EDUCACION VIRTUAL by FELIX EDUARDO VILLARREAL ROJAS

MODALIDAD VI

fevilla67 — 2014-01-21 02:52:13 UTC

MODELO CUNISTA DE EDUCACION E-LEARNING

fevilla67 — 2014-01-21 03:06:40 UTC

El modelo de educación e-learning de la CUN surge a partir del diagnóstico realizado al estado actual en la Institución, en el que se diagnostican y redimensionan políticas, lineamientos, reglamentos y procedimientos propios de la modalidad presencial y a distancia –en la que ha acumulado vasta experiencia- con algunos ajustes o adaptaciones para responder de mejor manera a los requerimientos de la modalidad virtual.

Este proyecto lleva a la Institución hacia una concepción de universidad virtual en el mediano plazo, puesto que se logrará una integración de procesos, recursos y personal, que constituirán un sistema orientado a la oferta de programas educativos de alta calidad en la modalidad virtual.

El modelo propuesto se estructura en

cuatro grandes ejes de diseño:

· Diseño de Virtualización

· Diseño Instruccional

· Diseño del AVA – ambiente virtual de aprendizaje

· Diseño de OVAS – objetos virtuales de aprendizaje

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fevilla67 — 2014-01-21 03:25:11 UTC

VENTAJAS Y DESVENTAJAS EDUCACION VIRTUAL

fevilla67 — 2014-01-21 03:31:13 UTC

APUNTES SOBRE LA EDUCACION VIRTUAL

fevilla67 — 2014-01-21 03:45:37 UTC

EDUCACION VIRTUAL

fevilla67 — 2014-01-22 02:05:24 UTC

En las últimas 2 décadas, la Educación Virtual ha tomado un gran auge gracias a la Internet, a tal punto que ya es totalmente normal tener amigos, conocidos, familiares o incluso nosotros mismos, tomando clases en universidades, escuelas o instituciones de otros países.

Una de las principales ventajas de la Educación Virtual es el acceso a la formación educativa a sectores menos favorecidos por accesos a tecnología o transporte, con esta inclusión muchas personas que se encuentran a grandes distancias de las ciudades principales pueden tener total acceso al conocimiento y a la educación profesional.

La Educación e-learning se define como una alternativa metodológica que respeta las particularidades y privilegia la flexibilidad de tiempo y espacio para los aprendizajes.

Además promueve la responsabilidad y autonomía de los procesos de aprendizaje y se desarrolla sobre plataformas tecnológicas y medios interactivos que responden en conjunto a un paradigma educativo mediado, a una nueva manera de ver, diseñar y desarrollar los procesos de enseñanza - aprendizaje.