TIC/ IA en la educación: oportunidades y desafíos para el docente y los estudiantes del siglo XXI by LUCIA MARITZA PANDO CORNEJO

IA en la práctica docente

luciapando1 — 2025-04-04 19:40:59 UTC

Oportunidades:

luciapando1 — 2025-04-04 19:44:02 UTC

Simplificación del tiempo: la IA permite automatizar los trabajos de los docentes como las planificaciones, gestión de datos, calificación de exámenes, entre otros.
Mayor enfoque en habilidades y desarrollo integral: mayor énfasis en actividades pedagógicas más relevantes como: el desarrollo del pensamiento crítico, valores, creatividad, el trabajo en equipo, entre otros.
Identificación de comportamientos y cambios académicos en los estudiantes: La IA puede identificar y analizar datos educativos para diseñar y modificar planeaciones y métodos de enseñanza.
Educación continua y facilidad del tiempo: IA brinda una retroalimentación personalizada con disponibilidad de tiempo.

luciapando1 — 2025-04-04 19:48:42 UTC

Ventajas.

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Personalización del aprendizaje y la evaluación: incluye sistemas de tutorías inteligentes con el uso de diversos chatbots, para la mejora de la evaluación y retro alimentación, que va de acuerdo a las necesidades de cada estudiante.

Reducción de carga cognitiva: mediante la automatización de tareas reduce grandes cantidades de información en pocos segundos, realizando trabajos académicas de acuerdo a los requisitos del estudiante.
Acceso a una variedad de recursos tecnológicos e información.

Aumento de la motivación: El uso de técnicas autónomas de los juegos en entornos virtuales puede potenciar la motivación hacia nuevos contenidos educativos.

Desventajas.

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Dependencia tecnológica: el continuo uso de la IA puede disminuir el esfuerzo de los estudiantes, generando efectos contraproducentes, como por ejemplo: una pobreza gramatical, ortográfica, y léxica en general.
Limitación de la interacción social: crea una deshumanización en los estudiantes.
Brecha digital debido a la falta de conexión a Internet en el hogar: la falta de acceso a internet ocasiona que muchos estudiantes no logren acceder a información digital, ni realizar actividades online.
Presencia de distracciones: un mayor número de horas dedicadas a juegos online, que se relacionan con un bajo rendimiento escolar.
Desafíos éticos: manipulación de contenidos.
Privacidad de datos.

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Quinde Rosales, V. X. García Estupiñán, S. B., y Tenelanda Mora, D. B. (2024). La Inteligencia Artificial y su utilidad en el campo Académico. Un Análisis desde la perspectiva del Universitario. Revista Conrado, 20(99), 187-193.
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2025-04-06 03:57:23 UTC

La IA tiene un gran potencial para mejorar y transformar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes, sin embargo, su labor depende del sistema educativo, que valore tanto la tecnología como el factor humano. En este sentido, existen varias necesidades por parte de los estudiantes, que la IA ha resuelto; como la personalización del aprendizaje (mediante apps que están disponibles en cualquier instante), la incorporación de los Chat Bots (que proporcionan contenido educativo y asistencia personal), la automatización de tareas académicas y administrativas, entre otras. En este aspecto, es necesario que el uso de la IA se realice de manera ética y con responsabilidad. Además, se reconoce que tanto docentes y estudiantes se preparen continuamente para el uso de esta tecnología.

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Desafíos:

luciapando1 — 2025-04-07 06:49:12 UTC

Falta de capacitación continua del docente en ámbitos tecnológicos.
Resistencia al cambio de paradigmas educativos: adaptación de la IA en las prácticas tradicionales y dominantes de enseñanza y sobre todo a un futuro laboral cambiante.
Necesidad de un nuevo diseño curricular con planes, programas de estudio y malla curricular que fomenten el pensamiento crítico para el uso y gestión de la IA.
Brecha digital: uso de herramientas tecnológicas en áreas rurales.

luciapando1 — 2025-04-07 06:53:38 UTC

luciapando1 — 2025-04-08 02:29:36 UTC