los estudiantes no solo para el mercado laboral, sino también para ser ciudadanos responsables y comprometidos con la sociedad. En resumen, debemos transformar la educación para que sea un motor de justicia social y desarrollo sostenible.

]]> 2024-08-20 01:55:36 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080739044 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080852571 Claramente tenemos una visión sobre la educación ideal que todos deberíamos tener siempre tomando en cuenta las metas de cada uno de los estudiantes para encaminar su futuro educativo siempre impulsando al estudiante a lograr todas sus habilidades y destrezas ofreciendo las mismas oportunidades a todos.

La educación que todos deseamos tiene que estar enfocada en métodos que sean innovadores donde el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje y el docente sea la guía donde la participación activa de los mismos sean quienes ayuden a cerrar la brecha entre la educación que queremos y la educación que tenemos.!!


Por: Lesly Andrade

]]> 2024-08-20 03:12:39 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080852571 Karina Ruíz Farías https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080902966 La educación en dia esta deteriorada por la flexivilidad que se le permite a los estudiantes

]]> 2024-08-20 03:54:01 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3080902966 Carmen Sthefany Delgado Mendoza https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3081054687 La educación se basa en un método científico, ya que se busca que los alumnos aprendan no solo a pensar, sino también a actuar, predecir y resolver, tener pensamiento crítico, para lo cual es básico el trabajo en equipo para intercambiar ideas y fomentar la cooperación. La educación que deseamos es una ardua labor por realizar considero que debemos analizar la educación deseada que merecen es por ello, que se debe conceder un espacio , compartido entre profesores, familiares y personas especializadas en educación formar y preparar, para lograr la formación integral del hombre para una sociedad más compleja, diversa.

]]> 2024-08-20 06:06:40 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3081054687 La educación que tenemos , la educación que queremos. by . Adrián T. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3081777645 Todas las corrientes que definen y proponen de como se debe manejar un proceso educativo están muy bien entendidas y sobre todo, en la practica se están llevado a cabo bajo estos lineamientos ; pero en la vida cotidiana nos damos cuenta que hoy en día la demanda de situaciones a raíz de problemáticas sociales que se presentan como un desafío en un procesos educativo , hace de ver que nosotros los docentes tenemos que aplicar estrategias propias e individualizadas para cada uno de los casos y así de cierta forma lograr conseguir nuestros resultados de cumplimiento de un currículum de una manera que llegue a todos nuestros alumnos fomentando el trabajo en equipo , la resiliencia y sobre todo fomentar la ética y valores con ayuda de trabajo grupal.

]]> 2024-08-20 16:51:00 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3081777645 Marco Fabián Jordán Núñez https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082064035 - La educación actual, que a menudo se centra en la transmisión de conocimientos y la evaluación estandarizada.

- La educación deseada, que fomenta el crecimiento personal, la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico.

Al ver ambas realidades en una sola imagen, se puede:

- Identificar las brechas entre la educación actual y la deseada.

- Reflexionar sobre las prácticas y políticas educativas actuales.

- Inspirar cambios y mejoras en el sistema educativo.

- Promover una visión compartida de la educación que queremos.

]]> 2024-08-20 21:46:18 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082064035 La educación como motor de transformación social https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082084215

En un mundo globalizado e interconectado, la educación debe ser un motor de transformación social. La interrelación entre disciplinas, junto con la aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos, es crucial para formar seres humanos capaces de enfrentar los desafíos contemporáneos. No basta con transmitir información; es esencial fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la adaptabilidad. Necesitamos una educación que promueva valores éticos, justicia social y conciencia global. Solo así podremos construir una sociedad más justa, equitativa y preparada para los cambios profundos que enfrentamos como especie.

Elaborado por: Abrahán Orellana M.

]]> 2024-08-20 22:28:44 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082084215 El desafío del estudiante universal no se detiene, se expande. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082117477 En el mundo actual en el que vivimos, sabemos que el aprendizaje pasivo ya no es el método correcto para lograr un aprendizaje óptimo. Las diferentes metodologías como el ABP (aprendizaje basado en problemas/proyectos) permiten al estudiante plantearse una hipótesis y mediante sus conocimientos empíricos apoyados con la ayuda de las diferentes herramientas tecnológicas (IA, google académico, Youtube, etc) logrando así que el estudiante logre adquirir conocimientos. En este nuevo desafío el docente actúa como un guiador en la búsqueda de saberes de sus estudiantes.

]]> 2024-08-20 23:24:08 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082117477 La educación que tenemos, la educación que queremos https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082136541 Para mi esta imagen refleja la realidad de muchas instituciones educativas de mi país : espacios físicos limitados y recursos insuficientes. Sin embargo, la luz que entra por la ventana simboliza la esperanza y el potencial que tienen los estudiantes y educadores. La educación que queremos es aquella que brinde un entorno donde el conocimiento pueda florecer y donde las oportunidades sean equitativas para todos, fomentando el desarrollo personal y social.

Tatiana Pérez

]]> 2024-08-20 23:47:40 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082136541 La educación que tenemos, la educación que queremos" https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082142663 Sugiere una reflexión crítica sobre el estado actual de la educación y un contraste con la visión o el ideal de educación que se aspira alcanzar. Este tema podría abordarse desde varias perspectivas, como:


1. Diagnóstico de la situación actual: Analizar los problemas y desafíos del sistema educativo actual, como la falta de recursos, desigualdades, métodos de enseñanza obsoletos, o la desconexión entre la educación y las necesidades del mercado laboral.


2. Visión de futuro: Imaginar cómo debería ser la educación en el futuro para responder mejor a las necesidades de los estudiantes y de la sociedad. Esto podría incluir una educación más inclusiva, personalizada, que fomente el pensamiento crítico y creativo, y que esté mejor integrada con la tecnología y las realidades del siglo XXI.


3. Propuestas de cambio: Sugerir reformas y cambios que se podrían implementar para cerrar la brecha entre la educación que tenemos y la que queremos. Esto podría involucrar cambios en las políticas educativas, en la formación de los docentes, en el currículo, o en la manera en que se evalúa el aprendizaje.


Este tema invita a un análisis profundo y a la formulación de soluciones creativas para mejorar el sistema educativo.

]]> 2024-08-20 23:54:22 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082142663 La educación que tenemos vs la educación que queremos https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082144400 2024-08-20 23:56:17 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082144400 Yoconda Patricia Torres Cabrera https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082304169 La educación que tenemos, debe ser y llegar a todos y todas por igual.

]]> 2024-08-21 01:50:07 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082304169 "La educación que queremos, la educación que tenemos". https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082456487 Hace poco más de un mes, leí una nota del diario El Universo titulada “Los niños en Ecuador sueñan con ser capos”: ¿qué hicimos mal como sociedad y cómo remediarlo? Esta realidad, acrecentada por la crisis económica actual, evidencia una alarmante vinculación de jóvenes a bandas delictivas y una creciente deserción escolar. Para la educación que queremos, resulta imperativo replantear nuestro modelo educativo, priorizando la formación en valores y habilidades socioemocionales, aunque estos aspectos se han abordado transversalmente en el currículo, la incorporación de la Educación Socioemocional como una asignatura independiente es un paso crucial. Sin embargo, es fundamental complementar esta iniciativa con una mayor participación de los padres de familia, quienes pueden brindar un entorno seguro y amoroso que fortalezca la autoestima y el desarrollo integral de sus hijos, en conjunto es posible replantear la idea que la escuela es el segundo hogar de los estudiantes y motivarlos a continuar con sus estudios, con miras a que encuentren en la educación la clave para mejorar su calidad de vida, de los suyos y en conjunto de la sociedad.


Escrito por: Katherine Cáceres

]]> 2024-08-21 03:30:35 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082456487 La Educación que tenemos Actualmente la mayoría que centros educativos viene dada por la tradicion del memorismo, y no se les da la libertad al estudiante de poder aprender a su ritmo dándoles unas educación más personalizada acorde a las necesidades de cada uno, no todos aprenden al mismo ritmo muchas veces por diferentes factores que influyen en si aprendizaje así como tener más centros educativos inclusivos donde se concientice que todos tenemos derecho a recibir una educación de calidad https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082481164 2024-08-21 03:51:08 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3082481164 Pablo Sebastián Parra Rojas https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3083183918 La educación que tenemos a menudo se basa en métodos tradicionales y memorísticos, centrados en la acumulación de información y la estandarización. Aunque estos enfoques tienen su valor, pueden limitar el desarrollo de habilidades críticas y creativas. En contraste, la educación que queremos es inclusiva, personalizada y orientada al aprendizaje activo. Buscamos un sistema que fomente el pensamiento crítico, la colaboración y la adaptación a un mundo en constante cambio. Queremos que los estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino que también desarrollen competencias para enfrentar desafíos futuros, promoviendo así una educación que inspire y prepare para el éxito integral en la vida.

]]> 2024-08-21 15:05:50 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3083183918 Estuardo Almache Tello https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3083481676 La educación que tenemos a menudo se basa en métodos tradicionales y memorísticos, centrados principalmente en la acumulación de información. Este enfoque, aunque históricamente efectivo para transmitir grandes volúmenes de conocimiento, puede limitar el desarrollo integral del estudiante al no fomentar adecuadamente habilidades críticas y creativas.

En un sistema educativo donde predomina la memorización, los estudiantes se ven incentivados a retener datos para aprobar exámenes, en lugar de comprender profundamente los conceptos o desarrollar una capacidad analítica. Este modelo puede restringir el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la capacidad para aplicar el conocimiento en situaciones prácticas, cualidades esenciales en el mundo contemporáneo.

]]> 2024-08-21 19:36:34 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3083481676 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3083882135 El mundo ha evolucionado y desarrollado cambiando muchos sistemas, formas, dinámicas adaptándose a los nuevos cambios y desarrollos, no obstante, la educación y su sistema permanece igual que desde hace 100 año atrás, dejando de la lado al actor principal en la educación, que son los estudiantes.

Se ha seguido enseñando según los criterios del docente o la institución, cuando, si se habla de educación, el estudiante debe ser el eje central del proceso de enseñanza aprendizaje.

Con esto podemos decir que la educación debe ser diversa, libre, con un enfoque personalizado e individualizado, motivadora, no estructurada, inclusiva, respetuosa, activa y que esté al alcance de todos.

]]> 2024-08-22 02:20:31 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3083882135 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3086792619 Karina Alexandra Morillo Ramón

A menudo discutimos a cerca de la problemática de la educación, las políticas, su desarrollo y las varias maneras para mejorar, creo que "La educación que tenemos" no es en realidad "la educación que queremos" sin embargo es una decisión y una responsabilidad de todos aportar para un cambio positivo e incluyente que nos permita involucrarnos y aunar esfuerzos para concluir en un proceso educativo de calidad, con docentes y estudiantes comprometidos.


]]> 2024-08-24 13:47:33 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3086792619 Miguel Pazpur Medina https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3087749080 La EDUCACIÓN a través del tiempo ha sido transmitida según los estándares necesarios y valores socialmente aceptados en cada época, y que, como aparato ideológico resulta significativo. Por esta razón, resulta desatinado relacionarla con inteligencia o una forma de encasillar a la sociedad. Más bien, sugiere una base utilizada por la élite para crear sujetos útiles y serviles carentes de propósito. Ahora bien, la educación que queremos, a mi parecer, emancipa, cohesiona, reflexiona y construye en razón de la justicia una sociedad feliz.

]]> 2024-08-26 02:20:24 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3087749080 La educación que tenemos, la educación que queremos. Eliana Vivar. diosavivar86 https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3089707181 El modelo educativo de Ecuador es constructivista y su actual currículo Nacional vigente, se ajusta a sus elementos, pero no todos los docentes lo siguen debido a diversas formas de resistencia a los cambios de paradigma.

Lo que queremos en la educación es desarrollar no solo el conocimiento académico de los estudiantes, sino también sus habilidades blandas, su inteligencia emocional y su capacidad para adaptarse a un mundo en constante cambio que sean capaces de enfrentarse al entorno que los rodena de forma segura y sin miedo al fracaso.


]]> 2024-08-27 04:25:34 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3089707181 MARIA CARDOSO https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3092802858 2024-08-28 21:05:40 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3092802858 La estabilidad en las politicas educativas. https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3101308381 La educación debe entenderse como un proceso de mejora continuada. En este sentido, hay que tener capacidad para reflexionar colectivamente y hacer un diagnóstico preciso y riguroso de la situación actual de la educación en nuestro país que permita realizar propuestas de mejora eficaces y continuadas en el tiempo.

La educación ha de formar parte de los consensos básicos que permitan su estabilidad. Se hace necesario que se realicen acuerdos entre todos los agentes sociales y políticos, para que el sistema educativo sea más estable y no dependa de los cambios de gobierno. Es un momento propicio para trabajar juntos en un pacto educativo que siente las bases ideológicas y los compromisos que sirvan de anclajes para una normativa en la que se puedan establecer cambios puntuales según las necesidades, pero no estructurales,como viene sucediendo.Por ello, se hace imprescindible la participación de la comunidad educativa y los agentes sociales en el diagnóstico y la construcción de estos consensos básicos.

]]> 2024-09-04 03:17:11 UTC https://padlet.com/ead_posgrado/lpkjfpdduq5279w1/wish/3101308381