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      <title>Gewaltfreie Kommunikation – Grenzen setzen by Maiza</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-29 12:02:28 UTC</pubDate>
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         <title>Aufgabe</title>
         <author>imenerahmouni</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Erläutert, wie ihr nach dem KEB-Modell in folgender Situation vorgehen würdet. Sprecht vorher ab, wer eure Ergebnisse vorstellt.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 12:12:32 UTC</pubDate>
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         <title>Aufgabe</title>
         <author>imenerahmouni</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Erläutert, wie ihr nach dem KEB-Modell in folgender Situation vorgehen würdet. Sprecht vorher ab, wer eure Ergebnisse vorstellt.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 12:12:49 UTC</pubDate>
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         <title>KEB-Modell </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. freundliche Bestimmtheit<br>2. energische Bestimmtheit<br>3. die Konsequenzebene</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 13:47:19 UTC</pubDate>
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         <title>1. freundliche Bestimmtheit</title>
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         <description><![CDATA[<div>wurde vermutlich schon versucht...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 13:47:50 UTC</pubDate>
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         <title>1. Schritt der freundlichen Bestimmtheit schon durch Ansprache gegeben </title>
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         <pubDate>2021-11-29 13:48:10 UTC</pubDate>
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         <title>1. freundliche Bestimmtheit:</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>Fatmas Kaugummi-Kauen = Ausdruck ihres Autonomie-Bedürfnisses (soll bei der Konzentration helfen)<br>--&gt; Verständnis ausdrucken und Wertschätzung für ihre Absicht ausdrücken, sich konzentrieren zu wollen<br>--&gt; aber auch die Bedürfnisse der SuS klarmachen, die sich durch ihr lautes Kauen in ihrer Konzentration gestört fühlen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 13:51:57 UTC</pubDate>
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         <title>Reaktion: Entweder Viktor fragen, was er braucht --&gt; auf Augenhöhe bleiben </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-11-29 13:52:28 UTC</pubDate>
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         <title>2. energische Bestimmtheit</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Wir kommunizieren bestimmt und energischer unsere Bedürfnisse und und die Wertevorstellung/-system der Schule.<br><br>Gespräch räumlich und zeitlich nach hinten (nach der Stunde?) verlegen. Alle sollen erstmal runter kommen. Ernsthaftigkeit der Situation soll hier schon vermittelt werden. Unterstützung durch weitere Lehrkraft hinzuholen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 13:55:09 UTC</pubDate>
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         <title>Falls zum Beispiel Antwort fällt &quot;er war respektlos&quot;, dann auf eigene Bedeutung von Respekt eingehen und sagen &quot;Ich merke Respekt ist ein wichtiges Thema für dich. Für mich ist Respekt, dass man rücksichtsvoll miteinander umgeht.&quot; </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 14:02:48 UTC</pubDate>
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         <title>2. energische Bestimmtheit</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/imenerahmouni/lowra5dvzv3spo36/wish/1917958075</link>
         <description><![CDATA[<div>Kompromiss (z.B. leises Kauen) vermutlich nicht umsetzbar,<br>bei weiter ausbleibender Einsicht und fehlendem Verständnis <strong>Konsequenzen</strong> <strong>aufzeigen und transparent machen</strong><br>--&gt; Wenn Fatma ihr Kaugummi nicht ausspucken möchte, muss sie ihre Aufgaben im Nebenraum oder im Flur machen.<br>So wird das Bedürfnis der Mitschüler*innen nach Ruhe erfüllt und das Selbstbestimmungsbedürfnis von Fatma nicht eingeschränkt; gleichzeitig muss die Aufsichtspflicht erfüllt sein.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 14:03:00 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Freundliche Bestimmtheit:&nbsp;<br>LK: "Wenn du es für deine Konzentration brauchst, kann ich das verstehen, aber es wäre schön, wenn du damit deine Mitschüler:innen nicht stören würdest."<br><br>Energische Bestimmtheit:<br>- Bedürfnisse der anderen in den Fokus<br><br>Konsequenz:<br>- Kompromiss: In Stillarbeitsphasen, in leise, ok, oder, wenn es in der Umgebung eh laut ist.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 14:03:26 UTC</pubDate>
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         <title>3. Konsequenzebene:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fatma muss den Raum verlassen.</div>]]></description>
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         <title>Zusätzliche Schritte</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Elterngespräch<br>Klassenrat</div>]]></description>
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